SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
                           MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
                       UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
                 CONSELHO DO ENSINO, DA PESQUISA E DA EXTENSÃO

                            RESOLUÇÃO Nº 58/2012/CONEPE

                                            Substitui a Resolução nº 80/2008/CONEPE, que
                                            institui o Programa de Ações Afirmativas e
                                            altera os artigos 7º e 16 da Resolução
                                            24/2011/CONEPE,       que     regulamenta     o
                                            Vestibular da Universidade Federal de Sergipe.


     O CONSELHO DO ENSINO, DA PESQUISA E DA EXTENSÃO                                       da
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE no uso de suas atribuições estatutárias e,

       CONSIDERANDO o que dispõe os arts. 205 e 207, da Constituição Federal;

       CONSIDERANDO a necessidade de diminuir as desigualdades sociais, garantindo-se o
acesso de grupos menos favorecidos ao ensino superior público e de qualidade;

       CONSIDERANDO o artigo 5º da Portaria Normativa nº 16 de 27 de julho de 2011 do
Ministério da Educação;


        CONSIDERANDO o parecer do Relator, Consº CLAUDIO ANDRADE MACÊDO,
ao analisar o processo nº 9806/12-26;


       CONSIDERANDO ainda, a decisão unânime deste Conselho, em sua Reunião Ordinária
hoje realizada,

                                            RESOLVE:

       Art. 1º No Vestibular, cada curso de graduação presencial ministrado pela UFS ofertará,
necessariamente, uma vaga para candidatos com necessidades educacionais especiais,
comprovadas através de relatório médico especializado e exames complementares atualizados
que comprovem o grau de deficiência.

        Parágrafo Único: A condição de deficiente, indicada em relatório, será analisada pela
Junta Oficial em Saúde da Universidade Federal de Sergipe, com base na Súmula nº 44 da
Advocacia Geral da União, de 2009, e nos Decretos nos 3298/1999 e 5296/2004, sendo o
resultado divulgado antes do início da inscrição do Vestibular.

       Art. 2º Do saldo de vagas remanescentes será reservado cinquenta por cento para os
candidatos que comprovem ter cursado com êxito cem por cento do ensino médio em escolas
públicas das redes federal, estadual ou municipal e, no mínimo, quatro séries do ensino
fundamental nessas mesmas instituições, doravante denominados cotistas.
                                                                                            1
§1º A comprovação a que se refere o caput deste artigo ocorrerá no ato da Matrícula
Institucional e não vale para tal condição:
         I comprovante de ter o candidato bolsa de estudo para cursar escola privada;
        II comprovante de ter o candidato cursado instituições não pertencentes às redes públicas
           federal, estadual ou municipal de ensino, mesmo aquelas de cunho filantrópico, e,
       III certificado de conclusão do Ensino Médio obtido depois da aprovação desta Resolução
           por meio de certificação pelo Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM.

       §2º Se da aplicação do percentual previsto no caput resultar número fracionário, haverá
aproximação para o número inteiro imediatamente inferior.

       §3º Se do cálculo das vagas restantes necessárias à integralização do quantitativo total
ofertado por curso resultar um número fracionário, ocorrerá a aproximação para o número inteiro
imediatamente superior.

       Art. 3º Setenta por cento das vagas referidas no artigo anterior serão reservadas a
candidatos que, no ato da inscrição do Vestibular, se auto-declarem, negros pardos ou indígenas.

       Parágrafo Único: Se da aplicação do percentual previsto no caput resultar número
fracionário, haverá aproximação para o número inteiro imediatamente inferior.

        Art. 4º No ato da inscrição no Vestibular o candidato poderá ou não optar pelo sistema de
cotas estabelecido por esta Resolução.

       §1º Serão considerados os seguintes grupos de inscrição:
       Grupo A - Todos os candidatos, qualquer que seja a procedência escolar ou grupo
                    etnicorracial;
       Grupo B - Candidatos cotistas de qualquer grupo etnicorracial;
       Grupo C - Candidatos cotistas que se autodeclarem pardos, negros ou indígenas.

       §2º Os grupos de inscrição não são mutuamente excludentes.

       §3º O grupo C é subconjunto do grupo B, os grupos B e C são subconjuntos do grupo A.

       §4º Um candidato com inscrição no grupo C, se não selecionado, continuará concorrendo
no grupo B e, se não selecionado, ainda concorrerá no grupo A.

