Grade 7 (Alternative) Filipino I - Learning Module for EASE

Compilation by Ben: r_borres@yahoo.com

COMPILATION
OF LEARNING MODULES

GRADE 7
(Alternative)

FILIPINO I

Effective and Alternative
Secondary Education
(EASE)
First Year

1
Department of Education
Bureau of Secondary Education
CURRICULUM DEVELOPMENT DIVISION
Meralco Ave., Pasig City
(Effective Alternative Secondary Education)
FILIPINO 1
Modyul 1
Pagkilala sa Tekstong Informativ
at Panghihiram ng mga Salita

2
Modyul 1
Tungkol saan ang modyul na ito?
Magandang araw sa iyo! Marahil ay nakahanda ka nang magsimula. Ito ang unang modyul na
pag-aaralan mo sa Filipino 1.
Karaniwan na sa usapan ng mga kabataang tulad mo na marinig ang ganito: “Gigimik ako
mamaya, sama ka!” “ May Friendster ka ba?” “Taym na, baka tayo maleyt.” Taglish? Filipino?
Filipino ang wikang iyan. May mga hiram na salita nga lamang.
Paano ba ang paghiram ng mga salita? Isa ito sa matututuhan mo. Gayundin, matututuhan
mong magsuri ng mga sanhi at bunga ng mga pangyayari, at ang mga pagkakatulad at pagkakaiba ng
mga pahayag.
Sisikapin ng modyul na ito na matulungan kang higit na malinang ang iyong mga kasanayan
at pag-unawa sa mga tekstong informativ.
Huwag kang mag-alala. Tulad ng sabi ko, tutulungan ka ng modyul na ito.
Ano ang matututunan mo?
Inaasahang matatamo mo ang mga sumusunod na kasanayan, sa pag-aaral ng modyul
na ito:
1. Nababaybay nang wasto ang mga salita batay sa binagong alfabeto
2. Nagagamit nang wasto ang mga salitang hiram batay sa binagong alfabeto
3. Naiuugnay ang mga kaisipan sa tekstong binasa sa mga pansariling karanasan
- Aktwal na karanasan
- Nasaksihan
- Narinig /Nabasa

3
4. Natutukoy ang punto ng pagkakatulad at pagkakaiba ng mga pahayag
5. Nabibigyang-kahulugan ang magkakaugnay na pahayag upang maibigay ang sanhi at
bunga ng mga pangyayari
Sige, magpatuloy ka.
Paano mo gagamitin ang modyul na ito?
Narito ang mga tuntuning dapat mong sundin sa paggamit ng modyul:
1. Una sa lahat, ingatan mo ang modyul na ito. Huwag mo itong dudumihan at susulatan.
Gumamit ka ng hiwalay na sagutan/sulatang papel para sa pagsagot sa mga pagsusulit.
2. Sagutin mo at huwag lalaktawan ang Panimulang Pagsusulit. Ito ang panimulang hakbang
upang masukat at matiyak ang dati mo nang kaalaman sa paksang tatalakayin sa modyul na
ito.
3. Kunin mo sa iyong guro ang susi sa pagwawasto. Iwasto mo ang iyong sagot. Maging matapat
ka lamang sa pagwawasto, ha? Huwag kang mag-aalala kung mababa ang markang nakuha
mo. May inihanda akong mga gawain at iba pang pagsasanay na tiyak na makatutulong sa iyo.
4. Basahin at unawain mong mabuti ang mga teksto bago mo sagutin ang mga gawaing kaugnay
nito. Unawain mo ring mabuti ang mga panuto dahil malaki ang maitutulong nito upang
maging madali sa iyo ang pagsagot sa mga gawain.
5. Sagutin mo agad ang Pangwakas na Pagsusulit upang matiyak mo kung natutunan mo ang
aralin, kunin mong muli ang susi sa pagwawasto sa iyong guro. Muli, maging matapat ka sa
pagwawasto.
6. Bigyang-halaga mo sana ang modyul na ito, kaibigan. Sikapin mong sagutin ang mga
gawaing inihanda ko katulad ng pagsisikap kong matulungan kang matuto.
Sige, magsimula ka na!

4
Ano na ba ang alam mo?
Sagutan ang panimulang pagsusulit. Huwag kang mag-alala, aalamin lang nito kung kailangan
mo pa ang modyul na ito o tutuloy ka na sa kasunod. Tandaang gumamit ng hiwalay na sagutang
papel.
A. TEKSTONG INFORMATIV
Panuto: Basahin mo ang ilang teksto. Piliin mo kung alin sa mga ito ang
informativ. Isulat ang I kung informativ, at HI kung hindi.
__________1. Palala nang palala ang suliranin tungkol sa karahasan sa mga kabataan. Nararapat
lamang na tayo ay makisangkot sa isyung ito. Makakatulong ang inyong suporta sa
pagpapadala namin sa mga paaralan ng mga materyales nang libre. Mabubuksan ang
isipan ng mga kabataan sa kanilang karapatan. Gayundin, matutukoy nila ang kanilang
mga papel bilang mga kabataan ng lipunan. Malayo ang mararating ng inyong
donasyon sa aming institusyon . Nagpapasalamat ang aming organisasyon sa patuloy
ninyong pagsuporta.
__________2. Kung ibig mong mamasyal, maaari mong bisitahin ang Isarog National Park. Ito ay
matatagpuan sa Naga City. Malawak ang parke. May kabuuang sukat itong 10,000
ektarya. Napakaraming likas na yamang nakatira rito. Itinatayang mayroong 150 uri
ng ibon dito, 33 uri ng mammals at 1,163 uri ng mga halaman. May pirmihang
patubigan din itong nagsusuplay sa mga pangangailangang domestik, agrikultural at
komersyal. Kailangang-kailangang alagaan at pagyamanin ang parkeng ito. Bihira na
ang ganito sa Pilipinas.
__________3. Isang mabigat na isyu ang pang-aabuso sa mga bata at kabataan. Maaaring ang pang-
aabuso ay pisikal o emusyunal. Kabilang sa pang-aabuso ang sapilitang pagtatrabaho,
pornografi, exployteysyon at pagsasamantalang sekswal. Inireport sa The Council of
Elders for the Protection of Children na ang prostitusyon, pagiging delingkwente,
pagtatangkang magpakamatay, depresyon, mababang pagtingin sa sarili at pagkatakot
sa isyung may kaugnayan sa sex ay mga indikasyon at epekto ng pang-aabuso sa mga
kabataan.
__________4. Pinaniwalaan ng isang bishop noong 1870 na wala nang maaaari pang maimbento ang
tao. Sinabi niya ito sa isang presidente ng isang maliit na kolehiyo. Hindi sumang-
ayon sa kanya ang presidente at sinabing marami pang dapat tuklasin ang tao. Wika
niya, “Darating ang panahong ang tao ay makalilipad tulad ng mga ibon..” Hindi
naniniwala ang bishop at sinabing iyon ay paglapastangan sa Diyos. Ayon sa kanya,
“Ang paglipad ay para lamang sa mga anghel! Pagkaraan ng 33 taon, pinalipad ng
magkapatid na Orville at Wilbur ang kauna-unahang sasakyang mas mabigat pa sa

5
hangin. Ito ang pinagmulan ng eroplano. Sino ang bishop? Si Milton Wright, ang ama
ng magkapatid na umimbento ng eroplano!
__________5. Mahalagang paunlarin ang iyong sarili. Luma na ang kaisipang kung hindi ka matalino
sa Lingguwistika, Matematika o sa Agham ay bobo ka! Lumang kapaniwalaan.
Maraming uri ng katalinuhan bukod sa nabanggit na. Mayroon sa musika, sa sayaw, sa
pag-arte, sa pagguhit, pakikinig, pagsulat, pagsasalita, at maging sa pagtingin sa buhay
at kamatayan. Sino nga ba ang walang ganoong kakayahan? Maaaring dalawa o higit
pa ang mayroon ka! Ang gagawin mo lang ay tuklasin ito at idevelop.
__________6. Ang timbang ng utak ayon sa proporsyon ng timbang ng katawan ng tao ay kaiba sa
mga hayop. Totoong ang timbang ng utak ng isang elepante ay mabigat kaysa sa
timbang ng utak ng isang matandang tao. Subalit sa tao, ang timbang ng utak niya ay
1/50th
lamang ng kanyang katawan. Samantalang sa elepante, ito ay 1/1000th
ng
kanyang kabuuang timbang. Kung ang pag-uusapan ay ang proporsyon ng timbang ng
katawan ng tao, ang utak ng mga elepante ay mas magaan kaysa sa utak ng tao.
B. Panuto: Tukuyin ang wastong baybay ng mga salitang nakabold batay sa binagong alfabeto.
Titik lamang ang iyong isulat.
1. Ang mga textbook na ginagamit ng mga mag-aaral ay dapat na ingatan at
gamitin nang maayos.
a. teksbuk c. textbuk
b. txtbuk d. textbook
2. Maraming basura ang pwedeng i-recycle.
a. i-recycle c. irecycle
b. iresaykel d. iresikulo
3. Malaking usapin sa kasalukuyan ang economics ng bansa.
a. ikonomiks c. ekonomics
b. ekonomiks d. economics
4. Ang discussion ng mga pulitiko ay nakatuon sa pagtitipid at pagbabayad ng utang ng bansa.
a. diskasyon c. diskusyon
b. discasyon d. discussion
5.Bumuo sila ng iba’t ibang forum at mga conference tungkol sa pagpapabuti ng ekonomiya ng
bansa.
a. conference c.konferens
b. komperens d. konperens

6
C. Panuto: Batay sa binagong patnubay ng pagbabaybay, piliin ang salitang gagamitin mo kung
hihiramin ang salitang nasa loob ng panaklong. Titik lamang ang isulat sa sagutang
papel.
1. Masasabing umuunlad na ang (transportation) sa Maynila dahilan sa Metro Rail Transit.
a. transporteysyon b. transportasyon c. transportation
2. Nalunasan nito ang sobrang bigat ng (traffic) mula sa Legarda hanggang sa Santolan, Marikina.
a. trapiko b. trafik c. traffic
3. Kahit paano, nakararating na ang mga (commuter) sa kanilang pupuntahan sa oras.
a. pasahero b. pasajero c. komyuter
4. May mga paalalang sinasabi sa bawat isa patungo sa kanilang (destination)
a. destination b. destineysyon c. destinasyon
5. Maganda rin at maayos ang (schedule) ng pagbyahe ng mga tren.
a. talatakdaan b. iskedyul c. skedyul
D. Panuto: Basahin ang talata. Pag-ugnay-ugnayin ang mga sanhi at bunga ng mga pangyayari.
Titik lamang isulat sa sagutang papel.
Nanganganib ang kalagayan ng mga yamang-dagat gaya ng mga koral reefs. Ito
ay bunga ng mga mapangwasak na gawi ng mga tao.Maraming hindi nakauunawa na
ang ganitong gawain ay unti-unting pumapatay sa mga nilalang sa daigdig.
Halimbawa, ang pagtatapon ng mga basura at mga kemikal na mula sa mga pabrika
ay lumalason sa kanilang natural na kapaligiran. Ang paggamit ng dinamita sa
pangingisda ay pumapatay kahit sa mga isdang maliliit pa lamang. Dahil dito,
nagiging polyuted ang dagat na dahilan naman upang mawasak ang mga koral reefs.
Kapag sobra na ang ganitong pang-aabuso, malamang na maubos na ang mga
yamang-dagat.
1. Ang mapangwasak na gawi ng mga tao ay nagbubunga ng
a. pagtatapon ng mga kemikal sa dagat
b. pag-aaway ng mga may-ari ng pabrika
c. polusyon sa karagatan
d. pagkasira ng kapaligiran

