SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  26
©Тарасов В.В.
вчитель історії Серпневого НВК
2012
Всесвітня історія. 10 клас
 Познайомитися з особливостями
економічного та політичного розвитку
Іспанії у міжвоєнний період;
 Визначити основні причини та наслідки
громадянської війни в Іспанії;
 Визначити особливості тоталітарного
режиму в Іспанії;
 Вчитися встановлювати причинно –
наслідкові зв»язки, працювати з
документами, робити висновки та
узагальнення;
1. Іспанія після Першої світової війни.
2. Диктатура Прімо де Рівери.
3. Революція 1931 року в Іспанії.
4. Політика Народного фронту.
5. Громадянська війна в Іспанії 1936 –
1939рр.
6. Особливості авторитарного режиму в
Іспанії.
 Опорні поняття:
 Маргіналізація;
 Громадянська війна;
 Республіка;
 Диктатура;
 Народний фронт;
 інтербригади
 Опорні дати:
 1923 – 1930 – диктатура
Прімо де Рівери
 1931 – демократична
революція та
проголошення Іспанської
республіки;
 1936 – прихід до влади
уряду Народного фронту;
 1936 – 1939 –
громадянська війна в
Іспанії;
 1939 – встановлення
диктатури генерала
Ф.Франка.
 «… Наша перемога була
перемогою проти
міжнародного комунізму,
і якби ми зазнали
провалу, то господарем
Піренейського півострова
виявилася б Москва, а
ситуація в Європі
набрала б
катастрофічного
характеру».
Ф.Франко
 «Трудящі Радянського
Союзу виконують лише
свій обов»язок, надаючи
посильну допомогу
революційним масам
Іспанії. Вони віддають
собі звіт, що звільнення
Іспанії від гніту
фашистських реакціонерів
не є приватною справою
іспанців, а спільною
справою всього
передового і
прогресивного людства».
Й.Сталін.
Газета «Правда»,
16.10.1936р.
Чому Ф.Франко вважав, що в разі поразки франкістів
«господарем Піренейського півострова стане Москва»?
Світ на початку ХХ століття
 Яку позицію зайняла Іспанія в роки
Першої світової війни?
 Яким був політичний устрій Іспанії?
 В роки Першої світової війни
Іспанія дотримувалася нейтралітету.
 В Іспанії існувала монархія.
Законодавча влада належала королю
та парламенту ( кортесам ).
Виконавча влада – королю та уряду (
Раді Міністрів).
Наслідки Першої світової війни для Іспанії
Розвиток сільського
господарства,
промисловості, особливо
добувної
Скорочення виробництва
після закінчення війни
Зростання чисельності
робітничого
класу,популярності лівих
сил
Маргіналізація значної
частини населення
Політична криза 1921р. І
встановлення диктатури
Прімо де Рівери
 9 грудня 1931р. – прийняття Конституції
Іспанії.
 Основні положення:
- Проголошення республіки;
- Відокремлення церкви від держави;
- Загальне виборче право для чоловіків та
жінок ( з 23 років ).
 Обмежившись поваленням монархія,
революція в Іспанії залишилася
незавершеною.
 Протягом 1932 – 1934 років в іспанському
суспільстві спостерігалося загострення
суспільних відносин.
Оріїнтація Політичні партії Основна ідея
Ліві Національна конфедерація
праці
Соціалізм на
основі
самоуправління
Іспанська соціалістична
робітнича партія
Державний
соціалізм
Комуністична партія Іспанії Державний
соціалізм
Соціалістична партія
Каталонії
Державний
