El documento presenta el diseño de una clase sobre descentralización. Los objetivos son analizar los efectos de la centralización en Santiago y evaluar las oportunidades en las regiones. La clase comienza con una motivación sobre los problemas del transporte en Santiago y luego propone actividades para que los estudiantes exploren el tema de manera cognitiva y emocional, incluyendo preguntas y una guía de aprendizaje con la figura de Condorito. Finalmente, se realiza una retroalimentación para que los estudiantes evalúen sus aprendizajes.

1. Diseño clase
Inicio
Saludo a los alumnos
Comunica a los estudiantes los propósitos de la clase y los aprendizajes
a lograr.
Objetivos Generales
Analizar los efectos de la centralización de Santiago y evaluar las
oportunidades existentes en regiones.
Objetivos específicos
Distinguir los objetivos de la descentralización. *
Detecta los Aprendizajes Previos requeridos por parte de los estudiantes.
Mediante preguntas intentaremos conocer la cantidad de aprendizajes previos
que los estudiantes poseen, para así poder saber el piso en que debemos partir
para desarrollar nuestra clase:
 ¿Cuál creen ustedes que es la forma en como se organiza nuestro país,
es descentralizado o centralizado?
 ¿Qué es la centralización?
 ¿Qué es la descentralización?
Realiza una motivación inicial.
Hoy en día existe un debate muy difundido por los medios de comunicación y
que nos sirve a la perfección para poder introducir nuestro tema, estamos
seguros que todos ustedes habrán escuchado sobre el famoso
TRANSANTIAGO, si ese mismo el de los buses con acordeón y que no pasan
nunca por los paraderos. Bueno a parte que tiene muchos problemas y que es
un desafío para las autoridades y que les pasa muchos inconvenientes a los
Santiaguinos, ¿Cuál creen ustedes que es el problema principal que nos puede
afectar a nosotros que no vivimos en la Capital? Si, puede ser que uno de los
problemas mas graves que nos afecta es el de los recursos, pues mientras que
en la región metropolitana, los pasajes son subsidiados, aquí en nuestra región
vivimos con las constantes alzas que se producen en nuestros medios de
locomoción.

2. Desarrollo
Propone actividades que involucran cognitiva y emocionalmente a los
estudiantes y entrega tareas que los comprometen en la exploración de los
contenidos. Instrumento.
Liceo politécnico Rosauro Santana Ríos
Historia y geografía
Aspirante a profesor: Santiago Torres Peña
GUIA DE APRENDIZAJE
DESCENTRALIZACION
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Fecha: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¡Hola!, soy tu amigo “Condorito” y te acompañaré en este camino que nos
llevará a conocer que es la descentralización. .
Entonces te explico:
La descentralización es una aspiración muy antigua en nuestro país,
pero es sólo en los últimos años que este proceso va tomando forma y
contenido con una rapidez que antes no se observaba y que hoy aparece
presionada por el contexto global en que se desenvuelve nuestra economía y la
sociedad de nuestro país.
Las esperanzas que se tienen sobre la descentralización en los últimos
años y con ello una especie de democratización de la administración de la
regiones, sobrepasa a aquella idea que se tenia del Estado en los años 60, en
donde esto era solo una planeaciòn estatal y la administración publica, ahora y
sobre todo en las ultimas décadas se le da a la descentralización una idea que
abarca reformas económicas y políticas que guardan relación con una
regulación estatal frente a la sociedad.

3. Entonces manos a la obra:
1.- Por favor responde a las siguientes preguntas
Figura I (Santiago) Figura II (Ancud) Figura III (Concepción)
a) De acuerdo a las figuras, ¿Puedes indicarme que significa para ti, relacionándola con el
tema tratado en clases? O sea, clasifica cada imagen como centralización o
descentralización, según como tu lo entiendas.
b) Nombra una idea en donde se refleje la importancia que tiene la figura 1 en tu vida diaria.
¿Vives en ella?, ¿Cómo te afecta el problema de su locomoción?
Respuesta a):
Respuesta b):

4. ¿Qué significa descentralizar el
país?
La descentralización se define como una transferencia de poder político,
dineros fiscales y atribuciones administrativas a los gobiernos locales, que
empiezan a tomar decisiones propias sobre sus competencias. De eso se trata
finalmente la descentralización: de entregar poder
Entrega de poder

5. Por su parte, el Consejo Nacional para la Regionalización y Descentralización
de Chile (Conarede), propone 10 reformas regionales para una mayor
autonomía política y económica a las regiones.
 Elección directa de gobiernos regionales.
 Incentivos a la inversión regional.
 Reconocimiento de la diversidad de los territorios.
 Flexibilización de la institucionalidad pública.
 Fortalecimiento de los municipios.
 Creación de servicios públicos y fondos de dependencia regional.
 Ampliación de infraestructura y conectividad regional.
 Fortalecimiento del capital humano, conocimiento y competitividad
territorial.
 Calidad de vida y gobernabilidad para los habitantes de Santiago.
 Participación ciudadana efectiva en decisiones de interés local y
regional.
Hemos comenzado el proceso para que tú logres conocer, la
importancia de la descentralización, no dudes en preguntar a tu profesor sobre
cualquier duda que te aparezca en tu proceso de estudio. Chao y nos
volveremos a ver mas adelante.
Mientras tanto evalúa tu trabajo__________________
Buen trabajo!!
Cierre

6. Utiliza estrategias de retroalimentación que permiten a los estudiantes tomar
conciencia de sus logros de aprendizaje, mediante una actividad metacognitiva.
Ahora jóvenes me gustaría que me contaran:
 ¿Se aprendió algo?
 ¿Cómo lo aprendieron?
 ¿Qué importancia le atribuyen a lo que aprendieron?