1. EEEFM Polivalente de Linhares I
PLANO DE AÇÃO INSTITUCIONAL
2014
E.E.E.F.M. “POLIVALENTE DE LINHARES I” - escolalinhares@sedu.es.gov.br - polium.blogspot.com
(27) 3373-1306 - Avenida Presidente Café Filho, 546 – BNH – LINHARES ES CEP 29902-400

2. EEEFM POLIVALENTE DE LINHARES I
DATA: 03.02.2014
REVISÃO: 00
PLANO DE AÇÃO INSTITUCIONAL – 2014
META GLOBAL
AÇÕES ESTRATEGIAS
META DA AÇÃO
Ampliação e eficiência dos meios de Ter 100% das atividades internas
divulgadas entre todos os professores e
comunicação internas e externas.
funcionários.
Liderança
organizacional e gestão
participativa
Tornar publicas as funções e
competências
dos
servidores,
incentivando e dando condições para
executá-las.
Estimular o surgimento de novas
lideranças na escola, através de
reuniões e diálogo franco.
Engajar toda a equipe da escola em
torno de uma direção/objetivo comum.
Permanecer na escola durante o
período de atividades escolares,
participando
de
reuniões,
supervisionando o bom andamento
dos
trabalhos,
garantindo
a
participação de todos e melhorando a
qualidade dos contatos informais.
Promover
a
valorização
dos
profissionais
da
escola
pela
comunidade escolar, divulgando os
bons trabalhos realizados e os
resultados das avaliações internas e
externas.
Promover
o
trabalho
coletivo
possibilitando uma maior integração
DOCUMENTOS REFERENCIAS
Registros das divulgações.
Ter
100%
dos
colaboradores
informados sobre suas funções
Listagem dos colabores cientes
Ter em cada reunião interna ou externa
um
colaborador
participando
efetivamente da apresentação.
Fotos e arquivos das reuniões
100% das ações planejadas cumpridas
Registro das evidências das ações
cumpridas
Estar presente na elaboração e/ou
apresentação de todas as ações e
reuniões da escola.
Registro de reuniões
Valorizar
moralmente
todos
os
colaboradores,
divulgando
publicamente em reuniões, no blog e
em outras mídias gratuitas.
Arquivo das divulgações realizadas.
100%
dos
professores
e Registros das reuniões, comemorações
funcionários participem de forma e fotos.
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3. entre a comunidade escolar.
Reelaborar o PPP com a participação
de toda a comunidade escolar
EXCELENCIA NO
ENSINO
efetiva dos atendimentos, reuniões
e atividades extra classe com as
familias/comunidade.
90% da comunidade escolar
participem de forma efetiva do
processo
de
planejamento, Atas de reuniões.
execução e avaliação do projeto
politico pedagógico.
Realizar o planejamento coletivo das
atividades anuais
Realizar
com
pedagogos
e
professores, a avaliação diagnóstica
dos alunos e a correção dos rumos do
processo pedagógico decorrente da
análise dos resultados das avaliações
Elaborar e acompanhar a intervenção
pedagógica,
sempre
que
a
aprendizagem não ocorrer.
Incentivar
e
possibilitar
aos
professores
a
utilização
de
estratégias inovadoras de ensino.
Melhorar a satisfação dos alunos com
relação à escola, provendo ações que
valorizem a auto-estima e o
autoconhecimento dos alunos.
Conhecer
os
níveis
de
desenvolvimento do aluno, através do
estudo e da análise dos resultados
das avaliações
100% de participação de colaboradores
no JPP e Planejamentos Coletivos
Registro de presença
Realizar avaliação diagnóstica de
Matemática e Língua Portuguesa com
todos os alunos de 5ª série e 1º ano.
Registro das avaliações aplicadas.
Planejar e acompanhar a intervenção
para 100% dos alunos com
necessidade de acompanhamento.
Registro do plano de intervenção e das
ações desenvolvidas.
Disponibilizar 100% dos recursos
didáticos da escola em boas condições
de uso.
Catalogação de todos os recursos.
Requisição de recursos no pedagógico.
Agendamento de sua utilização
95% de satisfação dos alunos em 2014.
Pesquisa de Satisfação
Aumentar em 15% a média no TCI.
Registro dos resultados do TCI
Construção do Plano de Trabalho do
Pedagogo.
100% das ações colocadas em prática
ou reavaliadas/re-planejadas.
Registros no Plano de Trabalho do
Pedagogo.
Focar e concentrar esforços na
criação do hábito da leitura e escrita e
utilização da biblioteca.
100% das Sequências
Simplificadas
dos
Institucionais.
Registro das Evidências arquivadas
Didáticas
Projetos
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4. DESENVOLVIMENTO
ACADEMICO DOS
ALUNOS
Disponibilizar os livros e videos da
biblioteca
Garantir atenção e suporte para
alunos com necessidades especiais.
Estruturar
e
comunicar
o
plano/cronograma de atividades da
escola.