соціалізм
Праві Іспанська конфедерація
автономних правих
Іспанська фаланга
Утворення Народного
фронту ( 1935 ):
комуністи,
соціалісти;
республіканці;
анархісти
Продовження
демократичних
реформ
Недопущення до
влади
профашистських
сил
Лютий 1936р. – перемога Народного фронту на
виборах у парламент та створення уряду
 18.07.1936р – заколот франкістів у
Марокко;
 28.07.1936р - початок допомоги
франкістам з боку Німеччини та
Італії;
 09 – 17.09.1936р. - Лондонська
конференція ( створення комітету по
невтручанню);
 Жовтень 1936р – допомога
республіканській армії з боку СРСР;
СРСР Німеччина Італія
Літаки 648 593 656
Танки 347 250 950
гармати 1186 700 1930
Кулемети 20486 31000 3436
рушниці 497813 157306 240747
міномети 340 6174 1426
Патрони
( млн. шт)
826 250 324
Снаряди
( млн шт)
3,4 1,1 7,7
Приберемо Іспанію!
Франкістський агітаційний
плакат
«Победить или умереть!»
Плакат республиканской партии
ПОУМ, 1936
Реформи Ф.Франко
Повернення пільг
католицькій церкві
1938 р. – введення жорсткого
контролю над пресою та
книговидавництвом
1939 р. – анулювання аграрної
реформи, повернення землі
поміщикам
Ліквідація автономії
Каталонії та країни басків
Ліквідація профспілок та
створення вертикальних
синдикатів
Заборона страйків
Курс на самозабезпечення
 1 жовтня 1936р. –
проголошення Ф.Франко
главою держави.
 Особливості режиму:
- Іспанський фашизм не
мав широкої соціальної
бази;
- Режим був встановлений
силою за допомогою
фашистських держав (
Німеччини та Італії);
- Режим використовував
засоби терору.
1. Іспанська буржуазно – демократична
революція залишалася незавершеною.
Суспільство розкололося на два табори:
просоціалістичне та профашистьке.
2. Зіткнення між лівими та правими партіями
привели до громадянської війни в Іспанії.
3. В результаті громадянської війни в
Іспанії встановилася авторитарна
диктатура на чолі з генералом Ф.Франко.
4. Іспанський фашизм не мав підтримки
народних мас.
 «… Наша перемога була
перемогою проти
міжнародного комунізму,
і якби ми зазнали
провалу, то господарем
Піренейського півострова
виявилася б Москва, а
ситуація в Європі
набрала б
катастрофічного
характеру».
Ф.Франко
 «Трудящі Радянського
Союзу виконують лише
свій обов»язок, надаючи
посильну допомогу
революційним масам
Іспанії. Вони віддають
собі звіт, що звільнення
Іспанії від гніту
фашистських реакціонерів
не є приватною справою
іспанців, а спільною
справою всього
передового і
прогресивного людства».
Й.Сталін.
Газета «Правда»,
16.10.1936р.
Чому Ф.Франко вважав, що в разі поразки франкістів
«господарем Піренейського півострова стане Москва»?
 1. Як вплинула Перша світова війна на
розвиток Іспанії?
 2. Дайте характеристику диктатурі М.Прімо
де Рівери.
 3. Коли і як було повалено монархію в
Іспанії?
 4. Що зумовило створення Народного
фронту? Дайте оцінку його програмі.
 5. З’ясуйте причини громадянської війни в
Іспанії.
 6. Яку позицію займали великі держави
щодо громадянської війни?
 7. Назвіть основні причини поразки
республіканців у громадянській війні.
 Опрацювати конспект;
 Знати опорні поняття і дати;

