SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Télécharger pour lire hors ligne
Os solos

     DEFINICIÓN
     DEFINICIÓN

     FORMACIÓN: Factores
     FORMACIÓN: Factores

     PERFIL
     PERFIL

     CLASIFICACIÓN
     CLASIFICACIÓN




                       Henrique Hervés
DEFINICIÓN
●   O solo é a formación superficial da
    codia terrestre que se orixina na
    área de contacto entre a litosfera, a
    biosfera e a atmosfera.
●   Compóñeno:
    ➢   unha parte mineral, resultante
        da alteración e descomposición
        da rocha nai,
    ➢   unha parte orgánica, derivada
        da descomposición dos restos de
        seres vivos,
    ➢   auga e aire, que ocupan os
        espazos porosos existentes entre
        as partículas sólidas.




Henrique Hervés                             2
EDAFOXÉNESE. Factores da
formación dos solos
A formación e
carácterísticas dos solos é
o resultado de procesos
que se desenvolven ao
longo do tempo e que están
determinados por unha
serie de factores:
➢   a rocha nai,
➢   o clima,
➢   o relevo e,
➢   a acción dos seres vivos,
    incluído o home


                                http://www.monografias.com/trabajos33/suelos/Image7105.gif


Henrique Hervés                                                                         3
A rocha nai
 ●   O termo designa ao material litolóxico orixinal a
     partir do cal e sobre o que se desenvolveu o solo.
 ●   Condiciona:
      ➢ A cor.


      ➢ A textura.


      ➢ A estrutura.


      ➢ A permeabilidade.


      ➢ A acidez.




Henrique Hervés                                           4
O clima
    Os elementos climáticos, singularmente a temperatura e
    as precipitacións, condicionan notablemente a formación
    dos solos:
     ➢   Inflúen nos procesos de meteorización física e química
         da rocha nai.
     ➢   Favorecen ou non a actividade biolóxica
         (descomposición da materia orgánica, formación do
         humus).
     ➢   Provocan, en condicións de alta humidade e elevadas
         precipitacións a lixiviación (arrastre e filtración das
         particulas superficiais do solo) coa conseguinte
         acidificación e empobrecemento do solos.

Henrique Hervés                                                    5
O relevo
 ●   As pendentes, ao favorecer os procesos
     erosivos e os deslizamentos, presentan
     solos moi delgados ou mesmo
     inexistentes.
 ●   As zonas baixas e chas, onde a erosión
     é menor e tenden a acumularse os
     materiais, os solos son moito máis
     profundos.



Henrique Hervés                               6
A acción dos seres vivos
     ➢   Prantas e animais interveñen na meteorización
         da rocha nai (meteorización biolóxica).
     ➢   Aportan aos solos a materia orgánica que se
         descompón formando o humus co concurso de
         fungos e bacterias.
     ➢   A acción mecánica dos animais incide na súa
         configuración.
     ➢   A cuberta vexetal protéxe aos solos da erosión.
     ➢   A acción antrópica pode alterar os solos,
         contribuír á súa erosión e destrución, pero
         tamén á súa protección ou conservación.


Henrique Hervés                                            7
PERFIL e horizontes
   Denominamos perfil á sección vertical deste
    entre a superficie e a rocha nai inalterada.
    Nel poden distinguirse unha serie de capas
    superpostas de características (composición,
    textura, adherencia...) diferenciadas que
    reciben o nome de horizontes.
●   Podemos distinguir os seguintes horizontes:
          A: capa superficial no que podemos
          diferenciar varios estratos:
             ●   A0, formado por follas caídas e
                 restos orgánicos pouco
                 descompostos.
             ●   A1, de cor escura, constituído
                 por materia orgánica en
                 descomposición (humus).
             ●   A2: de cor máis clara, é unha
                 zona de lixiviado cara capas
                 inforiores constituída por materia
                 mineral con algo de materia
                 orgánica.
          B: capa de alteración e acumulación
          de materiales lixiviadas procedentes
          das capas superiores e de particulas
          procedentes do horizonte C.
          C: horizonte formado pola rocha nai
          meteorizada.
          D: formado pola rocha nai consolidada
          (non meteorizada).
                                                      http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d3/Estructura-suelo.jpg

