SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  24
องค์ก รอัจ ฉริย ะ
   ผศ.ดร.ปรัช ญนัน ท์ นิล สุข
        prachyanunn@kmutnb.ac.th
                 LOGO
       http://www.prachyanun.com
www.prachyanun.com




   แนวคิด ไปสูอ งค์ก รอัจ ฉริย ะ
              ่
เริ่ม จากการจัด การความรู้
 (Knowledge
 Management : KM)
นำา ไปสู่อ งค์ก รแห่ง การเรีย นรู้
 (Learning
 Organization : LO)
 มุ่ง สู่อ งค์อ ัจ ฉริย ะ
 (Intelligence             prachyanunn@kmutnb.ac.th
www.prachyanun.com



Business Intelligence




          prachyanunn@kmutnb.ac.th
www.prachyanun.com




prachyanunn@kmutnb.ac.th
กรณีศึกษา KM มจพ. :
                กองบริหารและจัดการทรัพยากรมนุษย์
การจัด การความรู้ข ้อ มูล สารสนเทศสำา หรับ
 อาจารย์แ ละเจ้า หน้า ที่ข องมหาวิท ยาลัย
อาจารย์แ ละเจ้า หน้า ที่ซ ึ่ง เป็น พนัก งาน
 มหาวิท ยาลัย จะต้อ งรู้ กฎระเบีย บ ข้อ บัง คับ
 ของมหาวิท ยาลัย ในเรื่อ งอะไรบ้า ง
ขณะเดีย วกัน อาจารย์แ ละเจ้า หน้า ที่ม ัก จะ
 สอบถามข้อ มูล สารสนเทศฝ่า ยบุค ลากรเรื่อ ง
 อะไร
กฎ ระเบีย บ ข้อ บัง คับ อยู่ท ี่ไ หน และแต่ล ะ
 หน่ว ยงานต้อ งการข้อ มูล สารสนเทศเหล่า นีห รือ ้
 ไม่ ใครคือ ผูร ู้ และมีป ระสบการณ์ม ากที่ส ด
               ้                                  ุ
กรณีศึกษา KM มจพ. : กอง
                 บริการการศึกษา
การจัด การความรู้ข ้อ มูล หลัก สูต รใน
 มจพ.
หลัก สูต รที่เ ปิด สอนในมหาวิท ยาลัย มี
 กี่ห ลัก สูต ร หลัก สูต รที่ต ้อ งปรับ ปรุง
 หลัก สูต รใหม่ ใครรับ ผิด ชอบ
 หลัก สูต ร ??
ใครคือ ผูร ู้เ กี่ย วกับ หลัก สูต รแต่ล ะ
              ้
 สาขา ใครคือ อาจารย์ป ระจำา หลัก สูต ร
กรณีศึกษา KM สำานักวิจัยวิทยาศาสตร์และ
                             เทคโนโลยี
กรอบการจัดการความรูของ
                        ้
                  KMUTNB
ด้า นการบริห ารจัด การ
ด้า นการผลิต บัณ ฑิต ที่
 พึง ประสงค์
ด้า นการวิจ ัย และบริก าร
 วิช าการ
 * ด้า นทะนุบ ำา รุง ศิล ป
การประกันคุณภาพกับการ
              จัดการความรู้
การประกัน คุณ ภาพกับ การ
 จัด การความรู้
การประกัน คุณ ภาพภายใน
 มาตรฐานที่ 7      การจัด การ
  ความรู้
  ▪ แผนปฏิบ ัต ก ารจัด การความรู้
                ิ
  ▪ การดำา เนิน การจัด การความรู้
  ▪ ผลสำา เร็จ การของการจัด การ
แผนการจัดการความรู้
การบ่ง ชี้ค วามรู้
การสร้า งและแสวงหา
 ความรู้
การจัด การความรู้ใ ห้เ ป็น
 ระบบ
การประมวลและกลั่น
 กรองความรู้
การเข้า ถึง ความรู้
เกณฑ์คณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ
          ุ
                           (PMQA)
คำา รับ รองการปฏิบ ัต ิร าชการ
 พ.ศ.2551
ตัว บ่ง ชี้ท ี่ 21 การพัฒ นา
 คุณ ภาพการบริห ารจัด การ
 ภาครัฐ
  หมวด 4 : การวัด การวิเ คราะห์
   และการจัด การความรู้
   เป็น การตรวจประเมิน ว่า ส่ว น
KMUTNB – KM Model

