En este módulo, se presentan los temas más relevantes del crecimiento y desarrollo de la niñez temprana para que los educadores reconozcan los diversos procesos y puedan hacer ajustes a sus prácticas de enseñanza en concordancia con el nivel de desarrollo de cada niño o niña. Verán el traslapo de los procesos del desarrollo, desde la infancia hasta los seis años. Este continuo les ayudará a enlazar sus ideas y preguntas sobre cómo se desarrolla la niñez puertorriqueña y a tomar decisiones respecto a las metas educativas y el currículo.

1. Desarrollo y Crecimiento de la Ni ñez: Un Enfoque Integrado M ódulo escrito por: Nellie Zambrana-Ortiz , Iris Negrón-Landrón y Vanesa Aponte-Medina Presentado por: Ruby-Luc ía Mercury-López

3. Actividad ¡¡Vamos a hacer un collage!! 10 minutos

7. Procesos fundamentales de las dimensiones del desarrollo Biol ógico movilidad, crecimiento m úsculo esqueletal, sensación, coordinación, maduración neurológica Socio-Emocional personalidad, temperamento, actitudes, emociones, Relaciones interpersonales, socialización y cultura Intelectual pensamiento, inteligencias, lenguaje (simb ólico y gráfico) estilos de aprendizaje, percepci ón creatividad, estrategias para pensar y solucionar problemas

8. Primer año de vida: Dominando la fuerza de gravedad, primeras palabras, sonidos y relaciones 0-12 meses

18. Desde el primer año hasta el segundo de vida: Explorando con autonomía y comunicando con palabras 12-24 meses “ Trotones ” “ Maternales”

23. Mis cuentos, mis juegos y emociones: Me gusta ser yo 2 a 3 años

34. Actividad 2: Veamos las diferencias Ilusiones Ópticas

35. Preescolares en acción en ruta a la vida escolar 3 a 6 años

49. Las educadoras de la niñez temprana deben hacer un compromiso fuerte para revisar sus prácticas pedagógicas de manera que apoyen y comprendan el desarrollo integral y las posibilidades que tiene el aprendizaje en el mismo. ¡Los niños y niñas en desarrollo siempre son posibilidad!

50. ¡Gracias por su atención! ¿Preguntas? ¿Dudas? ¿Comentarios?