SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  27
Centro Universitário
   Celso Lisboa
                                                               Teoria
 Aula 5 – Teorias Organizacionais – Teoria Neoclássica
                                                            NEOCLÁSSICA.
                                     da Administração.
                                   Prof. Angelo Peres




                                                                A Década Dourada -
                                                         Holywood, a Alta Costura e
     A Teoria Neoclássica
                                                              a Indústria Tabagista.
        e os Anos 50.




                                                                                       1
Tarefas.
          Adm. Científica.



Abordagem Clássica
da Administração.

                                           FORD MODELO T, primeiro carro produzido em linha de
                             Estrutura
          Teoria Clássica.                montagem, era oferecido apenas na cor preta. No Brasil o
                                            modelo 'T' foi apelidado de quot;Ford de bigodequot; devido as
                                         duas manetes na coluna de direção, uma para o avanço de
                                                  centelha e outra, do acelerador, que era de mão.




           A ESCOLA
                                         Assim, como a
   NEOCLÁSSICA.... Como o
   próprio nome já aponta...
                                          TC, a TEORIA
   Vai estudar a organização
                                         NEOCLÁSSICA
     formal, os Princípios
                                          vai estudar a
   Gerais da Administração,
        e as Funções do
                                          ESTRUTURA.
         Administrador.




                                                                                                     2
Ou melhor, esta ESCOLA
    Esta ESCOLA é                tem início,
                            aproximadamente, na
   da década de 50.             década de 50.




Hollywood




            Alta Costura
                                 Humphrey Bogart, Lauren Bacall
                                       e Ingrid Bergman




                                                                  3
As características desta
                                            Para esta ESCOLA a
Escola são:
                                               Administração é
Ênfase na prática ADM;
                                                basicamente a
Reafirmação dos postulados
                                               coordenação de
Clássicos;
                                           atividades grupais. Ou
Ênfase nos Princ. da ADM;
                                                   seja, ...
Ênfase nos objetivos e resultados.                  angelo peres




      É a ADM como                               Mas antes de
                                               debatermos sobre
      Prática Social.
                                                 esta Escola....
           Yves Montand e Marilyn Monroe




                                                                    4
O Capitalismo
   Quero
   refletir                       Se
     com                     Apropriando
   vocês                     de Hollywood
    sobre
                               e da Alta
   alguns
                               Costura.
  pontos...               angelo peres




 Ou melhor,
  estes dois
  mercados
contribuírem
 com o ideal    Pontos Importantes
                 da Década de 50.
 capitalista.
                    Paul Newman e Sofia Loren




                                                5
A DÉCADA de
       50 é
   considerada
  uma época de
    transição.




                    Esta época também foi
                   considerada a quot;idade de
                      ouroquot; do cinema e
 É o período de
                    também foi a época de
   revoluções
                          importantes
comportamentais
                   descobertas científicas
 e tecnológicas.
                         como o ADN.
  Little Richard




                                             6
A cintura era bem
 Na moda, metros e
                        marcada e os sapatos
metros de tecido eram
                         eram de saltos alto,
     gastos para
                           além das luvas e
  confeccionar um
                          outros acessórios
vestido, bem amplo e
    na altura dos       luxuosos, como peles
     tornozelos.               e jóias.




         Lempereur                Dior




                                                7
Balmain e ZSA Gabor c/   Dior
     Schiaparelli




         Dior




                                8
Sophia Loren e um Dior   Balenciaga




     Balenciaga          Givenchy




                                      9
Balmain                        Balenciaga




Lauren Bacall, Humphrey Bogart   Lucky irrita menos a garganta.
       e Marilyn Monroe.




                                                                  10
Balenciaga     Dior




Audrey Hepburn




                        11
No campo
    da
cosmética
   e da
estética...   L' Interdit Perfume, by Givenchy




                           O clima era de
                           sofisticação e
                           era tempo de
                             cuidar da
                             aparência.




