REPRODUCCIÓN - PLANTAS-ANIMALES

1. “LA ÚNICA MANERA DE PRESERVAR UNA ESPECIE, ES TENIENDO LA POSIBILIDAD DE REPRODUCIRSE”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MALTERÍA
“LIDERAZGO EN EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO”
“TRABAJEMOS JUNTOS PARA FORTALECER NUESTRO MODELO ESCUELA NUEVA”
Área: CIENCIAS Grado: Séptimo Guía No 3 Acompaña: Carmenza Ramírez Gómez
 NOMBRE DE LA UNIDAD: La Reproducción como función de los seres vivos para dar lugar a otros parecidos a ellos
 ESTANDAR: Diferencia y comprende la reproducción en organismos simples y complejos de plantas y animales, inferiores
y superiores
 TEMA CENTRAL DE LA GUIA: Reproducción sexual y asexual en plantas y animales .
 COMPONENTES: Aproximación al conocimiento científico y natural, entorno vivo y físico, ciencia tecnología y
sociedad, desarrollo de compromisos personales y sociales.
 COMPETENCIAS DEL AREA: Interpretativa, argumentativa, comunicativa y propositiva
 COMPETENCIA BÁSICA: Explica los tipos de reproducción sexual y asexual en diferentes plantas y animales
 INDICADORES DE DESEMPEÑO: Diferencia los tipos de reproducción sexual y asexual en diversos organismos, plantas
animales y en el Hombre..
Vivamos los momentos A-B-C-D-E. Juntos:
VIVENCIA, CONOCIMIENTO, USO, PROPOSICIÓN, COMPLEMENTACIÓN
A VIVENCIA
1. Que concepto tienes frente a la reproducción de un organismo.
2. Reconoces los órganos femeninos y masculinos en una planta?
3. Reconoces los tipos de reproducción sexual y asexual de algunas plantas y animales?
4. Identificas las estructuras internas y externas de los órganos sexuales Masculinos y femeninos en el Hombre?
BFUNDAMENTACIÓN
Es importante para la supervivencia de la especie y esta supervivencia se da por muchos factores. Por ejemplo, las
bacterias se hacen resistentes a los antibióticos, es una forma de supervivencia que se da a través de su reproducción
al transmitir su código genético ya modificado. Además todos necesitamos de todos, en cualquier ámbito, la
reproducción de los seres vivos garantiza un equilibrio en cualquier sistema y este equilibrio es muy delicado
mantenerlo. Los carnívoros que comen herbívoros, estos se alimentan de plantas y estas crecen gracias a los
nutrientes de los desechos de los animales, romper una cadena genera grandes cambios. Si realmente entiendes la
importancia de la reproducción de los seres vivos (plantas, microorganismos, mamíferos, aves, peces) entenderás
porque es tan importante cuidar y preservar nuestro medio ambiente).
La reproducción asexual: Un solo organismo produce descendientes iguales al progenitor y son iguales entre sí. Se
presentan en bacterias, las algas, los protozoos, los hongos, plantas y algunos animales.
LA FISIÓN BINARIA O BIPARTICIÓN es una forma de reproducción asexual que se lleva a cabo en bacterias, levaduras de fisión,
algas,unicelulares y protozoos. La célula madre se divide en dos células hijas de igual tamaño. REPRODUCCIÓN DE BACTERIA.
LA GEMACIÓN es un tipo de reproducción asexual.Es una división desigual,consistente en la formación de prominencias o yemas
sobre el individuo progenitor, que al crecer y desarrollarse origina nuevos seres que pueden separarse del organismo parental o
quedar unidos a él, iniciando así una colonia. REPRODUCCION DE LEVADURA.
UN RIZOMA es un tallo subterráneo con varias yemas que crece de forma horizontal emitiendo raíces y brotes herbáceos de sus
nudos.Los rizomas crecen indefinidamente,en el curso de los años mueren las partes más viejas pero cada año producen nuevos
brotes, pudiendo de ese modo cubrir grandes áreas de terreno. EL PASTO O GRAMA
LOS ACODOS TERRESTRES y aéreos son un método artificial de propagación de plantas, que consiste en hacer posible la
aparición de raíces.El acodo consiste en obligar por medio del calor,la humedad de la tierra preparada y de incisiones o ligaduras a
que echen raíces las ramas acodadas formando de este modo nuevos individuos dotados de cualidades idénticas a las de la planta
de que derivan.
EL INJERTO es un método de propagación vegetativa artificial de los vegetales en el que una porción de tejido procedente de una
planta —la variedad o injerto propiamente dicho— se une sobre otra ya asentada —el patrón,portainjerto o pie—,de tal modo que el
conjunto de ambos crezca como un solo organismo. El injerto se emplea sobre todo para propagar vegetales leñosos de uso
comercial, sean frutales u ornamentales.1El injerto se emplea para permitir el crecimiento de variedades de valor comercial en
terrenos o circunstancias que les son desfavorables, aprovechando la mayor resistencia del pie usado, o para asegurarse que l as
características productivas de un ejemplar se mantienen inalteradas, frente a la dispersión genética que introduce la reproducción
sexual.
