Taller regional 2010. Quito Planes de manejo Sistemas de gestión

1. Q´hapaq Ñan Taller regional 2010. Quito Planes de manejo El sistema de gestión

2. Elaboración Técnica Desarrollo Participativo Preparación Seguimiento Validación y formalización Sistema de valores patrimoniales Talleres de validación de propuestas Encuesta de valores patrimoniales Activación de la Unidad de Gestión Acuerdos políticos y económicos Entrevistas semi estructurada a lideres políticos y comunitarios Validación política Reuniones periódicas del sistema Planeación estratégica Banco de registro de actores Mapas de densidad y estado patrimonial Instrumentos legales para aplicación del Plan y del sistema de gestión Programa educativo patrimonial Digitalización de información Talleres barriales de identificación del sistema patrimonial Poligonales de protección Pagina WEB Presencia en medios Publicación del Plan Talleres temáticos en áreas de interés oficial, académicos y gruposlocales Talleres de validación de propuestas Aplicación de indicadores Campaña de difusión Marco Lógico y temporalidad de actuación Talleres infantiles y jóvenes Informe anual Programa operativo anual Rescate Patrimonial + Calidad de vida Programas, proyectos, acciones Públicos y privados Documentación técnica Mapas; censos, etc. Medios de comunicación y promocional del Proyecto Sistema de Gestión Indicadores 5

3. Elaboración del Plan Sostenibilidad del Plan Principios Rectores Los Principios Rectores del Plan atienden a los valores excepcionales universales identificados, referidos directamente en las políticas y programas establecidos en el Plan de Conservación. Estos Principios Rectores deben estar presentes a lo largo del proceso. La aplicación y sostenibilidad de un Plan de Gestión dependerá de la capacidad de gobernanza institucional, de los acuerdos formales interinstitucionales y de los acuerdos de operación con las comunidades relacionadas El Plan de Gestión atiende los valores compartidos identificados con las autoridades relacionadas y los actores sociales involucrados, tanto, institucionales, como comunitarios. Toma como base organizativa las estructuras legales y las prácticas tradicionales

4. Principios Rectores 1.- Las comunidades asociadas a un territorio culturalmente valiosos son el primer nivel de gestión de los valores del sitio. Las prácticas tradicionales que ayuden al aplicar el Plan de Conservación deben ser valoradas y auspiciadas. 2.- Un manejo exitoso de un territorio con valores culturales requiere de transparencia, así como una continua relación de diálogo entre las autoridades responsables y las estructuras de gobierno local y comunitario. 3.- El valor cultural del sitio depende de la interacción constante entre la comunidad, sus valores culturales y el medio ambiente. Todo proyecto debe establecer estudios de impacto de las condiciones existentes y las tendencias. 4.- El foco de la gestión es guiar los cambios para asegurar la permanencia de los valores. Toda intervención debe tener en su implementación el concepto de reversibilidad. 5.- El manejo del territorio patrimonialmente excepcional no puede darse en forma aislada. Debe estar integrado a los planes territoriales regionales.

5. Elaboración del Plan 1.- Generar acuerdos entre instituciones y actores sociales para la elaboración del Plan. 2.- Diseñar un proceso transparente e inclusivo. 3.- Establecer y clarificar los roles de cada institución y grupo de actores en función del marco legal. 4.- Establecer una estrategia y canales de comunicación con el público en general. 5.- Contar con la adecuada documentación y asegurar la investigación como componente permanente del proceso. 6.- Documentar las condiciones de manejo pre-existentes, tanto institucionales como prácticas tradicionales. 7.- Definir los límites del sitio patrimonial y establecer vínculos con otros planes de manejo del sector. 8.- Desarrollar una visión de futuro del lugar. Definir objetivos y prioridades.. 9.- Coordinar la implementación del Plan y los recursos requeridos.