                                                 12
Um verdadeiro
                         arsenal composto
   A maquiagem
                        por sombras, rímel,
estava na moda e
                        lápis para os olhos
valorizava o olhar,
o que levou a uma         e sobrancelhas.
    infinidade de             Além do
  lançamentos de           indispensável
 produtos para os
                             delineador.
       olhos,...




                             Rita Hayworth.
   Grace Kelly, 1954.




                                              13
seu dentista indica Viceroys -
Mais Médicos fumam Camel.




                           Marilyn Monroe.   Brigitte Bardot.




                                                                14
Era também o auge das
Grandes empresas, como
                            tintas para cabelos, que
    a Revlon, Helena
                           passaram a fazer parte da
  Rubinstein, Elizabeth
                            vida de dois milhões de
  Arden e Estée Lauder,
                             mulheres - antes eram
   gastavam muito em
                                500 -, e das loções
    publicidade. Era a
                             alisadoras e fixadoras.
explosão dos cosméticos.




   E na música?
          angelo peres




                                                       15
Chuck Berry




                   Voltando a ESCOLA
Filmes              NEOCLÁSSICA...




                                       16
Coincide, inclusive, com
É uma era de grandes
                             o desenvolvimento dos
  transformações....
                                 computadores.
           angelo peres




                               Incluindo aí,
                             novos métodos
                                  para o
                             armazenamento
                               de um maior
                                número de
      Tais mudanças
                                  dados.
possibilitaram uma mudança
   no padrão de gestão.




                                                        17
Até porque os padrões
  de consumo (e de
      desejo)dos
consumidores sofria –
     já – algumas
      alterações
    significativas.                           angelo peres




                                       Naquela era com o
                                      incremento – inicial -
                                           dos aparatos
                                         tecnológicos, as
                                     empresas vislumbram
                                        novos horizontes.
      Fundado em 1948, Califórnia.




                                                               18
Estas mudanças no
                                 padrão de
                                 consumo,
                                demandaram
                               mudanças nas
                                corporações.




                                        E estas
                                      mudanças,
                                       no limite,
                                     encrudesce a
                                     competitivida
                                      de entre as
                                      empresas.
o Fast-Food é um ìcone que
    nasce nos anos 50.




                                                     19
Passamos a viver num tempo
                               onde: investe-se no
                           desenvolvimento de novos
                             produtos, melhorias nos
                         projetos já existentes, corte dos
Se inicia uma era onde       custos, atendimento as
demanda-se produtos        necessidades dos clientes,
                             sistemas de autoridade,
  de qualidade e um
                         comunicação e organização do
  preço competitivo.                 trabalho.




                                                             20
Nessa perspectiva as
                                         empresas, e as
                                      demais forças sociais,
     A percepção que
                                       repensam seu atual
    passa a nortear o
                                           padrão de
   mercado é o desejo
                                         organização do
           do cliente.
                                            trabalho.
     As Décadas de 50 e 60 é o auge
            do FORDISMO.




  E o MARKETING
                                      Foco nos Mercados
ganha importância e
    destaque ...
                                      Na demografia
Surge a Escola do
Comportamento do
  Consumidor.                         Quem são os clientes
              angelo peres




                                                               21
Psicológico Emocional
                          e Irracional.
         Nesta década
            foram
                          Determinantes Sociais
        identificadas 3
       áreas diferentes
                          Decisões da estrutura
         de pesquisa:
                          Familiar




                               Os CLÁSSICO
                           estabeleceram LEIS.
                            Os NEOCLÁSSICOS
                           estabelecem critérios
A ESCOLA NOECLÁSSICA
                             elásticos a fim de
  estabelece normas de
                             buscar soluções
     comportamento
                              administrativas.
     administrativo.




                                                   22
Os
                                         administradores
                                         são essenciais a
                                        toda organização
                                         dinâmica e bem-
Para os NEOCLÁSSICOS....                    sucedida.




                                    As responsabilidades
          Os objetivos da
                                   devem ser limitadas ao
     empresas devem ser
                                         desempenho da
     claramente definidos
                                      função; As funções
      e estabelecidos por
                                   devem ser designadas.
                  escrito.