Knowledge
Management
University
Technology
Network
Blended
องค์ก รอัจ ฉริย ะเพื่อ ให้บ ุค ลากร
                  สามารถเข้า ถึง
Weblog KM
Web Portal KM
e-Learning
e-Training KM
e-Research
เว็บที่เกี่ยวข้อง KM-
                    KMUTNB
http://www.km.kmutnb.ac.th
http://www.e-
 learning.kmutnb.ac.th
http://www.etraining.kmutnb.
 ac.th
http://blog.prachyanun.com
http://www.blogger.kmutnb.a
 c.th
ศูนย์กลางการจัดการความรู้
               KMUTNB
     http://www.km.kmutnb.ac.th/
Weblog KM-KMUTNB
http://blog.prachyanun.com
KM-Portal : KMUTNB
http://www.kmportal.kmutnb.ac.th/
e-Training
http://www.etraining.kmutnb.ac.th/
e-Learning
http://www.e-learning.kmutnb.ac.th/
KM กลุ่มการจัดการความรู้ด้านบริการและงานวิจัย
    http://www.research.kmutnb.ac.th
คำาถาม
        www.prachyanun.com




 prachyanunn@kmutnb.ac.th
วิท ยากร

ผู้ช ่ว ยศาสตราจารย์ ดร .ปรัช ญนัน ท์ นิล สุข
             ภาควิช าครุศ าสตร์เ ทคโนโลยี
                คณะครุศ าสตร์อ ุต สาหกรรม

หัว หน้า ศูน ย์ว ิจ ัย เทคโนโลยีท างอาชีว ศึก ษา
     สำา นัก วิจ ัย วิท ยาศาสตร์แ ละเทคโนโลยี
      มหาวิท ยาลัย เทคโนโลยีพ ระจอมเกล้า
                                  พระนครเหนือ

           prachyanunn@kmutnb.ac.th
            http://www.prachyanun.com


                   โทรศัพ ท์ 081 703 7515
วิท ยากร

       อาจารย์ ดร.ปณิต า วรรณพิร ุณ
        ภาควิช าครุศ าสตร์เ ทคโนโลยี
          คณะครุศ าสตร์อ ุต สาหกรรม

หัว หน้า ฝ่า ยนวัต กรรมและกิจ การพิเ ศษ
    ศูน ย์ว ิจ ัย เทคโนโลยีท างอาชีว ศึก ษา
สำา นัก วิจ ัย วิท ยาศาสตร์แ ละเทคโนโลยี
 มหาวิท ยาลัย เทคโนโลยีพ ระจอมเกล้า
                             พระนครเหนือ

            panitaw@kmutnb.ac.th
            http://www.panitaw.com

              โทรศัพ ท์ 081 455 5741
ผศ.ดร.ปรัช ญนัน ท์ นิล สุข
 ภาควิช าครุศ าสตร์เ ทคโนโลยี คณะ
           www.themegallery.com

       ครุศ าสตร์อ ุต สาหกรรม
มหาวิท ยาลัย เทคโนโลยีพ ระจอมเกล้า
                 LOGO
           พระนครเหนือ

Contenu connexe

En vedette

การจัดการความรู้ KMUTNB
การจัดการความรู้ KMUTNBการจัดการความรู้ KMUTNB
การจัดการความรู้ KMUTNBPrachyanun Nilsook
 
การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2
การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2
การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2Prachyanun Nilsook
 
