1. Consciència fonològica C/Ç
1. Escriu el nom d’aquets dibuixos ordenant correctament les síl·labes
BA ÇA LAN
GA CE
RE RA CI
CI EN AM
ÇO RI E
LIÇ FE
ÇAR CA
ÇOL LLEN
TIM CÈN
ÇA BRA LET

2. Consciència fonològica C/Ç
2. Omple els espais amb C o Ç. Separa el dibuixos per cops de veu. Encercla de color vermell els
que tinguin un cop de veu, de color verd els que tinguin dos cops de veu i de color blau els que
tinguin tres cops de veu.
CAP_AL _ENT _ELLA _EL
_IGONYA _EC FAL_ DOL_OS
PIN_ES PIS_INA EN_ENEDRE _ELEBRA_IÓ
ADRE_A _ISTELL _IGONYA PLA_A

3. Consciència fonològica C/Ç
3. Tria quatre dibuixos de les pàgines anteriors i fes una rima amb cada un d’ells.
Exemple: CIRERA  La cirera cau a la riera
1.
2.
3.
4.
4. Quantes passes té cada frase? (cada paraula és una passa)
Exemple: La cirera cau a la riera  6 passes.
FRASE 1:
FRASE 2:
FRASE 3:
FRASE 4:

4. Consciència fonològica C/Ç
4. Per sortir del laberint has de seguir els dibuixos que continguin el so de essa sorda. Recorda que aquest so es pot escriure amb “s”, “ss”, “c” o “ç”. I que el
so de essa sonora es pot escriure amb “s” o “z”.
ENTRADA AL
LABERINT
Ja has sortit del laberint!!! Molt bé!!! Ara pinta de color groc aquells dibuixos que tenen una essa sorda.