       §5º Um candidato com inscrição no grupo B, se não selecionado, continuará concorrendo
no grupo A.

        §6º O candidato que optar pela vaga de deficiente, caso não seja selecionado continuará
concorrendo através dos grupos relacionados no §1º, e conforme os critérios estabelecidos neste
artigo.

       §7º No ato da Matrícula Institucional o candidato selecionado que se inscreveu no
Vestibular como cotista deverá comprovar a condição referida no Art.2º mesmo que sua
aprovação tenha ocorrido pelo grupo A, sob pena de ser desclassificado.




                                                                                               2
Art. 5º A implementação do Programa de Ações Afirmativas, objeto desta Resolução,
será acompanhado e avaliado por Comissão Especial designada pelo Reitor da UFS e constituída
por:
         I 2 (dois) representantes do NEAB – Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da UFS;
        II 1 (um) representante da Secretaria Estadual de Educação de Sergipe;
       III 1 (um) representante de cada Centro da UFS;
      IV 2 (dois) representantes da Pró-Reitoria de Graduação da UFS;
        V 1 (um) representante da CCV;
      VI 1 (um) representante do Colégio de Aplicação da UFS;
      VII 1 (um) representante do DCE da UFS;
     VIII 1(um) representante da SINTUFS;
      IX 1 (um) representante da ADUFS, e,
        X 2 (dois) representantes do Departamento de Educação da UFS.

        Parágrafo Único: O presidente da Comissão será designado pelo Reitor no ato da
constituição da mesma.

       Art. 6º O Programa de Ações Afirmativas instituído pela presente Resolução vigorará até
o Vestibular de 2019, após o qual o CONEPE analisará o parecer conclusivo da Comissão
Especial e decidirá pela sua prorrogação ou não.

       Art.7º A Coordenação do Concurso Vestibular – CCV providenciará as inscrições dos
candidatos e divulgação do resultado em listas que mostrem a classificação dos selecionados
para cada grupo, com indicação de suas opções no ato de inscrição.

       Art. 8º O caput do Art.7º da Resolução 24/2011/CONEPE passa a ter a seguinte redação:
                “Art.7º O Candidato poderá ou não optar pelo sistema de cotas
                 conforme orienta a Resolução nº 58/2012/CONEPE.”

       Art. 9º Alterar o Art.16 da Resolução 24/2011/CONEPE passa a ter a seguinte redação:
                “Art.16. Fica mantida a aplicação do Programa de Ações
                 Afirmativas, conforme estabelecido pela Resolução nº
                 58/2012/CONEPE.”

       Art.10. Os casos omissos serão resolvidos pelo Reitor, ouvida a Comissão Especial.

       Art.11. Esta Resolução entra em vigor nesta data, altera a Res. nº 24/2011/CONEPE,
revoga as disposições em contrário, em especial a Resolução nº 80/2008/CONEPE.

                            Sala das Sessões, 22 de junho de 2012.


                  REITOR Prof. Dr. Josué Modesto dos Passos Subrinho
                                    PRESIDENTE




                                                                                              3

Contenu connexe

Tendances (12)

Edital ps2015 nº 7 201 (1)
Edital ps2015 nº 7 201 (1)Edital ps2015 nº 7 201 (1)
Edital ps2015 nº 7 201 (1)
 
Concurso TCU 2013
Concurso TCU 2013Concurso TCU 2013
Concurso TCU 2013
 
Unifenas edital inverno 2014
Unifenas   edital inverno 2014Unifenas   edital inverno 2014
Unifenas edital inverno 2014
 
1325274
13252741325274
1325274
 
Uscs edital inverno 2014
Uscs   edital inverno 2014Uscs   edital inverno 2014
Uscs edital inverno 2014
 
Edital processo seletivo 2018 cuiaba
Edital processo seletivo 2018   cuiabaEdital processo seletivo 2018   cuiaba
Edital processo seletivo 2018 cuiaba
 
Edital Seap 2012
Edital Seap 2012Edital Seap 2012
Edital Seap 2012
 
Comunicado5.11.
Comunicado5.11.Comunicado5.11.
Comunicado5.11.
 
