1. Texto: Avestruz
Mario Prata

2. Situação de aprendizagem
O Tempo previsto: 6 a 10 aulas
O Conteúdos e temas: leitura de imagens; crônica narrativa;
combinação entre linguagem verbal e não verbal.
O Competências e habilidades: analisar textos não verbais;
Saber organizar informações sobre um mesmo tema, retiradas
do texto ou fontes diferentes; reconhecer características do
gênero “crônica narrativa”; elaboração de relatos orais e
escritos.
O Estratégias: aula interativa, com participação dialógica do
aluno, com a preparação e o conhecimento dos conteúdos
e estratégias por parte do professor; rodas de leitura e
conversa; jogo interativo;trabalho em grupo.
O Recursos: conjunto de imagens; vídeo; cópias do texto;
data show; dicionário de língua portuguesa.
O Avaliação: discussão coletiva em rodas de conversa;
apresentação oral; relato de experiência sobre animais de
estimação.

3. 1-Dividido em grupos, vamos
jogar?
O jogo se chama perfil. Vamos tentar
descobrir de quem estamos falando?
Observe as dicas no telão. Cada
grupo tem uma chance para cada
dica.

4. Vive até 70
anos
Tem entre 100 e 160
quilos
Pode chegar a
3 metros de
altura
Tem pescoço
fino
Bot
a
ovo
s
Nome
científico:
Struhtio
camelus
australis
Comem tudo
que
encontram
pela frente
É
utilizado
em
corridas
Sua pele é utilizada na
confecção de
acessórios
Esconde a
cabeça na terra
quando está em
perigo
Tem asas
atrofiadas

5. E aí já descobriram? Vamos assistir um vídeo...

6. Ainda em grupo, respondam:
1- O que acharam do texto?
2- Você conhecia esse animal?
3- É possível criá-lo e m
apartamento?
4- Individualmente produza um
relato sobre um animal de
estimação que você já teve ou tem.

7. Professores:
EE Capitão :
Carlos
Dirce
Ester
Leila
EE Albino Fiore:
Danusa