Contenu connexe

Tendances

Презентація:Агрегатний стан речовини
Презентація:Агрегатний стан речовиниПрезентація:Агрегатний стан речовини
Презентація:Агрегатний стан речовини
sveta7940
 
українське дисидентство
українське дисидентствоукраїнське дисидентство
українське дисидентство
olenafab
 
Німеччина
НімеччинаНімеччина
Німеччина
Arkusha
 
опозицIйний рух (поворозник)
опозицIйний рух (поворозник)опозицIйний рух (поворозник)
опозицIйний рух (поворозник)
yaniva-kat
 
практична робота № 1
практична робота № 1практична робота № 1
практична робота № 1
cit-cit
 
Країни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимів
Країни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимівКраїни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимів
Країни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимів
Arkusha
 

Tendances (20)

Радянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життя
Радянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життяРадянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життя
Радянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життя
 
Презентація:Агрегатний стан речовини
Презентація:Агрегатний стан речовиниПрезентація:Агрегатний стан речовини
Презентація:Агрегатний стан речовини
 
українське дисидентство
українське дисидентствоукраїнське дисидентство
українське дисидентство
 
народні промисли україни
народні промисли українинародні промисли україни
народні промисли україни
 
Німеччина
НімеччинаНімеччина
Німеччина
 
Переробка побутових відходів в Україні та розвинених країнах світу.pptx
Переробка побутових відходів в Україні та розвинених країнах світу.pptxПереробка побутових відходів в Україні та розвинених країнах світу.pptx
Переробка побутових відходів в Україні та розвинених країнах світу.pptx
 
опозицIйний рух (поворозник)
опозицIйний рух (поворозник)опозицIйний рух (поворозник)
опозицIйний рух (поворозник)
 
Україна у Другій світовій війні
Україна у Другій світовій війніУкраїна у Другій світовій війні
Україна у Другій світовій війні
 
Презентація-огляд «ЗУНР: історія української держави».
Презентація-огляд «ЗУНР: історія української держави».Презентація-огляд «ЗУНР: історія української держави».
Презентація-огляд «ЗУНР: історія української держави».
 
топо. карта
топо. картатопо. карта
топо. карта
 
практична робота № 1
практична робота № 1практична робота № 1
практична робота № 1
 
презентація права дитини
презентація права дитинипрезентація права дитини
презентація права дитини
 
Економічне обґрунтування проекту
Економічне обґрунтування проектуЕкономічне обґрунтування проекту
Економічне обґрунтування проекту
 
Країни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимів
Країни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимівКраїни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимів
Країни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимів
 
Ігровий додаток або шпаргалка на заняття з профорієнтації
Ігровий додаток або шпаргалка на заняття з профорієнтації Ігровий додаток або шпаргалка на заняття з профорієнтації
Ігровий додаток або шпаргалка на заняття з профорієнтації
 
Серпневий заколот 1991 року
Серпневий заколот 1991 рокуСерпневий заколот 1991 року
Серпневий заколот 1991 року
 
мотивація як загальна функція менеджменту
мотивація як загальна функція менеджментумотивація як загальна функція менеджменту
мотивація як загальна функція менеджменту
 
Тема: Узагальнюючий урок по темі: Електричний струм у різних середовищах"
Тема: Узагальнюючий урок по темі: Електричний струм у різних середовищах"Тема: Узагальнюючий урок по темі: Електричний струм у різних середовищах"
Тема: Узагальнюючий урок по темі: Електричний струм у різних середовищах"
 
арт терапія
арт терапіяарт терапія
арт терапія
 
Трудове навчання 5 клас 2_параграф
Трудове навчання 5 клас 2_параграфТрудове навчання 5 клас 2_параграф
Трудове навчання 5 клас 2_параграф
 

Similaire à Іспанія в 30-х роках ХХ століття

16.Франція.іспанія.
16.Франція.іспанія.16.Франція.іспанія.
16.Франція.іспанія.
Arkusha
 
Виклики міжвоєнного часу 1918-1938 рр..pptx
Виклики міжвоєнного часу 1918-1938 рр..pptxВиклики міжвоєнного часу 1918-1938 рр..pptx
Виклики міжвоєнного часу 1918-1938 рр..pptx
AntonLonsky3
 
презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)
wetegrawrtwe
 
Франція.
Франція.Франція.
Франція.
Arkusha
 
презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)
wetegrawrtwe
 
презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)
wetegrawrtwe
 
Встановлення республіки у Франції. онвент якобінці
Встановлення республіки у Франції. онвент якобінціВстановлення республіки у Франції. онвент якобінці
Встановлення республіки у Франції. онвент якобінці
Anatolii Barannik
 
Країни центральної та східної європи
Країни центральної та східної європиКраїни центральної та східної європи
Країни центральної та східної європи
Arkusha
 

Similaire à Іспанія в 30-х роках ХХ століття (20)

16.Франція.іспанія.
16.Франція.іспанія.16.Франція.іспанія.
16.Франція.іспанія.
 