Edital abertura trf1_pub_6_06_11
Edital abertura trf1_pub_6_06_11Edital abertura trf1_pub_6_06_11
Edital abertura trf1_pub_6_06_11
 
Aviso de abertura CIEE 2014 (Açores)
Aviso de abertura CIEE 2014 (Açores)Aviso de abertura CIEE 2014 (Açores)
Aviso de abertura CIEE 2014 (Açores)
 
Aviso edital
Aviso editalAviso edital
Aviso edital
 
Edital 2014
Edital 2014Edital 2014
Edital 2014
 

En vedette (8)

Preseed 2014-revisão 12
Preseed 2014-revisão 12Preseed 2014-revisão 12
Preseed 2014-revisão 12
 
Editalps ufs 2013 atualizacao
Editalps ufs 2013 atualizacaoEditalps ufs 2013 atualizacao
Editalps ufs 2013 atualizacao
 
Pre seed-revisão do enem 12
Pre seed-revisão do enem 12Pre seed-revisão do enem 12
Pre seed-revisão do enem 12
 
Preseed 2014-revisão 20
Preseed 2014-revisão 20Preseed 2014-revisão 20
Preseed 2014-revisão 20
 
3ª Aula de Biologia
3ª Aula de Biologia3ª Aula de Biologia
3ª Aula de Biologia
 
Preseed 2014-revisão 18
Preseed 2014-revisão 18Preseed 2014-revisão 18
Preseed 2014-revisão 18
 
Preseed 2014-revisão 23
Preseed 2014-revisão 23Preseed 2014-revisão 23
Preseed 2014-revisão 23
 
Ondas gabarito versão final
Ondas gabarito versão finalOndas gabarito versão final
Ondas gabarito versão final
 

Similaire à UFS Cota 50% Escolas Públicas

Vestibular UFPE 2014 - Edital da seleção
Vestibular UFPE 2014 - Edital da seleçãoVestibular UFPE 2014 - Edital da seleção
Vestibular UFPE 2014 - Edital da seleçãoIsaquel Silva
 
Edital 012 cursinho pré vestibular.2014
Edital 012  cursinho pré vestibular.2014Edital 012  cursinho pré vestibular.2014
Edital 012 cursinho pré vestibular.2014Revista do Vale
 
Edital 37 2014 -mestrado e doutorado em fu00 e-dsica
Edital 37 2014 -mestrado e doutorado em fu00 e-dsicaEdital 37 2014 -mestrado e doutorado em fu00 e-dsica
Edital 37 2014 -mestrado e doutorado em fu00 e-dsicaalissao
 
Edital enem-2013
Edital enem-2013Edital enem-2013
Edital enem-2013Bento Gama
 
Edital Concurso Banco do Brasil - 2014 - Escriturário
Edital Concurso Banco do Brasil -  2014 - EscriturárioEdital Concurso Banco do Brasil -  2014 - Escriturário
Edital Concurso Banco do Brasil - 2014 - EscriturárioCanal Dos Concursos
 
Edital Concurso Escriturário (BB) 2014/2015
Edital Concurso Escriturário (BB) 2014/2015Edital Concurso Escriturário (BB) 2014/2015
Edital Concurso Escriturário (BB) 2014/2015Concursos RN
 
Edital 4 Seleção de Discentes
Edital 4   Seleção de DiscentesEdital 4   Seleção de Discentes
Edital 4 Seleção de Discentesprevestnaufba
 
Edital enem-2013
Edital enem-2013Edital enem-2013
Edital enem-2013newsevoce
 

Similaire à UFS Cota 50% Escolas Públicas (20)

Edital efetivo uva
Edital efetivo uvaEdital efetivo uva
Edital efetivo uva
 
UFPE - edital vestibular-2014
UFPE - edital vestibular-2014UFPE - edital vestibular-2014
UFPE - edital vestibular-2014
 
Vestibular UFPE 2014 - Edital da seleção
Vestibular UFPE 2014 - Edital da seleçãoVestibular UFPE 2014 - Edital da seleção
Vestibular UFPE 2014 - Edital da seleção
 
Edital 012 cursinho pré vestibular.2014
Edital 012  cursinho pré vestibular.2014Edital 012  cursinho pré vestibular.2014
Edital 012 cursinho pré vestibular.2014
 
Edital 37 2014 -mestrado e doutorado em fu00 e-dsica
Edital 37 2014 -mestrado e doutorado em fu00 e-dsicaEdital 37 2014 -mestrado e doutorado em fu00 e-dsica
Edital 37 2014 -mestrado e doutorado em fu00 e-dsica
 