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอนการนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอนPrachyanun Nilsook
 
เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21
เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21
เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21จิราพร ดาราวิชัย
 
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอน
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอนการนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอน
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอนPrachyanun Nilsook
 
การออกแบบเนื้อหา Mooc
การออกแบบเนื้อหา Moocการออกแบบเนื้อหา Mooc
การออกแบบเนื้อหา MoocPrachyanun Nilsook
 
แนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษา
แนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษาแนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษา
แนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษาPrachyanun Nilsook
 
การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2
การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2
การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2Prachyanun Nilsook
 
เทคนิคการสอนสมัยใหม่
เทคนิคการสอนสมัยใหม่เทคนิคการสอนสมัยใหม่
เทคนิคการสอนสมัยใหม่Prachyanun Nilsook
 
การจัดการความรู้ KMUTNB #3
การจัดการความรู้ KMUTNB #3การจัดการความรู้ KMUTNB #3
การจัดการความรู้ KMUTNB #3Prachyanun Nilsook
 
STEM Education and 21st-Century Learning
STEM Education and 21st-Century LearningSTEM Education and 21st-Century Learning
STEM Education and 21st-Century LearningWachira Srikoom
 
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2Prachyanun Nilsook
 
การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#1
การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#1การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#1
การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#1Prachyanun Nilsook
 
การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#2
การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#2การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#2
การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#2Prachyanun Nilsook
 
การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active learning)
การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active  learning)การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active  learning)
การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active learning)Prachyanun Nilsook
 
สื่อสังคมออนไลน์เพื่อการเรียนการสอน2
สื่อสังคมออนไลน์เพื่อการเรียนการสอน2สื่อสังคมออนไลน์เพื่อการเรียนการสอน2
สื่อสังคมออนไลน์เพื่อการเรียนการสอน2Prachyanun Nilsook
 
เทคนิคการสอนตาม Tqf3
เทคนิคการสอนตาม Tqf3เทคนิคการสอนตาม Tqf3
เทคนิคการสอนตาม Tqf3Prachyanun Nilsook
 

En vedette (20)

การจัดการความรู้ KMUTNB
การจัดการความรู้ KMUTNBการจัดการความรู้ KMUTNB
การจัดการความรู้ KMUTNB
 
การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2
การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2
การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2
 
Cbl บรรยาย pdf
  Cbl บรรยาย pdf  Cbl บรรยาย pdf
Cbl บรรยาย pdf
 
MIS KMUTNB
MIS KMUTNBMIS KMUTNB
MIS KMUTNB
 
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอนการนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
 
เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21
เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21
เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21
 
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอน
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอนการนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอน
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอน
 
การออกแบบเนื้อหา Mooc
การออกแบบเนื้อหา Moocการออกแบบเนื้อหา Mooc
การออกแบบเนื้อหา Mooc
 
แนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษา
แนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษาแนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษา
แนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษา
 
การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2
การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2
การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2
 
เทคนิคการสอนสมัยใหม่
เทคนิคการสอนสมัยใหม่เทคนิคการสอนสมัยใหม่
เทคนิคการสอนสมัยใหม่
 
การจัดการความรู้ KMUTNB #3
การจัดการความรู้ KMUTNB #3การจัดการความรู้ KMUTNB #3
การจัดการความรู้ KMUTNB #3
 
STEM Education and 21st-Century Learning
STEM Education and 21st-Century LearningSTEM Education and 21st-Century Learning
STEM Education and 21st-Century Learning
 
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2
 
การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#1
การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#1การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#1
การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#1
 
การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#2
การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#2การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#2
การเขียนบทความวิจัยระดับนานาชาติ#2
 
การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active learning)
การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active  learning)การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active  learning)
การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active learning)
 
stem
stemstem
stem
 
สื่อสังคมออนไลน์เพื่อการเรียนการสอน2
สื่อสังคมออนไลน์เพื่อการเรียนการสอน2สื่อสังคมออนไลน์เพื่อการเรียนการสอน2
สื่อสังคมออนไลน์เพื่อการเรียนการสอน2
 
เทคนิคการสอนตาม Tqf3
เทคนิคการสอนตาม Tqf3เทคนิคการสอนตาม Tqf3
เทคนิคการสอนตาม Tqf3
 

Similaire à Organization intelligence2

การบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
การบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศการบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
การบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศDenpong Soodphakdee
 
แนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษา
แนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษาแนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษา
แนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษาK S
 
ไวนิล
ไวนิลไวนิล
ไวนิลfatinsani
 
สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์
สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์
สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์jeabjeabloei
 
Mechanical Engineering QA vs PA Alignment
Mechanical Engineering QA vs PA AlignmentMechanical Engineering QA vs PA Alignment
Mechanical Engineering QA vs PA AlignmentSarawoot Watechagit
 
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปรกรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปรPrachyanun Nilsook
 
หนังสือเรียน สอศ.2555
หนังสือเรียน สอศ.2555หนังสือเรียน สอศ.2555
หนังสือเรียน สอศ.2555Prachyanun Nilsook
 
ความต้องการของนิสิตชั้นปีที่ 1 วส.เลย
ความต้องการของนิสิตชั้นปีที่ 1 วส.เลยความต้องการของนิสิตชั้นปีที่ 1 วส.เลย
ความต้องการของนิสิตชั้นปีที่ 1 วส.เลยpentanino
 
Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...
Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...
Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา05
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา05สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา05
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา05Prachyanun Nilsook
 
Dr Danai Thieanphut -BioData
Dr Danai Thieanphut -BioDataDr Danai Thieanphut -BioData
Dr Danai Thieanphut -BioDataDrDanai Thienphut
 
TQF and Research Base University
TQF and Research Base UniversityTQF and Research Base University
TQF and Research Base UniversityDenpong Soodphakdee
 
ประเมินหลักสูตร
ประเมินหลักสูตรประเมินหลักสูตร
ประเมินหลักสูตรpaween
 
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษาขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษาnilobon66
 

Similaire à Organization intelligence2 (20)

Km kmutnb2
Km kmutnb2Km kmutnb2
Km kmutnb2
 
E learning4
E learning4E learning4
E learning4
 
การบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
การบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศการบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
การบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
Cyber u
Cyber uCyber u
Cyber u
 
แนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษา
แนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษาแนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษา
แนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษา
 
ไวนิล
ไวนิลไวนิล
ไวนิล
 
สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์
สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์
สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์
 
Mechanical Engineering QA vs PA Alignment
Mechanical Engineering QA vs PA AlignmentMechanical Engineering QA vs PA Alignment
Mechanical Engineering QA vs PA Alignment
 
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปรกรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
 
V 260
V 260V 260
V 260
 
หนังสือเรียน สอศ.2555
หนังสือเรียน สอศ.2555หนังสือเรียน สอศ.2555
หนังสือเรียน สอศ.2555
 
ความต้องการของนิสิตชั้นปีที่ 1 วส.เลย
ความต้องการของนิสิตชั้นปีที่ 1 วส.เลยความต้องการของนิสิตชั้นปีที่ 1 วส.เลย
ความต้องการของนิสิตชั้นปีที่ 1 วส.เลย
 
asean-library-ict
asean-library-ictasean-library-ict
asean-library-ict
 
Unit8
Unit8Unit8
Unit8
 
Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...
Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...
Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...
 