I.                           II.




                                                            23
As linhas de autoridade ficam    A partir de agora deve
muito bem claras, bem como      haver um número limite
 a responsabilidade de cada        de pessoas a ser
 função; a responsabilidade      supervisionadas; cada
  deve ser acompanhada; a       pessoa vai se reportar a
     autoridade deve ser           um único chefe; a
          delegada.              autoridade é absoluta.
 III                                                       IV
                                            angelo peres




                                    Todo administrador,
                                  segundo esta ESCOLA,
     Esta ESCOLA                 deve estar consciente de
  procura bem definir              que as situações são
    o processo de:              diversas. Portanto, sujeitas
                                  a uma multiplicidade de
  planejar, organizar,          variáveis que independem
   dirigir e controlar.             muitas vezes do seu
                                         controle.




                                                                24
Daí os PRINCÍPIOS
    GERAIS DA
ADMINISTRAÇÃO.                Por quê?
       angelo peres




   Porque sua                  OBJETIVOS
   aplicação é
 genérica e o bom
                      OBJETIVOS são valores
    senso do
                       visados ou resultados
administrador deve
                           desejados pela
   prevalecer.
                            organização.




                                               25
Administração
OBJETIVOS                       Científica           Métodos
                                Teoria
    Operação Eficiente          Clássica         Princípios da
                                                          ADM


                                Teoria Neoclássica
                        Lucro                        Enfatiza os
                                                     Resultados
         angelo peres




                                   Pelo ECLETISMO
        Na teoria
                                   dessa ESCOLA....
   NOECLÁSSICA há
    uma busca pela                   Incorpora-se
    eficácia e há um
                                    conceitos das
  forte deslocamento
                                        Escolas
  para os OBJETIVOS
                                      anteriores...
  E OS RESULTADOS




                                                                   26
Organização
Informal, DG,          TRH
Liderança,
Comunicação


Princípios e normas
                        TB   Boa Noite!
formais, autoridade,
responsabilidade




                                          27

Contenu connexe

Tendances

Sistemas de Informações Gerenciais - SIG
Sistemas de Informações Gerenciais - SIGSistemas de Informações Gerenciais - SIG
Sistemas de Informações Gerenciais - SIGJoão Filho
 
Teoria CláSsica Da AdministraçãO
Teoria CláSsica Da AdministraçãOTeoria CláSsica Da AdministraçãO
Teoria CláSsica Da AdministraçãOUEM
 
Teoria Geral de Sistemas
Teoria Geral de SistemasTeoria Geral de Sistemas
Teoria Geral de Sistemaspaulocsm
 
IADM 2012.1 - História da administração (até teoria dos sistemas)
IADM 2012.1 - História da administração (até teoria dos sistemas)IADM 2012.1 - História da administração (até teoria dos sistemas)
IADM 2012.1 - História da administração (até teoria dos sistemas)pdrohfa
 
Introdução à tga organizações e o papel da administração
Introdução à tga organizações e o papel da administraçãoIntrodução à tga organizações e o papel da administração
Introdução à tga organizações e o papel da administraçãoSérgio Oliveira
 
Aula 4 adm administração clássica
Aula 4 adm   administração clássicaAula 4 adm   administração clássica
Aula 4 adm administração clássicaPMY TECNOLOGIA LTDA
 
3 Gestão de Pessoas Liderança e Motivação
3 Gestão de Pessoas Liderança e Motivação 3 Gestão de Pessoas Liderança e Motivação
3 Gestão de Pessoas Liderança e Motivação farmwaine
 
Teoria Neoclássica
Teoria NeoclássicaTeoria Neoclássica
Teoria Neoclássicaadmetz01
 
Teoria geral da administração ppt
Teoria geral da administração pptTeoria geral da administração ppt
Teoria geral da administração ppticbianchi
 
Módulo IV Aula 2
Módulo IV Aula 2Módulo IV Aula 2
Módulo IV Aula 2CETUR
 
Aula 2 - Organizações e Organização
Aula 2 - Organizações e OrganizaçãoAula 2 - Organizações e Organização
Aula 2 - Organizações e OrganizaçãoProf. Leonardo Rocha
 