історія .pptx
історія .pptxісторія .pptx
історія .pptx
 
режим.pptx
режим.pptxрежим.pptx
режим.pptx
 
Виклики міжвоєнного часу 1918-1938 рр..pptx
Виклики міжвоєнного часу 1918-1938 рр..pptxВиклики міжвоєнного часу 1918-1938 рр..pptx
Виклики міжвоєнного часу 1918-1938 рр..pptx
 
презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)
 
Франція.
Франція.Франція.
Франція.
 
презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)
 
презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)
 
програма з всесвітньої історії для 10-11 класів
програма з всесвітньої історії для 10-11 класівпрограма з всесвітньої історії для 10-11 класів
програма з всесвітньої історії для 10-11 класів
 
10 клас.
10 клас.10 клас.
10 клас.
 
італія
італіяіталія
італія
 
Встановлення республіки у Франції. онвент якобінці
Встановлення республіки у Франції. онвент якобінціВстановлення республіки у Франції. онвент якобінці
Встановлення республіки у Франції. онвент якобінці
 
Японія. Доба Мейдзі
Японія. Доба МейдзіЯпонія. Доба Мейдзі
Японія. Доба Мейдзі
 
11 клас. всесвітня історія
11 клас. всесвітня історія11 клас. всесвітня історія
11 клас. всесвітня історія
 
я
яя
я
 
Встановлення республіки конвент якобінці
Встановлення республіки конвент якобінціВстановлення республіки конвент якобінці
Встановлення республіки конвент якобінці
 
політика Xx ст
політика Xx стполітика Xx ст
політика Xx ст
 
угорщина у другій половині Xx ст
угорщина у другій половині Xx стугорщина у другій половині Xx ст
угорщина у другій половині Xx ст
 
Італія в 20-30-х роках ХХ ст.
Італія в 20-30-х роках ХХ ст.Італія в 20-30-х роках ХХ ст.
Італія в 20-30-х роках ХХ ст.
 
Країни центральної та східної європи
Країни центральної та східної європиКраїни центральної та східної європи
Країни центральної та східної європи
 

Plus de pv01com

Plus de pv01com (20)

Мандрівка Рубченками
Мандрівка Рубченками Мандрівка Рубченками
Мандрівка Рубченками
 
Чехословаччина в 1918 – 1939рр.
Чехословаччина в 1918 – 1939рр.Чехословаччина в 1918 – 1939рр.
Чехословаччина в 1918 – 1939рр.
 
Формування тоталітарних режимів
Формування тоталітарних режимівФормування тоталітарних режимів
Формування тоталітарних режимів
 
Турецька республіка. Витоки палестинської проблеми
Турецька республіка. Витоки палестинської  проблемиТурецька республіка. Витоки палестинської  проблеми
Турецька республіка. Витоки палестинської проблеми
 
Світ на початку ХХ століття
Світ на початку ХХ століття Світ на початку ХХ століття
Світ на початку ХХ століття
 
США в 20 30-х роках ХХ століття
США в 20 30-х роках ХХ століттяСША в 20 30-х роках ХХ століття
США в 20 30-х роках ХХ століття
 
Російська революція 1917 року
Російська революція 1917 рокуРосійська революція 1917 року
Російська революція 1917 року
 
Причини Першої Світової війни
Причини Першої Світової війниПричини Першої Світової війни
Причини Першої Світової війни
 
Польща в 1918 – 1939рр.
Польща в 1918 – 1939рр.Польща в 1918 – 1939рр.
Польща в 1918 – 1939рр.
 
Події Першої Світової війни в 1917 – 1918 роках
Події Першої Світової війни в 1917 – 1918 рокахПодії Першої Світової війни в 1917 – 1918 роках
Події Першої Світової війни в 1917 – 1918 роках
 
Паризька мирна конференція
Паризька мирна конференціяПаризька мирна конференція
Паризька мирна конференція
 
Міжнародні договори 1921 – 1929рр. Версальсько – вашингтонська система
Міжнародні договори 1921 – 1929рр. Версальсько – вашингтонська системаМіжнародні договори 1921 – 1929рр. Версальсько – вашингтонська система
Міжнародні договори 1921 – 1929рр. Версальсько – вашингтонська система
 
Вступ. Основні тенденції розвитку людства на початку ХХ століття
Вступ. Основні тенденції розвитку людства на початку ХХ століттяВступ. Основні тенденції розвитку людства на початку ХХ століття
Вступ. Основні тенденції розвитку людства на початку ХХ століття
 
Велика Британія в 20 30-х роках ХХ століття
Велика Британія в 20 30-х роках ХХ століттяВелика Британія в 20 30-х роках ХХ століття
Велика Британія в 20 30-х роках ХХ століття
 
Веймарська республіка
Веймарська республікаВеймарська республіка
Веймарська республіка
 
Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.
Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.
Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.
 