7
2. Ang mapangwasak na gawi ng mga tao ay nagdudulot ng
a. kasiyahan sa kanila.
b. kamatayan ng mga nilalang sa daigdig
c. kayamanan sa tao.
d. kawalan ng malasakit sa paligid.
3. Ang polusyon sa dagat ay sanhi ng
a. pagtatapon ng mga basura at kemikal.
b. natural na pagkasira ng kapaligiran.
c. kapabayaan ng pamahalaan.
d. mga taong nakapaligid dito.
4. Ang paggamit ng dinamita ay nagbubunga ng
a. malaking kita sa mangingisda.
b. pagkalason ng koral reefs.
c. pagkamatay ng malilit na isda.
d. kamatayan ng mga mangingisda.
5. Ang sobrang pag-aabuso sa karagatan ay magbubunga ng
a. kamatayan ng koral reefs.
b. pagkaubos ng yamang-dagat.
c. pagkagunaw ng mundo.
d. kawalan ng kita ng pamahalaan.
E. Panuto:. Isulat ang MK kung magkatulad at MI kung magkaiba ang mga pares ng pahayag.
____ 1. Ang paraang teknikal ng pagpoprosesong ginagamit ng kaliwang utak ay
simple lamang.
Ang kanang utak ay ganoon din.
____ 2. Ang kanang utak ay mas nagpapahalaga sa sining
Ang kaliwa naman ay sa agham at matematika.
_____3. Ang paningin ng mga taong mas gumagamit ng kaliwang utak ay analitikal .
Ang mga taong mas aktibo ang kanang utak ay global naman.
.
_____4. Nakikita lamang ng tao ang kabuan ng isang gamit sa paggamit ng kanang utak
Samantala, ang maka-kaliwa ay ang detalye muna nito bago ang kabuuan.
_____5. Ang kanang utak ay napakahalaga para sa pagproseso ng emosyon.
Mahalaga rin ang kaliwang utak para maging objektiv ang pananaw sa mga bagay-bagay.

8
Tapos ka na ba? Kunin mo sa guro ang Susi sa Pagwawasto.
Kumusta? Marami kang hindi nasagot? Okey lang ‘yan. Tutulungan ka ng modyul na ito.
Mga Gawain sa Pagkatuto
Sub-Aralin 1:
Pagkilala at Pagsulat ng Tekstong Informativ
Layunin:
1. naihahanay nang pasulat ang mga impormasyong nabasa
2. natutukoy at nakikilala ang mga tekstong informativ
3. nakasusulat ng mga tekstong informativ
Alamin
Nakakita ka na ba ng pating, balyena o dolphin? Alam mo ba ang pagkakaiba-iba nila? Ang
pating ay mabangis at kumakain ng malalaking hayop sa dagat at gayundin ng tao. Samantala, ang
mga balyena at dolphin ay maaamo, mapaglaro at kadalasan ay nagliligtas ng buhay kung may
sakunang nangyayari sa dagat.
Marahil, narinig mo na ang tungkol sa mga Butanding? Kung hindi pa, ito ang mga whale
sharks na maamo at tunay na kinagigiliwan ng mga turista. Alam mo ba kung saan matatagpuan ang
mga Butanding?
Sige, basahin mo ang tungkol dito at nang malaman mo.
Mga Butanding ng Donsol
Ipinakita ng mga taga-Donsol, na maaaring pagkakitaan
ang mga likas nating yaman ng hindi pinapatay o nilulustay.
Marami sa mga may malasakit sa turismo at kalikasan ang nakakaalam na ang
pinakamalaking isda ay ang "Butanding" na mas kilala sa wikang Ingles na

9
"Whale Shark" ay naninirahan at nakikipaglaro sa mga turista at kababayan ng
Donsol, Sorsogon mula Disyembre hanggang Mayo taun-taon.
Sadya talagang mapalad ang mga taga-Donsol sapagka’t hindi nila natutuhang
kainin ang mga Butanding. ‘Di tulad sa ibang parte ng Pilipinas kung saan ang
Butanding ay kinakatay at kinakain. Ang mga Butanding sa Donsol ay tinuturing
na isang bagong kaibigan na nagbibigay ng hanapbuhay sa mga naninirahan doon.
Ang Butanding ay hindi kumakain ng mas malalaking nilalang tulad ng mga
malalaking laman-dagat, isda o tao. Sa mga pag-aaral ng mga siyentipiko, ang
kinakain ng Butanding ay mga plankton (maliliit na hayop), at mga hipon. Wala
siyang matatalas na ngipin tulad ng ibang pating, at ang kanyang pagkain ay
hinihigop ng kanyang napakalaking bibig (mga 8 metro ang lapad) at sinasala ng
kanyang mga hasang.
Maraming kailangang sundin upang ipakita ang paggalang sa mga Butanding
tulad ng hindi paghipo o pagsakay. Hindi gumagamit ng mga scuba gear, at iba
pang gamit na makapagtataboy sa kanila. Hindi rin gumagamit ng “flash
photography”. Dapat pa ding alalahaning sila ay mga "wild” at hindi turuan.
Minsan tumatagal ang mga "encounter" dahil ang mga Butanding ay kumakain.
Natatapos ang mga "encounter" ‘pag nagdesisyon ang mga Butanding na
lumangoy palayo.
(Hango sa BALIKAS, Aklat 9 Bilang 23, 11-17 ng Hunyo, 2004)
Ngayong tapos mo nang basahin, saan matatagpuan ang mga Butanding? Tama, sa Donsol,
Sorsogon. Nakatatakot ba ang mga Butanding? Syempre, hindi. Dahil sila ay maaamo at
palakaibigan. Natandaan mo ba kung anu-ano lamang ang kinakain nila? Tama ka! Maliliit na mga
hayop at mga hipon lamang.
Ipinakita ng mga taga-Donsol, na maaaring pagkakitaan ang mga likas nating yaman tulad nito, ng
hindi pinapatay o kinakatay. Kinakailangan din sigurong maibahagi sa iba ang karanasan ng mga
taga-Donsol, Sorsogon, di ba? Daan ito para pangalagaan din nila ang bagong yamang ito. Kahit kasi
alagaan sila ng mga taga-Sorsogon, kung sa iba namang daraanan ng mga Butanding ay kakatayin din
sila, mawawalan ng silbi ang lahat ng pagsisikap.

10
Sang-ayon ka ba rito? Marahil ay walang dudang “Oo” ang sagot mo.
Linangin
Gawain 1 Panuto: Gamitin ang mga letra ng BUTANDING para sumulat ng mga
impormasyon tungkol sa mga ito.
B
U
T
nAkikipaglaro sa mga turista
piNakamalaking isda
D
I
N
G
Humigit-kumulang, ganito ang magiging sagot mo:
Sa Bayan ng Donsol, Sorsogon maaaring matagpuan
Unang inalagaan sa bayang ito
Tandaang sila ay mga kaibigan
pinAkamalaking isda
kumakaiN ng plankton at maliliit na hayop
sadyang mapapalad ang mga taga-Donsol
walang matatalas na ngIpin
palakaibigaN
panG-akit sa turista

11
Ngayon, sumulat ka ng mga pangungusap na informativ tungkol sa Butanding batay sa
mga isinagot mo sa itaas.
1. _______________________________________________________
2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________
4. _______________________________________________________
5. _______________________________________________________
6. _______________________________________________________
7. _______________________________________________________
8. _______________________________________________________
9. _______________________________________________________
Malapit ba dito ang mga pangungusap na binuo mo?
Kung oo, mabuti. Sige, magpatuloy ka.
1. Sa bayan ng Sorsogon, may bagong atraksyon sa mga turista.
2. Unang inalagaan ang mga Butanding sa bayang ito.
3. Tandaang sila ay mga kaibigan.
4. Itinuturing silang pinakamalaking isda.
5. Kumakain sila ng plankton at mga hipon.
6. Sadyang mapapalad ang mga taga-Donsol dahilan sa mga Butanding.
7. Wala silang matatalas na ngipin.
8. Palakaibigan at maaamo ang mga nilalang na ito.
9. Mahusay na pang-akit sa turista at nakatutulong ito sa ating ekonomiya.

12
Gawain 2 Panuto: Isulat sa loob ng mga bilog ang mga impormasyong hinihingi
batay sa binasang artikulo.
Paano mo sinagutan ang mga tanong. Binalikan mo ba ang artikulo? Hinanap mo ba ang mga
detalye? Tama, ganon nga! Kasi kailangang maging tiyak ang mga sagot mo.
Ihambing mo nga rito ang sagot mo.
1. Pinakamalaking isda, walang matatalas na ngipin at may napakalaking bibig na may sukat na
mga walong metro
2. Malilit na hayop tulad ng plankton at mga hipon
3. Napakaamo at palakaibigan
4. Nagiging atraksyon sa mga turistang lokal at banyaga kaya nakatutulong ito sa ekonomiya ng
bansa
Napansin mo marahil na inihanay mo nang maayos ang mga salita bago mo ito isinulat. Bakit?
Dahil ang mga ibinigay mo ay mga impormasyon. Ganito ang pagbuo ng mga TEXTONG
INFORMATIV.
Ano ang
itsura nito? Ano ang kinakain nito?
Anu-ano ang mga
biyayang dulot nito?
Paano ito
makikipagrelasyon sa tao?

