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PROYECTO EMPRESARIAL 2.0
                         JUSTIFICACIÓN
ORIGEN: cambio tecnológico. La sociedad del siglo XXI es la
sociedad de la información y del conocimiento.
FIN: formar a los alumnos para que se integren en esa sociedad.
MEDIOS: los contenidos del módulo profesional.
METODOLOGÍA: Web 2.0. Conocimiento compartido. Formar a
trabajadores 2.0 para que desempeñen su labor en una empresa del
siglo XXI, la empresa 2.0.
PROYECTO EMPRESARIAL 2.0
                       VALOR APORTADO
Formación actualizada. Formación actual para el alumnado de Ciclos
Formativos.
Formación compartida. Al ser conocimiento compartido, formación
online para cualquier emprendedor.
Formación gratuita. Formación disponible bajo licencia CC.
Formación innovadora. Presenta una nueva forma de enseñar y de
aprender, adecuada a nuestro tipo de sociedad, empresas y
trabajadores.
Formación variada. Incluye recursos muy variados para asegurar el
éxito en el aprendizaje
PROYECTO EMPRESARIAL 2.0
                            EVOLUCIÓN
AUTOR: Pablo Peñalver Alonso. Profesor de Administración de
Empresas, del IES Consaburum, de Consuegra (Toledo).
ORIGEN: curso 2008/09. Investigación del uso del blog como recurso
de aula. Soporte: Blogger.
DISEÑO: curso 2009/10. Diseño y desarrollo de recursos para impartir
Proyecto Empresarial bajo la metodología Web 2.0. Soporte:
Wordpress.
DESARROLLO:        curso   2010/11.    Resultados    de   aprendizaje
excelentes.
FUTURO: curso 2011/12. Versión bilingüe (inglés) de todo el trabajo.
PROYECTO EMPRESARIAL 2.0
                         SOPORTES
BASE: Wordpress
SINDICACIÓN: RSS, Twitter, Facebook y Netvives
CONTENIDOS: Adobe Reader e Issuu
MAPAS CONCEPTUALES: Bubbl
PRESENTACIONES: Slideshare y Prezi
VÍDEOS: Youtube, con Blogger
ENLACES: Blog de Wordpress y Delicious
PROYECTO EMPRESARIAL 2.0
                       RECURSOS
TEMARIO
MAPAS CONCEPTUALES
PRESENTACIONES
BIBLIOTECA
CANAL DE TELEVISIÓN
DOCUMENTOS DE AMPLIACIÓN
ENLACES DE INTERÉS
ACTIVIDADES
PROYECTO EMPRESARIAL 2.0
                    RESULTADOS




WIKI DE PROYECTO
BLOGS DE ALUMNOS
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FC 2011

  • 1. PROYECTO EMPRESARIAL 2.0 JUSTIFICACIÓN ORIGEN: cambio tecnológico. La sociedad del siglo XXI es la sociedad de la información y del conocimiento. FIN: formar a los alumnos para que se integren en esa sociedad. MEDIOS: los contenidos del módulo profesional. METODOLOGÍA: Web 2.0. Conocimiento compartido. Formar a trabajadores 2.0 para que desempeñen su labor en una empresa del siglo XXI, la empresa 2.0.
  • 2. PROYECTO EMPRESARIAL 2.0 VALOR APORTADO Formación actualizada. Formación actual para el alumnado de Ciclos Formativos. Formación compartida. Al ser conocimiento compartido, formación online para cualquier emprendedor. Formación gratuita. Formación disponible bajo licencia CC. Formación innovadora. Presenta una nueva forma de enseñar y de aprender, adecuada a nuestro tipo de sociedad, empresas y trabajadores. Formación variada. Incluye recursos muy variados para asegurar el éxito en el aprendizaje
  • 3. PROYECTO EMPRESARIAL 2.0 EVOLUCIÓN AUTOR: Pablo Peñalver Alonso. Profesor de Administración de Empresas, del IES Consaburum, de Consuegra (Toledo). ORIGEN: curso 2008/09. Investigación del uso del blog como recurso de aula. Soporte: Blogger. DISEÑO: curso 2009/10. Diseño y desarrollo de recursos para impartir Proyecto Empresarial bajo la metodología Web 2.0. Soporte: Wordpress. DESARROLLO: curso 2010/11. Resultados de aprendizaje excelentes. FUTURO: curso 2011/12. Versión bilingüe (inglés) de todo el trabajo.
  • 4. PROYECTO EMPRESARIAL 2.0 SOPORTES BASE: Wordpress SINDICACIÓN: RSS, Twitter, Facebook y Netvives CONTENIDOS: Adobe Reader e Issuu MAPAS CONCEPTUALES: Bubbl PRESENTACIONES: Slideshare y Prezi VÍDEOS: Youtube, con Blogger ENLACES: Blog de Wordpress y Delicious
  • 5. PROYECTO EMPRESARIAL 2.0 RECURSOS TEMARIO MAPAS CONCEPTUALES PRESENTACIONES BIBLIOTECA CANAL DE TELEVISIÓN DOCUMENTOS DE AMPLIACIÓN ENLACES DE INTERÉS ACTIVIDADES
  • 6. PROYECTO EMPRESARIAL 2.0 RESULTADOS WIKI DE PROYECTO BLOGS DE ALUMNOS WEBQUEST DE INVESTIGACIÓN