Presentació del projecte "Digitalitzem les arrels", de Laura Nadeu; dins del marc del màster de dinamització de la societat de la informació i la comunicació de la UOC.

1. DIGITALITZEM LES ARRELS

2. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Introducció
 Contextualització
Justificació i
oportunitat El projecte consisteix en un curs d’aprenentatge de creació de blocs per tal
 Anàlisi de necessitats que els usuaris del Casal d’avis i àvies de Can Gaza d’Alella, al Maresme,
 Objectius
 Objectius específics
escriguin les seves vivències, records i anècdotes i puguin penjar-hi
 Indicadors fotografies de la seva vida. L’objectiu és poder aplegar tota la informació per
 Avaluació fer-ne un recull de memòria històrica, i editar un llibre digital.
 Pla formatiu
 Pla de comunicació
 Pla de cooperació Ubicació
 Pla treball en xarxa
 Planificació de tasques El telecentre d’Alella està inoperatiu, per la qual cosa el projecte es
 Pressupost desenvolupa al Casal d’avis i àvies de Can Gaza, prop del centre urbà.
 Desenvolupament i
implementació
 Avaluació
 Conclusions i resum
executiu
 Annexos
 Bibliografia

3. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Contextualització
 Contextualització
Justificació i
oportunitat Alella és una població del Baix Maresme de poc més de 9 km2 de superfície i
 Anàlisi de necessitats 9.347 habitants. Es troba situada en segona línia de costa, a tocar del
 Objectius
 Objectius específics
Masnou –amb qui forma la “ciutat real”-, a tan sols 200m de la platja.
 Indicadors
 Avaluació És el típic poble de “dalt” de la comarca: amb un centre urbà relativament
 Pla formatiu petit ubicat a cavall de dues rieres, i un seguit de barris residencials de baixa
 Pla de comunicació
densitat esquitxats pels pendissos de la Serralada Litoral. Alella es troba
 Pla de cooperació
 Pla treball en xarxa equidistant de Barcelona, de la qual n’és absolutament dependent, i de
 Planificació de tasques Mataró, la teòrica capital comarcal.
 Pressupost
 Desenvolupament i Públic potencial
implementació Els destinataris del projecte es divideixen entre
 Avaluació
 Conclusions i resum els directament vinculats al projecte –la gent
executiu gran del Casal- i el públic al qual se’n farà
 Annexos partícip un cop finalitzat el projecte: la
 Bibliografia ciutadania, l’alumnat de l’Institut de
secundària, els residents en llars d’avis i els
usuaris de la biblioteca i el centre cultural.

4. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Justificació i oportunitat
 Contextualització
Justificació i
oportunitat - Predisposició del col·lectiu ‘Cerquem les arrels’ i de la Biblioteca Municipal
 Anàlisi de necessitats per reinterpretar en clau digital un vell projecte seu de treball
 Objectius
 Objectius específics
intergeneracional i de recuperació de la memòria històrica local.
 Indicadors
 Avaluació - Voluntat del telecentre i la regidoria de Serveis Socials d’estendre l’ús
 Pla formatiu social de les TIC entre la gent gran i reduir-ne l’escletxa digital.
 Pla de comunicació
 Pla de cooperació
 Pla treball en xarxa - Objectiu del telecentre i la regidoria d’Educació i l’equip directiu de
 Planificació de tasques l’Institut per acostar i posar en contacte avis i joves.
 Pressupost
 Desenvolupament i - Interès del telecentre per crear una xarxa de blocs de la gent gran.
implementació
 Avaluació
 Conclusions i resum
executiu
 Annexos
 Bibliografia

5. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Anàlisi de necessitats
 Contextualització
Justificació i
oportunitat - A Alella hi viuen més de 1.200 persones majors de 64 anys amb una
 Anàlisi de necessitats formació acadèmica i un nivell socioeconòmic superiors a la mitjana
 Objectius
 Objectius específics
catalana.
 Indicadors
 Avaluació - El Casal d’avis i àvies té 370 socis, alguns dels quals segueixen cursos
 Pla formatiu d’iniciació a Internet i a la informàtica.
 Pla de comunicació
 Pla de cooperació
 Pla treball en xarxa - El projecte aposta per l’alfabetització digital i la inclusió social de les
 Planificació de tasques persones grans.
 Pressupost
 Desenvolupament i - Complementàriament, el projecte advoca per la visualització social de la
implementació
 Avaluació gent gran, la valorització de l’experiència viscuda i la intensificació del
 Conclusions i resum contacte i l’aprenentatge intergeneracional.
executiu
 Annexos
 Bibliografia

6. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Objectius principals i secundaris
 Contextualització
Justificació i
oportunitat • Combatre l’escletxa digital.
 Anàlisi de necessitats • Formar i familiaritzar el col·lectiu de gent gran amb les TIC.
 Objectius
• Fomentar la cohesió social i la coneixença entre les diverses entitats i
 Objectius específics
 Indicadors actors del municipi.
 Avaluació • Transmissió inter i intrageneracional del coneixement de la realitat i el
 Pla formatiu context social local.
 Pla de comunicació • Millorar la socialització de la ciutadania alellenca i, al mateix temps,
 Pla de cooperació
 Pla treball en xarxa facilitar la integració dels nouvinguts a la població.
 Planificació de tasques • Fer treball col·laboratiu entre els diversos participants.
 Pressupost • Esperonar la creació d’una xarxa de blocs de la gent gran d’Alella
 Desenvolupament i • Impulsar la creació d’una xarxa de blocs i experiències locals i/o comarcals
implementació
 Avaluació sobre aquesta temàtica.
 Conclusions i resum
executiu
 Annexos
 Bibliografia

7. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Objectius específics
 Contextualització
Justificació i
oportunitat Dels destinataris
 Anàlisi de necessitats • Adquirir coneixements i habilitats per crear i gestionar blocs personals.
 Objectius
• Adquirir els coneixements i habilitats bàsics per utilitzar un processador de
 Objectius específics
 Indicadors textos, fer anar el correu electrònic i accedir al bloc de referència.
 Avaluació • Difondre l’existència d’aquest projecte i les possibilitats d’interaccionar-hi i
 Pla formatiu esdevenir-ne també protagonista.
 Pla de comunicació
 Pla de cooperació Dels col·laboradors
 Pla treball en xarxa •Adaptar la idea i el format originals de ‘Cerquem les arrels’ al nou escenari
 Planificació de tasques
 Pressupost
per treure-li el màxim profit.
 Desenvolupament i De la dinamitzadora del telecentre
implementació
 Avaluació
• Iniciar, introduir i relacionar la gent gran en l´ús de les TIC
 Conclusions i resum • Despertar i incentivar l’interès i la il·lusió de la gent gran per sentir-se
executiu activa i, en certa manera, reconeguda, útil i valorada.
 Annexos • Divulgar les finalitats i beneficis del projecte, i convidar altres col·lectius a
 Bibliografia
afegir-s’hi, difondre’l i posar-lo en pràctica.

8. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Indicadors
 Contextualització
Justificació i
oportunitat • Nombre de persones que segueixen el curs.
 Anàlisi de necessitats • Nombre d’assistents a les xerrades posteriors.
 Objectius
• Nombre posts i de comentaris publicats.
 Objectius específics
 Indicadors • Nombre de blocs creats.
 Avaluació • Ressò mediàtic de la iniciativa.
 Pla formatiu • Nombre d’exemplars del llibre digital.
 Pla de comunicació • Enquestes de satisfacció.
 Pla de cooperació
 Pla treball en xarxa • Nombre de persones que han sol·licitat informació suplementària.
 Planificació de tasques • Persones seguidores del bloc i de seguidors a través de Facebook.
 Pressupost • Enquesta final: valoració dels usuaris.
 Desenvolupament i • Entrevista: valoració dels col·laboradors.
implementació
 Avaluació
• Valoració de la dinamitzadora del telecentre.
 Conclusions i resum • Nivell d’actualització del contingut de cadascun dels blocs.
executiu • Variació del nombre de blocs (increment i/o disminució).
 Annexos • Evolució de la xarxa de blocs de la gent gran.
 Bibliografia

9. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Avaluació del projecte
 Contextualització
Justificació i
oportunitat Per part dels usuaris
 Anàlisi de necessitats Enquesta individual (tipus test) als usuaris dels cursos d’iniciació a la
 Objectius
 Objectius específics
informàtica i a Internet per avaluar el curs i el grau de satisfacció del
 Indicadors projecte.
 Avaluació
 Pla formatiu Per part dels actors implicats
 Pla de comunicació
Roda d’entrevistes individualitzades per valorar i copsar el nivell en el
 Pla de cooperació
 Pla treball en xarxa compliment d’expectatives i el grau de satisfacció de cadascun d’ells, a
 Planificació de tasques través del diàleg i d’un qüestionari obert.
 Pressupost
 Desenvolupament i Per part de la dinamitzadora del telecentre
implementació
 Avaluació Es realitzarà una valoració de conjunt, de la qual se n’inferiran unes
 Conclusions i resum conclusions i unes propostes de millora.
executiu
 Annexos
 Bibliografia

10. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Pla formatiu
 Contextualització
Justificació i
oportunitat
 Anàlisi de necessitats • Iniciació a Internet
 Objectius
• Iniciació a la informàtica
 Objectius específics
 Indicadors • Xerrada explicativa del projecte
 Avaluació
 Pla formatiu • Taller de blocs
 Pla de comunicació
 Pla de cooperació • Elaboració del llibre digital
 Pla treball en xarxa
 Planificació de tasques • Presentació del resultat del projecte
 Pressupost
 Desenvolupament i
implementació
 Avaluació
 Conclusions i resum
executiu
 Annexos
 Bibliografia

11. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Pla de comunicació
 Contextualització
Justificació i
oportunitat S’ha planificat una campanya amb el suport de l’equip de Comunicació de
 Anàlisi de necessitats l’Ajuntament per informar del projecte a través de diversos canals:
 Objectius
 Objectius específics
 Indicadors • Cartelleria
 Avaluació • Correus electrònics
 Pla formatiu • Presentacions públiques
 Pla de comunicació • Facebook
 Pla de cooperació
 Pla treball en xarxa • Publicitat al web i al butlletí municipal
 Planificació de tasques • Bàner al web municipal
 Pressupost • Bloc de seguiment
 Desenvolupament i • Notes de premsa i publicació de notícies
implementació
 Avaluació
 Conclusions i resum
executiu
 Annexos
 Bibliografia

12. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Pla de cooperació entre entitats i col·lectius
 Contextualització
Justificació i
oportunitat El projecte s’enceta amb els sis usuaris del curs d’Iniciació a Internet del
 Anàlisi de necessitats Casal d’Avis, i els altres sis del curs d’Iniciació a la informàtica.
 Objectius
 Objectius específics
 Indicadors Un cop activats els blocs personals i conclòs el llibre digital, es faran les
 Avaluació presentacions públiques.
 Pla formatiu
 Pla de comunicació
Aquestes presentacions obririen la porta a sumar al projecte noves veus: els
 Pla de cooperació
 Pla treball en xarxa alumnes de l’Institut, els usuaris del ‘Taller de memòria’ de Serveis Socials i
 Planificació de tasques els interns dels centres geriàtrics, d’una banda, i els avis i àvies residents a la
 Pressupost població.
 Desenvolupament i
implementació
 Avaluació Seguint aquesta estratègia s’aspira a depassar l’àmbit municipal i crear una
 Conclusions i resum xarxa de blocs amb actors amb interessos similars d’altres localitats.
executiu
 Annexos
 Bibliografia

13. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Pla de teletreball i treball en xarxa
 Contextualització
Justificació i
oportunitat S’aplicarà una estratègia de ‘bola de neu’, fonamentada en els avanços i la
 Anàlisi de necessitats bona marxa d’un nucli impulsor molt reduït.
 Objectius
 Objectius específics
 Indicadors El pla de teletreball té dos nivells:
 Avaluació
 Pla formatiu a)L’intern o funcional: té per objecte comunicar amb els col·laboradors i de
 Pla de comunicació
cara a coordinar el desenvolupament del projecte a través de l’Skype i l’e-
 Pla de cooperació
 Pla treball en xarxa mail.
 Planificació de tasques
 Pressupost a)L’extern o públic: amb la finalitat de donar a conèixer el projecte i a
 Desenvolupament i interactuar-hi mitjançant el bloc general o de seguiment, el bloc personals
implementació
 Avaluació dels alumnes i les xarxes socials.
 Conclusions i resum
executiu
 Annexos
 Bibliografia

14. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Planificació de tasques
 Contextualització
Justificació i
oportunitat Novembre, desembre 09 i gener 2010
 Anàlisi de necessitats Curs d’iniciació a la informàtica i Internet
 Objectius
 Objectius específics
 Indicadors Febrer 2010
 Avaluació Taller de blocs
 Pla formatiu
 Pla de comunicació
Març 2010
 Pla de cooperació
 Pla treball en xarxa Confecció del llibre digital
 Planificació de tasques
 Pressupost Abril 2010
 Desenvolupament i Presentació del llibre digital (pels volts de Sant Jordi)
implementació
 Avaluació
 Conclusions i resum
executiu
 Annexos
 Bibliografia

15. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Pressupost
 Contextualització
Justificació i
oportunitat TOTA L PR E S S U P OS T
 Anàlisi de necessitats
 Objectius
 Objectius específics CONCEPTE DESPE ACTIUS
 Indicadors SES DISPONIBLES
 Avaluació Presentació llibre digital 200 0
 Pla formatiu Cartells 1 00 0
 Pla de comunicació Ponents i presentacions 600 600
 Pla de cooperació Honoraris dinamitzadora Casal dels avis 630 630
 Pla treball en xarxa Honoraris dinamitzadora telecentre 350 350
 Planificació de tasques Equip 6400 6400
 Pressupost Disseny i col·locació cartelleria 80 80
 Desenvolupament i Destacat web i butlletí municipal 1 00 1 00
implementació Disseny i col·locació del bàner 50 50
 Avaluació Creació i enviament notes premsa 110 110
 Conclusions i resum Manteniment i neteja 1 60 1 60
executiu Material fungible 200 200
 Annexos TOTA L 8.980 8.680
 Bibliografia TOTA L DE DE S P E S A 300 euros

16. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Desenvolupament i implementació
 Contextualització
Justificació i
oportunitat Infraestructures
 Anàlisi de necessitats • Casal d’avis Can Gaza
 Objectius
• Sala polivalent de Can Lleonart
 Objectius específics
 Indicadors • Biblioteca Ferrer i Guàrdia
 Avaluació • Sala d’actes de l’Institut
 Pla formatiu
 Pla de comunicació
Material fungible
 Pla de cooperació
 Pla treball en xarxa • Material didàctic, cartells, fotocòpies...
 Planificació de tasques
 Pressupost Recursos Humans
 Desenvolupament i • Dinamitzadora del telecentre
implementació
 Avaluació
• Dinamitzadora del Casal dels avis
 Conclusions i resum • Directores de la Biblioteca i del Centre Cultural Can Lleonart
executiu • Col·lectiu ‘Cerquem les arrels’
 Annexos • Professora dels tallers de memòria
 Bibliografia
IMPLEMENTACIÓ: http:digitalitzemlesarrels.blogspot.com

17. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Avaluació
 Contextualització
Justificació i
oportunitat La proposta del projecte ha estat molt ben rebuda, tant per part dels avis i
 Anàlisi de necessitats àvies com per part dels diversos agents que hi han prestat col·laboració.
 Objectius
 Objectius específics
 Indicadors Pel que fa al pla formatiu, totes les classes han tingut la màxima
 Avaluació participació, i en algun dels casos s’ha superat el topall d’indicadors
 Pla formatiu proposat.
 Pla de comunicació
 Pla de cooperació
 Pla treball en xarxa Quant als recursos, s’ha fet una recerca activa ja que no es podia afrontar
 Planificació de tasques des de l’estructura –inexistent- del telecentre. S’ha cercat col·laboració
 Pressupost externa i interna a l’Ajuntament.
 Desenvolupament i
implementació
 Avaluació A data d’avui només s’ha realitzat una sessió del taller de blocs, que ha estat
 Conclusions i resum ben acollida pels alumnes.
executiu
 Annexos Per tal que tot surti segons la planificació de tasques, els curs de blocs es
 Bibliografia
clourà a finals de febrer. Ara com ara, s’espera que hi hagi prou participació i
prou posts publicats per poder confegir el llibre digital.

18. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Conclusions i resum executiu
 Contextualització
Justificació i
oportunitat El projecte ha estat ben rebut per part dels participants i dels col·laboradors,
 Anàlisi de necessitats que hi han fet aportacions valuoses.
 Objectius
 Objectius específics
 Indicadors Les primeres trobades amb les entitats, col·laboradors i col·lectius han estat
 Avaluació satisfactòries i molt productives.
 Pla formatiu
 Pla de comunicació
Els grups d’avis i àvies d’informàtica i d’Internet han demostrat també una
 Pla de cooperació
 Pla treball en xarxa actitud positiva.
 Planificació de tasques
 Pressupost A nivell d’implementació, ja tenim plenament operatiu el bloc general, on és
 Desenvolupament i possible seguir les evolucions del projecte, i alguns blocs personals.
implementació
 Avaluació
 Conclusions i resum
executiu
 Annexos
 Bibliografia

19. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Annexos
 Contextualització
Justificació i
oportunitat
 Anàlisi de necessitats • Resum de les trobades i temes tractats
 Objectius
 Objectius específics
 Indicadors • Llibres de la col·lecció ‘Cerquem les arrels’
 Avaluació
 Pla formatiu • Evolució de la població / Censos homogeneïtzats.
 Pla de comunicació
 Pla de cooperació
 Pla treball en xarxa • Material didàctic
 Planificació de tasques
 Pressupost • Enquesta
 Desenvolupament i
implementació
 Avaluació
 Conclusions i resum
executiu
 Annexos
 Bibliografia

20. DIG ITA LITZ E M LE S
AR R ELS
 Introducció Bibliografia i webgrafia
 Contextualització
Justificació i
oportunitat Ajuntament d’Alella, Pla d’Ordenació Urbanística Municipal (POUM). Memòria
 Anàlisi de necessitats informativa. Avanç de Pla.
 Objectius http://www.alella2025.cat
 Objectius específics
 Indicadors Pla Estratègic Maresme 2015. Consell Comarcal del Maresme, 2005. [Data de consulta:
 Avaluació 20 de desembre 2009]
 Pla formatiu http://www.maresme2015.net/docspla/estrategies/M2015_estrategies_def2007.pdf
 Pla de comunicació
 Pla de cooperació
 Pla treball en xarxa Casas Culla, Rosa (2005). "Recordant...": projecte de la Biblioteca Ferrer i Guàrdia
 Planificació de tasques d'Alella, recopilació de la memòria històrica local. BiD: textos universitaris de
 Pressupost biblioteconomia i documentació; Núm.: 15 [Data de consulta: 20 de desembre 2009].
 Desenvolupament i
implementació Blogger, [Data de l’última consulta: 3 de febrer de 2010]. www.blogger.com
 Avaluació
 Conclusions i resum Videotutorial; Com crear un bloc en 3 passos. [data de consulta: 20 de desembre 2009]
executiu http://www.youtube.com/watch?v=tgg7oDPRCs8
 Annexos
 Bibliografia Nadeu Rota, Laura; Digitalitzem les arrels. [Data última consulta: 3 febrer 2010].
http://digitalitzemlesarrels.blogspot.com

21. DIGITALITZEM LES ARRELS
L a ura N a deu R ota
Tutoria: Esther Subias Vallecillo
Màster de dinam ització de les SIC
( UOC)
Febrer 201 0