Tendances (20)

A teoria de sistemas
A teoria de sistemasA teoria de sistemas
A teoria de sistemas
 
Jules Henri Fayol
Jules Henri FayolJules Henri Fayol
Jules Henri Fayol
 
Sistemas de Informações Gerenciais - SIG
Sistemas de Informações Gerenciais - SIGSistemas de Informações Gerenciais - SIG
Sistemas de Informações Gerenciais - SIG
 
Intraempreendedorismo
IntraempreendedorismoIntraempreendedorismo
Intraempreendedorismo
 
Teoria Neoclássica
Teoria NeoclássicaTeoria Neoclássica
Teoria Neoclássica
 
Gestao escolar
Gestao escolarGestao escolar
Gestao escolar
 
Empreendedorismo
EmpreendedorismoEmpreendedorismo
Empreendedorismo
 
Teoria CláSsica Da AdministraçãO
Teoria CláSsica Da AdministraçãOTeoria CláSsica Da AdministraçãO
Teoria CláSsica Da AdministraçãO
 
Teoria Geral de Sistemas
Teoria Geral de SistemasTeoria Geral de Sistemas
Teoria Geral de Sistemas
 
IADM 2012.1 - História da administração (até teoria dos sistemas)
IADM 2012.1 - História da administração (até teoria dos sistemas)IADM 2012.1 - História da administração (até teoria dos sistemas)
IADM 2012.1 - História da administração (até teoria dos sistemas)
 
curso completo Auxiliar administrativo
curso completo Auxiliar administrativocurso completo Auxiliar administrativo
curso completo Auxiliar administrativo
 
Introdução à tga organizações e o papel da administração
Introdução à tga organizações e o papel da administraçãoIntrodução à tga organizações e o papel da administração
Introdução à tga organizações e o papel da administração
 
Aula 4 adm administração clássica
Aula 4 adm   administração clássicaAula 4 adm   administração clássica
Aula 4 adm administração clássica
 
TEORIA DA CONTINGÊNCIA .pptx
TEORIA DA CONTINGÊNCIA .pptxTEORIA DA CONTINGÊNCIA .pptx
TEORIA DA CONTINGÊNCIA .pptx
 
3 Gestão de Pessoas Liderança e Motivação
3 Gestão de Pessoas Liderança e Motivação 3 Gestão de Pessoas Liderança e Motivação
3 Gestão de Pessoas Liderança e Motivação
 
Teoria Neoclássica
Teoria NeoclássicaTeoria Neoclássica
Teoria Neoclássica
 
Sociologia da educação
Sociologia da educação Sociologia da educação
Sociologia da educação
 
Teoria geral da administração ppt
Teoria geral da administração pptTeoria geral da administração ppt
Teoria geral da administração ppt
 
Módulo IV Aula 2
Módulo IV Aula 2Módulo IV Aula 2
Módulo IV Aula 2
 
Aula 2 - Organizações e Organização
Aula 2 - Organizações e OrganizaçãoAula 2 - Organizações e Organização
Aula 2 - Organizações e Organização
 

En vedette

Teoria neoclássica da Administração
Teoria neoclássica da AdministraçãoTeoria neoclássica da Administração
Teoria neoclássica da AdministraçãoAndressa Rita
 
Aula teoria neoclássica
Aula teoria neoclássicaAula teoria neoclássica
Aula teoria neoclássicaJulio Pyramo
 
Teoria Neoclássica
Teoria NeoclássicaTeoria Neoclássica
Teoria NeoclássicaPaulaLouise
 
Aula: TEORIAS da ADMINISTRAÇÃO
Aula: TEORIAS da ADMINISTRAÇÃOAula: TEORIAS da ADMINISTRAÇÃO
Aula: TEORIAS da ADMINISTRAÇÃOAlexandre Conte
 
Tomada de decisão
Tomada de decisãoTomada de decisão
Tomada de decisãoLeila Oliva
 