Henrique Hervés                                                                                                                 8
CLASIFICACIÓN




Henrique Hervés   9
Henrique Hervés   10

Contenu connexe

Tendances (19)

O Solo - Anxo M
O Solo - Anxo MO Solo - Anxo M
O Solo - Anxo M
 
Vocabulario de xeografía: o relevo
Vocabulario de xeografía: o relevoVocabulario de xeografía: o relevo
Vocabulario de xeografía: o relevo
 
Os solos de España
Os solos de EspañaOs solos de España
Os solos de España
 
Tema 15. Procesos PetroxenéTicos Internos Ii.Metamorfismo
Tema 15. Procesos PetroxenéTicos Internos Ii.MetamorfismoTema 15. Procesos PetroxenéTicos Internos Ii.Metamorfismo
Tema 15. Procesos PetroxenéTicos Internos Ii.Metamorfismo
 
Manifestacions da-dinamica-litosferica
Manifestacions da-dinamica-litosfericaManifestacions da-dinamica-litosferica
Manifestacions da-dinamica-litosferica
 
Procesos sedimentarios
Procesos sedimentariosProcesos sedimentarios
Procesos sedimentarios
 
Tema 1 Diversidade xeolóxica e morfolóxica. Vocabulario e imaxes
Tema 1 Diversidade xeolóxica e morfolóxica. Vocabulario e imaxesTema 1 Diversidade xeolóxica e morfolóxica. Vocabulario e imaxes
Tema 1 Diversidade xeolóxica e morfolóxica. Vocabulario e imaxes
 
O Relevo
O RelevoO Relevo
O Relevo
 
Rochas guía
Rochas guíaRochas guía
Rochas guía
 
02c o relevo terresstre video
02c o relevo terresstre video02c o relevo terresstre video
02c o relevo terresstre video
 
XeomorfoloxíA GraníTica E Pasillo Enclaves
XeomorfoloxíA GraníTica E Pasillo EnclavesXeomorfoloxíA GraníTica E Pasillo Enclaves
XeomorfoloxíA GraníTica E Pasillo Enclaves
 
O Solo alicia-a
O Solo alicia-aO Solo alicia-a
O Solo alicia-a
 
Dinámica externa
Dinámica externaDinámica externa
Dinámica externa
 
O relevo e a súa modelaxe
O relevo e a súa modelaxe O relevo e a súa modelaxe
O relevo e a súa modelaxe
 
Relevo 2016
Relevo 2016Relevo 2016
Relevo 2016
 
Xeomorfoloxia (por axentes)
Xeomorfoloxia (por axentes)Xeomorfoloxia (por axentes)
Xeomorfoloxia (por axentes)
 
Xeomorfoloxía litolóxica
Xeomorfoloxía litolóxicaXeomorfoloxía litolóxica
Xeomorfoloxía litolóxica
 
Dinámica interna
Dinámica internaDinámica interna
Dinámica interna
 
Procesos xeolóxicos externos
Procesos xeolóxicos externosProcesos xeolóxicos externos
Procesos xeolóxicos externos
 

En vedette

6 Veo La Idea
6 Veo La Idea6 Veo La Idea
6 Veo La IdeaOscarTM
 
Gbi Diapositivas
Gbi DiapositivasGbi Diapositivas
Gbi Diapositivasalejita802
 
Procesador de Texto
Procesador de TextoProcesador de Texto
Procesador de Textomazenso
 
Emprendiendo en la Escuela. Jornada de motivación emprendedora y fomento de l...
Emprendiendo en la Escuela. Jornada de motivación emprendedora y fomento de l...Emprendiendo en la Escuela. Jornada de motivación emprendedora y fomento de l...
Emprendiendo en la Escuela. Jornada de motivación emprendedora y fomento de l...📊 Isidro Pérez Ramón
 
