Panel Internet & la educación y la cultura; Los cambios en los roles en la educación: e-learning; brecha digital; rol de los educadores, presentacion realizada por Alicia Bañuelos

1. San Luis Digitalun plan a 20 años Alicia Bañuelos Rector Universidad de La Punta San Luis – Argentina www.ulp.edu.ar

3. Los resultados hasta Diciembre 2009

4. Wi-Fi Gratuitoen todo el territorio www.wifi.ulp.edu.ar www.aui.edu.ar

5. Hogares con computadoras 12/2008 31% 12/200970%

6. 74,2% Penetración de Internet

7. 85% De los docentes del sistema educativo han tomado por lo menos un curso en TIC, matemática y ciencia.

8. Inclusión digital Conectividad Computadoras Formación

9. Desarrollo económico Desarrollo económico Conocimiento Productividad Innovación

11. Red densa de usuarios de Internet: Inclusión digital de toda la población.

12. Más profesionales en Ciencia e ingenierías: mejorar matemática, ciencia y TICS.

15. Marco legal

16. Gobierno

17. Tecnológico

18. Productivo

19. EducaciónLas 235 iniciativas de la agenda digital incluyen temas como radicación de empresas tecnológicas, firma digital; mapa del delito; monitoreo de autos (policiales, ambulancias, etc.); ambiente, etc..

20. Educación primaria y secundaria para Incluir digitalmente a toda la población, es formar y capacitar en nuevas habilidades, relacionadas con las TICs. 303.000 asistentes

21. El 50% de las escuelas rurales participan de un programa especial de formación en nuevas tecnologías donde se trabaja con el docente y sus alumnos. El 85% de los docentes han recibido formación en ciencias, matemáticas, geo-tecnologías y sobre violencia escolar. El 30% de los niños desde los jardines maternales son alcanzados por este plan permanente de promoción a la lectura. El 70% de los alumnos de primaria aprenden y juegan al ajedrez. Mejorando el razonamiento lógico formal.

22. Alumnos de toda la Provincia participan en 12 disciplinas, los ganadores de los últimos tres años de la escuela secundaria, son premiados con viajes al exterior (2007NASA, 2008NASA, 2009 Italia visitaron las universidades en donde enseñó Galileo Galilei, celebrando de esta forma el Año Internacional de la Astronomía). 2010  España (bicentenario) Sabiendo que las dos comunidades más activas en Internet son los niños y la gente jubilada, tenemos un plan para estos últimos, convocándolos a trabajar con redes sociales que los incluyen y de esta forma los dos grupos etarios más activos, presionar sobre la clase activa, forzándolos a incluirse digitalmente.

23. 35% de la población ha participado en alguna de las actividades del parque.

24. Divulgación de la Ciencia 12 módulos de experimentación científica para niños y adolescentes en el PALP

25. Modelo 1 a 1

26. 30 Localidades en el plan

27. 14% De los niños de primaria incluidos en el plan.

29. Mejora del rendimiento escolar.

30. Principalmente en lengua, matemática y ciencia

31. Desde la periferia al centro, de los lugares mas distantes a los más poblados.

32. El poder a los niños. www.chicos.edu.ar

34. Laptop para cada docente.

35. Software de apoyo escolar.

36. Entrenamiento para los docentes y padres.

37. Conectividad en la escuela y en el hogar.

38. Un profesor de la ULP asiste a cada escuela diariamente.

39. Soporte y mantenimiento de la red y de las computadoras.

40. Medición de desempeño escolar.

42. Efecto de la Gripe A 6to grado

43. Impresionante mejora en el grupo Saturación!

44. Colaborativo, ambiental y digital Los niños calculan la cantidad total de energía eléctrica consumida en su localidad. Luego calculan la cantidad de árboles necesarios para compensar el dióxido de carbono emitido a la atmósfera para producir la energía eléctrica. 13 localidades con bandera 17 plantando www.chicos.edu.ar

48. Plásticawww.chicos.edu.ar

49. Código abierto Australia California Columbia Cornell Estocolmo Harvard Hong Kong Johns Hopkins Michigan MIT Oxford Pennsylvania Stanford Toronto ULP Grupo RED Recursos Educativos Digitales

50. La mejor manera de predecir el futuro es inventarlo. Alan Kay

51. ParaSan Luis son tiempos interesantes por quees posibleconstruir nuestra participación en la invención del futuro.

53. Gracias!