10 dinâmicas divertidas e envolventes
10 dinâmicas divertidas e envolventes10 dinâmicas divertidas e envolventes
10 dinâmicas divertidas e envolventesSeduc MT
 

En vedette (7)

Teoria neoclássica da Administração
Teoria neoclássica da AdministraçãoTeoria neoclássica da Administração
Teoria neoclássica da Administração
 
Aula teoria neoclássica
Aula teoria neoclássicaAula teoria neoclássica
Aula teoria neoclássica
 
Teoria Neoclássica
Teoria NeoclássicaTeoria Neoclássica
Teoria Neoclássica
 
Teoria neoclássica 2012_01
Teoria neoclássica 2012_01Teoria neoclássica 2012_01
Teoria neoclássica 2012_01
 
Aula: TEORIAS da ADMINISTRAÇÃO
Aula: TEORIAS da ADMINISTRAÇÃOAula: TEORIAS da ADMINISTRAÇÃO
Aula: TEORIAS da ADMINISTRAÇÃO
 
Tomada de decisão
Tomada de decisãoTomada de decisão
Tomada de decisão
 
10 dinâmicas divertidas e envolventes
10 dinâmicas divertidas e envolventes10 dinâmicas divertidas e envolventes
10 dinâmicas divertidas e envolventes
 

Plus de Angelo Peres

MATRIZ O.A.R.S - Um Modelo de Gestão de RH
MATRIZ O.A.R.S - Um Modelo de Gestão de RHMATRIZ O.A.R.S - Um Modelo de Gestão de RH
MATRIZ O.A.R.S - Um Modelo de Gestão de RHAngelo Peres
 
Resumo em pdf palestra matriz oars - ucam unidade tijuca 04.05.2017
Resumo em pdf   palestra matriz oars - ucam unidade tijuca 04.05.2017Resumo em pdf   palestra matriz oars - ucam unidade tijuca 04.05.2017
Resumo em pdf palestra matriz oars - ucam unidade tijuca 04.05.2017Angelo Peres
 
1 os trabalhos de conclusão de curso para alunos do curso de administração ...
1   os trabalhos de conclusão de curso para alunos do curso de administração ...1   os trabalhos de conclusão de curso para alunos do curso de administração ...
1 os trabalhos de conclusão de curso para alunos do curso de administração ...Angelo Peres
 
4 cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)
4   cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)4   cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)
4 cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)Angelo Peres
 
3 cartaz ipanema-mba_gestao_rh_201409
3   cartaz ipanema-mba_gestao_rh_2014093   cartaz ipanema-mba_gestao_rh_201409
3 cartaz ipanema-mba_gestao_rh_201409Angelo Peres
 
2 cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_201409
2   cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_2014092   cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_201409
2 cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_201409Angelo Peres
 
1 cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_201409
1   cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_2014091   cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_201409
1 cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_201409Angelo Peres
 
4 cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)
4   cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)4   cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)
4 cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)Angelo Peres
 
3 cartaz ipanema-mba_gestao_rh_201409
3   cartaz ipanema-mba_gestao_rh_2014093   cartaz ipanema-mba_gestao_rh_201409
3 cartaz ipanema-mba_gestao_rh_201409Angelo Peres
 
2 cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_201409
2   cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_2014092   cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_201409
2 cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_201409Angelo Peres
 
1 cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_201409
1   cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_2014091   cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_201409
1 cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_201409Angelo Peres
 
11 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - objetivos e metas
11   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - objetivos e metas11   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - objetivos e metas
11 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - objetivos e metasAngelo Peres
 
10 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comprt organizacional - as organizacoes e a...
10   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comprt organizacional - as organizacoes e a...10   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comprt organizacional - as organizacoes e a...
10 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comprt organizacional - as organizacoes e a...Angelo Peres
 
9 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - código de ética
9   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - código de ética9   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - código de ética
9 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - código de éticaAngelo Peres
 
8 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - honorários
8   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - honorários8   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - honorários
8 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - honoráriosAngelo Peres
 
