Moodle es un sistema de gestión de cursos en línea que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje. Se explica cómo acceder a Moodle a través de una dirección web e ingresar con nombre de usuario y contraseña. Una vez dentro, la interfaz se divide en tres columnas que contienen información sobre los participantes, actividades y actualizaciones.

1. El Aula Virtual (Moodle) Tutorial

2. Contenido

3. La Plataforma Moodle Moodle es un sistema de gestión de cursos, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Fue creado por Martin Dougiamas, quien trabajó en la Universidad Tecnológica de Curtin. La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002 y, a partir de allí han aparecido nuevas versiones de manera constante. Para julio de 2008, había una base de usuarios registrados de más de 21 millones distribuidos en 46 000 sitios en todo el mundo. Se encuentra traducido en más de 75 idiomas. Moodle tiene una perspectiva constructiva de la educación, por lo que enfatiza que los estudiantes (y no sólo los profesores) pueden contribuir a la experiencia educativa en muchas formas. Sus características reflejan esto en varios aspectos, por ejemplo posibilita que los estudiantes comenten en entradas de bases de datos o trabajar conjuntamente en un wiki. De ahí que sea lo suficientemente flexible para permitir un amplia gama de modos de enseñanza.

4. Ingreso al Aula Virtual Para acceder al Aula Virtual, es necesario ingresar a la dirección http://www.e-uic.com donde se mostrará la siguiente ventana: Dirección www.e-uic.com Cursos Disponibles y su Descripción Entrada para Usuarios Registrados Una vez que se ha desplegado, hay que darle click a Entrar para autentificarse como usuario. Previamente fue necesario inscribirse en las instancias universitarias correspondientes.

5. Ventanas de Autentificación de usuarios Registrados Entrada como Invitado (No disponible en todos los cursos) Es importante contar con nuestro Nombre de Usuario y Contraseña para ingresar al Aula. Algunos cursos permiten tener invitados; sin embargo, no siempre se pueden realizar todas sus actividades en esta modalidad. Usuarios Una vez se haya oprimido el botón de Entrar, se mostrarán los cursos a los que el participante está inscrito.

6. La Pantalla Principal del Aula Virtual la podemos dividir en 3 Columnas que proporcionan información para realizar el curso. Las Columnas 1 y 3 se estructura a partir de “bloques” que se revisarán más adelante. Columna 1 Columna 3 Columna 2 El Aula Virtual Nota: Esta distribución puede cambiar según el curso o taller

7. Columna 1 Es la columna que se enfoca a proporcionar la información necesaria para que el participante conozca a sus compañeros y la parte administrativa del curso Es frecuente que se quiera encontrar un comentario o anotación en los foros, por lo que esta herramienta es muy útil. En esta parte se pueden consultar los resultados o calificaciones de las diferentes actividades así como personalizar el perfil del participante. A continuación se revisarán los siguientes bloques Aquí se muestra el nombre de cada uno de los cursos en los que se está matriculado. Es importante para tener siempre presente el trabajo que se está realizando y el que está pendiente. En esta ventana del Aula Virtual, se pueden encontrar todas las actividades que se tienen que resolver, pero no en orden cronológico, sino según su tipo. Permite conocer a todos los inscritos a un curso o taller Permite saber que usuarios se encuentran en línea Nota: Esta distribución puede cambiar según el curso o taller

8. Bloque Personas En este bloque se podrá observar el nombre de todos los participantes que están inscritos en el taller, su lugar de procedencia, así como la última vez que ingresaron al aula virtual. A su vez, dando un clic se podrá entrar a cada uno de los perfiles para conocerlos a mayor profundidad y para enviarles un mensaje. Nota: Esta distribución puede cambiar según el curso o taller

9. Bloque Actividades En esta ventana del Aula Virtual, se pueden encontrar todas las actividades que se tienen que resolver, pero no en orden cronológico, sino según su tipo. Documentos de Texto Documento de Acrobat Reader Cuestionario Discusión en Foro Archivo de Audio Archivo de Video Documento de Texto para ser descargado y leído en un editor de textos Archivo para descargar en formato PDF que requiere Adobe Acrobat Reader para poder ser visualizados. Cuestionario para ser resuelto en línea Discusión en Foro que abre el instructor sobre determinado tema. Todos los participantes deben ingresar y realizar las actividades. Documento de Texto para ser leído en línea Archivo que tiene instrucciones en formato de audio para realizar diversas actividades. Archivo en formato de Video que muestra casos o procedimientos.

10. Bloque Perfil Es muy importante tener nuestro perfil actualizado, ya que es la mejor forma para dar a conocer nuestras inquietudes, gustos, etc., es decir, para describirnos. Para ver el video hay que darle un doble clic a la imagen de la izquierda; una vez que finalice, hay que actualizar nuestro perfil. Hay que darle un clic a la imagen que está debajo de esta ventana para ver el video Nota: Esta distribución puede cambiar según el curso o taller

11. Columna 2 Es la columna que se enfoca a proporcionar la información necesaria para ir realizando el curso. Ahí se incluyen los contenidos del curso o taller. Nota: Esta distribución puede cambiar según el curso o taller Recuadro que aparece al final de la columna y que permite ir a la página principal en cualquier momento En la parte superior de este recuadro se dará la bienvenida al taller y las primeras instrucciones para poder realizar adecuadamente cada una de las actividades. Novedades siempre se encontrará lo realizado últimamente por los demás participantes. Posteriormente cada recuadro mostrará los contenidos. No todos los cursos y talleres son iguales, unos están divididos en Sesiones y otros en Unidades. Pero todos están divididos en dos partes, la primera para el texto introductorio e instrucciones y la segunda para las actividades.

12. Columna 3 Es la columna que se enfoca a proporcionar la información necesaria sobre entregas, avisos y actualizaciones de todos los participantes. Registro para estar enterados de los últimos acontecimientos en el aula. Es como estar presente aunque no lo estemos físicamente. Muy importante porque es un recordatorio para entrega de trabajos, tareas y demás actividades del curso o taller. Registro de las últimas modificaciones los Blogs personales Registro de novedades generales de todos los participantes. Nota: Esta distribución puede cambiar según el curso o taller

13. Directorio Departamento Psicopedagógico Edificio América / Planta Baja Teléfono 5487-1300, Ext. 1351 y 1353 [email_address] www.uic.edu.mx Mtro. Alfonso Alarcón Zamorano Realización Mtro. Alfonso Alarcón Zamorano Lic. Adrián Saíd Avelar Galván Área de Desarrollo Mtro. Jaime Zárate Domínguez Departamento Psicopedagógico Dr. Alejandro Gutiérrez Robles Dirección General de Desarrollo Integral Mtro. Juan José Corona López Rector