Західноукраїнська народна республіка
Західноукраїнська народна республікаЗахідноукраїнська народна республіка
Західноукраїнська народна республіка
 
Події першої Російської революції. Столипінська реформа
Події першої Російської революції. Столипінська реформаПодії першої Російської революції. Столипінська реформа
Події першої Російської революції. Столипінська реформа
 
Радянсько-польська війна і Україна.
Радянсько-польська війна і Україна.Радянсько-польська війна і Україна.
Радянсько-польська війна і Україна.
 
Розвиток освіти і науки в 1917-1921 рр.
Розвиток освіти і науки в 1917-1921 рр.Розвиток освіти і науки в 1917-1921 рр.
Розвиток освіти і науки в 1917-1921 рр.
 

Dernier

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 

Dernier (17)

Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 

Іспанія в 30-х роках ХХ століття

  • 1. ©Тарасов В.В. вчитель історії Серпневого НВК 2012 Всесвітня історія. 10 клас
  • 2.  Познайомитися з особливостями економічного та політичного розвитку Іспанії у міжвоєнний період;  Визначити основні причини та наслідки громадянської війни в Іспанії;  Визначити особливості тоталітарного режиму в Іспанії;  Вчитися встановлювати причинно – наслідкові зв»язки, працювати з документами, робити висновки та узагальнення;
  • 3. 1. Іспанія після Першої світової війни. 2. Диктатура Прімо де Рівери. 3. Революція 1931 року в Іспанії. 4. Політика Народного фронту. 5. Громадянська війна в Іспанії 1936 – 1939рр. 6. Особливості авторитарного режиму в Іспанії.
  • 4.  Опорні поняття:  Маргіналізація;  Громадянська війна;  Республіка;  Диктатура;  Народний фронт;  інтербригади  Опорні дати:  1923 – 1930 – диктатура Прімо де Рівери  1931 – демократична революція та проголошення Іспанської республіки;  1936 – прихід до влади уряду Народного фронту;  1936 – 1939 – громадянська війна в Іспанії;  1939 – встановлення диктатури генерала Ф.Франка.
  • 5.  «… Наша перемога була перемогою проти міжнародного комунізму, і якби ми зазнали провалу, то господарем Піренейського півострова виявилася б Москва, а ситуація в Європі набрала б катастрофічного характеру». Ф.Франко  «Трудящі Радянського Союзу виконують лише свій обов»язок, надаючи посильну допомогу революційним масам Іспанії. Вони віддають собі звіт, що звільнення Іспанії від гніту фашистських реакціонерів не є приватною справою іспанців, а спільною справою всього передового і прогресивного людства». Й.Сталін. Газета «Правда», 16.10.1936р. Чому Ф.Франко вважав, що в разі поразки франкістів «господарем Піренейського півострова стане Москва»?
  • 6. Світ на початку ХХ століття
  • 7.  Яку позицію зайняла Іспанія в роки Першої світової війни?  Яким був політичний устрій Іспанії?  В роки Першої світової війни Іспанія дотримувалася нейтралітету.  В Іспанії існувала монархія. Законодавча влада належала королю та парламенту ( кортесам ). Виконавча влада – королю та уряду ( Раді Міністрів).
  • 8. Наслідки Першої світової війни для Іспанії Розвиток сільського господарства, промисловості, особливо добувної Скорочення виробництва після закінчення війни Зростання чисельності робітничого класу,популярності лівих сил Маргіналізація значної частини населення Політична криза 1921р. І встановлення диктатури Прімо де Рівери
  • 9.
  • 10.
  • 11.  9 грудня 1931р. – прийняття Конституції Іспанії.  Основні положення: - Проголошення республіки; - Відокремлення церкви від держави; - Загальне виборче право для чоловіків та жінок ( з 23 років ).  Обмежившись поваленням монархія, революція в Іспанії залишилася незавершеною.  Протягом 1932 – 1934 років в іспанському суспільстві спостерігалося загострення суспільних відносин.
