SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Caracterización de la problemática
         Educativa actual
 Postmodernidad y Educación.




El adolescente y el adulto joven en la
cultura posmoderna.
Complejo proceso de decisión vocacional
 La crisis de la
   educación: el caso
   Argentino.
1. Exclusión Social
2. Crisis de mercados
   laborales y rol del
   sistema educativo
3. Segmentación
   educativa y laboral
Educación y corrientes
educativas contemporáneas
El paradigma de la “escuela nueva”.
                           METODO
                                                        •El maestro será auxiliar del
                                                        libre y espontaneo
                             Actividades libres         desarrollo del niño
Rousseau:                    para desarrollar la        •La educación es un
Educar a un                  imaginación el             proceso para desarrollar
ciudadano libre   INSPIRADOR espíritu de iniciativa y   cualidades creadoras en el
                             creatividad                niño
                                                        •Hacer penetrar en la
                                                        escuela plenamente en la
                                                        vida, la naturaleza
El paradigma
del Enfoque
constructivista


                  El paradigma del
                  enfoque Cognitivo.


            El paradigma
            ecológico y las
            pedagogías
            críticas.
Introducción a la educación
Introducción a la educación

Contenu connexe

Tendances

Escuela tradicional vs escuela nueva
Escuela tradicional vs escuela nuevaEscuela tradicional vs escuela nueva
Escuela tradicional vs escuela nuevalcc92
 
Algunos modelos actuales de educación infantil
Algunos modelos actuales de educación infantil Algunos modelos actuales de educación infantil
Algunos modelos actuales de educación infantil Andrea Ortega
 
Características de la escuela tradicional
Características de la  escuela tradicionalCaracterísticas de la  escuela tradicional
Características de la escuela tradicionalIrenepatino
 
Escuela nueva vs escuela tradicional
Escuela nueva vs escuela tradicionalEscuela nueva vs escuela tradicional
Escuela nueva vs escuela tradicionalalbiaam
 
Escuela tradicional & escuela nueva
Escuela tradicional & escuela nuevaEscuela tradicional & escuela nueva
Escuela tradicional & escuela nuevarodviv
 
Escuela nueva vs. escuela tradicional.
Escuela nueva vs. escuela tradicional.Escuela nueva vs. escuela tradicional.
Escuela nueva vs. escuela tradicional.irenema22
 
Escuela tradicional vs escuela nueva
Escuela tradicional vs escuela nuevaEscuela tradicional vs escuela nueva
Escuela tradicional vs escuela nuevaOvg91
 
Planteamientos pedagógicos open office
Planteamientos pedagógicos open officePlanteamientos pedagógicos open office
Planteamientos pedagógicos open officeDiaNa PoR-ras
 
Pedagogía tradicional vs Pedagogía activa
Pedagogía tradicional vs Pedagogía activaPedagogía tradicional vs Pedagogía activa
Pedagogía tradicional vs Pedagogía activaysik granja
 
Diapositivas fundamentos decroly y makarenko
Diapositivas fundamentos decroly y makarenkoDiapositivas fundamentos decroly y makarenko
Diapositivas fundamentos decroly y makarenkoHeidy Rodriguez
 
Escuela tradicional vs. jovellanos
Escuela tradicional vs. jovellanosEscuela tradicional vs. jovellanos
Escuela tradicional vs. jovellanosLaura_90
 
Escuela tradicional.
Escuela tradicional. Escuela tradicional.
Escuela tradicional. naaaatalia
 
Pedagogia la escuela activa y los modelos autoestructurantes.
Pedagogia la escuela activa y los modelos autoestructurantes.Pedagogia la escuela activa y los modelos autoestructurantes.
Pedagogia la escuela activa y los modelos autoestructurantes.JOHN ALEXANDER
 
Cuadro comparativo by Pamela Paredes
Cuadro comparativo by Pamela ParedesCuadro comparativo by Pamela Paredes
Cuadro comparativo by Pamela ParedesPamelAlexandra
 