7 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - negociação
7   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - negociação7   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - negociação
7 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - negociaçãoAngelo Peres
 
6 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - arh
6   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - arh6   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - arh
6 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - arhAngelo Peres
 
4 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - imagem institucional
4   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - imagem institucional4   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - imagem institucional
4 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - imagem institucionalAngelo Peres
 
3 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - contrato e plano de...
3   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - contrato e plano de...3   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - contrato e plano de...
3 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - contrato e plano de...Angelo Peres
 
2 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - vocaçao do consultor
2   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - vocaçao do consultor2   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - vocaçao do consultor
2 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - vocaçao do consultorAngelo Peres
 

Plus de Angelo Peres (20)

MATRIZ O.A.R.S - Um Modelo de Gestão de RH
MATRIZ O.A.R.S - Um Modelo de Gestão de RHMATRIZ O.A.R.S - Um Modelo de Gestão de RH
MATRIZ O.A.R.S - Um Modelo de Gestão de RH
 
Resumo em pdf palestra matriz oars - ucam unidade tijuca 04.05.2017
Resumo em pdf   palestra matriz oars - ucam unidade tijuca 04.05.2017Resumo em pdf   palestra matriz oars - ucam unidade tijuca 04.05.2017
Resumo em pdf palestra matriz oars - ucam unidade tijuca 04.05.2017
 
1 os trabalhos de conclusão de curso para alunos do curso de administração ...
1   os trabalhos de conclusão de curso para alunos do curso de administração ...1   os trabalhos de conclusão de curso para alunos do curso de administração ...
1 os trabalhos de conclusão de curso para alunos do curso de administração ...
 
4 cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)
4   cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)4   cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)
4 cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)
 
3 cartaz ipanema-mba_gestao_rh_201409
3   cartaz ipanema-mba_gestao_rh_2014093   cartaz ipanema-mba_gestao_rh_201409
3 cartaz ipanema-mba_gestao_rh_201409
 
2 cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_201409
2   cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_2014092   cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_201409
2 cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_201409
 
1 cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_201409
1   cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_2014091   cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_201409
1 cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_201409
 
4 cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)
4   cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)4   cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)
4 cartaz ipanema-mba_gestao_estrategicamarketing_201409 (1)
 
3 cartaz ipanema-mba_gestao_rh_201409
3   cartaz ipanema-mba_gestao_rh_2014093   cartaz ipanema-mba_gestao_rh_201409
3 cartaz ipanema-mba_gestao_rh_201409
 
2 cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_201409
2   cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_2014092   cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_201409
2 cartaz ipanema-mba_gestao_empreendedorismoedesenvolvimentodepessoas_201409
 
1 cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_201409
1   cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_2014091   cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_201409
1 cartaz ipanema-pos_gestaoempresarialportoschool_201409
 
11 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - objetivos e metas
11   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - objetivos e metas11   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - objetivos e metas
11 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - objetivos e metas
 
10 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comprt organizacional - as organizacoes e a...
10   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comprt organizacional - as organizacoes e a...10   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comprt organizacional - as organizacoes e a...
10 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comprt organizacional - as organizacoes e a...
 
9 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - código de ética
9   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - código de ética9   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - código de ética
9 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - código de ética
 
8 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - honorários
8   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - honorários8   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - honorários
8 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - honorários
 
7 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - negociação
7   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - negociação7   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - negociação
7 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - negociação
 
6 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - arh
6   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - arh6   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - arh
6 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - arh
 
4 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - imagem institucional
4   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - imagem institucional4   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - imagem institucional
4 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - imagem institucional
 
3 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - contrato e plano de...
3   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - contrato e plano de...3   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - contrato e plano de...
3 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - contrato e plano de...
 