13
Gawain 3 Higit na magiging malinaw ang mga impormasyon kung ilalagay sa isang
talahanayan. Isulat sa angkop na kolum ang mga susing salitang ginamit mo. Ginawa na ang
unang bilang para sa iyo.
Itsura Pagkain Relasyon sa Tao Biyayang Dulot
1.Pinakamalaking
isda
Plankton Napakaamo Turismo
Siguro ay naging mas madali sa iyo ang paglalagay ng impormasyon sa talahanayan dahil may
referens ka na. Ngayon ay alam mo nang kumuha ng mga impormasyon at sumulat ng pangungusap
na textong informativ.
Ganito ba ang sagot mo?
Itsura Pagkain Relasyon sa Tao Biyayang Dulot
1. Pinakamalaking
isda
2. Walang matalas na
ngipin
3. May napakalaking
bibig
4. Mga walong metro
ang sukat ng bibig
1. Plankton
2. Maliliit na
hayop
3. Hipon
1. Napakaamo
2. Palakaibigan
1. Turismo
2. Ekonomiya
Gamitin
Gawain 1 Ito naman ang subukin mo. Basahin ang talata at bigyang- pansin ang mga
impormasyong inilalahad nito.
Malaki ang pinagkaiba ng “whale encounter” na isa sa pangunahing makikita
sa “Ocean Adventure” sa Subic. Dito, kailangang ikaw ay magbiyahe papunta
sa Zambales, pumasok sa loob ng Subic (ang dating naval base ng mga
Amerikano) at pumunta sa Ocean Adventure na matatagpuan sa loob at liblib
na lugar. Pinagmamalaki ng mga gumawa ng Ocean Adventure, na ito ang isa
sa pinakamaganda at pinakamalapit sa kalikasan ng mga nilalang sa dagat sa
buong Timog Silangang Asya o “South East Asia” sapagka’t ito lamang ang
itinayo na nasa “open seas” o sa dagat mismo at hindi sa mga higanteng
tangke.
( Hango sa BALIKAS, Aklat 9 )

14
Ano ang paksang pinag-usapan sa teksto? Tama, Ocean Adventure. Ito nga ang paksa
ng talata. Isulat sa tapat nito ang mga impormasyong nabasa mo.
Mga Impormasyon:
1.________________________________
Ocean Adventure
2. ________________________________
3. ________________________________
4. ________________________________
Ihambing mo ang iyong sagot sa nakalista sa ibaba. Kung ganito ang impormasyong nakuha
mo, tama ka. Marunong ka nang kumuha ng mga detalyeng informativ.
Ocean Adventure: 1. Matatagpuan sa Subic Naval Base sa Zambales.
2. Nasa loob at liblib na lugar sa loob ng base.
3. Isa sa pinakamaganda at pinakamalapit sa kalikasan sa
buong Timog Silangang Asya.
4. Itinayo sa “open seas” o sa dagat mismo
Gawain 2 Magdrowing ng isang lugar na malapit sa iyo na inaakala mong maaaring idevelop upang
maging atraksyon sa mga turista. Kulayan. Dugtungan ang mga parirala upang makabuo
ng mga pangungusap na informativ. Sa loob na panaklong ay naroon ang mga
mungkahing impormasyon na isusulat mo. Tandaang ang layunin mo sa gawaing ito ay
makahikayat ng mga turista. Pagkatapos, ipakita sa iyong titser ang gawain. Siya ang
magbibigay ng iyong marka.

15
1. Matatagpuan sa ____________________________(lokasyon ng pook) ang lugar na ito
2. Makikita mo rito ang mga sumusunod:(Mga tanging tanawing makikita rito)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Kung manggagaling ka sa_____________, (Magbigay ng lugar) maaari mo itong puntahan sa
pamamagitan ng ________________ (Uri ng sasakyan). (Magbigay ng direksyon kung
kinakailangan.)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Lagumin
Napag-aralan mo na ang tekstong informativ. Basahin mo ang ilang mahahalagang konseptong
dapat mong tandaan sa aralin.
1. Ang tekstong informativ ay naglalayong maglahad ng mga tiyak na impormasyon, at
mahahalagang detalye na may lohikal na paghahanay.
2. Isang tiyak na paksa lamang ang tinatalakay nito. Kung magkakaroon ng kaugnay na paksa,
dapat na makita ito sa kasunod na talata.
3. Sa pagbasa ng tekstong informativ, magkaroon ng fokus sa mga impormasyong
ipinahahayag. Isulat ito kung kinakailangan.
4. Sa pagsulat ng tekstong informativ, tandaang ihanay nang maayos ang mga salita, piliing
mabuti ang mga tiyak at mahahalagang salita lamang.
Subukin
Panuto: Basahin ang mga teksto. Isulat sa sagutang papel ang I kung ito ay informativ,
at HI kung hindi .
1. Nakakamit ang malusog na pangangatawan sa pamamagitan ng balanseng pagkain.
Kung hindi tayo kumakain nang tama, magiging sanhi ito ng mga problema. Magiging
sakitin tayo. Halimbawa, kung kulang tayo sa vitamin D, maaaring magbunga ito ng
pagkabulag. Maraming sakit sa balat at sa ngipin ay dulot ng kakulangan sa vitamin C.
Kaya, dapat lamang na kumain tayo nang tama upang maging malusog at mahaba ang
buhay.

16
2. Kung paano haharapin ang katotohanang ikaw ay nabigo sa isang gawaing pinag-ukulan
mo pa naman ng panahon ay isang malaking usapin. Naranasan mo na ba ang ganito?
Ano ang ginawa mo? Nagmukmok sa sulok? Hindi yata makatutulong ang ganito. Mas
mabuti kung haharapin mo ito at susubuking bigyang-solusyon.
3. May kaunting pagkakaiba ang mga helikopter kaysa sa mga jet. Mas maraming sakay
ang mga jet kaya mas mabigat at kumplikado ang paggawa nito. Dahil sa kaliitan ng
helikopter, natural na kaunting pasahero lamang ang kayang isakay nito. Ang mga jet ay
nakadesayn na maglakbay nang mas malayo, samantalang ang mga helikopter ay
pangmalapitan lang.
4. Ang pagsulat ay isang prosesong dapat na sundin nang maayos. Una, pagpasyahan mo
kung ibig mong magpadala ng nakasulat na mensahe. Ikalawa, planuhin ang iyong
mensahe. Isulat mo ang lahat ng ibig mong ilahad sa iyong dokumento. Organisahin ang
iyong mga ideya sa paraang pabalangkas. Pagkaraan, isulat ang iyong unang burador.
Pagkatapos, irevyu, irebisa at iedit ang sinulat mo. Sa huli, ibahagi ang iyong isinulat sa
taong pinagkakatiwalaan mo para makatulong siya sa pagsusuri.
5. Sa pagdaan ko sa Intaramuros ay hindi ko maiwasang maisip ang nagdaang kasaysayan
sa pook na ito. Marahil noon ay napakatahimik at napakaganda ang lugar na iyon. Hindi
ko tuloy maiwasang pangaraping sana ay nabuhay na ako noong panahon ng mga
Kastila. Mapanghamon siguro ang kalagayan ng lipunan noon. Sa kabilang dako, naisip
ko ring hindi bale na lang. Baka hindi ko makayanan ang istilo ng pamumuhay noon.
Ganito ba ang naging sagot mo?
1. I 3. I 5. HI
2. HI 4. I
Tama ba ang lahat ng sagot mo? Kung “Oo”, tumuloy ka na sa sub-aralin 2. Kung hindi, gawin
ang Paunlarin.
Paunlarin
Panuto: Basahin ang talata tungkol sa mga marine mammals. Bigyang-pansin ang mga
impormasyong inilalahad nito. Humandang isa-isahin ito pagkatapos.
Milyun-milyong taon na ang nakararaan, ang mga unang hayop ay umalis sa dagat upang
subukang manirahan sa lupa. Sa kalaunan, dahilan sa pandaigdigang pagbabago ng heograpiya at
klima ay nagpasya silang bumalik sa karagatan. Nag-evolv ang mga mammals hanggang sa
makaangkop sila sa kanilang kapaligiran. Ang mga hayop na ito ay kabilang sa pangkat na
tinatawag na cetaceans. Kasama rito ang ang mga dolphins, pating at mga balyena. Ang isa pang
pangkat ng ganitong uri ng mammals ay kagrupo naman ng pinnipedia family. Kapamilya nito

17
ang mga seals at sea lions. Hihinga muna sila sa ibabaw ng dagat saka dadayv nang
matagal.Kahanga-hanga kung gaano kahabang oras nakatatagal sa ilalim ng tubig ang mga
cetaceans. Sila ay mga mahihinahong hayop at matatalino. Sila ang mga mammals na may
pinakamalalaking utak sa buong mundo. May kakayahan silang makipagkomunikasyon at matuto
nang mabilis. Ang mga awit nila ay maririnig nang milya-milya mula sa kanilang kinaroroonan.
Nakahihiyang isipin na hinuhuli sila ng mga tao upang patayin lamang.
1. Bakit pansamantalang umalis sa karagatan ang mga cetaceans?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Bakit sila nagpasyang bumalik sa karagatan?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Sa pagdaan ng panahon paano nakaangkop ang mga cetaceans sa kanilang kapaligiran?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. Anu-ano ang dalawang uri ng pangkat ng mga ganitong uri ng mammals.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. Ilarawan ang mga katangian ng cetaceans.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Ganito ba ang iyong sagot? Sige ihambing mo.
1. Pansamantalang umalis sa karagatan ang mga cetaceans upang subuking manirahan sa
kalupaan.
2. Dahilan sa pagbabago ng heograpiya at klima ng daigdig, nagpasya silang bumalik sa
karagatan.
3. Sa pagdaan ng panahon, nag-evolv ang mga mammals na ito hanggang sa tuluyan na silang
makaangkop sa kanilang kapaligiran.
4. Ang dalawang pangkat ng ganitong uri ng mga mammals ay tinawag na cetaceans at
pennipedia family.
5. Ang mga cetaceans ay mahihinahon, matatalino, nakatatagal sa ilalim ng tubig ng mahabang
oras, my kakayahang makipagkomunikasyon at nakakaawit.
Nakuha mo ba ang mga tamang impormasyon? Marahil ay “Oo.” Maaari ka nang tumuloy sa
Sub-aralin 2.

