SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
Télécharger pour lire hors ligne
PEIXES
• CERCA DE 72% DO NOSSO PLANETA É COMPOSTO DE ÁGUA. POR
ISSO, NÃO CHEGA A SURPREENDER A DIVERSIDADE DE ESPÉCIES DE
PEIXES EXISTENTES NOS MARES, RIOS, LAGOS, LAGOAS,
PÂNTANOS, RIACHOS E IGARAPÉS DE TODO O MUNDO: SÃO MAIS
DE 25 MIL CATALOGADOS, COM MAIS DE 65% VIVENDO EM ÁGUA
SALGADA.
• DE ACORDO COM ESTUDOS DO MUSEU DE MUSEOLOGIA DA UNIVERSIDADEDE SÃO
PAULO (USP) E DA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL
(PUC-RS), SOMENTE NO BRASIL EXISTEM 3.885 ESPÉCIESCONHECIDAS. "A EVOLUÇÃO
GEOMORFOLÓGICA PROPORCIONOU UMA ELEVADA DIVERSIDADE DE
ECOSSISTEMAS AQUÁTICOSEM TODA A AMÉRICA DO SUL, FAVORECENDO O
DESENVOLVIMENTO DE UMA FAUNA DE PEIXES QUE NÃO ENCONTRA PARALELO EM
OUTRAS PARTES DO MUNDO", AFIRMA O HISTORIADORE BIÓLOGO NAÉRCIO
AQUINO MENEZES, DA USP.
• A MAIORIA DAS ESPÉCIES CONHECIDAS É INDICADA PARA O CONSUMO,
PELOS BENEFÍCIOS À SAÚDE, PELO SABOR AGRADÁVEL E PELAS
INCONTÁVEIS FORMAS DE PREPARO CRIADAS PELAS
DIFERENTESCULTURAS AO LONGO DOS TEMPOS.
• CONFIRA ALGUMAS DAS ESPÉCIES MAIS REPRESENTATIVAS DOS MARES E
RIOS, SEUS BENEFÍCIOS E COMO ESCOLHÊ-LAS PARA CONSUMO
CULINÁRIO.
AQUI ESTÁ OS PEIXES MAIS ESTRANHOS DO
OCEANO
• MEMBROS DA FAMÍLIA OPISTOGNATHIDAE, OS JAWFISHES PODERIAM
TER SEU NOME EM INGLÊS FACILMENTE TRADUZIDO PARA “PEIXE-
MANDÍBULA”. E NÃO É PARA MENOS. ESTES PEIXES ABRIGAM OS OVOS
DE SUA FÊMEA DENTRO DE SUA BOCA PARA PROTEGER OS SEUS RECÉM-
NASCIDOS DE PREDADORES – NÃO QUE ESTE ABISMO CHEIO DE DENTES
SEJA A MELHOR DEFINIÇÃO DE SEGURANÇA QUE NÓS CONHECEMOS.
PORÉM, NÃO SE PREOCUPE: O JAWFISH NORMALMENTE COME
PLÂNCTON, NÃO NADADORES HUMANOS.
PEIXE-LUA
• COM GRANDES ESPÉCIMES ATINGINDO MAIS DE 4 METROS VERTICALMENTE E PESANDO MAIS DE 2 TONELADAS, O PEIXE-LUA É O PEIXE
ÓSSEO MAIS PESADO CONHECIDO NO MUNDO. MAIS PARECIDO COM UM DIRIGÍVEL DO QUE COM UM ANIMAL, ESTE GIGANTE SEM
ESCAMAS É COBERTO POR UMA PELE GROSSA E ELÁSTICA, QUE É CONHECIDA POR HOSPEDAR MAIS DE 40 PARASITAS DIFERENTES –
TANTOS, QUE ALGUNS DE SEUS PARASITAS TÊM PARASITAS.
• UM ÚNICO PEIXE-LUA FÊMEA PODE PRODUZIR ATÉ 300 MILHÕES DE OVOS POR NINHADA. ISSO MESMO QUE VOCÊ OUVIU: TREZENTOS
MILHÕES. ISTO GARANTE À ESPÉCIE UM LUGAR AO SOL NO GUINNESS BOOK OF WORLD RECORDS. APÓS A ECLOSÃO, OS MILHÕES DE
MINI-LUAS PARECEM MUITO POUCO COM SUAS CONTRAPARTES ADULTAS. COM UMA BARBATANA PRIMORDIAL CAUDAL, NADADEIRAS
PEITORAIS LARGAS E ESPINHOS ESPALHADOS PELO CORPO, PEIXES-LUA LARVAIS PARECEM MUITO COM SEUS PARENTES
TETRAODONTIFORMES, O BAIACU. À MEDIDA QUE SE DESENVOLVEM, A NADADEIRA CAUDAL SE CURVA PARA DENTRO E A CLAVUS (AQUELE
ESTRANHO LEME TRASEIRO) É FORMADA A PARTIR DE EXTENSÕES DORSAL E ANAL DOS RAIOS DA BARBATANA.
• AINDA NÃO O CONSIDERA ESTRANHO O SUFICIENTE? ENTÃO ADICIONE UM BICO NESSE PEIXE. OS PEIXES-LUA USAM SEU BICO FUNDIDO
JUNTAMENTE COM UMA FORTE SUCÇÃO PARA MANIPULAR PRESAS , E DEIXAM QUE OS DENTES DA FARINGE, PLACAS SEMELHANTES A
GARRAS QUE EXISTEM EM SUAS GARGANTAS, FAÇAM A MASTIGAÇÃO.
CHAUNAX ENDEAVOURI
• ESTA CRIATURA NEM UM POUCO ATRAENTE É ENCONTRADA NA COSTA LESTE DA
AUSTRÁLIA, ONDE ELE GOSTA DE OCUPAR ÁREAS BARRENTAS DO FUNDO DO OCEANO. É
TECNICAMENTE UM TIPO DE “SAPO DO MAR”, JUSTAMENTE POR PREFERIR FICAR PERTO
DO SOLO E POR SUA CAUDA SER PEQUENA, ENGANANDO OS MAIS DESATENTOS. COM UM
CORPO FLÁCIDO, ELE TAMBÉM ENGANA SUAS PRESAS COM UMA ISCA PENDURADA ENTRE
SEUS OLHOS, QUE PODE SER ESCONDIDA EM SEU FOCINHO.
O PEIXE CABEÇA-DE-COBRA
• O CABEÇA-DE-COBRA É UM SUPERSTAR DA TELINHA. ELE JÁ FOI DESTAQUE EM PROGRAMAS E SERIADOS DE
TV COMO “CSI: NY”, “FRANKENFISH”, “SWARM OF THE SNAKEHEAD” E “RIVER MONSTERS”. SE VOCÊ FALA
UM POUCO DE INGLÊS E ENTENDE ALGUMA COISA DA PROGRAMAÇÃO DE TV INTERNACIONAL, DEVE TER
NOTADO QUE NENHUM DESSES PROGRAMAS TEM UMA ENERGIA MUITO OTIMISTA.
• ISTO SE DÁ PORQUE ELE É UM PREDADOR DO TOPO DA CADEIA ALIMENTAR, NÃO TENDO CONCORRÊNCIA