Escuela tradicional vs escuela nueva
Escuela tradicional vs escuela nuevaEscuela tradicional vs escuela nueva
Escuela tradicional vs escuela nuevaAichane
 
Diapositivas escuela nueva
Diapositivas escuela nuevaDiapositivas escuela nueva
Diapositivas escuela nuevaalmajo
 

Tendances (20)

Escuela tradicional vs escuela nueva
Escuela tradicional vs escuela nuevaEscuela tradicional vs escuela nueva
Escuela tradicional vs escuela nueva
 
Algunos modelos actuales de educación infantil
Algunos modelos actuales de educación infantil Algunos modelos actuales de educación infantil
Algunos modelos actuales de educación infantil
 
Características de la escuela tradicional
Características de la  escuela tradicionalCaracterísticas de la  escuela tradicional
Características de la escuela tradicional
 
Escuela nueva vs escuela tradicional
Escuela nueva vs escuela tradicionalEscuela nueva vs escuela tradicional
Escuela nueva vs escuela tradicional
 
Pedagogia activista
Pedagogia activistaPedagogia activista
Pedagogia activista
 
Escuela tradicional & escuela nueva
Escuela tradicional & escuela nuevaEscuela tradicional & escuela nueva
Escuela tradicional & escuela nueva
 
Escuela nueva vs. escuela tradicional.
Escuela nueva vs. escuela tradicional.Escuela nueva vs. escuela tradicional.
Escuela nueva vs. escuela tradicional.
 
Pedagogia social
Pedagogia socialPedagogia social
Pedagogia social
 
Escuela tradicional vs escuela nueva
Escuela tradicional vs escuela nuevaEscuela tradicional vs escuela nueva
Escuela tradicional vs escuela nueva
 
Planteamientos pedagógicos open office
Planteamientos pedagógicos open officePlanteamientos pedagógicos open office
Planteamientos pedagógicos open office
 
Pedagogía tradicional vs Pedagogía activa
Pedagogía tradicional vs Pedagogía activaPedagogía tradicional vs Pedagogía activa
Pedagogía tradicional vs Pedagogía activa
 
Diapositivas fundamentos decroly y makarenko
Diapositivas fundamentos decroly y makarenkoDiapositivas fundamentos decroly y makarenko
Diapositivas fundamentos decroly y makarenko
 
Teorias y métodos de la escuela nueva ppt
Teorias y métodos de la escuela nueva pptTeorias y métodos de la escuela nueva ppt
Teorias y métodos de la escuela nueva ppt
 
Escuela tradicional vs. jovellanos
Escuela tradicional vs. jovellanosEscuela tradicional vs. jovellanos
Escuela tradicional vs. jovellanos
 
Escuela tradicional.
Escuela tradicional. Escuela tradicional.
Escuela tradicional.
 
Pedagogia la escuela activa y los modelos autoestructurantes.
Pedagogia la escuela activa y los modelos autoestructurantes.Pedagogia la escuela activa y los modelos autoestructurantes.
Pedagogia la escuela activa y los modelos autoestructurantes.
 
Cuadro comparativo by Pamela Paredes
Cuadro comparativo by Pamela ParedesCuadro comparativo by Pamela Paredes
Cuadro comparativo by Pamela Paredes
 
Escuela tradicional vs escuela nueva
Escuela tradicional vs escuela nuevaEscuela tradicional vs escuela nueva
Escuela tradicional vs escuela nueva
 
Diapositivas escuela nueva
Diapositivas escuela nuevaDiapositivas escuela nueva
Diapositivas escuela nueva
 
Modelo pedagógico activo escuela nueva
Modelo pedagógico activo escuela nuevaModelo pedagógico activo escuela nueva
Modelo pedagógico activo escuela nueva
 

En vedette

Principales problemas ambientales
Principales problemas ambientalesPrincipales problemas ambientales
Principales problemas ambientalesDiego Bravo
 
Power point salud ocupa
Power point salud ocupaPower point salud ocupa
Power point salud ocupayeimycastro99
 