18
Sub- Aralin 2:
Pagbabaybay Batay sa Binagong Alfabeto
Panghihiram ng mga Salita
Layunin:
1. natutukoy at nagagamit ang walong dagdag na letra sa binagong alfabeto
2. naiisa-isa ang mga paraan ng panghihiram ng salita
3. nagagamit nang wasto ang mga salitang hiram batay sa binagong alfabeto
Alamin
Napansin mo ba na maraming salitang hiram na ginamit sa mga tekstong informativ na binasa
mo? Tama ka, marami nga. Pag-aaralan mo naman ngayon ang mga paraan ng panghihiram ng
salita.
Balikan mo ang ilang bahagi ng textong Mga Butanding ng Donsol.
Paano kaya binuo ang mga pangungusap na may terminong banyaga? Obserbahan habang
binabasa ang mga talata. Pagtuunan mo ng pansin ang mga salitang may salungguhit.
(3) Ang Butanding ay hindi kumakain ng mas malalaking nilalang tulad ng mga malalaking laman-
dagat, isda o tao. Sa mga pag-aaral ng mga siyentipiko, ang kinakain ng Butanding ay mga plankton
(maliliit na hayop), at mga hipon. Wala siyang matatalas na ngipin tulad ng ibang pating, at ang
kanyang pagkain ay hinihigop ng kanyang napakalaking bibig (mga 8 metro ang lapad) at sinasala ng
kanyang mga hasang.
Ano ang naobserbahan mo? Tama ka. Ang mga salitang may salungguhit ay hiram.
Paano ito hiniram? May mga salitang tuwirang hiniram at mayroong binago ang ispeling, di ba?
Paano iyon? Huwag kang mag-alala. Iyan ang paksa ng sub-araling ito.
Linangin
Ituloy mo ang pagbasa ng iba pang talata mula sa Butanding.
(4) Kung nais mong maranasan ang kakaibang biyayang ito, kailangang pumunta sa Bicol. Mula sa
Maynila kailangang magpunta sa Donsol, Sorsogon, pagdating sa Donsol, Sorsogon, kailangang

19
magparehistro sa lokal na tanggapan ng turismo, at manood ng isang natatanging palabas tungkol sa
mga Butanding. Isang "Butanding Information Officer" o BIO at mga kasama na magpapatakbo ng
inyong bangka ang kailangan upang makapaglayag papalapit sa mga mahinahon nating bagong
kaibigan. Ituturo sa mga lalangoy na may "diving mask" at "snorkel" ang mga alituntunin bago pa
man maglayag papalaot.
(5) Maraming kailangang sundin upang ipakita ang paggalang sa mga Butanding tulad ng hindi
paghipo o pagsakay. Hindi gumagamit ng mga scuba gear, at iba pang gamit na makapagtataboy sa
kanila. Hindi rin gumagamit ng “flash photography”. Dapat pa ding alalahaning sila ay mga "wild”
at hindi turuan. Minsan tumatagal ang mga "encounter" dahil ang mga Butanding ay kumakain.
Natatapos ang mga "encounter" ‘pag nagdesisyon ang mga Butanding na lumangoy palayo.
Subukin mong isulat sa tamang kolum ang mga salitang hiram na nabasa mo. Ang unang kolum
ay para sa tuwirang hiniram at ang ikalawa ay para sa may pagbabagong naganap sa ispeling. Ginawa
na para sa iyo ang unang bilang. Maaari ka nang magsimula.
Tuwirang Hiniram Binago ang Anyo at Ispeling
Diving mask siyentipiko
Ganito ang posibleng maging sagot mo:
Tuwirang Hiniram Binago ang Anyo at Ispeling
Diving mask siyentipiko
Plankton, Metro
Snorkel lokal
Wild magparehistro
Encounter turismo
Flash
Photography
scuba gear
Bicol
Ano ang napansin mo? Buung-buo ang panghihiram ng mga salita, di ba? Ano sa palagay mo
ang dahilan? May katumbas ba sa Filipino ang mga salitang tuwirang hiniram? Wala ano? Kung
mayroon man ay baka hindi makuha ang kahulugan. Suriin natin ang mga sumusunod na
pangungusap at subuking tumbasan ang mga salitang nakabold.

20
Orihinal 1: Mula sa Maynila kailangang magpunta sa Donsol, Sorsogon. Pagdating sa Donsol,
Sorsogon, kailangang magparehistro sa local na tanggapan ng turismo.
Katumbas: _________________
Orihinal 2: Ituturo sa mga lalangoy na may "diving mask" at "snorkel" ang mga alituntunin bago
pa man maglayag papalaot.
Katumbas: _________________ _________________
Orihinal 3: Hindi gumagamit ng mga scuba gear, at iba pang gamit na makapagtataboy sa kanila.
Katumbas: _________________
Orihinal 4: Hindi rin gumagamit ng “flash photography”.
Katumbas: __________________
Orihinal 5: Minsan tumatagal ang mga "encounter" dahil ang mga Butanding ay kumakain.
Katumbas: __________________
Kumusta ang panghihiram mo? Naging madali ba? Anu-ano ang mga dinaanan mong proseso?
Nag-isip kang mabuti, di ba? Ganoon nga ang nangyayari sa panghihiram. Sa panghihiram,
sinusubukan mo munang ihanap ng katumbas sa Filipino hanggang maaari. Kung wala kang
maitumbas ay binabaybay mo ayon sa tunog ng salita. Kung hindi ito maaari dahil baka hindi
makilala ang orihinal, hinihiram na lamang nang tuwiran ang salita. Humigit-kumulang ganito ang
dapat na naging panghihiram mo.
Orihinal Salin
1. local lokal
2. snorkel isnorkel
3. diving mask maskarang pandayv
4. scuba gear iskuba gear
5. flash photography flash fotografi
6. encounter enkawnter

21
May iba ka bang naging sagot? Upang higit na malinawan, mahalagang alamin ang mga
prosesong dapat na sundin sa panghihiram. Makakatulong sa iyo ang pagbabalik-aral sa 8 dagdag na
letra sa ating alfabeto at ang paraan ng paggamit nito.
Ang Alfabetong Filipino ay binubuo ng 28 letra na ganito ang ayos:
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K ,L, M, N, Ň, NG, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z
Sa 28 letrang ito ng alfabeto, 20 letra ang nasa dating ABAKADA (A, B, K, D, E, G, H,
I, L, M, N, NG. O, P, R, S, T, U, W Y), at 8 letra ang dagdag dito (C, F, J, Ň, Q, V, X,
Z) na galing sa mga umiiral na wika at wikain ng Pilipinas at sa iba pang mga wikang
banyaga.
Ang walong dagdag na letrang ito ang tutulong upang maging madali ang panghihiram ng Filipino
sa iba’t ibang wika at wikain. Basahin at pag-aralan mo ang mga tuntunin upang maging gabay mo sa
pagbabaybay.
May tiyak na mga tuntunin sa gamit ng walong letrang hiram. Narito, pag-aralan mo:
1. Letrang C
1.1 Panatilihin ang letrang C kung ang salita ay hinihiram sa orihinal na anyo.
Halimbawa: calculus chlorophyll cellphone
carbohydrates de facto corsage
May naiisip ka pa bang halimbawa na pwede mong idagdag?
1.2 Palitan ang letrang C ng letrang S kung ang tunog ay /s/, at ng letrang K kung ang
tunog ay /k/ kapag binaybay sa Filipino ang hiram na salitang may letrang C.
c s c k
Halimbawa: participant partisipant magnetic magnetic
central sentral card kard
Ano pa ang ibang halimbawa?
2. Letrang Q
2.1 Panatilihin ang letrang Q kung ang salita ay hiniram sa orihinal na anyo.
Narito ang ilang halimbawa:

22
quo vadis quotation quad
quartz quantum opaque
2.2 Palitan ang letrang Q ng KW kung ang tunog ay /kw/ at ng letrang K kung ang tunog
ay /k/ kapag binaybay sa Filipino ang hiram na salitang may letrang Q.
q kw q k
Narito ang ilang halimbawa:
sequester sekwester quota kota
Baybayin mo nga sa Filipino ang quarter at quorum.
Dapat ang sagot mo ay kwarter at korum.
3. Letrang Ñ
Ayon sa patnubay:
3.1 Panatilihin ang letrang Ñ kung ang salita ay hiram sa orihinal na anyo.
Halimbawa:
La Tondeña Sto. Niño El Niño
Malacañang La Niña coño
3.2 Palitan ang letrang Ñ ng mga letrang NY kapag binaybay sa Filipino ang hiram na
salitang may letrang Ñ.
ñ ny
Halimbawa: paño panyo
Subukin mo ngang baybayin sa Filipino ang sumusunod:
piña cariñosa cañon
Kung ang sagot mo ay pinya, karinyosa at kanyon, tama ka!
4. Letrang X
Magpatuloy tayo. Letrang X naman ngayon.
4.1 Panatilihin ang letrang X kung ang salita ay hiniram sa orihinal na anyo.
axiom wax export
exodus xylem praxis
4.2 Palitan ang letrang X ng KS kung ang tunog ay /ks/ kapag binaybay sa Filipino ang
hiram na salitang may letrang X.

23
x ks
experimental eksperimental texto teksto
taxonomy taksonomi exam eksam
5. Letrang F
Heto naman ang sinasabi tungkol sa letrang F:
Gamitin ang letrang F para sa tunog /f/ sa mga hiram na salita
Tofu (Nihonggo) ‘tokwa’ futbol
French fries fasiliteytor
Idagdag pa ito:
lifeguard fraterniti
fuddul (Ibanag) ‘maliit na burol’ fokus
Ganyan din halos ang sinasabi paras a letrang J, V, at Z.
Sige, pag-aralan mo ang halimbawa.
Letrang J
Gamitin ang letrang J para sa tunog /j/ sa mga hiram na salita.
jam sabjek
juice jaket
majahid (Arabic) ‘tagapagtanggol ng Islam’ jornal
jantu (Tausug) ‘puso objek
Letrang V
Gamitin ang letrang V para sa tunog /v/ sa mga hiram na salita.
vertebrate varayti
verbatim volyum
Letrang Z
Gamitin ang letrang Z para sa tunog /z/ sa mga hiram na salita.
zebra magazin
zinc bazar

24
Alam ko, naninibago ka sa baybay at pagbaybay ng mga salita. Pero, kailangan mong
matutunan ito.
Ngayon, subukin mong gawin ang mga sumusunod na pagsasanay:
Gawain 1: Basahin ang talata at bigyang-pansin ang mga salitang nasa loob ng
panaklong. Piliin at isulat sa sagutang papel ang mga salitang binaybay sa Filipino.
Sa aking pagpasok sa (school-iskul), nakita ko agad ang aking mga kaklase. Binati ko sila at
sabay-sabay na kaming lumakad sa (campus-kampus). Masasaya kaming nag-uusap nang mapuna
ko ang isang (advertisement-advertisment) sa (magazine-magazin) na dala ni Kristine.
Nangangailangan ng isang (model-modelo) sa isang (commercial-komersyal). Syempre,
interesadong-interesado ako kasi matagal ko nang (ambition-ambisyon) na maging artista! Kaya,
pagkatapos ng klase, niyaya ko silang alamin ang lahat ng detalye tungkol sa (audition-awdisyon)!
Kumusta, hindi ka ba naguluhan? Ang dapat mong maging sagot ay ganito: iskul, kampus,
advertisment, magazin, komersyal, ambisyon, awdisyon.
Kung nalito ka man, masasagot ang iyong mga tanong ng iba pang mga tuntunin sa
panghihiram. Basahin at unawain mo ang mga mahahalagang detalye. Maaari mo rin itong kopyahin
sa iyong notbuk.
a. Gamitin ang kasulukuyang leksikon ng Filipino bilang panumbas sa mga salitang banyaga.
Halimbawa:
Hiram na Salita Filipino
attitude Saloobin
rule Tuntunin
ability Kakayahan
wholesale Pakyawan
west Kanluran
Maibibigay mo ba ang katumbas sa Filipino ng government, mandate, at natural?
Ang mga panumbas diyan ay pamahalaan, atas at likas.
b. Kumuha ng mga salita mula sa iba’t ibang katutubong wika ng bansa.