EM SEU HABIT NATURAL. COMO SE ESPALHOU POR DIVERSOS RIOS DO MUNDO E NÃO ENCONTROU
COMPETIDORES À ALTURA, SE TRANSFORMOU EM UMA VERDADEIRA PRAGA E FOI CLASSIFICADA COMO
ESPÉCIE INVASORA, JÁ QUE CAUSA DANOS AO MEIO AMBIENTE. A CEREJA DO BOLO? ELE CONSEGUE
RESPIRAR E SE MOVER FORA D’ÁGUA, AINDA QUE SEUS MÚSCULOS PEITORAIS NÃO SEJAM FORTES O
SUFICIENTE PARA QUE ELE SE TRANSFORME NUM PERSEGUIDOR TERRESTRE.
• ENTRETANTO, O CABEÇA-DE-COBRA NÃO É DE TODO RUIM. A ESPÉCIE É UMA IGUARIA NA BIRMÂNIA E NO
VIETNÃ. É MELHOR COLOCÁ-LO NA PANELA ANTES QUE ELE COMA VOCÊ, SUA FAMÍLIA E SEUS AMIGOS MAIS
QUERIDOS.
O PEIXE-OGRO
• O PEIXE-OGRO É OUTRA AMOSTRA DE APARÊNCIA E NOME ASSUSTADORES, PORÉM, NA
VERDADE É BASTANTE INOFENSIVO PARA OS SERES HUMANOS. O NOME DO PEIXE VEM DE
SUA CARA MAL HUMORADA, PROVIDA DE DENTES PARECIDOS COM PRESAS, QUE SÃO
DESPROPORCIONALMENTE GRANDES EM COMPARAÇÃO COM SEU PEQUENO CORPO.
ENTÃO, POR QUE O PEIXE-OGRO PARECE TÃO INFELIZ? NOSSO MELHOR PALPITE É A
FRUSTRAÇÃO DE SER TÃO PEQUENINHO, AINDA QUE AS REVISTAS INSISTAM EM DIZER QUE
TAMANHO NÃO É DOCUMENTO.
O TUBARÃO-DUENDE
• O PEIXE TEM UM FOCINHO LONGO E LISO SAINDO DE SUA CABEÇA, O QUE, COMO
QUALQUER UM PODE IMAGINAR, É UM POUQUINHO ESTRANHO, ESTETICAMENTE FALANDO.
FELIZMENTE, O FOCINHO DIMINUI PROPORCIONALMENTE CONFORME O TUBARÃO
ENVELHECE, DE FORMA BEM SEMELHANTE AO QUE ACONTECE COM O EGO
EMBARAÇOSAMENTE GRANDE DE UM MACHO HUMANO, QUE TENDE A DIMINUIR À MEDIDA
QUE ELE FICA MAIS VELHO.
O CAVALO-MARINHO
• OS CAVALOS-MARINHOS, APESAR DE NÃO PARECEREM, SÃO DE FATO PEIXES – E NINJAS. O NOME DO SEU GÊNERO, HIPPOCAMPUS,
DERIVA DAS PALAVRAS GREGAS HIPPOS, QUE SIGNIFICA “CAVALO”, E CAMPUS, QUE SIGNIFICA “MONSTRO MARINHO”. OK,
PEQUENOS CAVALOS-MONSTROS, ISSO É BASTANTE SIMPLES. PORÉM, NÃO HÁ NADA SIMPLES A RESPEITO DELES.
• POR MAIS LONGE QUE AS ADAPTAÇÕES EVOLUTIVAS VÃO, OS CAVALOS-MARINHOS SÃO UM SACO DE SURPRESAS. SEUS
OLHOS SE MOVEM DE FORMA INDEPENDENTE, SEU LONGO FOCINHO TUBULAR LHES PERMITE PASSAR DESPERCEBIDO
QUANDO PERSEGUEM SUAS PRESAS, E UMA BOLSA VENTRAL PERMITE QUE OS MACHOS DEEM À LUZ A FILHOTES VIVOS.
COMO SE ISSO NÃO FOSSE SUFICIENTEMENTE ESTRANHO PARA UM PEIXE MINÚSCULO, CAVALOS-MARINHOS ESTÃO
ESCONDENDO MAIS UMAADAPTAÇÃO INTERESSANTE EM SUA CAUDA PREÊNSIL PARECIDA COM A DE UM MACACO:
SUPERFORÇA.
• CAUDAS DO CAVALO MARINHO SÃO COMPOSTAS DE TRINTAE SEIS SEGMENTOS ÓSSEOS. CADA SEGMENTO É CONSTITUÍDO
POR QUATRO PLACAS DE CANTO EM FORMA DE L, LIGADAS POR PEQUENAS ARTICULAÇÕES. QUANDO EXPOSTAS À PRESSÃO,
COMO POR EXEMPLO, O BICO ESMAGADOR DE UMA TARTARUGA MARINHA, ESTAS ARTICULAÇÕES PERMITEM QUE AS
PLACAS ÓSSEAS DESLIZEM E RODEM LIVREMENTE UMAS SOBRE AS OUTRAS SEM SEREM DANIFICADAS. OS OSSOS DA CAUDA
PODEM SER COMPRIMIDAS EM CERCA DE 60% DA SUA LARGURA ORIGINAL, ANTES DE OCORREREM DANOS PERMANENTES À
COLUNA VERTEBRAL. DESCULPE, TONY STARK, MAS OS CAVALOS-MARINHOS JÁ USAVAM UMA ARMADURA DO HOMEM DE
FERRO BEM ANTES DE VOCÊ.
O PEIXE-PEDRA
• ROCHAS PODE SER PERIGOSAS SE JOGADAS COM MUITA FORÇA NA DIREÇÃO DO ROSTO DE
ALGUÉM, MAS NÃO SÃO NADA EM COMPARAÇÃO COM OS PEIXES QUE SE PARECEM COM
ROCHAS. O PEIXE-PEDRA É UM DOS PEIXES MAIS VENENOSOS DO MUNDO E NÃO É PRECISO
IR ASSIM TÃO LONGE PARA TOPAR COM UM, JÁ QUE ELES VIVEM NA COSTA DO CARIBE E DO
ESTADO NORTE-AMERICANO DA FLÓRIDA, ASSIM COMO NA REGIÃO INDO-PACÍFICA. O
VENENO DO PEIXE-PEDRA PODE ATÉ MESMO SER FATAL PARA OS SERES HUMANOS SE A
FERIDA NÃO FOR TRATADA. ALÉM DISSO, UMA FERROADA DESSE BICHO É CERTAMENTE
INESQUECÍVEL: ESTÁ ENTRE AS MAIS DOLORIDAS DO MUNDO E A SENSAÇÃO AGONIANTE
NÃO PODE SER AMENIZADA NEM MESMO COM MORFINA.
CHIONODRACO RASTROSPINOSUS
• QUALQUER PEIXE NATIVO DO OCEANO ANTÁRTICO, UM DOS AMBIENTES MAIS EXTREMOS DO MUNDO, ESTÁ DESTINADO A TER A
SUA PARCELA DE ESTRANHEZA. PARA O CHIONODRACO RASTROSPINOSUS, ESTA PARCELA VEM SOB A FORMA DE SANGUE
TRANSPARENTE.
• O SANGUE DESTE PEIXE CARECE DE HEMOGLOBINA, UMA PROTEÍNA ENCONTRADA NAS CÉLULAS VERMELHAS DO SANGUE DE
