1. FATLA
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FATLA
Programa de Experto en E-learning
Metodología PACIE
PABLO YANEZ ROMERO
MODULO 6

2. INTRODUCCION
El aprendizaje virtual consiste en
adquirir conocimientos. El rol del
experto o instructor es transmitir
conocimiento al estudiante, y éste
tiene la función de recibirlo. Los
modelos de interacción asociados a
este paradigma se centran en la
comunicación del instructor y un
grupo de estudiantes

3. METODOLOGIA PACIE
“PACIE
(Presencia, Alcance, Capacitación, Int
eracción –Elearning) es una
metodología que permite el uso de las
TIC's como un soporte a los procesos
de
aprendizaje y autoaprendizaje, dando
realce al esquema pedagógico de
la educación real.”

4. Entorno Virtual de Aprendizaje
ESTRUCTURA
DE EVA
Generación Formada de
Fomenta La
Apropiada Del tres bloques
Interaccion De
Conocimiento.
Calidad
BLOQUE PACIE
BLOQUE BLOQUE DE
O BLOQUE
ACADEMICO CIERRE
CERO

5. • Que queremos
compartir
DOCUMENTOS •Con diferentes
posturas o puntos
de vista
ENLACE
•Que debemos
diversificar
•otras base de datos
y Variados DE INFORMACION
•Del contenido
•De la materia,
asignatura, Cátedra
Sección Exposición

6. Sección Rebote
Estudiante
descubre
conocimiento
Expone el
estudiante
conocimientos
adquiridos.
Establecer
actividades de
autocritica

7. Sección Construcción
Análisis
Debates Interiorizar
GESTIONAR EL
CONOCIMIENTO

8. Sección Comprobación
Evaluación Comprobación

9. FATLA
Metodología PACIE
PACIE, es una metodología de enseñanza, centrada en
facilitar, al docente y las instituciones, la educación en línea,
bajo la premisa de aprender haciendo y construcción de
conocimientos de forma colaborativa. Se desarrolla de
acuerdo al siguiente proceso secuencial, que se observa en su
nombre:
Presencia P
Alcance A
Capacitación C
Interacción I
E-learning E

10. FATLA
Etapas de la metodología PACIE
(1) (2) (3) (4) (5)
Presencia Alcance Capacitación Interacción E-learning
Enfocado en Relaciona
Configuración
Demarcación los Tutores, y la Centrada en la la herramienta
del EVA bajo
de los objetivos preparación Comunicación Tecnología
intefaz gráfica
académicos: tecnológica y entre como medio
atractiva y de
competencias, pedagógica Estudiantes y educativo,
manejo
habilidades requerida para Tutor-Estudiantes, siendo gestado
intuitivo, para producir
y/o destrezas a diseñar e y apoyado
que muestre el aprendizaje
a desarrollar. implementar el proceso de
contenidos colaborativo.
EVAs que aprendizaje por
variados de
generen el tutor.
forma eficiente
conocimiento

11. FATLA
Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)
y PACIE
Los Entornos Virtuales de Aprendizaje son
espacios digitales dinámicos donde gestionan
procesos de aprendizaje a distancia.
De la apropiada estructuración del EVA
depende, en gran medida, el éxito de la
labor educativa.
La metodología PACIE propone estructurar el
EVA en bloques operativos, administrativos y
académicos, en función de cumplir
eficientemente todas sus etapas, de manera
que sea funcional tanto para los tutores
como los participantes.

12. FATLA
Arquitectura en Bloques del EVA,
de acuerdo a la metodología PACIE
Bloque Cero, PACIE Organiza y
Gestiona el Curso.
0
Bloques Bloques Bloques de
Academicos EVA Cierre
1 2
Aloja los contenidos, Seguimiento y control
actividades de aprendizaje del desarrollo del
y evaluación. Va de lo EVA, rendimiento del
conceptual a la praxis, estudiante, del tutor y
abarcando lo cognitivo del proceso de
desde lo social. enseñanza.

13. FATLA
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