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Estados y Procesos Mentales Filosofía y Psicología III Medio Profesor Jonathan Segovia S.
[object Object],[object Object]
Facultades Cognitivas ,[object Object]
I. La Percepción ,[object Object]
1 . Ley de proximidad ,[object Object]
 
2.  Ley de igualdad o equivalencia   ,[object Object]
 
3. Ley de cerramiento ,[object Object]
 
FIGURA Y FONDO
 
 
 
 
II. La Memoria ,[object Object]
Clase de Memoria Según la duración del recuerdo Según la calidad del recuerdo Inmediata A corto plazo A largo plazo Mecánica Significativa Las percep- ciones se  retienen por unos instantes. El recuerdo es débil y poco duradero. La informa- ción se retiene durante largo tiempo. No se comprende lo que se memoriza. Se comprende lo que se memoriza. Si cerramos los ojos un momento aún vemos lo mismo. La lista de las compras o un número de teléfono. El idioma materno se recuerda aun tras largo tiempo sin utilizarlo. Memoriza- ción de una canción en un idioma que no  comprendemos Cuando estudiamos un tema compren- diéndolo.
 
 
 
 
III. La Imaginación ,[object Object],[object Object],[object Object]
Reproductora Creadora o Fantástica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ejemplo: las imágenes que recrean paisajes, objetos y gente conocida. Ejemplo: imágenes irreales (sirenas), idealización de personas (príncipe azul)
 
 
IV. La Inteligencia ,[object Object],[object Object]
Tipos de inteligencia Lingüística Lógico-Matemática Espacial Musical Relacionada con nuestra capacidad de hablar, con nuestras palabras. Tiene que ver con el desarrollo abstracto, la precisión y la organización de secuencias. Capacidad para integrar elementos, percibirlos y ordenarlos en el espacio. Relacionada con las habilidades musicales y ritmos.
Kinestésica Interpersonal Intrapersonal Abarca todo lo relacionado con el movimiento corporal y los reflejos. Capacidad de relacionarse y comunicarse con otras personas. Se refiere al conocimiento de uno mismo, y a proceso relacionados como la autoconfianza y la motivación.
Inteligencia emocional ,[object Object],[object Object]
V. El Pensamiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]

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  • 17. Clase de Memoria Según la duración del recuerdo Según la calidad del recuerdo Inmediata A corto plazo A largo plazo Mecánica Significativa Las percep- ciones se retienen por unos instantes. El recuerdo es débil y poco duradero. La informa- ción se retiene durante largo tiempo. No se comprende lo que se memoriza. Se comprende lo que se memoriza. Si cerramos los ojos un momento aún vemos lo mismo. La lista de las compras o un número de teléfono. El idioma materno se recuerda aun tras largo tiempo sin utilizarlo. Memoriza- ción de una canción en un idioma que no comprendemos Cuando estudiamos un tema compren- diéndolo.
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  • 27. Tipos de inteligencia Lingüística Lógico-Matemática Espacial Musical Relacionada con nuestra capacidad de hablar, con nuestras palabras. Tiene que ver con el desarrollo abstracto, la precisión y la organización de secuencias. Capacidad para integrar elementos, percibirlos y ordenarlos en el espacio. Relacionada con las habilidades musicales y ritmos.
  • 28. Kinestésica Interpersonal Intrapersonal Abarca todo lo relacionado con el movimiento corporal y los reflejos. Capacidad de relacionarse y comunicarse con otras personas. Se refiere al conocimiento de uno mismo, y a proceso relacionados como la autoconfianza y la motivación.
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