Edital enem
Edital enemEdital enem
Edital enem
 
Edital
EditalEdital
Edital
 
Edital enem-2013
Edital enem-2013Edital enem-2013
Edital enem-2013
 
Edital enem
Edital enemEdital enem
Edital enem
 
Edital enem-2013
Edital enem-2013Edital enem-2013
Edital enem-2013
 
Edital bb 2014
Edital bb 2014Edital bb 2014
Edital bb 2014
 
Edital Concurso Banco do Brasil - 2014 - Escriturário
Edital Concurso Banco do Brasil -  2014 - EscriturárioEdital Concurso Banco do Brasil -  2014 - Escriturário
Edital Concurso Banco do Brasil - 2014 - Escriturário
 
Edital bb15
Edital bb15Edital bb15
Edital bb15
 
Edital Concurso Escriturário (BB) 2014/2015
Edital Concurso Escriturário (BB) 2014/2015Edital Concurso Escriturário (BB) 2014/2015
Edital Concurso Escriturário (BB) 2014/2015
 
Edital enem 2013
Edital  enem 2013Edital  enem 2013
Edital enem 2013
 
Edital enem 2013
Edital  enem 2013Edital  enem 2013
Edital enem 2013
 
Edital 4 Seleção de Discentes
Edital 4   Seleção de DiscentesEdital 4   Seleção de Discentes
Edital 4 Seleção de Discentes
 
1271293 edital aux.ad
1271293 edital aux.ad1271293 edital aux.ad
1271293 edital aux.ad
 
Edital tae 2014
Edital tae 2014Edital tae 2014
Edital tae 2014
 
Edital enem-2013
Edital enem-2013Edital enem-2013
Edital enem-2013
 

Plus de preuniversitarioitab

2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
2ª aula - caracteristicas dos seres vivos2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
2ª aula - caracteristicas dos seres vivospreuniversitarioitab
 
1ª aula investigação cientifica
1ª aula investigação cientifica1ª aula investigação cientifica
1ª aula investigação cientificapreuniversitarioitab
 
1 ¦ aula investiga+º+úo cientifica
1 ¦ aula investiga+º+úo cientifica1 ¦ aula investiga+º+úo cientifica
1 ¦ aula investiga+º+úo cientificapreuniversitarioitab
 
6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas
6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas
6 ¬ aula - estruturas das c+®lulaspreuniversitarioitab
 
4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos
4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos
4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivospreuniversitarioitab
 
4ª aula - niveis de organização dos seres vivos
4ª aula - niveis de organização dos seres vivos4ª aula - niveis de organização dos seres vivos
4ª aula - niveis de organização dos seres vivospreuniversitarioitab
 
2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
2ª aula - caracteristicas dos seres vivos2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
2ª aula - caracteristicas dos seres vivospreuniversitarioitab
 
1ª aula 2013 - Investigação Científica
1ª aula 2013 - Investigação Científica1ª aula 2013 - Investigação Científica
1ª aula 2013 - Investigação Científicapreuniversitarioitab
 
1 ¬ aula 2013 - investiga+º+úo cientifica
1 ¬ aula 2013 - investiga+º+úo cientifica1 ¬ aula 2013 - investiga+º+úo cientifica
1 ¬ aula 2013 - investiga+º+úo cientificapreuniversitarioitab
 

Plus de preuniversitarioitab (20)

2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
2ª aula - caracteristicas dos seres vivos2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
 
1ª aula investigação cientifica
1ª aula investigação cientifica1ª aula investigação cientifica
1ª aula investigação cientifica
 
1 ¦ aula investiga+º+úo cientifica
1 ¦ aula investiga+º+úo cientifica1 ¦ aula investiga+º+úo cientifica
1 ¦ aula investiga+º+úo cientifica
 
Informações sobre o ENEM 2013
Informações sobre o ENEM 2013Informações sobre o ENEM 2013
Informações sobre o ENEM 2013
 
Ideia exposição sisu_2013
Ideia exposição sisu_2013Ideia exposição sisu_2013
Ideia exposição sisu_2013
 
Gabarito 2º Simulado 1ª Parte
Gabarito 2º Simulado 1ª ParteGabarito 2º Simulado 1ª Parte
Gabarito 2º Simulado 1ª Parte
 
8ª aula embriologia 2
8ª aula   embriologia 28ª aula   embriologia 2
8ª aula embriologia 2
 