25
Halimbawa:
Hiram na Salita Filipino
hegemony gahum (Cebuano)
imagery haraya (Tagalog)
husband bana (Hiligaynon)
Muslim priest imam (Tausug)
Mabuti ba ito?
Syempre!
Kapag sinunod natin ito, matutuwa ang mga kapwa Pilipino natin dahil nailalahok ang
kanilang wika sa pagpapaunlad ng Filipino.
c. Bigkasin sa orihinal na anyo ang hiniram na salita mula sa Kastila, Ingles at iba pang wikang
banyaga, at saka baybayin sa Filipino.
Halimbawa:
Kastila Filipino Ingles Filipino
(1) (2)
Cheque tseke centripetal sentripetal
Litro litro commercial komersyal
Liquido likido advertising advertayzing
education edukasyon economics ekonomiks
qilates kilatis radical radikal
Iba pang Wika Filipino
(3)
coup d’etat (French) kudeta
chinelas (Kastilas) tsinelas
kimono (Japanese) kimono
glasnost (Russian) glasnost
blitzkrieg (German) blitzkrig
Pagsanayan mong bigkasin ang mga orihinal na salita. Malapit ba sa bigkas ng mga ito ang
mga salita sa Filipino?
Malapit, ‘di ba?

26
Gamitin
Gawain 1 Tingnan muli kung alam mo na.
Panuto: Piliin mula sa listahan ang mga salitang angkop na gamitin sa komiks istrip. Isulat sa patlang.
Sitwasyon 1: Sa Kampus
paseroks okey pagkamiting asaynment hand-out
Sitwasyon 2: Sa Isang Laro ng Basketbol
fawl mateknikal mag-overtaym Fawl- kawnted referi
Me (1) ________
ka na ba?
Wala pa.
Magpapaseroks
pa ko ng
(2) ____eh!
Ganon ba?
(3)_____ din ako
tapos gawa tayo
(4)
(5) _________.
Sige mamaya
na lang!
Mahirap lang
magreklamo baka
(4)______ tayo.
Kanina pa ‘yung(2) _____
na ‘yun ah. Yung isang
pleyer nablak (3) _______
ang tinawag!
Mahigpit ang laban,
malamang
(5)______________.
(1)____dapat yun
ah! Di tinawag ng
referi!

27
Nasagutan mo ba nang maayos ang mga pagsasanay?. Ikumpara mo rito ang iyong sagot.
Sitwasyon 1: Sa Kampus Sitwasyon 2:Sa Isang Laro ng Basketbol
1. asaynment 1.fawl
2. hand-out 2. referi
3. paseroks 3. fawl-kawnted
4. pagkamiting 4. mateknikal
5. Okey 5. mag-overtaym
Paano naman kapag ang hinihiram ay mga salitang teknikal o siyentipiko?
Sitwasyon 3: Sa Isang Resort
Swimming
tayo!
Ayoko,
marumi yan
eh.!
Hindi,
malinis ‘yan!
Paano mo
nasigurado?
Okey.
Ipaliliwanag ko
sa iyo…

28
Reaksyong Kemikal sa Pool
Napakahalagang panatilihing malinis at ligtas ang mga swimming pool.
Nagdadala ng sakit ang bacteria. Pinadudumi ng algae ang tubig na
nagiging dahilan upang magbara ang mga filter nito. Upang maiwasan ang
paglaki at pagdami ng algae at bacteria, karaniwang ginagamit na panlinis
ang chlorine.
Ang likwid chlorine ay isang solusyong nagtataglay ng hypochlorite
(NaClO). Ang dry chlorine ay solid calcium hypochlorite (CaClO) nag
hahadrolayz ng tubig at bumubuo ng mahinang klase ng hypochlorous
acid ang hypochlorite.
ClO-
(aq) + H2O(1) HClO(aq) + OH-
Para maiwasan ang paglaki at pagdami ng algae at bacteria, dapat na panatilihin ang
sapat na konsentrasyon ng hypochlorous acid.
Ano ang napansin mo sa mga sumusunod na salitang nakabold?
Hindi binago ang ispeling, di ba?
Bacteria algae
Hypochlorite dry chlorine
Solid calcium hypochlorite hypochlorous acid
ClO HO
ClO-
(aq) H2O(1)
Ah, ganon ba? Galing mo
ah! Salamat.. Tara,
swimming na tayo.!
O sige,
tara na!

29
Bakit? Narito ang paliwanag. Hinihiram nang buo ang mga pantanging ngalan ng salitang
teknikal at siyentipiko, mga salitang may natatanging kahulugang kultural, may iregular na ispeling at
mga salitang may internasyonal na anyong kinikilala at ginagamit. Narito ang ilang mga halimbawa
ng ganoong salita:
cañao jihad
pizza lasagña
Quezon Avenue Washington D.C.
Oxygen Phylum
Bago ka tumuloy sa kasunod na bahagi, balikan mo muna ang mga araling hindi gaanong
malinaw sa iyo. Kung nauunawaan mo nang lahat, maaari ka nang magpatuloy.
Lagumin
Natapos mo nang pag-aralan ang mga tuntunin sa ispeling ng binagong alfabeto at
panghihiram ng mga salita. Balikan mo ang ilang mga impormasyong dapat mong tandaan.
1. Ang walong dagdag na letra sa alfabetong Filipino ay ang mga sumusunod:
C, F, J, N, Q , V, X, Z. Ginagamit ito sa mga salitang banyaga upang maging
maluwag ang panghihiram ng wikang Filipino.
2. Sa panghihiram ng salita, dapat tandaan ang mga sumusunod:
a. Gamitin ang kasalukuyang leksikon ng Filipino bilang panumbas sa mga salitang
banyaga.
b. Kumuha ng mga salita sa iba`t ibang katutubong wika ng bansa.
c. Bigkasin sa orihinal na anyo ang hiniram na salita mula sa Kastila, Ingles at iba pang
wikang banyaga at saka baybayin sa Filipino.
d. Hiramin nang buo ang mga pantanging ngalan ng salitang teknikal at siyentipiko, mga
salitang may natatanging kahulugang kultural, may iregular na ispeling at mga salitang
may internasyunal na anyong kinikilala at ginagamit.
Kung nauunawaan mo na ito, maaari ka nang tumuloy sa SUBUKIN. Kung kulang pa ang
iyong kaalaman, balikan mo ang mga leksyong di-gaanong naintindihan at pag-aralang muli.

30
Subukin
A. Panuto: Isulat sa baybay- Filipino ang mga salitang hiram at gamitin sa pangungusap na
informativ.
1. Aquarium ___________________ 6. Chemistry _______________________
2. Economics ___________________ 7. Deforestation _______________________
3. Picture ___________________ 8. Accountant ________________________
4. Subject ___________________ 9. Integration ________________________
5. Vertical ___________________ 10. Pollutant ________________________
B. Panuto:Lagyan ng tsek ( ) ang kaliwang kahon ng mga salitang hinihiram nang buo at ekis (x)
ang mga salitang binago ang ispeling. Sa kanang kahon, isulat ang tamang ispeling kung binago ito.
1. CO2
2. apparatus
3. scientific
4. vertex
5. chromosomes
6. enzyme
7. jihad
8. computer
9. banquet
10. champagne
Itsek mo ang iyong sagot. Ihambing mo dito.
1. akwaryum 6. kemistri
2. Ekonomiks 7. deforesteysyon
3. piktyur 8. akawntant
4. sabjek 9. integrasyon
5. vertikal 10. polyutant
Paraan ng Panghihiram
1. 6.
2. X - aparatus 7.
3. X - sayantifik 8. X - kompyuter
4. 9.

31
5. 10.
C. Panuto: Isulat ang mga salitang hiram na angkop sa diwa ng mga pangungusap sa talata.
elektroniks Law of buoyancy
cellphone e-trade
segundo texters
tv eroplano
efisyent komunikasyon
imbensyon teknoloji
Nakagugulat talaga ang tao at ang kanyang kakayahang mag-isip. Maraming
(1)__________________ ang halos hindi mapaniniwalaan lalo na ng mga sinaunang tao.
Halimbawa, napalipad ang (2)_____________ gayong napakabigat nito. Napalutang ang
barko dahil sa konsepto ng (3)________________________. Naimbento ang telepono, ang
radyo, ang (4)________________, ang telepono, ang relo at marami pang iba. Kahanga-
hanga! Kahit na kaliiit-liitang bagay ay napag-uukulan ng pansin. Aakalain ba nating ang
henerasyong ito ay magiging henerasyon ng (5)__________? Ang bawat mensaheng
ipadadala, sa loob lamang ng ilang (6)________________ at matatanggap ng pinadalhan.
Nakatutuwa ngang makita na kahit na matatanda ay nagtetext. Hindi ba ang ganitong
imbensyon ay dulot ng (7)__________________? Napakalaki ng nagawang pagbabago at
pag-unlad nito sa ating buhay. Kung iisipin, hindi lang sa larangan ng komunikasyon
nakatulong ito kundi maging sa ekonomiya. Nauso na ang (8)_____________. Mabilis at
(9)____________________ ang paraan ng pagnenegosyo. Ang mga transaksyon ay
natatapos sa pamamagitan ng (10)___________________. Ano pa kaya ang susunod?
Iwasto mo ang iyong sagot.
1. imbensyon 6.segundo
2. eroplano 7. cellphone
3. law of buoyancy 8. e-trade
4. tv 9. efisyent
5. texters 10.elektroniks
Marahil ay tama ang lahat ng iyong sagot. Subukin mo naman ang kasunod na pagsasanay.
Kung tama ang lahat ng sagot mo, maaari ka nang tumuloy sa Sub-aralin 3. Kung hindi,
gawin mo ang PAUNLARIN upang matulungan ka sa mga araling hindi mo gaanong naunawaan.