Implantacion de sistemas informacion
Implantacion de sistemas informacionImplantacion de sistemas informacion
Implantacion de sistemas informacionYsisMoreno
 
Protocolo de investigacion sobre las reacciones psicologicas en el acoso sexual
Protocolo de investigacion sobre las reacciones psicologicas en el acoso sexualProtocolo de investigacion sobre las reacciones psicologicas en el acoso sexual
Protocolo de investigacion sobre las reacciones psicologicas en el acoso sexualliz_180895
 
Stephany radiofrecuencias
Stephany radiofrecuenciasStephany radiofrecuencias
Stephany radiofrecuenciasFany Peregrina
 
el desastre de la Josefina
el desastre de la Josefinael desastre de la Josefina
el desastre de la JosefinaGabino Gabo
 
Hoja de vida aprendiz
Hoja de vida aprendizHoja de vida aprendiz
Hoja de vida aprendizMiguel Angel
 

En vedette (9)

Principales problemas ambientales
Principales problemas ambientalesPrincipales problemas ambientales
Principales problemas ambientales
 
Power point salud ocupa
Power point salud ocupaPower point salud ocupa
Power point salud ocupa
 
Expo civica
Expo civicaExpo civica
Expo civica
 
Implantacion de sistemas informacion
Implantacion de sistemas informacionImplantacion de sistemas informacion
Implantacion de sistemas informacion
 
Protocolo de investigacion sobre las reacciones psicologicas en el acoso sexual
Protocolo de investigacion sobre las reacciones psicologicas en el acoso sexualProtocolo de investigacion sobre las reacciones psicologicas en el acoso sexual
Protocolo de investigacion sobre las reacciones psicologicas en el acoso sexual
 
Stephany radiofrecuencias
Stephany radiofrecuenciasStephany radiofrecuencias
Stephany radiofrecuencias
 
el desastre de la Josefina
el desastre de la Josefinael desastre de la Josefina
el desastre de la Josefina
 
“CON URGENCIA SE REQUIERE DE REFORMA CONTINUA”
“CON URGENCIA SE REQUIERE DE REFORMA CONTINUA”“CON URGENCIA SE REQUIERE DE REFORMA CONTINUA”
“CON URGENCIA SE REQUIERE DE REFORMA CONTINUA”
 
Hoja de vida aprendiz
Hoja de vida aprendizHoja de vida aprendiz
Hoja de vida aprendiz
 

Similaire à Introducción a la educación

Presentación semana #4
Presentación semana #4Presentación semana #4
Presentación semana #4lizaoro
 
Teorías contemporáneas educación1
Teorías contemporáneas educación1Teorías contemporáneas educación1
Teorías contemporáneas educación1filomenaseverino
 
Escuela activa 0
Escuela  activa 0Escuela  activa 0
Escuela activa 0Adalberto
 
Modelosescuelaactiva 091120143500 Phpapp02
Modelosescuelaactiva 091120143500 Phpapp02Modelosescuelaactiva 091120143500 Phpapp02
Modelosescuelaactiva 091120143500 Phpapp02gueste21675
 
Modelos Escuela Activa
Modelos  Escuela ActivaModelos  Escuela Activa
Modelos Escuela ActivaFABIOINDIGO
 
Modelos Escuela Activa Pedagogia
Modelos  Escuela Activa PedagogiaModelos  Escuela Activa Pedagogia
Modelos Escuela Activa Pedagogiaguestab174b
 
Teorías contemporáneas educación
Teorías contemporáneas educaciónTeorías contemporáneas educación
Teorías contemporáneas educaciónfilomenaseverino
 
educacion_sigloXX.pdf
educacion_sigloXX.pdfeducacion_sigloXX.pdf
educacion_sigloXX.pdfJehimiOrtiz
 
Escuela activa 0
Escuela  activa 0Escuela  activa 0
Escuela activa 0Adalberto
 
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas 25Febrero2024.pdf
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas  25Febrero2024.pdfCorrientes Pedagógicas Contemporáneas  25Febrero2024.pdf
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas 25Febrero2024.pdfyerlinjulissavilleda
 