7ª aula gametogênese
7ª aula   gametogênese7ª aula   gametogênese
7ª aula gametogênese
 
6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas
6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas
6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas
 
5 ¦ aula - +ücido nucl+®ico
5 ¦ aula - +ücido nucl+®ico5 ¦ aula - +ücido nucl+®ico
5 ¦ aula - +ücido nucl+®ico
 
4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos
4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos
4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos
 
Pre (função 1º_e_2º_grau)_pdf
Pre (função 1º_e_2º_grau)_pdfPre (função 1º_e_2º_grau)_pdf
Pre (função 1º_e_2º_grau)_pdf
 
4ª aula - niveis de organização dos seres vivos
4ª aula - niveis de organização dos seres vivos4ª aula - niveis de organização dos seres vivos
4ª aula - niveis de organização dos seres vivos
 
3ª aula - bioquimica celular
3ª aula - bioquimica celular3ª aula - bioquimica celular
3ª aula - bioquimica celular
 
2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
2ª aula - caracteristicas dos seres vivos2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
 
1ª aula 2013 - Investigação Científica
1ª aula 2013 - Investigação Científica1ª aula 2013 - Investigação Científica
1ª aula 2013 - Investigação Científica
 
1 ¬ aula 2013 - investiga+º+úo cientifica
1 ¬ aula 2013 - investiga+º+úo cientifica1 ¬ aula 2013 - investiga+º+úo cientifica
1 ¬ aula 2013 - investiga+º+úo cientifica
 
Teoria Literária
Teoria LiteráriaTeoria Literária
Teoria Literária
 
3.1
3.13.1
3.1
 
Enem
EnemEnem
Enem
 

Dernier

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......suporte24hcamin
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholaSLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholacleanelima11
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 

Dernier (20)

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholaSLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 