32
Paunlarin
Gawain 1 Pagbabaybay
Panuto: Isulat sa baybay-Filipino ang mga salitang hiram.
1. Algebra __________________
2. Building __________________
3. Genetics __________________
4. Subsistence __________________
5. Chemical __________________
Gawain 2 Panghihiram ng mga Salita
Panuto: Isulat sa patlang ang salitang hiram na angkop sa diwa ng mga pangungusap.
bouquet varayti textbuk
pizza komunikasyon midyum
1. Gustung-gusto ng mga kabataan ang ______________ dahilan sa ibang lasa nito.
2. Mahalagang magkaroon ng ________________ ang ating kultura upang tayo ay umunlad.
3. Maraming ______________ na ang nasusulat sa Filipino.
4. Binigyan ng _______________ ng mga panauhing pandangal sa pagdiriwang.
5. Ang _____________ ay mabisang daan tungo sa kaunlaran.
Gawain 3:
Panuto: Pumili ng angkop na salitang hiram sa dayalogo. Isulat sa iyong sagutang papel.
Kompyuter mag-email print Microsoft word
Friendster log-in paper jam log-out
makapag-Internet CPU PC surf

33
Ganito ba ang sagot mo? Kung “ Oo”, tama ka.
Gawain 1: Pagbabaybay Gawain 2:
1. Aljebra 1. pizza
2. Bilding 2. varayti
3. Jenetiks 3. texbuk
4. Sabsistens 4. bouquet
5. Kemikal 5. komunikasyon
Gawain 3: Panghihiram
1. Friendster 4. log-in
2. makapag-internet 5. virus
3. PC 6. surf
Ngayon, maaari ka nang tumuloy sa Sub-aralin 3.
Hoy, nagbukas ka na ba
ng (1)_________mo?
Hindi bale, updeyt na
lang kita. Sige,
(6)magsu ____ pa ako
para sa riserts natin.
Isasama na kita rito!
Hindi pa. Hindi nga ako
(2___________ eh.
Down ang (3)____ ko..
(4) Nag___kasi ako
kanina, may pumasok na
(5_______! Kakaasar!

34
Sub-Aralin 3:
Sanhi at Bunga ng mga Pangyayari
Pagkakatulad at Pagkakaiba ng mga Pangyayari
Layunin:
1. naiuugnay ang mga pansariling karanasan at kaisipan sa tekstong binasa
2. nabibigyang kahulugan ang magkakaugnay na pahayag upang maibigay ang sanhi at bunga
ng mga pangyayari
3. natutukoy ang punto ng pagkakatulad at pagkakaiba ng mga pahayag
Alamin
Beybi ka pa lang ay lagi ka nang umiinom ng gatas. Nang nag-aaral ka na, ipinaliwanag ng iyong
mga titser ang kahalagahan nito sa katawan. Ngayong nasa hayskul ka na, kailangan mo pa rin ba ito?
Ano nga ba ang epekto ng gatas at ng iba pang dairy products sa ating katawan? Ano ang magiging
bunga ng kakulangan nito? Malalaman mo ang sagot sa pamamagitan ng seleksyong ito.
Tutulungan ka ng modyul na ito na maunawaan ang ugnayang sanhi at bugna sa mga tekstong
iyong binabasa.
Linangin
a. Babasahin mo ngayon ang isang artikulong tumatalakay sa isang uri ng sakit sa buto na maaaring
maaagapan at malunasan ng gatas at ng mga kauring pagkain. Tingnan mo kung matatandaan mo
ang mga dahilan ng pagkakaroon nito.
Maaari ka nang magsimula.

35
CALCIUM AT OSTEOPOROSIS
Natuklasang isa sa apat na babaeng hindi na nireregla ay nababalian ng buto
sa edad na 65. Bunga nito ay maaga silang hindi gaanong nakagagawa o
nakakikilos na nagdudulot naman sa kanila ng pagkabugnot o pagkainip.
Tinatayang 10%-15% naman ng mga kalalakihan ay maaari ring magkaroon ng
ganitong sakit sa gulang na 70 taon.
Nagkakaroon ng osteoporosis kapag ang level ng calcium at phosphorous
ay hindi nakasasapat sa pangangailangan ng katawan. Ito ang mga mineral na
kailangan para sa mahusay na pormasyon ng buto.Nagpapatigas ito at
nagpapatibay ng framework ng katawan. Ang kakulangan nito ay nagdudulot ng
kawalan ng bone mass, na nagiging dahilan upang ang mga buto ay matuyo at
maging malutong.
Mas apektado nito ang mga babae sapagkat mas magaan ang kanilang
buto kaya mas kakaunti ang deposito ng calcium. Sa panahong ang mga babae
ay nagbubuntis, malaking porsyento ng calcium ang nawawala sa kanya. Nalilipat
ito sa kanyang sanggol kaya lagi silang pinapayuhang uminom ng mga supliment
na bitamina. Sa pamamagitan nito, unti-unting mababawi ng ina ang calcium na
nawawala sa kanya. Hindi lamang iyon, dahil din dito, mas nagiging malusog ang
buto ng sanggol na kanyang ipinagbubuntis.
Ang iba pang mga sanhi ng osteoporosis ay edad, lahing pinagmulan,
kasaysayang medikal ng pamilya, mababang suplay ng vitamin D, maliit na
pangangatawan, kawalan ng ehersisyo, paninigarilyo at labis na pag-inom ng
inuming may alkohol.
Bunga nito, pinapayuhan ang lahat na huwag pabayaang bumaba ang
suplay ng ng calcium at ng iba pang mga bitamina sa ating katawan. Maaari itong
makuha sa mga pagkaing tulad ng keso, gatas, gulay at mga vitamin na supliment.
Dapat ding alagaan ang katawan at iwasan ang pagmamalabis sa sigarilyo at alak.
Balikan mo ang tanong kanina. Ano ang magagawa ng gatas at iba pang dairy products
sa ating katawan? Tama! Pinatitigas nito ang ating mga buto. Nagdudulot ito ng malusog
na pangangatawan sa tao. Bunga ito ng pag-inom ng gatas at pagkain ng mga dairy
products, di ba?
Revyuhin mo nga ulit ang teksto. Bilugan ang pitong salitang banyagang ginamit at hiniram
nang tuwiran sa talata. Isulat ang mga salita sa hiwalay na sagutang papel.

36
M A E J K L A R K Y M I E M I
B O N E M A S S T A N K S C N
F T S B R V Z I N C E R E A T
R C O T S A I N T S A M T L E
A A T L E V E L L I N G I C L
M U R A N O B A V I T A M I N
E S Y G I F P R E V I T O U G
W E Y L A W S O D U D E D M A
O D O L L E D W R C C K E D M
R B S R E N G E A O M A R I E
K Y I S E T E X I T S A V E S
S A M C H E M I C A L I G H T
A R P H O S P H O R O U S A K
Naisulat mo na? Ganito rin ba ang sagot mo? Kung “Oo”, tama ka.
Osteoporosis Phosphorous Framework
Bone mass Calcium
Vitamin Level
b. Subukin mong sagutin ang ilan pang mga tanong upang matiyak na nauunawaan mo ang iyong
binasa.
1. Kung bababa ang suplay ng calcium sa katawan, ano ang mangyayari?
____________________________________________________________________________
2. Bakit mas karaniwang umaatake ang osteoporosis sa mga matatandang babae ? Ipaliwanag.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Isa-isahin ang iba pang mga sanhi ng osteoporosis.
Mga Sanhi:
1. _____________________________
2. _____________________________
OSTEOPOROSIS 3. ____________________________
4. _____________________________
5. _____________________________

37
Humigit-kumulang ay ganito ang iyong sagot.
1. Kung bababa ang suplay ng calcium sa katawan ng tao, maaaring magkaroon siya ng
osteoporosis.
2. Mas karaniwang umaatake ang osteoporosis sa mga matatandang babae dahil sa mas mabilis
bumaba ang suplay ng calcium sa kanilang katawan. Nagkakaroon sila ng kakulangan sa
calcium bunga ng pagbubuntis. Bukod dito, mas maliliit at magaan ang kanilang mga buto
kaya mas kaunti ang deposito ng nasabing mineral.
3. Ang iba pang mga sanhi ng osteoporosis ay ang mga sumusunod: lahing pinagmulan,
kasaysayang medikal ng pamilya, hindi aktibong uri ng pamumuhay, labis na paninigarilyo at
pag-inom ng alak, mababang suplay ng vitamin D, maliit na pangangatawan at kawalan ng
ehersisyo.
Nasagutan mo ba nang maayos ang mga tanong? Marahil ay “Oo”. Pero bago mo nagawang
sagutan, kinailangan mo pang balikang muli ang talata. Hinanap mo muna ang mga detalyeng naging
batayan mo ng mga sagot, di ba? Kasi dapat na ito ay eksakto at hindi gawa-gawa lamang.Tiyak ang
mga tanong, kaya dapat ay tiyak din ang mga sagot. Ganito talaga ang nangyayari kapag hinahanap
ang sanhi at bunga ng mga pangyayari.
Pag-aralan mo ang pangungusap na ginamit kanina:
• Kung bababa ang suplay ng calcium sa katawan ng tao, maaaring magkaroon siya
ng osteoporosis.
Batay sa pangungusap na ito, sagutin ang mga tanong:
☺ Ano ang mangyayari kapag bumaba ang suplay ng calcium sa katawan ng tao?
Magkakaroon siya ng osteoporosis, hindi ba?
Ito ang magiging bunga ng pagbaba ng suplay ng calcium.
☺ Ano ang sanhi ng osteoporosis?
Ang pagbaba ng suplay ng calcium sa katawan ng tao, tama?
Ito ang sanhi ng osteoporosis.
Suriin mo pa ang isang halimbawang pangungusap:
• Mas karaniwang umaatake ang osteoporosis sa mga matatandang babae
dahil sa mas mabilis bumaba ang suplay ng calcium sa kanilang
katawan.

38
☺ Ano ang sanhi o dahilan ng malamang na pag-atake ng osteoporosis sa mga babae?
Ang mabilis na pagbaba ng suplay ng calcium sa kanilang katawan.
Ito marahil ang sagot mo. Kung oo, tama ka.
☺ Ano ang bunga ng mabilis na pagbaba ng suplay ng calcium sa mga babae?
Mas nagiging karaniwan sa kanila ang pag-atake ng osteoporosis.
Kung ito ang iyong sagot, tama ka.
Mula sa mga pangungusap na ito ay malinaw mong makikita ang sanhi o dahilan at bunga ng
kilos ng mga pangyayari. May mga salitang ginagamit upang mapag-ugnay ang sanhi at dahilan ng
mga pangyayari sa pangungusap.
Maaaring gamitin ang:
Dahil sa dahil dito
sapagkat bunga ng
Sa ganitong kadahilanan kaya
Tandaan lamang na kapag ginagamit ang mga pang-ugnay na ito, kailangang maayos na
nakahanay ang mga sanhi at bungang binabanggit. Ang ibig sabihin, ihanay ang mga salita o parirala
ayon sa kanilang gamit sa loob ng pangungusap.
Sa halimbawang pangungusap:
Mas karaniwang umaatake ang osteoporosis sa mga matatandang babae dahil sa mas mabilis
bumaba ang suplay ng calcium sa kanilang katawan.
Pansinin na pagkatapos ng dahil sa, kaagad na sumunod ang pariralang naglalahad ng
dahilan ng pangyayari. Kung ang paghahanay ng mga parirala ay hindi maayos, maiiba ang diwa ng
pangungusap.
Tulad nito:
Dahil sa mas karaniwang umaatake ang osteoporosis sa mga matatandang babae, mas
mabilis bumaba ang suplay ng calcium sa kanilang katawan.
Naiba ang kahulugan, di ba? Baligtad! Ito ang dahilan kaya dapat na ihanay nang maayos ang
mga salita at parirala. Kaugnay nito, pag-aralan mo naman ngayon ang pagkakatulad at pagkakaiba
ng mga pahayag.