TODOS OS OUTROS ANIMAIS VERTEBRADOS. A HEMOGLOBINA NÃO SÓ DÁ O SANGUE OXIGENADO A SUA COR VERMELHA, MAS
FUNCIONA COMO UM AGENTE QUE CARREGA E FORNECE OXIGÊNIO PARA OS MÚSCULOS E ÓRGÃOS QUE NECESSITAM. O
CHIONODRACO RASTROSPINOSUS É CAPAZ DE FUNCIONAR SEM ESTAIMPORTANTE PROTEÍNAPORQUE, ATEMPERATURAS
FRIAS, O OXIGÊNIO É DISSOLVIDO MAIS FACILMENTE NO PLASMA (O COMPONENTE LÍQUIDO DO SANGUE), QUE POR SUA VEZ
É ABSORVIDO PELOS MÚSCULOS. ESSENCIALMENTE, É COMO PULAR O INTERMEDIÁRIO NO PROCESSO DE OXIGENAÇÃO.
• ELES TAMBÉM TÊM UM SISTEMA CIRCULATÓRIO IMPRESSIONANTE, QUE BOMBEIA O SANGUE A UMA TAXA CINCO VEZES
MAIS RÁPIDADO QUE O PEIXE MÉDIO. ISSO PODE CONTRIBUIR PARAA CAPACIDADE DO PEIXE DE SOBREVIVER SEM A
HEMOGLOBINA, PORÉM AS ORIGENS DESTAESTRANHA CARACTERÍSTICA PERMANECEM UM MISTÉRIO.
O PEIXE-PSICODÉLICO
• ESTE IMPRESSIONANTE PEIXE COLORIDO É UMA DESCOBERTA RECENTE NO MUNDO
DA CIÊNCIA. APESAR DE TER SIDO VISTO HÁ 20 ANOS, O PEIXE-PSICODÉLICO
(HISTIOPHRYNE PSYCHEDELICA) NÃO TINHA SIDO CATALOGADO ATÉ 2009. HOJE
ELE É RECONHECIDO COMO UM MEMBRO DA FAMÍLIA DE PEIXES-SAPOS. ALÉM
DAS CORES VIBRANTES E DAAPARÊNCIA ESPALHAFATOSA, TAMBÉM CHAMA A
ATENÇÃO O FATO DELE TER OLHOS FRONTAIS, E NÃO UM EM CADA LADO DO
ROSTO, COMO NORMALMENTE TÊM OS PEIXES.
O LOBO-MARINHO
• VOCÊ PODE ESPERAR QUE O LOBO-MARINHO SEJA SEMELHANTE A ALGUMA FERA,
ESPECIALMENTE LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO QUE ELE PODE ATINGIR MAIS DE 2 METROS DE
COMPRIMENTO, CONTUDO, NA VERDADE, O ESQUISITÃO É BEM MANSO. O LOBO-MARINHO
SE ESCONDE EM CANTOS E CAVERNAS AO LONGO DO FUNDO DO OCEANO, SE
ALIMENTANDO DE INVERTEBRADOS DE CARAPAÇA DURA, COMO MOLUSCOS. JULGANDO A
PARTIR DESTA FOTO, UMA CONSULTA AO DENTISTA NÃO FARIA MAL A ELE.
CADEIA ALIMENTAR DOS PEIXES
• NOS ECOSSISTEMAS, EXISTE UM FLUXO DE ENERGIA E DE NUTRIENTES COMO
ELOS INTERLIGADOS DE UMA CADEIA, UMA CADEIA ALIMENTAR. NELA, OS
“ELOS” SÃO CHAMADOS DE NÍVEIS TRÓFICOS E INCLUEM OS PRODUTORES,
OS CONSUMIDORES (PRIMÁRIOS, SECUNDÁRIOS, TERCIÁRIOS ETC.) E OS
DECOMPOSITORES.
• EM UM ECOSSISTEMA AQUÁTICO, COMO UMA LAGOA POR EXEMPLO,
PODERÍAMOS ESTABELECER A SEGUINTE SEQÜÊNCIA:
• ECOSSISTEMA AQUÁTICO:
FLORA
PRODUTORES
Composto pelas plantas da margem e do fundo da lagoa e por algas
microscópicas, as quais são as maiores responsáveis pela oxigenação
do ambiente aquático e terrestre; à esta categoria formada pelas
algas microscópicas chamamos fitoplâncton.
FAUNA
CONSUMIDORES PRIMÁRIOS
Composto por pequenos animais flutuantes (chamados
Zooplâncton),caramujos e peixes herbívoros, todos se alimentado
diretamente dos vegetais.
CONSUMIDORES SECUNDÁRIOS
São aqueles que alimentam-se do nível anterior, ou seja, peixes
carnívoros, insetos, cágados, etc.,
CONSUMIDORES TERCIÁRIOS
As aves aquáticas são o principal componente desta categoria,
alimentando-se dos consumidores secundários.
DECOMPOSITORES
Esta categoria não pertence nem a fauna e nem a flora, alimentando-
se no entanto dos restos destes, e sendo composta por fungos e
bactérias.
LOPHIIFORMES
• ESSES CURIOSOS PEIXES SÃO ENCONTRADOS EM REGIÕES ABISSAIS E
CONTAM COM UMA ESPÉCIE DE LANTERNA BIOLUMINESCENTE LOCALIZADA
NA TESTA QUE SERVE DE ISCA PARA ATRAIR POSSÍVEIS PRESAS. QUANDO AS
COITADINHAS SE APROXIMAM, OS LOPHIIFORMESAS ABOCANHAM COM A
INCRÍVEL “BOQUINHA” QUE VOCÊ VIU NA IMAGEM, QUE É CAPAZ DE SE
DISTENDER — ASSIM COMO O ESTÔMAGO — PARA ACOMODAR ANIMAIS
COM O DOBRO DE SEU TAMANHO.
LULA-VAMPIRA-DO-INFERNO
• VAI DIZER QUE O NOME DESSE ANIMAL NÃO É DE IMPOR RESPEITO? DA
ESPÉCIEVAMPYROTEUTHIS INFERNALIS, ESSA CRIATURA PODE SER
ENCONTRADA NAS PROFUNDEZAS DO ATLÂNTICO E DO PACÍFICO E
APRESENTA CARACTERÍSTICAS DE POLVO E LULA. A LULA-VAMPIRA-DO-
INFERNO PODE CHEGAR A 30 CENTÍMETROS DE COMPRIMENTO, E OS POBRES
BICHINHOS QUE TÊM A MÁ SORTE DE SEREM CAPTURADOS POR SEUS
TENTÁCULOS JAMAIS ESCAPAM COM VIDA.
3°B
NOME: NATASHA SANTOS N°25
NOME: KAUÊ THIERRY N°19
NOME: MARCOS VINICIUS N°22