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา05
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา05สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา05
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา05
 
Dr Danai Thieanphut -BioData
Dr Danai Thieanphut -BioDataDr Danai Thieanphut -BioData
Dr Danai Thieanphut -BioData
 
TQF and Research Base University
TQF and Research Base UniversityTQF and Research Base University
TQF and Research Base University
 
ประเมินหลักสูตร
ประเมินหลักสูตรประเมินหลักสูตร
ประเมินหลักสูตร
 
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษาขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
 

Plus de Prachyanun Nilsook

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationPrachyanun Nilsook
 
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdfPrachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfเทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfPrachyanun Nilsook
 
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาบทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาPrachyanun Nilsook
 
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตPrachyanun Nilsook
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationPrachyanun Nilsook
 
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfคู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfPrachyanun Nilsook
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfPrachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.Prachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนเทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนPrachyanun Nilsook
 
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนการเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนPrachyanun Nilsook
 
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์Prachyanun Nilsook
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1Prachyanun Nilsook
 
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการการทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการPrachyanun Nilsook
 
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ Prachyanun Nilsook
 

Plus de Prachyanun Nilsook (20)

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
 
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
 
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfเทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
 
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาบทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
 
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal Education
 
BCG Model
BCG ModelBCG Model
BCG Model
 
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfคู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
 
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
 
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนเทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนการเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
Digital leadership 2022
Digital leadership 2022Digital leadership 2022
Digital leadership 2022
 
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
 
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการการทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
 
Digital transformation
Digital transformation Digital transformation
Digital transformation
 