Cómo llegar al cumpleaños de Nadima
Cómo llegar al cumpleaños de NadimaCómo llegar al cumpleaños de Nadima
Cómo llegar al cumpleaños de NadimaAbril Mejías Romhany
 
Gbi Diapositivas
Gbi DiapositivasGbi Diapositivas
Gbi Diapositivasalejita802
 
C:\Documents And Settings\Alumno\Mis Documentos\Lina Yiy
C:\Documents And Settings\Alumno\Mis Documentos\Lina YiyC:\Documents And Settings\Alumno\Mis Documentos\Lina Yiy
C:\Documents And Settings\Alumno\Mis Documentos\Lina Yiylanenayiya1522
 
curso climantica
curso climanticacurso climantica
curso climanticabolboreta13
 
WEB 2.0 APOYO DOCENTE ENTORNO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
WEB 2.0 APOYO DOCENTE ENTORNO ENSEÑANZA APRENDIZAJEWEB 2.0 APOYO DOCENTE ENTORNO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
WEB 2.0 APOYO DOCENTE ENTORNO ENSEÑANZA APRENDIZAJEligialoz
 
Presentacio Del Proyecto De Las Tic
Presentacio Del Proyecto De Las TicPresentacio Del Proyecto De Las Tic
Presentacio Del Proyecto De Las Ticluzmaroldan
 
Fichas de producto para dominar el mundo (Online) Quondos World Record
Fichas de producto para dominar el mundo (Online) Quondos World RecordFichas de producto para dominar el mundo (Online) Quondos World Record
Fichas de producto para dominar el mundo (Online) Quondos World Record📊 Isidro Pérez Ramón
 
Redes Sociales y Comercio Electrónico para profesionales en Jovempa Alicante
Redes Sociales y Comercio Electrónico para profesionales en Jovempa AlicanteRedes Sociales y Comercio Electrónico para profesionales en Jovempa Alicante
Redes Sociales y Comercio Electrónico para profesionales en Jovempa Alicante📊 Isidro Pérez Ramón
 
1 La GeneracióN Y MaduracióN De Iniciativas
1 La GeneracióN Y MaduracióN De Iniciativas1 La GeneracióN Y MaduracióN De Iniciativas
1 La GeneracióN Y MaduracióN De IniciativasOscarTM
 
Tipos de clientes
Tipos de clientesTipos de clientes
Tipos de clientesTheVendors
 

En vedette (20)

6 Veo La Idea
6 Veo La Idea6 Veo La Idea
6 Veo La Idea
 
Karina Karcaral
Karina KarcaralKarina Karcaral
Karina Karcaral
 
Edición 3 suplemento cultural rezistencia
Edición 3  suplemento cultural rezistenciaEdición 3  suplemento cultural rezistencia
Edición 3 suplemento cultural rezistencia
 
Indicaciones para asignar mapas de competencias a profesionales
Indicaciones para asignar mapas de competencias a profesionalesIndicaciones para asignar mapas de competencias a profesionales
Indicaciones para asignar mapas de competencias a profesionales
 
Gbi Diapositivas
Gbi DiapositivasGbi Diapositivas
Gbi Diapositivas
 
Análisis de las Buenas Prácticas con mayor potencial de desarrollo en el cole...
Análisis de las Buenas Prácticas con mayor potencial de desarrollo en el cole...Análisis de las Buenas Prácticas con mayor potencial de desarrollo en el cole...
Análisis de las Buenas Prácticas con mayor potencial de desarrollo en el cole...
 
Procesador de Texto
Procesador de TextoProcesador de Texto
Procesador de Texto
 
Emprendiendo en la Escuela. Jornada de motivación emprendedora y fomento de l...
Emprendiendo en la Escuela. Jornada de motivación emprendedora y fomento de l...Emprendiendo en la Escuela. Jornada de motivación emprendedora y fomento de l...
Emprendiendo en la Escuela. Jornada de motivación emprendedora y fomento de l...
 
