1. Là người dẫn dắt, Đa dang, phong phú
hướng dẫn học sinh
Chọn bài phù hợp
cho học sinh làm dự án
Bạn cảm thấy mới lạ ??
Khó hiểu ??
Giữ vai trò trung tâm.
Ý nghĩa của dạy học dự án ?? Người giải quyết vấn đề.
Người điều tra.
Người đưa ra quyết định.
Người thu thập tư liệu.
Dạy học theo dự án là mô Sản phẩm cụ thể có ý nghĩa thực tế
hình dạy học lấy học sinh làm mang tính sang tạo của các em
trung tâm, hướng học sinh thể hiện kiến thức bài học.
đến việc lĩnh hội tri thức và
kĩ năng thong qua các dự án Là người trực tiếp hỗ trợ, giúp đỡ
có lien quan đến các vấn đề các em hoàn thành tốt dự án.
có thực trong đời sống gắn Mọi thắc mắc liên hệ về nhóm AP2Q
Nguồn động viên, quan tâm, khích lệ Phòng máy M103, Trường Đại học Sư
liền với nội dung bài dạy. giúp các em hoàn thành tốt dự án. phạm TP. HCM.

2. Khuyến khích sự chủ động, Người học là
tích cực tư duy của học sinh. trung tâm Thảo luận
nhóm, tìm hiểu
một vấn đề
Làm cho học sinh tự tin hơn dựa trên lí
và cải thiện thái độ học tập Hoạt động học tập thuyết
của học sinh. phong phú , đa dạng
Trực tiếp
Hoàn thiện các kĩ năng mềm. Ngiên cứu nghiên cứu
Kết hợp làm việc khoa học dạng thực
nhóm và cá nhân hành, vận
Tự hình thành và tiếp thu các
kĩ năng: kĩ năng nói trước dụng
đám đông, thuyết trình, làm
việc nhóm…
Dự án gắn với các vấn DỰ ÁN TÊN LỬA NƯỚC
Có khả năng đánh giá các đề thực tiễn. Mục đích:
vấn đề phức tạp. • Giúp học sinh hiểu và vận dụng
Sản phẩm thu được nguyên lí chuyển động bằng phản lực
Rèn luyện tính bền bỉ, kiên trì mang giá trị thực tiễn. và định luật III Newton
• Tạo niềm đam mê hứng thú trong việc
Phát triển sang tạo, tư duy Mục đích trọng tâm vẫn học vật lý
bậc cao. là giáo dục tri thức. • Tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận
với cách học thông qua dự án.
Câu hỏi định hướng có Sản phẩm:
tính thác thức và xậy • Tên lửa
Nâng cao kĩ năng sử dụng
công nghệ thong tin. dựng. • File powewpoint
Hoàn thiện người học
với các kĩ năng
Định hướng nghề nghiệp cho thế kỉ 21
tương lai