Contenu connexe

En vedette

Cadeia alimentar e fluxo de energia
Cadeia alimentar e fluxo de energiaCadeia alimentar e fluxo de energia
Cadeia alimentar e fluxo de energiaÉrika Cardozo
 
1o Ano Cadeias E Teias Alimentares
1o Ano   Cadeias E Teias Alimentares1o Ano   Cadeias E Teias Alimentares
1o Ano Cadeias E Teias AlimentaresSESI 422 - Americana
 
cadeia alimentar
cadeia alimentarcadeia alimentar
cadeia alimentarneusasilva
 
Sucessão Ecológica
Sucessão EcológicaSucessão Ecológica
Sucessão EcológicaJosé Emílio
 
Fluxos de Energia e Ciclos de Matéria nos Ecossistemas
Fluxos de Energia e Ciclos de Matéria nos EcossistemasFluxos de Energia e Ciclos de Matéria nos Ecossistemas
Fluxos de Energia e Ciclos de Matéria nos EcossistemasCristina Couto Varela
 
Para 1S_ EXERCÌCIOS PARA ESTUDAR PARA A PROVA DO QUARTO BIMESTRE
Para 1S_ EXERCÌCIOS PARA ESTUDAR PARA A PROVA DO QUARTO BIMESTREPara 1S_ EXERCÌCIOS PARA ESTUDAR PARA A PROVA DO QUARTO BIMESTRE
Para 1S_ EXERCÌCIOS PARA ESTUDAR PARA A PROVA DO QUARTO BIMESTREMayara Bonifácio Rosa
 
Sucessao Ecologica
Sucessao EcologicaSucessao Ecologica
Sucessao EcologicaDaniel
 
Ecossistemas em mudança sucessão ecológica
Ecossistemas em mudança   sucessão ecológicaEcossistemas em mudança   sucessão ecológica
Ecossistemas em mudança sucessão ecológicaCélia Figueiredo
 
Ciclos biogeoquimicos
Ciclos biogeoquimicosCiclos biogeoquimicos
Ciclos biogeoquimicosadelinacgomes
 
O Ciclo Do Carbono
O Ciclo Do CarbonoO Ciclo Do Carbono
O Ciclo Do Carbonodulcemarr
 
Sucessões ecológicas
Sucessões ecológicasSucessões ecológicas
Sucessões ecológicasLarj
 
8ºano cadeias e teias alimentares
8ºano cadeias e teias alimentares8ºano cadeias e teias alimentares
8ºano cadeias e teias alimentaresMaria Rocha R
 
Sucessão Ecológica
Sucessão EcológicaSucessão Ecológica
Sucessão EcológicaSérgio Luiz
 
Ciclos biogeoquímicos da água, carbono, oxigénio e azoto
Ciclos biogeoquímicos da água, carbono, oxigénio e azotoCiclos biogeoquímicos da água, carbono, oxigénio e azoto
Ciclos biogeoquímicos da água, carbono, oxigénio e azotoDomingos Oliveira
 

En vedette (20)

Cadeia alimentar e fluxo de energia
Cadeia alimentar e fluxo de energiaCadeia alimentar e fluxo de energia
Cadeia alimentar e fluxo de energia
 
1o Ano Cadeias E Teias Alimentares
1o Ano   Cadeias E Teias Alimentares1o Ano   Cadeias E Teias Alimentares
1o Ano Cadeias E Teias Alimentares
 
cadeia alimentar
cadeia alimentarcadeia alimentar
cadeia alimentar
 
Sucessão Ecológica
Sucessão EcológicaSucessão Ecológica
Sucessão Ecológica
 
Fluxos de Energia e Ciclos de Matéria nos Ecossistemas
Fluxos de Energia e Ciclos de Matéria nos EcossistemasFluxos de Energia e Ciclos de Matéria nos Ecossistemas
Fluxos de Energia e Ciclos de Matéria nos Ecossistemas
 
Para 1S_ EXERCÌCIOS PARA ESTUDAR PARA A PROVA DO QUARTO BIMESTRE
Para 1S_ EXERCÌCIOS PARA ESTUDAR PARA A PROVA DO QUARTO BIMESTREPara 1S_ EXERCÌCIOS PARA ESTUDAR PARA A PROVA DO QUARTO BIMESTRE
Para 1S_ EXERCÌCIOS PARA ESTUDAR PARA A PROVA DO QUARTO BIMESTRE
 
Sucessao Ecologica
Sucessao EcologicaSucessao Ecologica
Sucessao Ecologica
 
Ecossistemas em mudança sucessão ecológica
Ecossistemas em mudança   sucessão ecológicaEcossistemas em mudança   sucessão ecológica
Ecossistemas em mudança sucessão ecológica
 
Sucessão ecológica
Sucessão ecológicaSucessão ecológica
Sucessão ecológica
 
tipos de sucessao ecologica
tipos de sucessao ecologicatipos de sucessao ecologica
tipos de sucessao ecologica
 
Ciclo do carbono
Ciclo do carbonoCiclo do carbono
Ciclo do carbono
 
3 4 sucessão ecológica
3 4 sucessão ecológica3 4 sucessão ecológica
3 4 sucessão ecológica
 
Ciclo co oxigenio trabalho 2012
Ciclo co oxigenio trabalho 2012Ciclo co oxigenio trabalho 2012
Ciclo co oxigenio trabalho 2012
 
Ciclos biogeoquimicos
Ciclos biogeoquimicosCiclos biogeoquimicos
Ciclos biogeoquimicos
 
O Ciclo Do Carbono
O Ciclo Do CarbonoO Ciclo Do Carbono
O Ciclo Do Carbono
 
Sucessões ecológicas
Sucessões ecológicasSucessões ecológicas
Sucessões ecológicas
 
8ºano cadeias e teias alimentares
8ºano cadeias e teias alimentares8ºano cadeias e teias alimentares
8ºano cadeias e teias alimentares
 