Comunicar e analisar, junto com a
escola, as metas do IDEB e PAEBES
e afixá-las em locais estratégicos da
escola.
Divulgar
as
metas
a
serem
alcançadas, incluindo resultados de
aprovação, abandono, reprovação,
desempenho em avaliações internas
e externas.
Ampliar
as
oportunidades
de
aprendizagem
das
Ciências
e
Matemática.
Realização
da
intervenção
pedagógica
e
da
recuperação
paralela, bimestral e trimestral.
100% do acervo disponibilizado
Registro de catalogação e empréstimo
100% dos alunos atendidos em sala de
aula e horário inverso em sala especial.
Lista de presença dos alunos atendidos
100% das atividades cumpridas
Evidências postadas no blog
(polium.blogspot.com)
Comunicar e analisar em todas as
reuniões; expondo as metas e ações e
suas evidências nos murais.
Registro do JPP
Murais e fotos.
Comunicar 95% dos responsáveis por
meio de Reuniões de Pais ou
atendimentos individuais.
Registro de visita de responsáveis.
Aumentar em 20% a notas do PAEBES.
Registro de atividades diversificadas.
Incentivar o uso dos resultados da
Apresentar em todas as reuniões de
avaliação interna e externa para JPP os resultados da escola.
direcionar o trabalho dos professores
Registro das apresentações das
reuniões.
Promover o desenvolvimento de
valores
como
respeito,
responsabilidade e ética. Atuar e Realizar a Sequência Did. Simplificada
sobre Bullying, Boas Maneiras e Café
influenciar, através de exemplo e Filosófico.
atitudes: ser educado, responsável,
pontual, respeitar os outros.
Evidências postadas no blog
(polium.blogspot.com)
Cobrar pontualidade da equipe da 100% dos profissionais atendendo o
Nenhuma ocorrência quanto à
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5. escola e dos alunos
Valorizar o nome dos alunos e
professores, não permitindo o uso de
apelidos pejorativos e humilhantes.
Desenvolver e implementar ações
para garantir a freqüência dos alunos.
DESENVOLVIMENTO
PESSOAL DOS ALUNOS
E PROFESSORES
Criar condições propícias para o Responder /atender 100% das
desenvolvimento profissional dos colocações da auto-avaliação
registradas nos conselhos de classe.
professores.
Fazer da escola um ambiente atrativo,
agradável e acolhedor para todos.
ENGAJAMENTO DOS
ALUNOS, PAIS E DA
COMUNIDADE
critério de pontualidade
Realizar com 100% dos alunos do
Ensino Fundamental a Sequência
Didática Simplificada sobre Bullying.
Comunicar 100% dos pais cujo filho
tenha excesso de faltas no trimestre.
Realizar todas as Reuniões de Pais e o
Dia da Família Presente de forma a
atrair os pais para e ter 95% dos pais
visitando a escola durante o ano letivo.
Acolher a todos os pais e
100% da equipe de secretaria, e corpo
responsáveis com delicadeza e docente treinada sobre atendimento.
prontidão, em ambiente adequado.
Promover reuniões trimestrais com os
pais ou responsáveis
Realizar reuniões com pais no final de
cada trimestre e Dia da Família
Presente
pontualidade
Evidências postadas no blog
(polium.blogspot.com)
Registro de freqüência dos pais.
Registro das devolutivas na autoavaliação.
Registro de presença de pais.
Registro do Treinamento
Registro das reuniões.
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6. escola e dos alunos
Valorizar o nome dos alunos e
professores, não permitindo o uso de
apelidos pejorativos e humilhantes.
Desenvolver e implementar ações
para garantir a freqüência dos alunos.
DESENVOLVIMENTO
PESSOAL DOS ALUNOS
E PROFESSORES
Criar condições propícias para o Responder /atender 100% das
desenvolvimento profissional dos colocações da auto-avaliação
registradas nos conselhos de classe.
professores.
Fazer da escola um ambiente atrativo,
agradável e acolhedor para todos.
ENGAJAMENTO DOS
ALUNOS, PAIS E DA
COMUNIDADE
critério de pontualidade
Realizar com 100% dos alunos do
Ensino Fundamental a Sequência
Didática Simplificada sobre Bullying.
Comunicar 100% dos pais cujo filho
tenha excesso de faltas no trimestre.
Realizar todas as Reuniões de Pais e o
Dia da Família Presente de forma a
atrair os pais para e ter 95% dos pais
visitando a escola durante o ano letivo.
Acolher a todos os pais e
100% da equipe de secretaria, e corpo
responsáveis com delicadeza e docente treinada sobre atendimento.
prontidão, em ambiente adequado.
Promover reuniões trimestrais com os
pais ou responsáveis
Realizar reuniões com pais no final de
cada trimestre e Dia da Família
Presente
pontualidade
Evidências postadas no blog
(polium.blogspot.com)
Registro de freqüência dos pais.
Registro das devolutivas na autoavaliação.
Registro de presença de pais.
Registro do Treinamento
Registro das reuniões.
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