Cómo llegar al cumpleaños de Nadima
Cómo llegar al cumpleaños de NadimaCómo llegar al cumpleaños de Nadima
Cómo llegar al cumpleaños de Nadima
 
Gbi Diapositivas
Gbi DiapositivasGbi Diapositivas
Gbi Diapositivas
 
C:\Documents And Settings\Alumno\Mis Documentos\Lina Yiy
C:\Documents And Settings\Alumno\Mis Documentos\Lina YiyC:\Documents And Settings\Alumno\Mis Documentos\Lina Yiy
C:\Documents And Settings\Alumno\Mis Documentos\Lina Yiy
 
Cuarta Generacion
Cuarta GeneracionCuarta Generacion
Cuarta Generacion
 
curso climantica
curso climanticacurso climantica
curso climantica
 
WEB 2.0 APOYO DOCENTE ENTORNO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
WEB 2.0 APOYO DOCENTE ENTORNO ENSEÑANZA APRENDIZAJEWEB 2.0 APOYO DOCENTE ENTORNO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
WEB 2.0 APOYO DOCENTE ENTORNO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
Presentacio Del Proyecto De Las Tic
Presentacio Del Proyecto De Las TicPresentacio Del Proyecto De Las Tic
Presentacio Del Proyecto De Las Tic
 
Javier presentacion 11 e2
Javier presentacion 11 e2Javier presentacion 11 e2
Javier presentacion 11 e2
 
Fichas de producto para dominar el mundo (Online) Quondos World Record
Fichas de producto para dominar el mundo (Online) Quondos World RecordFichas de producto para dominar el mundo (Online) Quondos World Record
Fichas de producto para dominar el mundo (Online) Quondos World Record
 
Redes Sociales y Comercio Electrónico para profesionales en Jovempa Alicante
Redes Sociales y Comercio Electrónico para profesionales en Jovempa AlicanteRedes Sociales y Comercio Electrónico para profesionales en Jovempa Alicante
Redes Sociales y Comercio Electrónico para profesionales en Jovempa Alicante
 
1 La GeneracióN Y MaduracióN De Iniciativas
1 La GeneracióN Y MaduracióN De Iniciativas1 La GeneracióN Y MaduracióN De Iniciativas
1 La GeneracióN Y MaduracióN De Iniciativas
 
Tipos de clientes
Tipos de clientesTipos de clientes
Tipos de clientes
 

Similaire à 03b solos (9)

O Solo - Alicia A
O Solo - Alicia AO Solo - Alicia A
O Solo - Alicia A
 
Xeosfera
XeosferaXeosfera
Xeosfera
 
U. 3. as formas da terra
U. 3. as formas da terraU. 3. as formas da terra
U. 3. as formas da terra
 
A dinámica externa do planeta
A dinámica externa do planetaA dinámica externa do planeta
A dinámica externa do planeta
 
Accións da modelaxe(aitor garcia couto)
Accións da modelaxe(aitor garcia couto)Accións da modelaxe(aitor garcia couto)
Accións da modelaxe(aitor garcia couto)
 
Accións da modelaxe
Accións da modelaxeAccións da modelaxe
Accións da modelaxe
 
A terapia xénica
A terapia xénicaA terapia xénica
A terapia xénica
 
O Solo
O SoloO Solo
O Solo
 
Tema 3 capas da terra e volcáns
Tema 3 capas da terra e volcánsTema 3 capas da terra e volcáns
Tema 3 capas da terra e volcáns
 

Plus de quiquehs

A revolución rusa e a formación da URSS
A revolución rusa e a formación da URSSA revolución rusa e a formación da URSS
A revolución rusa e a formación da URSSquiquehs
 
10 industria vocabulario
10 industria vocabulario10 industria vocabulario
10 industria vocabularioquiquehs
 
09 vocabulario sector primario
09 vocabulario sector primario09 vocabulario sector primario
09 vocabulario sector primarioquiquehs
 
02d clima vocabulario
02d clima vocabulario02d clima vocabulario
02d clima vocabularioquiquehs
 
