Computers for learning

1. Computers for Learning
Presented by Kanomkok

2. Presented by
Kanomkok group

3. สถานการณ์ปัญหา(Problem-based learning)
โรงเรียนบ้านหนองใหญ่ได้รับการบริจาคห้องคอมพิวเตอร์ใหม่ หลังจากที่ได้มี
โครงการผ้ า ป่า ซื้อคอมพิ วเตอร์ ให้กับ โรงเรี ยน ซึ่ง ผอ.โรงเรี ยนจึงได้ มีนโยบายให้ครู ทุก
ระดับชั้นพัฒนาสื่อการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ หรือหากใครที่ยังไม่สามารถสร้างเองได้ก็ให้
บู ร ณาการคอมพิ ว เตอร์ ใ นการเรี ย นการสอน และเปิ ด ช่ ว งเวลาให้ นั ก เรี ย นเข้ า มาใช้
คอมพิวเตอร์ได้ ผลจากการประเมินการใช้คอมพิวเตอร์ของโรงเรียนในปีที่ผ่านมาพบว่า ครู
พัฒนาสื่อคอมพิวเตอร์ในลักษณะที่เป็นเครื่องมือในการถ่ายทอดและนาเสนอเนื้อหาการ
เรียนการสอนโดยตรงไปยังผู้เรียน โดยในบทเรียนคอมพิวเตอร์มีการทดสอบ การนาเสนอ
เนื้อหา การทดสอบหลั งเรี ยน บทบาทผู้ เรี ยนก็ ยังเป็นเพี ยงแค่ก ารท่องจาเนื้อหา ซึ่งไม่
ส่งเสริมกระบวนการคิด
ปัญหาอีกประการที่พบคือ เมื่อครูจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนเข้าไปใช้คอมพิวเตอร์ก็
มักจะใช้เพื่อเล่นเกม ดูหนัง สนทนาออนไลน์ และ Social media โดยเฉพาะ
face book ซึ่งไม่ได้ใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการแสวงหาและสร้าง
การเรียนรู้ของตนเอง

4. Mission 1
How students will be guided in the use of computers
to solve problems of the Ban Nong Yai school ?
Problem 1 Teachers in the development of computer as a tool
to convey and deliver instructional content directly to the
students. The role of the learner is also simply memorizing
content which does not promote the process of idea.

5. Mission 1
How students will be guided in the use of computers
to solve problems of the Ban Nong Yai school ?
Solve
- Teachers should be trained to develop the computer skills.
- Teachers create activities for learners to learn by themselves.

6. Mission 1
How students will be guided in the use of computers
to solve problems of the Ban Nong Yai school ?
Problem 2 Teacher organize activities for the students to use
computers, they are typically used for playing games, watching
movies, chat and social media in particular face book which does
not use the computer as a tool to seek and create their own
learning.

7. Mission 1
How students will be guided in the use of computers
to solve problems of the Ban Nong Yai school ?
Solve
- Teachers and students helped to create the rules for using the
computer.
- Integrate content and learning process to a website that
interest or might draw the attention of students from issues in
website

8. Mission 2
How role of computer as a tool on learning ?
 Discover tools
Tools support search for information
conduct required knowledge.

9. Seeking tools
 Search engines
 maps

10. Collecting tools
 Saving
 Downloading
 Bookmaking

11.  Knowledge creation tools
Tools support building knowledge of
learners in short-term memory

12. Organizing tools
 Flow chart
 Mind mapping
 Constructing table

13. Integrating tools
 Animation
 Simulation

14. Generating tools
 Lego
 Micro world

15.  Communication tools
Tools support conceptual discussion between
students themselves and teacher

16. Synchronous communication tools
 LINE
 Chat
 Online conference

17. Asynchronous communication tools
 E-mail
 Web board

18. Mission 3
Design about using computer as a tool to
enhance instruction
• To understand chemistry conceptually,
phenomena must be related at observable, symbolic and
microscopic levels
• Students encounter misconceptions especially on microscopic
and symbolic levels.

19. Mission 3
Design about using computer as a tool to
enhance instruction
• Instructors have used various strategies including animations
or computer simulation to help students visualize the
microscopic level
Students seeking evidence by laboratory
And use a computer simulation to
further their understanding

21. Members
 Miss Kanokkhwan
 Miss Jaroonlak
 Mr. Teetawat
 Miss Chunthanet
 Miss Sarunya
 Mr. Proranat
 Miss Pattiya
Marayat
Worakhot
Najantad
Nasaro
Pinatuwong
Yakum
Pong-aram
565050305-4
565050310-1
565050315-1
565050327-4
565050340-2
565050278-1
565050281-2