6. Estructura legal y administrativa Estructura de gestión Actores sociales Base legal y administrativa Programas y acciones Conservación de valores y atributos

7. AMBITO ACCION TAREAS Investigación Protección Mitigación Consolidación Puesta en valor Interpretación Educación Valoración y conservación del patrimonio arqueológico Planifica Realiza + Salvaguarda Difusión Promoción Valoración Rescate Apropiación Diversidad cultural Identidad local Lenguas Pract. tradicionales Coadyuva Coauspicia + Desarrollo comunitario sostenible Protección ambiental Empoderamiento Capacitación /Educación Programas productivos Turismo responsable Agua / Salud Seguridad Articula

8. Ejemplos de escenario prospectivo, líneas estratégicas y de acciones Escenario prospectivo del patrimonio cultural. La población y los gobiernos de la Ciudad de México al 2018, en particular de Xochimilco, Tláhuac y Milpa Alta, reconocen los valores del sitio declarado Patrimonio Mundial, y se han apropiado de los valores y atributos, promoviendo la conservación y uso sostenible del lugar, de manera responsable y consciente. Estrategias: 1.- Mejorar la atención de las autoridades de todos los niveles, sobre los problemas del sitio. 2.- Recuperar la identidad y cohesión social Xochimilco 3.- Reconocer los valores culturales y ambientales en la conservación y restauración de la zona 4.- Difundir el valor cultural y natural del sitio como patrimonio excepcional y los beneficios económicos y sociales que proporciona el sistema chinampero a la población. Líneas de acción: 58 Escenario prospectivo para el uso sustentable de los recursos naturales El agro ecosistema chinampero tradicional en Xochimilco y Tláhuac en el 2018 es un espacio donde se realizan actividades productivas que coadyuvan a la conservación y uso sostenible del patrimonio natural y cultural protegido, con la participación de los productores organizados, los proveedores de insumos y los diferentes niveles e instancias de gobierno articulados a través de planes, programas y proyectos conjuntos. Estrategias: 1.- Mejora del manejo de agua y suelo chinampero. 2.- Desarrollo de las capacidades para la administración de los procesos productivos y comerciales. 3.- Capacitación y organización de los productores. 4.- Mejorar y democratizar la gestión gubernamental en relación con las chinampas Líneas de acción: 30 pux@unesco.orgproyectoxochimilco@yahoo.com.mx

9. SISTEMA DE GESTIÓN Coord. Internacional FINANCIAMIENTO B Ch A C E P MARCO LEGAL U.G.L Tramos Comunidades asociadas Entidad responsable Comisión Nacional de Gestión UG QÑ Consejo Regional de gestión Consejo consultivo local Unidad de gestión Consejo Asesor

10. Criterios de temporalidad de programas y proyectos Período Delegacional / 2006-2009 Período Delegacional / 2009-2012 Largo Plazo 2012-2018 POA 2006 Mediano Plazo 2009-2012 Corto Plazo2007-2009 Sexenio / 31.12.2006-31.11.2012 Sexenio /01.12.2012-30.11.20018 Criterios: Coincidencia de los periodos de gobierno en México a sus diferentes escalas: el periodo presidencial cada 6 años, el periodo del gobierno delegacional cada 3 años. Concordancia de los 25 años de la declaratoria de Patrimonio Mundial de Xochimilco en el año 2012. La presentación de Informes Periódicos sobre la Aplicación de la Convención del Patrimonio Mundial por parte de UNESCO en el año 2009. Evaluación para que los tiempos de la dirección de la unidad de gestión sean intermedios: cada 2 años. Proyecto UNESCO – Xochimilco pux@unesco.orgproyectoxochimilco@yahoo.com.mx

11. Sostenibilidad del Plan 1.-Desarrollar en las instancias de gobierno local, en la sociedad civil relacionada y en las comunidades involucradas capacidades de gobernanza. Información oportuna y prácticas de negociación. 2.- Desarrollo de liderazgos locales relacionados con los valores patrimoniales del bien. 3.- Capacidad para generar recursos, tanto regulares como extraordinarios, de fuentes públicas y privadas. 4.- Evaluación inmediata de impactos (+/-) de las acciones implementadas. 5.- Monitoreo regular, establecimiento de indicadores y elaboración de informes periódicos 6.- Acuerdos regulares para la evaluación y/o revisión del Plan. 7.- Desarrollo de programas educativos, formales y no formales, adecuados a distintos públicos y actores relacionados, en particular a jóvenes y niños.

12. Implementar el Plan mediante una serie de acciones de manejo, coordinadas e informadas, claramente relacionadas con el marco legal establecido Identificar los valores patrimoniales; acordar estrategias de manejo; desarrollar (o revisar) el Plan de Gestión Todas las instituciones y actores están informados y participan Monitorear el impacto, documentar el proceso. Evaluar la relación entre los cambios y su impacto en los Valores Excepcionales universales Ajuste de criterios, respuestas efectivas y oportuna a los cambios locales y a las realidades políticas. Monitoreo.