2 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - vocaçao do consultor
2   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - vocaçao do consultor2   aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - vocaçao do consultor
2 aula 16 novo - 2014.1 ucam - comport organizacional - vocaçao do consultor
 

Dernier

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPabloGabrielKdabra
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfKarinaSouzaCorreiaAl
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRafaelaMartins72608
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxLuciana Luciana
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 

Dernier (20)

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 

Aula 6 TO - Teoria Neoclássica da Administração

  • 1. Centro Universitário Celso Lisboa Teoria Aula 5 – Teorias Organizacionais – Teoria Neoclássica NEOCLÁSSICA. da Administração. Prof. Angelo Peres A Década Dourada - Holywood, a Alta Costura e A Teoria Neoclássica a Indústria Tabagista. e os Anos 50. 1
  • 2. Tarefas. Adm. Científica. Abordagem Clássica da Administração. FORD MODELO T, primeiro carro produzido em linha de Estrutura Teoria Clássica. montagem, era oferecido apenas na cor preta. No Brasil o modelo 'T' foi apelidado de quot;Ford de bigodequot; devido as duas manetes na coluna de direção, uma para o avanço de centelha e outra, do acelerador, que era de mão. A ESCOLA Assim, como a NEOCLÁSSICA.... Como o próprio nome já aponta... TC, a TEORIA Vai estudar a organização NEOCLÁSSICA formal, os Princípios vai estudar a Gerais da Administração, e as Funções do ESTRUTURA. Administrador. 2
  • 3. Ou melhor, esta ESCOLA Esta ESCOLA é tem início, aproximadamente, na da década de 50. década de 50. Hollywood Alta Costura Humphrey Bogart, Lauren Bacall e Ingrid Bergman 3
  • 4. As características desta Para esta ESCOLA a Escola são: Administração é Ênfase na prática ADM; basicamente a Reafirmação dos postulados coordenação de Clássicos; atividades grupais. Ou Ênfase nos Princ. da ADM; seja, ... Ênfase nos objetivos e resultados. angelo peres É a ADM como Mas antes de debatermos sobre Prática Social. esta Escola.... Yves Montand e Marilyn Monroe 4
  • 5. O Capitalismo Quero refletir Se com Apropriando vocês de Hollywood sobre e da Alta alguns Costura. pontos... angelo peres Ou melhor, estes dois mercados contribuírem com o ideal Pontos Importantes da Década de 50. capitalista. Paul Newman e Sofia Loren 5
  • 6. A DÉCADA de 50 é considerada uma época de transição. Esta época também foi considerada a quot;idade de ouroquot; do cinema e É o período de também foi a época de revoluções importantes comportamentais descobertas científicas e tecnológicas. como o ADN. Little Richard 6
  • 7. A cintura era bem Na moda, metros e marcada e os sapatos metros de tecido eram eram de saltos alto, gastos para além das luvas e confeccionar um outros acessórios vestido, bem amplo e na altura dos luxuosos, como peles tornozelos. e jóias. Lempereur Dior 7
  • 8. Balmain e ZSA Gabor c/ Dior Schiaparelli Dior 8
  • 9. Sophia Loren e um Dior Balenciaga Balenciaga Givenchy 9
  • 10. Balmain Balenciaga Lauren Bacall, Humphrey Bogart Lucky irrita menos a garganta. e Marilyn Monroe. 10
  • 11. Balenciaga Dior Audrey Hepburn 11
  • 12. No campo da cosmética e da estética... L' Interdit Perfume, by Givenchy O clima era de sofisticação e era tempo de cuidar da aparência. 12
  • 13. Um verdadeiro arsenal composto A maquiagem por sombras, rímel, estava na moda e lápis para os olhos valorizava o olhar, o que levou a uma e sobrancelhas. infinidade de Além do lançamentos de indispensável produtos para os delineador. olhos,... Rita Hayworth. Grace Kelly, 1954. 13
  • 14. seu dentista indica Viceroys - Mais Médicos fumam Camel. Marilyn Monroe. Brigitte Bardot. 14