Sucessão ecológica
Sucessão ecológicaSucessão ecológica
Sucessão ecológica
 
Sucessão Ecológica
Sucessão EcológicaSucessão Ecológica
Sucessão Ecológica
 
Ciclos biogeoquímicos da água, carbono, oxigénio e azoto
Ciclos biogeoquímicos da água, carbono, oxigénio e azotoCiclos biogeoquímicos da água, carbono, oxigénio e azoto
Ciclos biogeoquímicos da água, carbono, oxigénio e azoto
 

Similaire à Peixes 3 B

Similaire à Peixes 3 B (20)

Dicionario virtual de animais
Dicionario virtual de animaisDicionario virtual de animais
Dicionario virtual de animais
 
Répteis
RépteisRépteis
Répteis
 
Trabalho de área de projecto
Trabalho de área de projectoTrabalho de área de projecto
Trabalho de área de projecto
 
livro-colorir-vol-2_peixesaves_digital ZOOLOGICO.pdf
livro-colorir-vol-2_peixesaves_digital ZOOLOGICO.pdflivro-colorir-vol-2_peixesaves_digital ZOOLOGICO.pdf
livro-colorir-vol-2_peixesaves_digital ZOOLOGICO.pdf
 
Filo Cordados (Power Point)
Filo Cordados (Power Point)Filo Cordados (Power Point)
Filo Cordados (Power Point)
 
Tubarao 2 C
Tubarao 2 CTubarao 2 C
Tubarao 2 C
 
Filo cordados
Filo cordadosFilo cordados
Filo cordados
 
Jogo O xerife da ria formosa
Jogo O xerife da ria formosaJogo O xerife da ria formosa
Jogo O xerife da ria formosa
 
Praias do caribe
Praias do caribePraias do caribe
Praias do caribe
 
Calopsitas
CalopsitasCalopsitas
Calopsitas
 
Jogo dos ambientes
Jogo dos ambientesJogo dos ambientes
Jogo dos ambientes
 
Peixes , anfíbios e répteis
Peixes , anfíbios e répteisPeixes , anfíbios e répteis
Peixes , anfíbios e répteis
 
Ddasa 11-97015-1919-curiosidades mundo animal-2017
Ddasa 11-97015-1919-curiosidades mundo animal-2017Ddasa 11-97015-1919-curiosidades mundo animal-2017
Ddasa 11-97015-1919-curiosidades mundo animal-2017
 
Répteis - Biologia
Répteis - Biologia Répteis - Biologia
Répteis - Biologia
 
A Evolução dos Primeiros Animais Pré-Históricos
A Evolução dos Primeiros Animais Pré-HistóricosA Evolução dos Primeiros Animais Pré-Históricos
A Evolução dos Primeiros Animais Pré-Históricos
 
Pesquisa sobre os animais aquáticos parte 2 3_f_2021
Pesquisa sobre os animais aquáticos parte 2 3_f_2021Pesquisa sobre os animais aquáticos parte 2 3_f_2021
Pesquisa sobre os animais aquáticos parte 2 3_f_2021
 
Zoologia dos vertebrados-resumo
Zoologia dos vertebrados-resumoZoologia dos vertebrados-resumo
Zoologia dos vertebrados-resumo
 
Repteis
RepteisRepteis
Repteis
 
9 bichos com caras bizarras (2)
9 bichos com caras bizarras (2)9 bichos com caras bizarras (2)
9 bichos com caras bizarras (2)
 
9 bichos com caras bizarras (1)
9 bichos com caras bizarras (1)9 bichos com caras bizarras (1)
9 bichos com caras bizarras (1)
 

Plus de Maria Teresa Iannaco Grego (20)

Abelha azul 2º A
Abelha azul 2º AAbelha azul 2º A
Abelha azul 2º A
 
Morsa 3ºB
Morsa 3ºBMorsa 3ºB
Morsa 3ºB
 
Desastres naturais II 2º A
Desastres naturais II 2º ADesastres naturais II 2º A
Desastres naturais II 2º A
 
Tubarão 2º c II
Tubarão 2º c IITubarão 2º c II
Tubarão 2º c II
 
Foca 1º C
Foca  1º CFoca  1º C
Foca 1º C
 
Aquecimento global 2º A
Aquecimento global 2º AAquecimento global 2º A
Aquecimento global 2º A
 
Baleias 3º A
Baleias 3º ABaleias 3º A
Baleias 3º A
 
Efeito da-poluição-nos-corais-1°B
Efeito da-poluição-nos-corais-1°BEfeito da-poluição-nos-corais-1°B
Efeito da-poluição-nos-corais-1°B
 
Pinguins-2º C
Pinguins-2º CPinguins-2º C
Pinguins-2º C
 
A vila socó 2º c
A vila socó 2º cA vila socó 2º c
A vila socó 2º c
 
Lixo nas grandes cidades 1º D
Lixo nas grandes cidades  1º DLixo nas grandes cidades  1º D
Lixo nas grandes cidades 1º D
 
Plantas carnívoras 3 C
Plantas carnívoras 3 CPlantas carnívoras 3 C
Plantas carnívoras 3 C
 
Desastres naturais 2º A
Desastres naturais 2º ADesastres naturais 2º A
Desastres naturais 2º A
 
Desastres naturais 2 A
Desastres naturais 2 ADesastres naturais 2 A
Desastres naturais 2 A
 
Pinguins2ºC
Pinguins2ºCPinguins2ºC
Pinguins2ºC
 
Leão 1 B
Leão 1 BLeão 1 B
Leão 1 B
 
Panda 1 C
Panda 1 CPanda 1 C
Panda 1 C
 
Girafas 1 C
Girafas  1 CGirafas  1 C
Girafas 1 C
 
ÁGuia 1 A
ÁGuia 1 AÁGuia 1 A
ÁGuia 1 A
 
Agrotoxico e meio ambiente -3ºA
Agrotoxico  e meio ambiente -3ºAAgrotoxico  e meio ambiente -3ºA
Agrotoxico e meio ambiente -3ºA
 

Dernier

VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOBiatrizGomes1
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptxDoutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptxThye Oliver
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 

Dernier (20)

VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptxDoutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 