UFS Cota 50% Escolas Públicas

  • 1. SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CONSELHO DO ENSINO, DA PESQUISA E DA EXTENSÃO RESOLUÇÃO Nº 58/2012/CONEPE Substitui a Resolução nº 80/2008/CONEPE, que institui o Programa de Ações Afirmativas e altera os artigos 7º e 16 da Resolução 24/2011/CONEPE, que regulamenta o Vestibular da Universidade Federal de Sergipe. O CONSELHO DO ENSINO, DA PESQUISA E DA EXTENSÃO da UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE no uso de suas atribuições estatutárias e, CONSIDERANDO o que dispõe os arts. 205 e 207, da Constituição Federal; CONSIDERANDO a necessidade de diminuir as desigualdades sociais, garantindo-se o acesso de grupos menos favorecidos ao ensino superior público e de qualidade; CONSIDERANDO o artigo 5º da Portaria Normativa nº 16 de 27 de julho de 2011 do Ministério da Educação; CONSIDERANDO o parecer do Relator, Consº CLAUDIO ANDRADE MACÊDO, ao analisar o processo nº 9806/12-26; CONSIDERANDO ainda, a decisão unânime deste Conselho, em sua Reunião Ordinária hoje realizada, RESOLVE: Art. 1º No Vestibular, cada curso de graduação presencial ministrado pela UFS ofertará, necessariamente, uma vaga para candidatos com necessidades educacionais especiais, comprovadas através de relatório médico especializado e exames complementares atualizados que comprovem o grau de deficiência. Parágrafo Único: A condição de deficiente, indicada em relatório, será analisada pela Junta Oficial em Saúde da Universidade Federal de Sergipe, com base na Súmula nº 44 da Advocacia Geral da União, de 2009, e nos Decretos nos 3298/1999 e 5296/2004, sendo o resultado divulgado antes do início da inscrição do Vestibular. Art. 2º Do saldo de vagas remanescentes será reservado cinquenta por cento para os candidatos que comprovem ter cursado com êxito cem por cento do ensino médio em escolas públicas das redes federal, estadual ou municipal e, no mínimo, quatro séries do ensino fundamental nessas mesmas instituições, doravante denominados cotistas. 1
  • 2. §1º A comprovação a que se refere o caput deste artigo ocorrerá no ato da Matrícula Institucional e não vale para tal condição: I comprovante de ter o candidato bolsa de estudo para cursar escola privada; II comprovante de ter o candidato cursado instituições não pertencentes às redes públicas federal, estadual ou municipal de ensino, mesmo aquelas de cunho filantrópico, e, III certificado de conclusão do Ensino Médio obtido depois da aprovação desta Resolução por meio de certificação pelo Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM. §2º Se da aplicação do percentual previsto no caput resultar número fracionário, haverá aproximação para o número inteiro imediatamente inferior. §3º Se do cálculo das vagas restantes necessárias à integralização do quantitativo total ofertado por curso resultar um número fracionário, ocorrerá a aproximação para o número inteiro imediatamente superior. Art. 3º Setenta por cento das vagas referidas no artigo anterior serão reservadas a candidatos que, no ato da inscrição do Vestibular, se auto-declarem, negros pardos ou indígenas. Parágrafo Único: Se da aplicação do percentual previsto no caput resultar número fracionário, haverá aproximação para o número inteiro imediatamente inferior. Art. 4º No ato da inscrição no Vestibular o candidato poderá ou não optar pelo sistema de cotas estabelecido por esta Resolução. §1º Serão considerados os seguintes grupos de inscrição: Grupo A - Todos os candidatos, qualquer que seja a procedência escolar ou grupo etnicorracial; Grupo B - Candidatos cotistas de qualquer grupo etnicorracial; Grupo C - Candidatos cotistas que se autodeclarem pardos, negros ou indígenas. §2º Os grupos de inscrição não são mutuamente excludentes. §3º O grupo C é subconjunto do grupo B, os grupos B e C são subconjuntos do grupo A. §4º Um candidato com inscrição no grupo C, se não selecionado, continuará concorrendo no grupo B e, se não selecionado, ainda concorrerá no grupo A. §5º Um candidato com inscrição no grupo B, se não selecionado, continuará concorrendo no grupo A. §6º O candidato que optar pela vaga de deficiente, caso não seja selecionado continuará concorrendo através dos grupos relacionados no §1º, e conforme os critérios estabelecidos neste artigo. §7º No ato da Matrícula Institucional o candidato selecionado que se inscreveu no Vestibular como cotista deverá comprovar a condição referida no Art.2º mesmo que sua aprovação tenha ocorrido pelo grupo A, sob pena de ser desclassificado. 2
  • 3. Art. 5º A implementação do Programa de Ações Afirmativas, objeto desta Resolução, será acompanhado e avaliado por Comissão Especial designada pelo Reitor da UFS e constituída por: I 2 (dois) representantes do NEAB – Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da UFS; II 1 (um) representante da Secretaria Estadual de Educação de Sergipe; III 1 (um) representante de cada Centro da UFS; IV 2 (dois) representantes da Pró-Reitoria de Graduação da UFS; V 1 (um) representante da CCV; VI 1 (um) representante do Colégio de Aplicação da UFS; VII 1 (um) representante do DCE da UFS; VIII 1(um) representante da SINTUFS; IX 1 (um) representante da ADUFS, e, X 2 (dois) representantes do Departamento de Educação da UFS. Parágrafo Único: O presidente da Comissão será designado pelo Reitor no ato da constituição da mesma. Art. 6º O Programa de Ações Afirmativas instituído pela presente Resolução vigorará até o Vestibular de 2019, após o qual o CONEPE analisará o parecer conclusivo da Comissão Especial e decidirá pela sua prorrogação ou não. Art.7º A Coordenação do Concurso Vestibular – CCV providenciará as inscrições dos candidatos e divulgação do resultado em listas que mostrem a classificação dos selecionados para cada grupo, com indicação de suas opções no ato de inscrição. Art. 8º O caput do Art.7º da Resolução 24/2011/CONEPE passa a ter a seguinte redação: “Art.7º O Candidato poderá ou não optar pelo sistema de cotas conforme orienta a Resolução nº 58/2012/CONEPE.” Art. 9º Alterar o Art.16 da Resolução 24/2011/CONEPE passa a ter a seguinte redação: “Art.16. Fica mantida a aplicação do Programa de Ações Afirmativas, conforme estabelecido pela Resolução nº 58/2012/CONEPE.” Art.10. Os casos omissos serão resolvidos pelo Reitor, ouvida a Comissão Especial. Art.11. Esta Resolução entra em vigor nesta data, altera a Res. nº 24/2011/CONEPE, revoga as disposições em contrário, em especial a Resolução nº 80/2008/CONEPE. Sala das Sessões, 22 de junho de 2012. REITOR Prof. Dr. Josué Modesto dos Passos Subrinho PRESIDENTE 3