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
 

Organization intelligence2

  • 1. องค์ก รอัจ ฉริย ะ ผศ.ดร.ปรัช ญนัน ท์ นิล สุข prachyanunn@kmutnb.ac.th LOGO http://www.prachyanun.com
  • 2. www.prachyanun.com แนวคิด ไปสูอ งค์ก รอัจ ฉริย ะ ่ เริ่ม จากการจัด การความรู้ (Knowledge Management : KM) นำา ไปสู่อ งค์ก รแห่ง การเรีย นรู้ (Learning Organization : LO)  มุ่ง สู่อ งค์อ ัจ ฉริย ะ (Intelligence prachyanunn@kmutnb.ac.th
  • 3. www.prachyanun.com Business Intelligence prachyanunn@kmutnb.ac.th
  • 5. กรณีศึกษา KM มจพ. : กองบริหารและจัดการทรัพยากรมนุษย์ การจัด การความรู้ข ้อ มูล สารสนเทศสำา หรับ อาจารย์แ ละเจ้า หน้า ที่ข องมหาวิท ยาลัย อาจารย์แ ละเจ้า หน้า ที่ซ ึ่ง เป็น พนัก งาน มหาวิท ยาลัย จะต้อ งรู้ กฎระเบีย บ ข้อ บัง คับ ของมหาวิท ยาลัย ในเรื่อ งอะไรบ้า ง ขณะเดีย วกัน อาจารย์แ ละเจ้า หน้า ที่ม ัก จะ สอบถามข้อ มูล สารสนเทศฝ่า ยบุค ลากรเรื่อ ง อะไร กฎ ระเบีย บ ข้อ บัง คับ อยู่ท ี่ไ หน และแต่ล ะ หน่ว ยงานต้อ งการข้อ มูล สารสนเทศเหล่า นีห รือ ้ ไม่ ใครคือ ผูร ู้ และมีป ระสบการณ์ม ากที่ส ด ้ ุ
  • 6. กรณีศึกษา KM มจพ. : กอง บริการการศึกษา การจัด การความรู้ข ้อ มูล หลัก สูต รใน มจพ. หลัก สูต รที่เ ปิด สอนในมหาวิท ยาลัย มี กี่ห ลัก สูต ร หลัก สูต รที่ต ้อ งปรับ ปรุง หลัก สูต รใหม่ ใครรับ ผิด ชอบ หลัก สูต ร ?? ใครคือ ผูร ู้เ กี่ย วกับ หลัก สูต รแต่ล ะ ้ สาขา ใครคือ อาจารย์ป ระจำา หลัก สูต ร
  • 8. กรอบการจัดการความรูของ ้ KMUTNB ด้า นการบริห ารจัด การ ด้า นการผลิต บัณ ฑิต ที่ พึง ประสงค์ ด้า นการวิจ ัย และบริก าร วิช าการ * ด้า นทะนุบ ำา รุง ศิล ป
  • 9. การประกันคุณภาพกับการ จัดการความรู้ การประกัน คุณ ภาพกับ การ จัด การความรู้ การประกัน คุณ ภาพภายใน มาตรฐานที่ 7 การจัด การ ความรู้ ▪ แผนปฏิบ ัต ก ารจัด การความรู้ ิ ▪ การดำา เนิน การจัด การความรู้ ▪ ผลสำา เร็จ การของการจัด การ
  • 10. แผนการจัดการความรู้ การบ่ง ชี้ค วามรู้ การสร้า งและแสวงหา ความรู้ การจัด การความรู้ใ ห้เ ป็น ระบบ การประมวลและกลั่น กรองความรู้ การเข้า ถึง ความรู้
  • 11. เกณฑ์คณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ ุ (PMQA) คำา รับ รองการปฏิบ ัต ิร าชการ พ.ศ.2551 ตัว บ่ง ชี้ท ี่ 21 การพัฒ นา คุณ ภาพการบริห ารจัด การ ภาครัฐ  หมวด 4 : การวัด การวิเ คราะห์ และการจัด การความรู้ เป็น การตรวจประเมิน ว่า ส่ว น
  • 12. KMUTNB – KM Model Knowledge Management University Technology Network Blended
  • 13. องค์ก รอัจ ฉริย ะเพื่อ ให้บ ุค ลากร สามารถเข้า ถึง Weblog KM Web Portal KM e-Learning e-Training KM e-Research
  • 14. เว็บที่เกี่ยวข้อง KM- KMUTNB http://www.km.kmutnb.ac.th http://www.e- learning.kmutnb.ac.th http://www.etraining.kmutnb. ac.th http://blog.prachyanun.com http://www.blogger.kmutnb.a c.th
  • 21. คำาถาม www.prachyanun.com prachyanunn@kmutnb.ac.th
  • 22. วิท ยากร ผู้ช ่ว ยศาสตราจารย์ ดร .ปรัช ญนัน ท์ นิล สุข ภาควิช าครุศ าสตร์เ ทคโนโลยี คณะครุศ าสตร์อ ุต สาหกรรม หัว หน้า ศูน ย์ว ิจ ัย เทคโนโลยีท างอาชีว ศึก ษา สำา นัก วิจ ัย วิท ยาศาสตร์แ ละเทคโนโลยี มหาวิท ยาลัย เทคโนโลยีพ ระจอมเกล้า พระนครเหนือ prachyanunn@kmutnb.ac.th http://www.prachyanun.com โทรศัพ ท์ 081 703 7515
  • 23. วิท ยากร อาจารย์ ดร.ปณิต า วรรณพิร ุณ ภาควิช าครุศ าสตร์เ ทคโนโลยี คณะครุศ าสตร์อ ุต สาหกรรม หัว หน้า ฝ่า ยนวัต กรรมและกิจ การพิเ ศษ ศูน ย์ว ิจ ัย เทคโนโลยีท างอาชีว ศึก ษา สำา นัก วิจ ัย วิท ยาศาสตร์แ ละเทคโนโลยี มหาวิท ยาลัย เทคโนโลยีพ ระจอมเกล้า พระนครเหนือ panitaw@kmutnb.ac.th http://www.panitaw.com โทรศัพ ท์ 081 455 5741
  • 24. ผศ.ดร.ปรัช ญนัน ท์ นิล สุข ภาควิช าครุศ าสตร์เ ทคโนโลยี คณะ www.themegallery.com ครุศ าสตร์อ ุต สาหกรรม มหาวิท ยาลัย เทคโนโลยีพ ระจอมเกล้า LOGO พระนครเหนือ