1. Google Earth w szkole
(cz. 2)

2. „Bogaty jest człowiek,
dla którego świat jest nieustannym odkryciem.”
Ziemia widziana oczyma

3. dla przypomnienia ;)
I etap procesu poznania
GROMADZENIE INFORMACJI
GOOGLE EARTH
II etap procesu poznania
PRZETWARZANIE INFORMACJI TYM JUŻ MUSISZ
SAM POKIEROWAĆ!
(m.in. poprzez odpowiednio
III etap procesu poznania dobrane zadania dydaktyczne)
dydaktyczne
FORMUŁOWANIE PRAWIDŁOWOŚCI

4. I etap procesu poznania
GROMADZENIE INFORMACJI
Warstwy, w których uczeń znajdzie
mnóstwo różnorodnych informacji geograficznych...

5. Najpierw sam musisz
zapoznać się z owymi warstwami...

6. Granice

7. Profile terenu i ...

8. wystarczy
kliknąć
w ikonkę góry
na mapie
i
profil
już gotowy

9. Widoki – tzw. street view... (złap za ludzika, ustaw go na niebieskim pasie i ...)

10. i już spacerujesz po „dowolnym” mieście na świecie...

11. Przekształcenia
(zmiany w czasie)
historia zanikania J. Aralskiego i J. Czad
1973 r. 1986 r. 1999 r. 2004 r.
1972 r. 1980 r. 1990 r.

12. Przekształcenia
(zmiany w czasie)
PUŁAWY
30 VII 2004 r. 4 IV 2009 r.

13. Przekształcenia
(zmiany w czasie)
1935 r. 1945 r.
Starówka Warszawska

14. Nagraj wycieczkę
Symulator lotu

15. Odkrywaj tajemnice oceanów...
Explore the Ocean in Google Earth 5.0
http://www.youtube.com/watch?v=6ATw1f_qcEg&feature=related

16. Przygotuj wykaz / album / prezentację
nt. zagrożonych gatunków żyjących na kontynencie…

17. Wydarzenia ze świata Darfur

19. Wybierz trzy informacje, których treść najbardziej cię zaskoczyła…

20. Google Earth
;)
znacznie więcej niż interaktywny atlas świata