Tubérculo es un tallo subterráneo modificado y engrosado donde se acumulan los nutrientes de reserva para la planta. Posee una
yema central de forma plana y circular. No posee escamas ni cualquier otra capa de protección, tampoco emite hijuelos. La
reproducción de este tipo de plantas se hace por semilla,aunque también se puede hacer por plantación del mismo tubérculo.Es así
como se realiza casi siempre la siembra de la patata o papa.
ESQUEJES O ESTACAS son fragmentos de plantas separados con una finalidad reproductiva.Pueden cortarse fragmentos de tallo
e introducirlos en la tierra,para producir raíces.Las plantas enraizadas de esta manera serán idénticas a sus progenitoras, es decir,
formarán con ellas un clon.Existen diferentes formas de hacer esquejes,según la fase del periodo de crecimiento en que se corten.
LA FRAGMENTACIÓN O ESCISIÓN, es un tipo de división asexual.El progenitor se divide en dos partes y casi siempre los
individuos originados son idénticos al padre. (ESTRELLA DE MAR).
BIPARTICIÓN DE LA EUGLENA
LOS PROTOZOOS, también llamados protozoarios,son organismos microscópicos, unicelulares eucarióticos; heterótrofos, viven
en ambientes húmedos o directamente en medios acuáticos, ya sean aguas saladas o aguas dulces; la reproducción puede ser
asexual por bipartición.
Junio de de 2015

2. El caso de seres pluricelulares se suelen formar estructuras que crecen, ya sean unidas al progenitor, separados y dan lugar a
organismos iguales al progenitor.
Los seres vivos almacenan en el interior de las células los cromosomas, que contienen toda la información genética. El caso de la
reproducción asexual,el organismo progenitor tiene que transmitir todos sus cromosomas a los hijos.Utiliza la mitosis.Si l os hijos se
forman a partir de una célula o un grupo de células que se dividen por mitosis, tendrán los mismos cromosomas que tenía el
progenitor.
REPRODUCCIÓN SEXUAL: Dos organismos, que producen descendientes parecidos a los progenitores y parecidos entre sí, no
exactamente iguales. La reproducción sexual se presenta en organismos superiores, es más complicada e Intervienen dos
progenitores. Para que se dé la reproducción, tiene que ocurrir la siguiente serie de sucesos:
Formación de gametos. Cada progenitor tiene un grupo de células que se dividen mediante un procedimiento: meiosis. Es un tipo
de división por el que, a partir de una célula madre, se forman cuatro células hijas con la mitad de los cromosomas de la mad re.
Existen gametos masculinos y femeninos. El gameto femenino es grande e inmóvil y el masculino pequeño y móvil.
Fecundación y formación del cigoto. Se encuentran dos gametos de distinto sexo, se unen en un proceso llamado fecundación.
Se forma el cigoto, una célula con la mitad de los cromosomas de cada progenitor.
Desarrollo. El cigoto se divide numerosas veces por mitosis hasta que acaba por formar un organismo adulto.Ese desarrollo ocurre
en el huevo o en el interior del cuerpo de la madre. Otra parte ocurre después del nacimiento o de la eclosión.
C ACTIVIDAD DE EJERCITACIÓN
Identifica en cada imagen el tipo de reproducción y coloca o escribe sobre ella el nombre correspondiente. Ver ejemplos
Responde en tu cuaderno
1. ¿Qué diferencia hay entre la bipartición y la gemación?
2. ¿los acodos y los injertos son lo mismo? ¿Por qué?
3. La yuca es un tubérculo muy común en Colombia, ¿si yo siembro una yuca, nacerá una planta de yuca? Explica .
4. La Euglena y la estrella de mar se reproducen de la misma manera? Explica.
5. Qué diferencia existe entre la reproducción asexual y la sexual?
6. Realiza una sopa de letras con las palabras más importantes del texto.
D ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Con tú profe vas hacer un recorrido por diferentes lugares del colegio, en los cuales ella te mencionara diferentes términos
relacionados con las plantas, como vas a estar tan atento, al finalizar tan maravilloso recorrido por nuestro entorno, estará s en
capacidad de diferenciar y definir los siguientes términos. Las puedes resolver en el cuaderno para que las representes por medio
de dibujos en algunos casos. También debes hacer una sopa de letras con ellas.
1) Angiospermas 2) Gimnospermas 3) Pedúnculo floral 4) Pedicelo
5) Receptáculo floral 5) Cáliz 6) Sépalos 7) corola 8) Pétalos
9) Androceo 10) Estambres 11) Anteras 12) granos de polen
13) Gineceo 14) Estilo y estigma 15) ovario óvulos 16) periantio
17) soros en los helechos 18) Esporas
E ACTIVIDAD DE COMPLEMENTACIÓN
Entra al blog trachachos2016.blogspot.com y realiza los resúmenes correspondientes a los videos trabajados en clase . Estudia muy
bien los conceptos trabajados en clase y en la salida de campo.
¡Con pasión constancia y dedicación, todo te saldrá mucho mejor!
Esquejes
Acodo aéreo