Peixes 3 B

  • 2. • CERCA DE 72% DO NOSSO PLANETA É COMPOSTO DE ÁGUA. POR ISSO, NÃO CHEGA A SURPREENDER A DIVERSIDADE DE ESPÉCIES DE PEIXES EXISTENTES NOS MARES, RIOS, LAGOS, LAGOAS, PÂNTANOS, RIACHOS E IGARAPÉS DE TODO O MUNDO: SÃO MAIS DE 25 MIL CATALOGADOS, COM MAIS DE 65% VIVENDO EM ÁGUA SALGADA.
  • 3. • DE ACORDO COM ESTUDOS DO MUSEU DE MUSEOLOGIA DA UNIVERSIDADEDE SÃO PAULO (USP) E DA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL (PUC-RS), SOMENTE NO BRASIL EXISTEM 3.885 ESPÉCIESCONHECIDAS. "A EVOLUÇÃO GEOMORFOLÓGICA PROPORCIONOU UMA ELEVADA DIVERSIDADE DE ECOSSISTEMAS AQUÁTICOSEM TODA A AMÉRICA DO SUL, FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO DE UMA FAUNA DE PEIXES QUE NÃO ENCONTRA PARALELO EM OUTRAS PARTES DO MUNDO", AFIRMA O HISTORIADORE BIÓLOGO NAÉRCIO AQUINO MENEZES, DA USP.
  • 4. • A MAIORIA DAS ESPÉCIES CONHECIDAS É INDICADA PARA O CONSUMO, PELOS BENEFÍCIOS À SAÚDE, PELO SABOR AGRADÁVEL E PELAS INCONTÁVEIS FORMAS DE PREPARO CRIADAS PELAS DIFERENTESCULTURAS AO LONGO DOS TEMPOS. • CONFIRA ALGUMAS DAS ESPÉCIES MAIS REPRESENTATIVAS DOS MARES E RIOS, SEUS BENEFÍCIOS E COMO ESCOLHÊ-LAS PARA CONSUMO CULINÁRIO.
  • 5. AQUI ESTÁ OS PEIXES MAIS ESTRANHOS DO OCEANO • MEMBROS DA FAMÍLIA OPISTOGNATHIDAE, OS JAWFISHES PODERIAM TER SEU NOME EM INGLÊS FACILMENTE TRADUZIDO PARA “PEIXE- MANDÍBULA”. E NÃO É PARA MENOS. ESTES PEIXES ABRIGAM OS OVOS DE SUA FÊMEA DENTRO DE SUA BOCA PARA PROTEGER OS SEUS RECÉM- NASCIDOS DE PREDADORES – NÃO QUE ESTE ABISMO CHEIO DE DENTES SEJA A MELHOR DEFINIÇÃO DE SEGURANÇA QUE NÓS CONHECEMOS. PORÉM, NÃO SE PREOCUPE: O JAWFISH NORMALMENTE COME PLÂNCTON, NÃO NADADORES HUMANOS.
  • 6. PEIXE-LUA • COM GRANDES ESPÉCIMES ATINGINDO MAIS DE 4 METROS VERTICALMENTE E PESANDO MAIS DE 2 TONELADAS, O PEIXE-LUA É O PEIXE ÓSSEO MAIS PESADO CONHECIDO NO MUNDO. MAIS PARECIDO COM UM DIRIGÍVEL DO QUE COM UM ANIMAL, ESTE GIGANTE SEM ESCAMAS É COBERTO POR UMA PELE GROSSA E ELÁSTICA, QUE É CONHECIDA POR HOSPEDAR MAIS DE 40 PARASITAS DIFERENTES – TANTOS, QUE ALGUNS DE SEUS PARASITAS TÊM PARASITAS. • UM ÚNICO PEIXE-LUA FÊMEA PODE PRODUZIR ATÉ 300 MILHÕES DE OVOS POR NINHADA. ISSO MESMO QUE VOCÊ OUVIU: TREZENTOS MILHÕES. ISTO GARANTE À ESPÉCIE UM LUGAR AO SOL NO GUINNESS BOOK OF WORLD RECORDS. APÓS A ECLOSÃO, OS MILHÕES DE MINI-LUAS PARECEM MUITO POUCO COM SUAS CONTRAPARTES ADULTAS. COM UMA BARBATANA PRIMORDIAL CAUDAL, NADADEIRAS PEITORAIS LARGAS E ESPINHOS ESPALHADOS PELO CORPO, PEIXES-LUA LARVAIS PARECEM MUITO COM SEUS PARENTES TETRAODONTIFORMES, O BAIACU. À MEDIDA QUE SE DESENVOLVEM, A NADADEIRA CAUDAL SE CURVA PARA DENTRO E A CLAVUS (AQUELE ESTRANHO LEME TRASEIRO) É FORMADA A PARTIR DE EXTENSÕES DORSAL E ANAL DOS RAIOS DA BARBATANA. • AINDA NÃO O CONSIDERA ESTRANHO O SUFICIENTE? ENTÃO ADICIONE UM BICO NESSE PEIXE. OS PEIXES-LUA USAM SEU BICO FUNDIDO JUNTAMENTE COM UMA FORTE SUCÇÃO PARA MANIPULAR PRESAS , E DEIXAM QUE OS DENTES DA FARINGE, PLACAS SEMELHANTES A GARRAS QUE EXISTEM EM SUAS GARGANTAS, FAÇAM A MASTIGAÇÃO.
  • 7. CHAUNAX ENDEAVOURI • ESTA CRIATURA NEM UM POUCO ATRAENTE É ENCONTRADA NA COSTA LESTE DA AUSTRÁLIA, ONDE ELE GOSTA DE OCUPAR ÁREAS BARRENTAS DO FUNDO DO OCEANO. É TECNICAMENTE UM TIPO DE “SAPO DO MAR”, JUSTAMENTE POR PREFERIR FICAR PERTO DO SOLO E POR SUA CAUDA SER PEQUENA, ENGANANDO OS MAIS DESATENTOS. COM UM CORPO FLÁCIDO, ELE TAMBÉM ENGANA SUAS PRESAS COM UMA ISCA PENDURADA ENTRE SEUS OLHOS, QUE PODE SER ESCONDIDA EM SEU FOCINHO.