39
Basahin ang pares ng mga pangungusap na mula sa texto.
1. a. Mas apektado nito (osteoporosis) ang mga babae sapagkat mas magaan ang kanilang buto kaya
mas kakaunti ang deposito ng calcium.
b. Samantala,tinatayang 10%-15% lamang mga kalalakihan ang maaaring magkaroon ng
ganitong sakit sa gulang na 70 taon.
Ano ang paksa ng unang pares ng pangungusap? Tama, osteoporosis. Sinu-sino ang
pinaghahambing sa dalawang pangungusap? Ang mga babae at lalaki, di ba? Magkatulad ba ang
impormasyong sinasabi tungkol sa kanila? Hindi. Ipinakikita ng mga pangungusap ang kaibahan ng
kundisyon ng pagkakaroon ng osteoporosis ng mga lalaki at babae. Napansin mo ba na
magkasalungat o nagkokontrast ang mga pahayag? Tama, magkaiba nga. Anong salita ang
nagpapakita nito? Ang salitang samantala ang nagpakita ng kanilang pagkakaiba, ‘di ba?
Ngayon, suriin mo ang ikalawang pares ng pangungusap:
2. a. Ang osteoporosis ay isang malalang kundisyon ng buto na karaniwang umaatake sa mga
matatandang babae.
b. Nagkakaroon din nito ang mga matatandang lalaki.
Ano ang paksa ng mga pangungusap? Osteoporosis, tama ka. Sinu-sino ang pinag-uusapan?
Ang mga matatandang lalaki at babae. Magkasalungat ba ang impormasyong sinasabi tungkol sa
kanila? Hindi. Kung gayon ay magkatulad o hambingan ang mga pahayag. Anong palatandaan
ang ginamit upang maipakita ang pagkakatulad nila? Tama, ang salitang din.
Madali lamang malaman kung ang mga magkatulad o magkaiba ang mga pahayag. Una,
naghahambing ito ng mga ideya o impormasyon. Maaaring pareho o magkaiba. Ikalawa, ang
paghahambing na magkatulad ay gumagamit ng mga salitang tulad ng, kapareho, paris ng, katulad
ng, at iba pang kauri. Ang mga paghahambing na magkaiba ay gumagamit ng mas / higit / , di-
gaano…kaysa, samantala, habang at iba pa.
Marahil ay handa ka na. Subukin mong gawin ang kasunod na pagsasanay.
Basahin mo ang talata at sagutin ang mga tanong tungkol dito.
Sa ibang bansa, ang mga matatanda ay inilalagay sa mga institusyon . Ito ay dahilan sa wala
na silang gaanong maaaring gawin at wala na ring maaaring mangalaga sa kanila. May mga tauhan
at fasilitis doon na sumasagot sa kanilang mga pangangailangan. Subalit sa katagalan, nagiging
problema na rin ang pagkuha ng mga empleyadong titingin sa kanila. Kaya, naisipan ng mga
imbentor sa Japan na gumamit ng mga robotiks na makatutulong sa paglutas ng suliranin. Naimbento
ni Mitsuru Haruyama, ang isang washing machine para sa tao. Ang imbensyon ay bunga na rin ng
sariling pangngailangan. Siya mismo ay may kapansanan. Sinasabing nagugustuhan ng mga

40
matatanda ang human washing machine sapagkat nagdudulot ito ng mas efisyent na trabaho. Patuloy
na umiimbento ang mga Hapones ng mga robot subalit wala silang balak na alisin ang mga taong
maaaring personal na makaunawa sa kanilang pangangailangan bilang tao.
1. Isulat ang mga sanhi ng paglalagay ng mga matatanda sa institusyon sa ibang bansa.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2. Bunga ng kakulangan ng mga empleyado, ano ang naging hakbang ng mga Hapones?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Dugtungan ang mga parirala ng mga impormasyong batay sa binasa.
3. Naimbento ni Mitsuru Hiruyama ang human washing machine bunga ng
_________________________________________________________________________________
4. Nagustuhan ng mga matatanda ang human washing machine dahil sa
_________________________________________________________________________________
Ihambing mo ang iyong sagot sa mga sumusunod:
1. Ang mga sanhi ng paglalagay ng mga matatanda sa institusyon ay ang kawalan nila ng
kakayahang gumawa at kakulangan ng mga taong mangangalaga sa kanila.
2. Bunga ng kakulangan ng empleyado, ang mga Hapones ay umimbento ng mga robotiks.
3. Naimbento ni Mitsuru Hiruyama ang human washing machine bunga ng sariling
pangangailangan.
4. Nagustuhan ng mga matatanda ang human washing machine dahil sa mas efisyent itong
magtrabaho.

41
Gamitin
Gawain 1
Isulat ang S kung sanhi, at B kung bunga ng mga pariralang nakabold.
Tinututulan ng mga Haponesa ang paglalagay sa kanila sa mga institusyon dahil sa (1) mas
gusto nilang manatili sa piling ng kanilang pamilya. Sa panig naman ng pamahalaan, mahalaga sa
kanila ang ganitong hakbang sapagkat (2)nakikita nila ang pangangailangan sa susunod na
henerasyon. Kung iisipin, masasabing mas praktikal nga ito subalit marami pa ring negatibong
reaksyon lalo na sa bansang nasanay sa pagiging malapit ng mga pamilya at iba pang kaanak sa isa’t
isa.(3.) Nagkakaroon ng ganitong isyu dahil na rin sa natuklasang problema. Walang sapat na
tauhang maaaring maempleyo. (4) Naging pansamantalang sagot ang robotiks bunga ng agarang
pangangailangan. Mahirap gawan kaagad ng solusyon ang problema (5) dulot ng konserbatibong
kultura ng mga taga-silangan na nakaugnay rito.
Gawain 2
Tukuyin kung ang mga pangungusap ay magkatulad o magkaiba.
Isulat ang kabalikang anyo nito. Halimbawa, kung magkatulad, gawing magkaiba. Bigyang
pansin ang mga nakabold na salita. Ito ang tiyak na paksa sa bawat set ng pangungusap. Gawin itong
gabay sa pagbuo ng mga pangngusap. Ginawa na ang unang bilang para sa iyo.
1. Ang kultura ng mga taga-kanluran tungkol sa pagpapamilya ay makabago. Ang mga taga-
silangan ay konserbatibo. MAGKAIBA.
Pangungusap na Magkatulad: Pareho silang nagmamahal sa kanilang mga pamilya.
2. Ang mga kanluranin ay mahuhusay sa sining. Ganoon din ang mga taga-silangan.
____________
Pangungusap na _______________: ___________________________________
_________________________________________________________________
3. Marahil may kaugnayan ang kalagayan ng pamumuhay sa kaibhan ng kanilang
pananaw. Praktikal ang mga taga-kanluran kaysa sa mga taga-silangan.
_____________
Pangungusap na ____________: _______________________________________
__________________________________________________________________
Nag-isip at nagsuri ka, di ba? Ganoon talaga. Ihambing mo nga rito ang iyong sagot.

42
Gawain 1: Sanhi at Bunga
1.S 4. S
2.B 5. S
3.B
Gawain 2: Magkatulad at Magkaibang Pahayag
(Ganito humigit-kumulang ang mga sagot na pangungusap.)
1. Hambingan
Pangungusap na Magkaiba: Ang mga taga-kanluran ay mahusay sa sining na itinatanghal.
Ang mga taga-silangan ay magaling sa eskultura.
2.Kontrast
Pangungusap na Magkatulad: Pareho silang nagsisikap na mabuhay nang maayos.
Sa palagay mo ba, nasagutan mo nang maayos ang mga gawain? Kung hindi, balikan mong
muli ang mga aralin. Kung oo, magpatuloy ka na.
Lagumin
Narito ang ilang mahahalagang punto na dapat tandaan sa iyong pinag-aralan.
1. Matutukoy ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa pamamagitan ng pagsusuri ng mga
dahilan at naging epekto ng isang kilos.
2. Gumagamit ang mga pangungusap na may sanhi at bunga ng mga salitang tulad ng
sapagkat, dahil sa, sa kadahilanang, bunga ng at iba pa.
3. Ang mga pahayag na magkaiba at magkatulad ay makikilala sa pamamagitan ng pagsusuri
ng ideyang inilalahad nito.
4. Gumagamit ang mga pahayag na magkaiba ng mga salitang tulad ng mas / higit /lalo, di-
gaano…kaysa, samantala, habang at iba pa. Samantala, ang magkatulad ay gumagamit ng
kapareho, paris ng, katulad ng, at iba pang kauri.
Malinaw na ba sa iyo ang aralin? Kung may bahaging hindi mo gaanong naunawaan,
balikan mo. Kung malinaw na, maaari ka nang magpatuloy.

43
Subukin
I. Panuto: Isulat ang S kung ang pariralang nakabold ay sanhi at B kung bunga ng isang
pangyayari.
___ 1. Nagkakaroon ng lindol dahil sa pagkasira ng pundasyon ng faultline sa ilalim ng
lupa.
___ 2. Yumayanig ang lupa bunga ng mga nalilikhang puwang sa pagkilos na ito.
___ 3. Ang isa pang dahilan nito ay ang pagsabog ng mga bulkan.
___4. Bukod dito, maaari ring ibilang ang erosyon o ang unti-unting pagguho ng lupa.
___5. Isang malaganap at malakihang disaster ang dulot nito.
II. Panuto: Isulat ang MK kung magkatulad at MI kung magkaiba ang mga pares ng pahayag
.
____ 1. a. Ang mga babae ay mababagal kumilos kung mabibigat na gawain ang pag-uusapan.
b. Samantala, mabibilis ang mga lalaki.
____ 2. a. Ang mga babae ay mapagmahal sa pamilya.
b. Ganoon din ang mga lalaki.
____ 3. a. Karaniwan, ang mga lalaki ay gumagamit ng pangangatwirang lohikal.
b. Samantala, ang mga babae ay kadalasang emosyunal.
____ 4. a. Masisipag ang mga babae.
b. Katulad din sila ng mga lalaki.
____ 5. a. Sa pagtanda, mas nakapag-iisa ang mga babae.
b. Ang mga lalaki naman ay higit na nangangailangan ng masasandigan.
Itsek mo ang iyong sagot. Ganito ba?
I. Sanhi at Bunga ng Pangyayari II. Magkatulad at Magkaibang Pahayag
1. S 1. MK
2. B 2. MI
3. S 3. MK
4. S 4. MK
5. B 5. MI