02c clima dominios climaticos pres
02c clima dominios climaticos pres02c clima dominios climaticos pres
02c clima dominios climaticos presquiquehs
 
01 f relevo teoría
01 f relevo teoría01 f relevo teoría
01 f relevo teoríaquiquehs
 
01 e relevo vocabulario
01 e relevo vocabulario01 e relevo vocabulario
01 e relevo vocabularioquiquehs
 
As revolucións rusas e a formación da URSS
As revolucións rusas e a formación da URSSAs revolucións rusas e a formación da URSS
As revolucións rusas e a formación da URSSquiquehs
 
A Gran Guerra (1914-1918)
A Gran Guerra (1914-1918)A Gran Guerra (1914-1918)
A Gran Guerra (1914-1918)quiquehs
 
A revolución industrial
A revolución industrialA revolución industrial
A revolución industrialquiquehs
 
04h vocabulario poboacion-urbanizacion
04h vocabulario poboacion-urbanizacion04h vocabulario poboacion-urbanizacion
04h vocabulario poboacion-urbanizacionquiquehs
 
03a hidroloxía
03a hidroloxía03a hidroloxía
03a hidroloxíaquiquehs
 
02c clima dominios climaticos
02c clima dominios climaticos02c clima dominios climaticos
02c clima dominios climaticosquiquehs
 
02b clima tempomet
02b clima tempomet02b clima tempomet
02b clima tempometquiquehs
 
02a clima intro
02a clima intro02a clima intro
02a clima introquiquehs
 
Relevo 04 unid
Relevo 04 unidRelevo 04 unid
Relevo 04 unidquiquehs
 
Relevo 03 litol
Relevo 03 litolRelevo 03 litol
Relevo 03 litolquiquehs
 
Relevo 02 evol
Relevo 02 evolRelevo 02 evol
Relevo 02 evolquiquehs
 
Relevo 01 intro
Relevo 01 introRelevo 01 intro
Relevo 01 introquiquehs
 

Plus de quiquehs (20)

A revolución rusa e a formación da URSS
A revolución rusa e a formación da URSSA revolución rusa e a formación da URSS
A revolución rusa e a formación da URSS
 
GOTICO
GOTICOGOTICO
GOTICO
 
10 industria vocabulario
10 industria vocabulario10 industria vocabulario
10 industria vocabulario
 
09 vocabulario sector primario
09 vocabulario sector primario09 vocabulario sector primario
09 vocabulario sector primario
 
02d clima vocabulario
02d clima vocabulario02d clima vocabulario
02d clima vocabulario
 
02c clima dominios climaticos pres
02c clima dominios climaticos pres02c clima dominios climaticos pres
02c clima dominios climaticos pres
 
01 f relevo teoría
01 f relevo teoría01 f relevo teoría
01 f relevo teoría
 
01 e relevo vocabulario
01 e relevo vocabulario01 e relevo vocabulario
01 e relevo vocabulario
 
As revolucións rusas e a formación da URSS
As revolucións rusas e a formación da URSSAs revolucións rusas e a formación da URSS
As revolucións rusas e a formación da URSS
 
A Gran Guerra (1914-1918)
A Gran Guerra (1914-1918)A Gran Guerra (1914-1918)
A Gran Guerra (1914-1918)
 
A revolución industrial
A revolución industrialA revolución industrial
A revolución industrial
 
04h vocabulario poboacion-urbanizacion
04h vocabulario poboacion-urbanizacion04h vocabulario poboacion-urbanizacion
04h vocabulario poboacion-urbanizacion
 
03a hidroloxía
03a hidroloxía03a hidroloxía
03a hidroloxía
 
02c clima dominios climaticos
02c clima dominios climaticos02c clima dominios climaticos
02c clima dominios climaticos
 
