Slides referentes ao ciclo de aulas introdutórias à Ética a Nicômaco, de Aristóteles. Slides para turma de Ensino Médio.

1. A ética das virtudes
PROF. ALFREDO HENRIQUE OLIVEIRA MARQUES

2. Ética a Nicômaco
Aristóteles
DESMISTIFICANDO O GIGANTE DA TRADIÇÃO

3. Livro I
Capítulo 1

4. Explicações Prévias
COMO LER E CITAR UM TEXTO CLÁSSICO ESTABELECIDO

5. Os números e letras,
dispostos nas laterais, são
usados em textos clássicos
estabelecidos.
São
de
grande
utilidade,
pois
ajudam na citação das
passagens e na comparação
da edição usada com outras
edições. Este método possui
dupla utilidade:
1. Padroniza a forma de
citação, facilitando a
identificação
da
passagem citada. Isto é,
independente
da
tradução ou versão, na
passagem 1094a 5-10,
deverá conter o texto
referente com o original
grego estabelecido por
pesquisadores, no caso
de Aristóteles.
2. Uma vez que facilita a
identificação do texto e
a
comparação
das
versões, dá condições
viáveis de discussão
para
estabelecer
possíveis
novas
traduções, estudos e
comentários
das
passagens.

6. Exercício: citação e localização do
texto
Digamos que no meio de um texto de alguém, você encontra a seguinte citação de Aristóteles:
Conforme Aristóteles, “o bem é aquilo a que todas as coisas tendem” (EN 1094a 1-5)
Ou, seu professor diz:
“Pessoal, por gentileza, localizem a passagem 1094a 1-5, da Ética a Nicômaco”.
Então, o que fazer?
Vamos para o próximo slide localizar essa passagem

7. A passagem é: (EN 1094a 1-5)
• EN = é a abreviação do
nome do livro, a saber,
Ética a Nicômaco.
• 1094a = é a paginação.
• 1-5 = são os parágrafos
em que o trecho está
localizado.
Esta é a passagem citada e comentada.
Paginação 1094a, entre os parágrafos 1 e 5.

8. Análise do texto
DESMISTIFICANDO O MÉTODO DE LEITURA,
INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO

9. ORIENTAÇÕES
Toda boa leitura é composta por, no mínimo, três etapas: 1. Leitura; 2. Interpretação e 3.
Compreensão. Você é capaz de saber se possui um boa leitura? Quer descobrir ou exercitá-la?
Leia, então, o texto que segue no próximo slide. Trata-se do capítulo 1, da livro I da Ética a
Nicômaco. Após a leitura haverá uma pequena dinâmica.

11. DINÂMICA
1. Depois da leitura do texto, você consegue fazer um esquema dos conceitos apresentados e
explicar a relação entre eles? Se sim, anote-os organizadamente em uma folha e defina as
relações e gradações.
2. Você consegue refazer os argumentos de Aristóteles? Se sim, anote em sua folha.
3. Agora, explique o que ele pretendeu com esses conceitos, suas relações e a ordem dos
argumentos. Isto é, explique qual é o cordão semântico (sentido) que sustenta o texto.
Consegue? Então, anote na sua folhinha.
4. Por último, você consegue, oralmente, explicar o capítulo 1, consultando apenas sua folhinha?
Ótimo, quero ouvir.

12. DESMISTIFICANDO METODOLOGICAMENTE O
TEXTO
1.
Leitura.
2.
Marque as passagens importantes, fazendo a diferença entre noções, conceitos,
argumentos, ideias e problemas.
3.
Encontre as definições dos elementos acima, principalmente dos conceitos, e anote.
4.
Faça um esquema de relação entre todos os elementos, sempre atento as gradações, isto
é, níveis de relevância para estabelecer a ideia principal (sentido do texto).
5.
Defina qual foi o percurso do autor e refaça o percurso.
6.
Faça uma síntese, isto é, exponha qual é o tema do texto, qual foi o caminho argumentativo
do autor e quais foram as noções, conceitos e ideias empregadas e como elas se articulam
para apresentar o tema, problema, etc. abordado.