1. UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLACENTRO INTERDISCIPLINARIO DE POSGRADOMAESTRÍA EN PEDAGOGÍATEMA: COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS PARA EL PERFIL DOCENTE Y NIVEL DE DESARROLLOPROFRA. SUSANA CAMPOS VALENCIAMTRO. EDGAR SÁNCHEZ LINARESGRUPO: 26
5. MI NIVEL DE DESARROLLO EN ESTOS RASGOS Y MI POSTURA AL RESPECTO Mi práctica docente se ha visto afectada y ello me ha motivado a un cambio sustancial. Me he adaptado a mis nuevos roles para mi desempeño profesional. Asumo la necesidad de un cambio en mi formación como PROFESIONAL de la docencia. Al respecto asumo la toma de decisiones, y mi compromiso con mi práctica docente.
6. MI NIVEL DE DESARROLLO EN ESTOS RASGOS Y MI POSTURA AL RESPECTO Aunque en mi institución es necesario implementar: espíritu innovador, flexibilidad, trabajo en equipo, conocimientos tecnológicos, tener un sentido de responsabilidad y compromiso. Hay que asumir la presencia de las nuevas tecnologías como recurso para la educación y la vida diaria.
8. BIBLIOGRAFÍA: Omelas, C. (1995). El sistema educativo mexicano. La transición de fin de siglo. México: Fondo de cultura económica. Nares, G.; Fernández, L.; Álvarez, N.; Torres, A. (2008). Fundamentos pedagógicos-didácticos del proceso formativo en la universidad. México: Grupo editorial patria Mirar al futuro- Carlos Omelas Nivel de exigencia: Blog de María González Sema 20 Competencias tecnológicas básicas- Laura Turner