02b clima tempomet
02b clima tempomet02b clima tempomet
02b clima tempomet
 
02a clima intro
02a clima intro02a clima intro
02a clima intro
 
Relevo 04 unid
Relevo 04 unidRelevo 04 unid
Relevo 04 unid
 
Relevo 03 litol
Relevo 03 litolRelevo 03 litol
Relevo 03 litol
 
Relevo 02 evol
Relevo 02 evolRelevo 02 evol
Relevo 02 evol
 
Relevo 01 intro
Relevo 01 introRelevo 01 intro
Relevo 01 intro
 

03b solos

  • 1. Os solos DEFINICIÓN DEFINICIÓN FORMACIÓN: Factores FORMACIÓN: Factores PERFIL PERFIL CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN Henrique Hervés
  • 2. DEFINICIÓN ● O solo é a formación superficial da codia terrestre que se orixina na área de contacto entre a litosfera, a biosfera e a atmosfera. ● Compóñeno: ➢ unha parte mineral, resultante da alteración e descomposición da rocha nai, ➢ unha parte orgánica, derivada da descomposición dos restos de seres vivos, ➢ auga e aire, que ocupan os espazos porosos existentes entre as partículas sólidas. Henrique Hervés 2
  • 3. EDAFOXÉNESE. Factores da formación dos solos A formación e carácterísticas dos solos é o resultado de procesos que se desenvolven ao longo do tempo e que están determinados por unha serie de factores: ➢ a rocha nai, ➢ o clima, ➢ o relevo e, ➢ a acción dos seres vivos, incluído o home http://www.monografias.com/trabajos33/suelos/Image7105.gif Henrique Hervés 3
  • 4. A rocha nai ● O termo designa ao material litolóxico orixinal a partir do cal e sobre o que se desenvolveu o solo. ● Condiciona: ➢ A cor. ➢ A textura. ➢ A estrutura. ➢ A permeabilidade. ➢ A acidez. Henrique Hervés 4
  • 5. O clima Os elementos climáticos, singularmente a temperatura e as precipitacións, condicionan notablemente a formación dos solos: ➢ Inflúen nos procesos de meteorización física e química da rocha nai. ➢ Favorecen ou non a actividade biolóxica (descomposición da materia orgánica, formación do humus). ➢ Provocan, en condicións de alta humidade e elevadas precipitacións a lixiviación (arrastre e filtración das particulas superficiais do solo) coa conseguinte acidificación e empobrecemento do solos. Henrique Hervés 5
  • 6. O relevo ● As pendentes, ao favorecer os procesos erosivos e os deslizamentos, presentan solos moi delgados ou mesmo inexistentes. ● As zonas baixas e chas, onde a erosión é menor e tenden a acumularse os materiais, os solos son moito máis profundos. Henrique Hervés 6
  • 7. A acción dos seres vivos ➢ Prantas e animais interveñen na meteorización da rocha nai (meteorización biolóxica). ➢ Aportan aos solos a materia orgánica que se descompón formando o humus co concurso de fungos e bacterias. ➢ A acción mecánica dos animais incide na súa configuración. ➢ A cuberta vexetal protéxe aos solos da erosión. ➢ A acción antrópica pode alterar os solos, contribuír á súa erosión e destrución, pero tamén á súa protección ou conservación. Henrique Hervés 7
  • 8. PERFIL e horizontes  Denominamos perfil á sección vertical deste entre a superficie e a rocha nai inalterada. Nel poden distinguirse unha serie de capas superpostas de características (composición, textura, adherencia...) diferenciadas que reciben o nome de horizontes. ● Podemos distinguir os seguintes horizontes: A: capa superficial no que podemos diferenciar varios estratos: ● A0, formado por follas caídas e restos orgánicos pouco descompostos. ● A1, de cor escura, constituído por materia orgánica en descomposición (humus). ● A2: de cor máis clara, é unha zona de lixiviado cara capas inforiores constituída por materia mineral con algo de materia orgánica. B: capa de alteración e acumulación de materiales lixiviadas procedentes das capas superiores e de particulas procedentes do horizonte C. C: horizonte formado pola rocha nai meteorizada. D: formado pola rocha nai consolidada (non meteorizada). http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d3/Estructura-suelo.jpg Henrique Hervés 8