Existencialismo Critica.pdf
Existencialismo Critica.pdfExistencialismo Critica.pdf
Existencialismo Critica.pdfGustavo Cano
 

Similaire à Introducción a la educación (20)

Presentación semana #4
Presentación semana #4Presentación semana #4
Presentación semana #4
 
Teorías contemporáneas educación1
Teorías contemporáneas educación1Teorías contemporáneas educación1
Teorías contemporáneas educación1
 
Escuela activa 0
Escuela  activa 0Escuela  activa 0
Escuela activa 0
 
Orientaciones pedagogícas
Orientaciones pedagogícasOrientaciones pedagogícas
Orientaciones pedagogícas
 
Modelosescuelaactiva 091120143500 Phpapp02
Modelosescuelaactiva 091120143500 Phpapp02Modelosescuelaactiva 091120143500 Phpapp02
Modelosescuelaactiva 091120143500 Phpapp02
 
Modelos Escuela Activa
Modelos  Escuela ActivaModelos  Escuela Activa
Modelos Escuela Activa
 
Modelos Escuela Activa Pedagogia
Modelos  Escuela Activa PedagogiaModelos  Escuela Activa Pedagogia
Modelos Escuela Activa Pedagogia
 
MadelynCumbal
MadelynCumbalMadelynCumbal
MadelynCumbal
 
T 4 escuela nueva vs escuela tradicional
T 4 escuela nueva vs escuela tradicionalT 4 escuela nueva vs escuela tradicional
T 4 escuela nueva vs escuela tradicional
 
Teorías contemporáneas educación
Teorías contemporáneas educaciónTeorías contemporáneas educación
Teorías contemporáneas educación
 
educacion_sigloXX.pdf
educacion_sigloXX.pdfeducacion_sigloXX.pdf
educacion_sigloXX.pdf
 
Escuela activa 0
Escuela  activa 0Escuela  activa 0
Escuela activa 0
 
Nueva escuela
Nueva escuelaNueva escuela
Nueva escuela
 
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas 25Febrero2024.pdf
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas  25Febrero2024.pdfCorrientes Pedagógicas Contemporáneas  25Febrero2024.pdf
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas 25Febrero2024.pdf
 
TRABAJO - marlon pumaquispe saya
TRABAJO -   marlon pumaquispe sayaTRABAJO -   marlon pumaquispe saya
TRABAJO - marlon pumaquispe saya
 
La escuela Nueva
La escuela Nueva La escuela Nueva
La escuela Nueva
 
La escuela nueva
La escuela nueva La escuela nueva
La escuela nueva
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativo  Cuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
La escuela nueva
La escuela nuevaLa escuela nueva
La escuela nueva
 
Existencialismo Critica.pdf
Existencialismo Critica.pdfExistencialismo Critica.pdf
Existencialismo Critica.pdf
 

Dernier

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 

Dernier (20)

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 

Introducción a la educación

  • 1.
  • 2. Caracterización de la problemática Educativa actual
  • 3.  Postmodernidad y Educación. El adolescente y el adulto joven en la cultura posmoderna. Complejo proceso de decisión vocacional
  • 4.  La crisis de la educación: el caso Argentino. 1. Exclusión Social 2. Crisis de mercados laborales y rol del sistema educativo 3. Segmentación educativa y laboral
  • 5.
  • 7. El paradigma de la “escuela nueva”. METODO •El maestro será auxiliar del libre y espontaneo Actividades libres desarrollo del niño Rousseau: para desarrollar la •La educación es un Educar a un imaginación el proceso para desarrollar ciudadano libre INSPIRADOR espíritu de iniciativa y cualidades creadoras en el creatividad niño •Hacer penetrar en la escuela plenamente en la vida, la naturaleza
  • 8.
  • 9. El paradigma del Enfoque constructivista El paradigma del enfoque Cognitivo. El paradigma ecológico y las pedagogías críticas.