  • 8. O PEIXE CABEÇA-DE-COBRA • O CABEÇA-DE-COBRA É UM SUPERSTAR DA TELINHA. ELE JÁ FOI DESTAQUE EM PROGRAMAS E SERIADOS DE TV COMO “CSI: NY”, “FRANKENFISH”, “SWARM OF THE SNAKEHEAD” E “RIVER MONSTERS”. SE VOCÊ FALA UM POUCO DE INGLÊS E ENTENDE ALGUMA COISA DA PROGRAMAÇÃO DE TV INTERNACIONAL, DEVE TER NOTADO QUE NENHUM DESSES PROGRAMAS TEM UMA ENERGIA MUITO OTIMISTA. • ISTO SE DÁ PORQUE ELE É UM PREDADOR DO TOPO DA CADEIA ALIMENTAR, NÃO TENDO CONCORRÊNCIA EM SEU HABIT NATURAL. COMO SE ESPALHOU POR DIVERSOS RIOS DO MUNDO E NÃO ENCONTROU COMPETIDORES À ALTURA, SE TRANSFORMOU EM UMA VERDADEIRA PRAGA E FOI CLASSIFICADA COMO ESPÉCIE INVASORA, JÁ QUE CAUSA DANOS AO MEIO AMBIENTE. A CEREJA DO BOLO? ELE CONSEGUE RESPIRAR E SE MOVER FORA D’ÁGUA, AINDA QUE SEUS MÚSCULOS PEITORAIS NÃO SEJAM FORTES O SUFICIENTE PARA QUE ELE SE TRANSFORME NUM PERSEGUIDOR TERRESTRE. • ENTRETANTO, O CABEÇA-DE-COBRA NÃO É DE TODO RUIM. A ESPÉCIE É UMA IGUARIA NA BIRMÂNIA E NO VIETNÃ. É MELHOR COLOCÁ-LO NA PANELA ANTES QUE ELE COMA VOCÊ, SUA FAMÍLIA E SEUS AMIGOS MAIS QUERIDOS.
  • 9. O PEIXE-OGRO • O PEIXE-OGRO É OUTRA AMOSTRA DE APARÊNCIA E NOME ASSUSTADORES, PORÉM, NA VERDADE É BASTANTE INOFENSIVO PARA OS SERES HUMANOS. O NOME DO PEIXE VEM DE SUA CARA MAL HUMORADA, PROVIDA DE DENTES PARECIDOS COM PRESAS, QUE SÃO DESPROPORCIONALMENTE GRANDES EM COMPARAÇÃO COM SEU PEQUENO CORPO. ENTÃO, POR QUE O PEIXE-OGRO PARECE TÃO INFELIZ? NOSSO MELHOR PALPITE É A FRUSTRAÇÃO DE SER TÃO PEQUENINHO, AINDA QUE AS REVISTAS INSISTAM EM DIZER QUE TAMANHO NÃO É DOCUMENTO.
  • 10. O TUBARÃO-DUENDE • O PEIXE TEM UM FOCINHO LONGO E LISO SAINDO DE SUA CABEÇA, O QUE, COMO QUALQUER UM PODE IMAGINAR, É UM POUQUINHO ESTRANHO, ESTETICAMENTE FALANDO. FELIZMENTE, O FOCINHO DIMINUI PROPORCIONALMENTE CONFORME O TUBARÃO ENVELHECE, DE FORMA BEM SEMELHANTE AO QUE ACONTECE COM O EGO EMBARAÇOSAMENTE GRANDE DE UM MACHO HUMANO, QUE TENDE A DIMINUIR À MEDIDA QUE ELE FICA MAIS VELHO.
  • 11. O CAVALO-MARINHO • OS CAVALOS-MARINHOS, APESAR DE NÃO PARECEREM, SÃO DE FATO PEIXES – E NINJAS. O NOME DO SEU GÊNERO, HIPPOCAMPUS, DERIVA DAS PALAVRAS GREGAS HIPPOS, QUE SIGNIFICA “CAVALO”, E CAMPUS, QUE SIGNIFICA “MONSTRO MARINHO”. OK, PEQUENOS CAVALOS-MONSTROS, ISSO É BASTANTE SIMPLES. PORÉM, NÃO HÁ NADA SIMPLES A RESPEITO DELES. • POR MAIS LONGE QUE AS ADAPTAÇÕES EVOLUTIVAS VÃO, OS CAVALOS-MARINHOS SÃO UM SACO DE SURPRESAS. SEUS OLHOS SE MOVEM DE FORMA INDEPENDENTE, SEU LONGO FOCINHO TUBULAR LHES PERMITE PASSAR DESPERCEBIDO QUANDO PERSEGUEM SUAS PRESAS, E UMA BOLSA VENTRAL PERMITE QUE OS MACHOS DEEM À LUZ A FILHOTES VIVOS. COMO SE ISSO NÃO FOSSE SUFICIENTEMENTE ESTRANHO PARA UM PEIXE MINÚSCULO, CAVALOS-MARINHOS ESTÃO ESCONDENDO MAIS UMAADAPTAÇÃO INTERESSANTE EM SUA CAUDA PREÊNSIL PARECIDA COM A DE UM MACACO: SUPERFORÇA. • CAUDAS DO CAVALO MARINHO SÃO COMPOSTAS DE TRINTAE SEIS SEGMENTOS ÓSSEOS. CADA SEGMENTO É CONSTITUÍDO POR QUATRO PLACAS DE CANTO EM FORMA DE L, LIGADAS POR PEQUENAS ARTICULAÇÕES. QUANDO EXPOSTAS À PRESSÃO, COMO POR EXEMPLO, O BICO ESMAGADOR DE UMA TARTARUGA MARINHA, ESTAS ARTICULAÇÕES PERMITEM QUE AS PLACAS ÓSSEAS DESLIZEM E RODEM LIVREMENTE UMAS SOBRE AS OUTRAS SEM SEREM DANIFICADAS. OS OSSOS DA CAUDA PODEM SER COMPRIMIDAS EM CERCA DE 60% DA SUA LARGURA ORIGINAL, ANTES DE OCORREREM DANOS PERMANENTES À COLUNA VERTEBRAL. DESCULPE, TONY STARK, MAS OS CAVALOS-MARINHOS JÁ USAVAM UMA ARMADURA DO HOMEM DE FERRO BEM ANTES DE VOCÊ.
  • 12. O PEIXE-PEDRA • ROCHAS PODE SER PERIGOSAS SE JOGADAS COM MUITA FORÇA NA DIREÇÃO DO ROSTO DE ALGUÉM, MAS NÃO SÃO NADA EM COMPARAÇÃO COM OS PEIXES QUE SE PARECEM COM ROCHAS. O PEIXE-PEDRA É UM DOS PEIXES MAIS VENENOSOS DO MUNDO E NÃO É PRECISO IR ASSIM TÃO LONGE PARA TOPAR COM UM, JÁ QUE ELES VIVEM NA COSTA DO CARIBE E DO ESTADO NORTE-AMERICANO DA FLÓRIDA, ASSIM COMO NA REGIÃO INDO-PACÍFICA. O VENENO DO PEIXE-PEDRA PODE ATÉ MESMO SER FATAL PARA OS SERES HUMANOS SE A FERIDA NÃO FOR TRATADA. ALÉM DISSO, UMA FERROADA DESSE BICHO É CERTAMENTE INESQUECÍVEL: ESTÁ ENTRE AS MAIS DOLORIDAS DO MUNDO E A SENSAÇÃO AGONIANTE NÃO PODE SER AMENIZADA NEM MESMO COM MORFINA.
