animales

1. ANIMALES DOMESTICOS Y NO DOMESTICOS

2. LOGROS Que los niños conozcan algunas características de los animales con los cuales conviven. Que los niños identifiquen algunas formas de adaptación al ambiente de los animales. Que los alumnos trabajen el concepto de medio ambiente a partir de experiencias sencillas vinculadas ala vida cotidiana. Que nuestros alumnos exploren el medio natural a partir de observaciones sencillas.

3. ACTIVIDADES Aprendizaje del canto "la vaca Lola“. La vaca lola, la vaca lola, que tiene cabeza y tiene cola. La vaca lola, la vaca lola, que tiene cabeza y tiene cola y hace muuu.

4. Pedimos a los niños que tienen mascotas en sus casas que traigan fotos de ellas. describimos sus características..Cómo está cubierta su piel, si poseen patas y cuántas, si tienen boca,pico,dientes,hocico,cómo se desplazan, cuáles son sus costumbres, cómo es su relación con las personas que habitan en la casa. En un segundo momento , pedimos a los niños que traigan fotos de otros animales. Les indicamos que observen sus características y establezcan si alguno de ellos "se parecen "a los que conviven con ellos. Teniendo en cuenta como dato fundamental sus comportamientos y necesidades, intentamos una primera clasificación entre animales domésticos y no domésticos.

5. Para que realicen los niños. SOLO DOMESTICOS. Pego fotos o dibujos de animales domésticos y escribo como puedo su nombre

6. Para que realicen los niñosSOLO SALVAJES.Pego tres fotos o dibujos de animales salvajes y escribo como puedo su nombre.

7. Para que realicen los niños.ANIMALES DOMESTICOS Y NO TANTO.Marco con x los animales domésticos

8. Para que realicen los niñosVIVO CON….