  • 15. Era também o auge das Grandes empresas, como tintas para cabelos, que a Revlon, Helena passaram a fazer parte da Rubinstein, Elizabeth vida de dois milhões de Arden e Estée Lauder, mulheres - antes eram gastavam muito em 500 -, e das loções publicidade. Era a alisadoras e fixadoras. explosão dos cosméticos. E na música? angelo peres 15
  • 16. Chuck Berry Voltando a ESCOLA Filmes NEOCLÁSSICA... 16
  • 17. Coincide, inclusive, com É uma era de grandes o desenvolvimento dos transformações.... computadores. angelo peres Incluindo aí, novos métodos para o armazenamento de um maior número de Tais mudanças dados. possibilitaram uma mudança no padrão de gestão. 17
  • 18. Até porque os padrões de consumo (e de desejo)dos consumidores sofria – já – algumas alterações significativas. angelo peres Naquela era com o incremento – inicial - dos aparatos tecnológicos, as empresas vislumbram novos horizontes. Fundado em 1948, Califórnia. 18
  • 19. Estas mudanças no padrão de consumo, demandaram mudanças nas corporações. E estas mudanças, no limite, encrudesce a competitivida de entre as empresas. o Fast-Food é um ìcone que nasce nos anos 50. 19
  • 20. Passamos a viver num tempo onde: investe-se no desenvolvimento de novos produtos, melhorias nos projetos já existentes, corte dos Se inicia uma era onde custos, atendimento as demanda-se produtos necessidades dos clientes, sistemas de autoridade, de qualidade e um comunicação e organização do preço competitivo. trabalho. 20
  • 21. Nessa perspectiva as empresas, e as demais forças sociais, A percepção que repensam seu atual passa a nortear o padrão de mercado é o desejo organização do do cliente. trabalho. As Décadas de 50 e 60 é o auge do FORDISMO. E o MARKETING Foco nos Mercados ganha importância e destaque ... Na demografia Surge a Escola do Comportamento do Consumidor. Quem são os clientes angelo peres 21
  • 22. Psicológico Emocional e Irracional. Nesta década foram Determinantes Sociais identificadas 3 áreas diferentes Decisões da estrutura de pesquisa: Familiar Os CLÁSSICO estabeleceram LEIS. Os NEOCLÁSSICOS estabelecem critérios A ESCOLA NOECLÁSSICA elásticos a fim de estabelece normas de buscar soluções comportamento administrativas. administrativo. 22
  • 23. Os administradores são essenciais a toda organização dinâmica e bem- Para os NEOCLÁSSICOS.... sucedida. As responsabilidades Os objetivos da devem ser limitadas ao empresas devem ser desempenho da claramente definidos função; As funções e estabelecidos por devem ser designadas. escrito. I. II. 23
  • 24. As linhas de autoridade ficam A partir de agora deve muito bem claras, bem como haver um número limite a responsabilidade de cada de pessoas a ser função; a responsabilidade supervisionadas; cada deve ser acompanhada; a pessoa vai se reportar a autoridade deve ser um único chefe; a delegada. autoridade é absoluta. III IV angelo peres Todo administrador, segundo esta ESCOLA, Esta ESCOLA deve estar consciente de procura bem definir que as situações são o processo de: diversas. Portanto, sujeitas a uma multiplicidade de planejar, organizar, variáveis que independem dirigir e controlar. muitas vezes do seu controle. 24
  • 25. Daí os PRINCÍPIOS GERAIS DA ADMINISTRAÇÃO. Por quê? angelo peres Porque sua OBJETIVOS aplicação é genérica e o bom OBJETIVOS são valores senso do visados ou resultados administrador deve desejados pela prevalecer. organização. 25
  • 26. Administração OBJETIVOS Científica Métodos Teoria Operação Eficiente Clássica Princípios da ADM Teoria Neoclássica Lucro Enfatiza os Resultados angelo peres Pelo ECLETISMO Na teoria dessa ESCOLA.... NOECLÁSSICA há uma busca pela Incorpora-se eficácia e há um conceitos das forte deslocamento Escolas para os OBJETIVOS anteriores... E OS RESULTADOS 26
  • 27. Organização Informal, DG, TRH Liderança, Comunicação Princípios e normas TB Boa Noite! formais, autoridade, responsabilidade 27