  • 13. CHIONODRACO RASTROSPINOSUS • QUALQUER PEIXE NATIVO DO OCEANO ANTÁRTICO, UM DOS AMBIENTES MAIS EXTREMOS DO MUNDO, ESTÁ DESTINADO A TER A SUA PARCELA DE ESTRANHEZA. PARA O CHIONODRACO RASTROSPINOSUS, ESTA PARCELA VEM SOB A FORMA DE SANGUE TRANSPARENTE. • O SANGUE DESTE PEIXE CARECE DE HEMOGLOBINA, UMA PROTEÍNA ENCONTRADA NAS CÉLULAS VERMELHAS DO SANGUE DE TODOS OS OUTROS ANIMAIS VERTEBRADOS. A HEMOGLOBINA NÃO SÓ DÁ O SANGUE OXIGENADO A SUA COR VERMELHA, MAS FUNCIONA COMO UM AGENTE QUE CARREGA E FORNECE OXIGÊNIO PARA OS MÚSCULOS E ÓRGÃOS QUE NECESSITAM. O CHIONODRACO RASTROSPINOSUS É CAPAZ DE FUNCIONAR SEM ESTAIMPORTANTE PROTEÍNAPORQUE, ATEMPERATURAS FRIAS, O OXIGÊNIO É DISSOLVIDO MAIS FACILMENTE NO PLASMA (O COMPONENTE LÍQUIDO DO SANGUE), QUE POR SUA VEZ É ABSORVIDO PELOS MÚSCULOS. ESSENCIALMENTE, É COMO PULAR O INTERMEDIÁRIO NO PROCESSO DE OXIGENAÇÃO. • ELES TAMBÉM TÊM UM SISTEMA CIRCULATÓRIO IMPRESSIONANTE, QUE BOMBEIA O SANGUE A UMA TAXA CINCO VEZES MAIS RÁPIDADO QUE O PEIXE MÉDIO. ISSO PODE CONTRIBUIR PARAA CAPACIDADE DO PEIXE DE SOBREVIVER SEM A HEMOGLOBINA, PORÉM AS ORIGENS DESTAESTRANHA CARACTERÍSTICA PERMANECEM UM MISTÉRIO.
  • 14. O PEIXE-PSICODÉLICO • ESTE IMPRESSIONANTE PEIXE COLORIDO É UMA DESCOBERTA RECENTE NO MUNDO DA CIÊNCIA. APESAR DE TER SIDO VISTO HÁ 20 ANOS, O PEIXE-PSICODÉLICO (HISTIOPHRYNE PSYCHEDELICA) NÃO TINHA SIDO CATALOGADO ATÉ 2009. HOJE ELE É RECONHECIDO COMO UM MEMBRO DA FAMÍLIA DE PEIXES-SAPOS. ALÉM DAS CORES VIBRANTES E DAAPARÊNCIA ESPALHAFATOSA, TAMBÉM CHAMA A ATENÇÃO O FATO DELE TER OLHOS FRONTAIS, E NÃO UM EM CADA LADO DO ROSTO, COMO NORMALMENTE TÊM OS PEIXES.
  • 15. O LOBO-MARINHO • VOCÊ PODE ESPERAR QUE O LOBO-MARINHO SEJA SEMELHANTE A ALGUMA FERA, ESPECIALMENTE LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO QUE ELE PODE ATINGIR MAIS DE 2 METROS DE COMPRIMENTO, CONTUDO, NA VERDADE, O ESQUISITÃO É BEM MANSO. O LOBO-MARINHO SE ESCONDE EM CANTOS E CAVERNAS AO LONGO DO FUNDO DO OCEANO, SE ALIMENTANDO DE INVERTEBRADOS DE CARAPAÇA DURA, COMO MOLUSCOS. JULGANDO A PARTIR DESTA FOTO, UMA CONSULTA AO DENTISTA NÃO FARIA MAL A ELE.
  • 16. CADEIA ALIMENTAR DOS PEIXES • NOS ECOSSISTEMAS, EXISTE UM FLUXO DE ENERGIA E DE NUTRIENTES COMO ELOS INTERLIGADOS DE UMA CADEIA, UMA CADEIA ALIMENTAR. NELA, OS “ELOS” SÃO CHAMADOS DE NÍVEIS TRÓFICOS E INCLUEM OS PRODUTORES, OS CONSUMIDORES (PRIMÁRIOS, SECUNDÁRIOS, TERCIÁRIOS ETC.) E OS DECOMPOSITORES. • EM UM ECOSSISTEMA AQUÁTICO, COMO UMA LAGOA POR EXEMPLO, PODERÍAMOS ESTABELECER A SEGUINTE SEQÜÊNCIA: • ECOSSISTEMA AQUÁTICO:
  • 17. FLORA PRODUTORES Composto pelas plantas da margem e do fundo da lagoa e por algas microscópicas, as quais são as maiores responsáveis pela oxigenação do ambiente aquático e terrestre; à esta categoria formada pelas algas microscópicas chamamos fitoplâncton. FAUNA CONSUMIDORES PRIMÁRIOS Composto por pequenos animais flutuantes (chamados Zooplâncton),caramujos e peixes herbívoros, todos se alimentado diretamente dos vegetais. CONSUMIDORES SECUNDÁRIOS São aqueles que alimentam-se do nível anterior, ou seja, peixes carnívoros, insetos, cágados, etc., CONSUMIDORES TERCIÁRIOS As aves aquáticas são o principal componente desta categoria, alimentando-se dos consumidores secundários. DECOMPOSITORES Esta categoria não pertence nem a fauna e nem a flora, alimentando- se no entanto dos restos destes, e sendo composta por fungos e bactérias.
  • 18. LOPHIIFORMES • ESSES CURIOSOS PEIXES SÃO ENCONTRADOS EM REGIÕES ABISSAIS E CONTAM COM UMA ESPÉCIE DE LANTERNA BIOLUMINESCENTE LOCALIZADA NA TESTA QUE SERVE DE ISCA PARA ATRAIR POSSÍVEIS PRESAS. QUANDO AS COITADINHAS SE APROXIMAM, OS LOPHIIFORMESAS ABOCANHAM COM A INCRÍVEL “BOQUINHA” QUE VOCÊ VIU NA IMAGEM, QUE É CAPAZ DE SE DISTENDER — ASSIM COMO O ESTÔMAGO — PARA ACOMODAR ANIMAIS COM O DOBRO DE SEU TAMANHO.
  • 19. LULA-VAMPIRA-DO-INFERNO • VAI DIZER QUE O NOME DESSE ANIMAL NÃO É DE IMPOR RESPEITO? DA ESPÉCIEVAMPYROTEUTHIS INFERNALIS, ESSA CRIATURA PODE SER ENCONTRADA NAS PROFUNDEZAS DO ATLÂNTICO E DO PACÍFICO E APRESENTA CARACTERÍSTICAS DE POLVO E LULA. A LULA-VAMPIRA-DO- INFERNO PODE CHEGAR A 30 CENTÍMETROS DE COMPRIMENTO, E OS POBRES BICHINHOS QUE TÊM A MÁ SORTE DE SEREM CAPTURADOS POR SEUS TENTÁCULOS JAMAIS ESCAPAM COM VIDA.
  • 20. 3°B NOME: NATASHA SANTOS N°25 NOME: KAUÊ THIERRY N°19 NOME: MARCOS VINICIUS N°22