  • 12. Оріїнтація Політичні партії Основна ідея Ліві Національна конфедерація праці Соціалізм на основі самоуправління Іспанська соціалістична робітнича партія Державний соціалізм Комуністична партія Іспанії Державний соціалізм Соціалістична партія Каталонії Державний соціалізм Праві Іспанська конфедерація автономних правих Іспанська фаланга
  • 13. Утворення Народного фронту ( 1935 ): комуністи, соціалісти; республіканці; анархісти Продовження демократичних реформ Недопущення до влади профашистських сил Лютий 1936р. – перемога Народного фронту на виборах у парламент та створення уряду
  • 14.
  • 15.  18.07.1936р – заколот франкістів у Марокко;  28.07.1936р - початок допомоги франкістам з боку Німеччини та Італії;  09 – 17.09.1936р. - Лондонська конференція ( створення комітету по невтручанню);  Жовтень 1936р – допомога республіканській армії з боку СРСР;
  • 16. СРСР Німеччина Італія Літаки 648 593 656 Танки 347 250 950 гармати 1186 700 1930 Кулемети 20486 31000 3436 рушниці 497813 157306 240747 міномети 340 6174 1426 Патрони ( млн. шт) 826 250 324 Снаряди ( млн шт) 3,4 1,1 7,7
  • 17. Приберемо Іспанію! Франкістський агітаційний плакат «Победить или умереть!» Плакат республиканской партии ПОУМ, 1936
  • 18.
  • 19.
  • 20. Реформи Ф.Франко Повернення пільг католицькій церкві 1938 р. – введення жорсткого контролю над пресою та книговидавництвом 1939 р. – анулювання аграрної реформи, повернення землі поміщикам Ліквідація автономії Каталонії та країни басків Ліквідація профспілок та створення вертикальних синдикатів Заборона страйків Курс на самозабезпечення
  • 21.
  • 22.  1 жовтня 1936р. – проголошення Ф.Франко главою держави.  Особливості режиму: - Іспанський фашизм не мав широкої соціальної бази; - Режим був встановлений силою за допомогою фашистських держав ( Німеччини та Італії); - Режим використовував засоби терору.
  • 23. 1. Іспанська буржуазно – демократична революція залишалася незавершеною. Суспільство розкололося на два табори: просоціалістичне та профашистьке. 2. Зіткнення між лівими та правими партіями привели до громадянської війни в Іспанії. 3. В результаті громадянської війни в Іспанії встановилася авторитарна диктатура на чолі з генералом Ф.Франко. 4. Іспанський фашизм не мав підтримки народних мас.
  • 24.  «… Наша перемога була перемогою проти міжнародного комунізму, і якби ми зазнали провалу, то господарем Піренейського півострова виявилася б Москва, а ситуація в Європі набрала б катастрофічного характеру». Ф.Франко  «Трудящі Радянського Союзу виконують лише свій обов»язок, надаючи посильну допомогу революційним масам Іспанії. Вони віддають собі звіт, що звільнення Іспанії від гніту фашистських реакціонерів не є приватною справою іспанців, а спільною справою всього передового і прогресивного людства». Й.Сталін. Газета «Правда», 16.10.1936р. Чому Ф.Франко вважав, що в разі поразки франкістів «господарем Піренейського півострова стане Москва»?
  • 25.  1. Як вплинула Перша світова війна на розвиток Іспанії?  2. Дайте характеристику диктатурі М.Прімо де Рівери.  3. Коли і як було повалено монархію в Іспанії?  4. Що зумовило створення Народного фронту? Дайте оцінку його програмі.  5. З’ясуйте причини громадянської війни в Іспанії.  6. Яку позицію займали великі держави щодо громадянської війни?  7. Назвіть основні причини поразки республіканців у громадянській війні.
  • 26.  Опрацювати конспект;  Знати опорні поняття і дати;