44
Nasagutan mo ba nang tama ang gawain? Kung hindi, maaari mong basahing muli ang mga
aralin. Kumuha ka na rin ng isang notbuk na maaari mong pagsulatan ng mga mahahalagang
impormasyon. Pagkatapos, tumuloy ka na sa PAUNLARIN. Sa kabilang dako, maaari mo nang
kunin ang panghuling pagsusulit.
Paunlarin
Piliin mo lamang ang gawaing makatutulong sa iyo.
Gawain 1- Sanhi at Bunga
Suriin ang mga pangungusap. Tukuyin kung sanhi o bunga ang mga pariralang nakabold.
1. Ang pagbaha sa Metro manila ay bunga ng mababang lokasyon nito.
2. Malapit kasi ito sa dagat at iba pang mga anyong tubig kaya madaling bumaha.
3. Ang isa pang dahilan ay ang pagbabara ng mga kanal at imburnal.
4. Parami nang parami ang problema sa basura kaya ang lahat ay dapat nang kumilos!
5. Ang pamahalaan ay patuloy na naglulunsad ng mga proyekto upang maiwasan ang paglubog
ng Metro Manila kung tag-ulan.
Gawain 2 Pagkakatulad at Pagkakaiba ng mga Pahayag
Isulat ang MK kung magkatulad at MI kung magkaiba ang mga pares ng pahayag.
____ 1. a. Napagaan ng teknoloji ang paraan ng pamumuhay sa daigdig.
b. Bumigat naman ang pangangailangang pinansyal ng tao.
____ 2. a. Kailangan ng tao ang lakas ng paggawa ng tao sa alinmang negosyo o industriya.
b. Gayundin ang pangangailangan ng modernisadong teknoloji.
____ 3. a. Ang makina ay walang pakiramdam.
b. Hindi ito tulad ng tao, na sensitibo!
____ 4. a. Ang tao ay kasama ng kanyang kapwa sa katuwaan man o kalungkutan.
b. Ang makinang tulad ng robot ay katulong lamang sa mga gawain.
____ 5. a. Importante ang robot.
b. Samantala, mas mahalaga ang tao kaysa kahit na anong uri ng imbensyon.

45
Marahil ay nauunawaan mo na ang aralin. Ihambing ang iyong sagot dito.
Gawain 1: Sanhi at Bunga Gawain 2: Magkatulad at Magkaiba
1. Sanhi 1. MI
2. Bunga 2. MK
3. Sanhi 3. MI
4. Bunga 4. MI
5. Sanhi 5. MI
Gaano ka na kahusay?
I. TEXTONG INFORMATIV
Panuto: Basahin at suriin ang talata. Nilagyan ng bilang ang bawat talata upang maging gabay
mo. Isulat ang I kung ang teksto ay informativ at HI kung hindi.
1. Ang Wow Philippines ay isang proyektong nagsusulong ng turismo sa bansa.
Pinasimulan ito ng dating Sekretaryo ng Turismo na si G. Dick Gordon. Noong una ay
doon lamang ito ginawa sa Subic Naval Base. Ito ang baseng iniwan ng mga Amerikano
pagkatapos na magwakas ang isandaang taon ng kasunduang mananatili sila doon.
Naging matagumpay ang nasabing proyekto. Bunga nito, nagpatuloy ang programa
hanggang madesisyunan ng pamahalaang irestor ang makasaysayang lugar ng
Intramuros. Magastos nga lamang subalit sulit naman! Napakaganda ng Intramuros
ngayon. Naging pook-pasyalan, hindi lamang ng mga banyaga kundi lalo’t higit ang mga
pamilyang Pilipino.Sa kasalukuyan, laganap na laganap sa bawat sulok ng bansa ang
pagdedevelop ng mga lugar na maaaring maging atraksyon sa mga turista.
2. Mahirap unawain ang tao. Kung siya ay maputi, gusto niyang magbilad sa araw upang
umitim. Kung maitim naman, kung anu-ano ang ginagawa para pumuti. Ang payat ay
gustong tumaba, ang mataba ay gustong pumayat. Dagdag ng ilong, dagdag/ bawas ng
dibdib. Bawas dito, dagdag doon. Walang kasiyahan! Napakaikli ng buhay para sayangin
lamang sa mga walang kabuluhang bagay.
3. Nakapunta ka na ba sa Tinago Falls? Napakagandang lugar nito. Bagay na bagay ang
pangalang ibinigay sa pook na ito. Nakatago talaga! Matatagpuan ito sa Iligan City.
Mahirap puntahan ngunit sulit ang pagod kapag nakarating ka. Mula sa kapatagan,
makikita mo ang karatulang Welcome to Tinago Falls! May mga guide na tutulong sa
iyong paglalakbay. Napakatarik ng dadaanan. Tinatayang ang taas nito ay mga 20,000
talampakan. Daang tao lang ang gagamitin mo. Madulas kaya may mga kawayang
ginagamit na hawakan. Pasikut-sikot at paikut-ikot ang daan. Sobrang nakakapagod

46
subalit pagdating sa ibaba ay talagang kahanga-hanga! Tanggal ang pagod mo. Iyon nga
lang, mas nakakapagod ang bumalik sa itaas. Wala kasing ibang daan!
4. Inaprubahan ng Food and Drug Administration ng Amerika ang pagbebenta ng
VeriChip, isang kompyuter chip na kasinlaki ng butil ng bigas. Ito ay isa na namang
malaking pagtuklas at pag-unlad sa Sayans. Ang chip na ito ay may tiyak na gamit sa
larangan ng medisina. Ini-injeksyon ang chip sa balat na tao. Dalawampung minuto ang
itinatagal ng proseso bago ito gamitan ng scanner. Pagkatapos daanan ng scanner
nagrerejister ang mga codes sa monitor ng kompyuter. Nagbibigay ito ng impormasyon
tungkol sa kundisyon ng katawan ng pasyente. Kahanga-hanga! At hindi magtatagal,
mabibili na ito sa karaniwang groseri o tindahan.
5. Kung matanda na ang isang tao, karaniwang mainitin na ang kanyang ulo, sumpungin,
mahina ang tenga, malalabo na ang mga mata, lampa at mabagal nang kumilos. Ito ang
mga dahilan kung kaya sila kadalasan ay kinaiinisan lalo na ng mga kabataan. Dagdag pa
kung ulyanin na sila at dinapuan ng sakit na Alzheimer’s. Sino ba naman ang may
gustong mag-alaga ng matandang kumikilos na parang bata? Aasikasuhing parang
beybi, eh hindi naman beybi! Kung totoong beybi sana, eh di kyut! Subalit alalahaning
hindi ka laging bata. Tatanda ka ring tulad nila. Isipin mo… kung paano mo
pinahalagahan o pinabayaan ang matatanda, iyon ang nakikita ng mga bata. Ganoon din
ang gagawin nila sa iyo kapag matanda ka na, humigit-kumulang!
II. PAGBABAYBAY
Panuto: Tukuyin ang wastong baybay ng mga salitang hiram na ginamit sa
mga pangungusap.
.
1. Isang malaking aquarium ang matatagpuan sa Manila Zoo.
a. aquarium c. akwaryum
b. akwarium d. aquaryum
2. Bahagi ito ng mga exhibit ng mga tanging mga bagay at hayop na
matatagpuan sa Pilipinas.
a. eksibit c. exhibit
b. exsibit d. exibit
3. Sa Bahay-Tsinoy naman sa Intramuros, ay may mga display na
kaugnay nang pinagmulan ng lahing Intsik sa Pilipinas.
a. display c. diesplay
b. diespley d. displey
4. Ayon sa mga tauhan ng lugar na ito, iyon daw ay authentic.
a. awtentik c. otentik
b. authentic d. awtentic

47
5. Kung may mga bumibisita sa mga lugar na ito, maraming maaaring maging
reference.
a. referens c. reference
b. refirence d. reperens
III. PANGHIHIRAM NG SALITA
Panuto: Isulat sa sagutang papel ang salitang hiram na angkop sa mga pangungusap sa talata.
Pebrero 23, 1997 nang ihayag ni Ian Wilmut, isang sayantist na 1.(Scottish- Iskatish- Iskatis)
sayantist at ng kanyang mga kasama ang isang matagumpay na riserts. Ito ay ang 2.(cloning-
kloning-klaning) ng isang tupa.Nalikha nila si Dolly, tupang kamukhang-kamukha ng kanyang ina.
Nagkaroon na naman ang 3.(Science-Sayans-Agham) ng isang malaking imbensyon.Noong una,
inakala ng lahat na ito ay imposible! Subalit napatunayang si Dolly ay isang 4. (exactong-eksaktong
-iksaktong) kopya ng kanyang ina. Sinasabing ang pagsilang niya ay kakaiba dahil galing siya sa
isang materyal na 5. (genetic-jenetik- henetika).
-Impormasyon mula sa Internet
IV. SANHI AT BUNGA NG PANGYAYARI
Panuto: Pag-ugnay-ugnayin ang mga sanhi at bunga ng mga pangyayari. Titik lamang ang
isulat sa sagutang papel.
Sa nakalipas na mga dekada, lumaki nang lumaki ang lupaing sakop ng mga syudad kaya
itinatatayang 50% ng populasyon ng mundo ay nakatira na rito. Maraming dahilan kung bakit
nangyayari ito. Una, ang patuloy na industriyalisasyon noong ika-19 na siglo na naging dahilan
upang magtayo ng maraming pabrika sa lunsod mismo. Ang mga trabahong ito na nangangahulugan
ng mas mabuting uri ng pamumuhay, ay naging atraksyon para sa mga taga-lalawigan. Ikalawa,
maraming mga paaralang naitayo na sumasagot sa pangangailangan ng mga anak ng mga
manggagawa. Ikatlo, ang pangako ng mas maayos na pamumuhay para sa kanilang mga pamilya ay
nagiging dahilan upang iwanan ang kanilang mga bukid at manirahan sa mga lunsod. Sa huli,
habang lumalaki ang populasyon ng syudad, dumadami rin ang mga establisimento ng mga aliwan at
paglilibang tulad ng mga sinehan, stadium, museo at iba pang pasyalan. Para sa maraming tao, ang
buhay sa lunsod ay mas nakaaaliw kaysa buhay sa bukid, kaya paunti nang paunti ang mga
naninirahan sa mga lalawigan.
1. Ang pagdami ng mga pook-aliwan at libangan sa syudad ay dulot ng
a. kagustuhan ng taong mag-aliw
b. pagkalat ng maraming bisyo
c. karamihan ng tao.
d. kahilingan ng mga naninirahan dito.

48
2. Ang industriyalisasyon sa lunsod ay bunga ng
a. kawalan ng trabaho.
b. mabuting pamumuhay.
c. kasipagan ng mga tao.
d. karamihan ng mga pabrikang itinayo rito.
3. Ang pagtatayo ng mga paaralan dito ay dahil sa
a. kautusan ng pamahalaan.
b. pangangailangan ng mga anak ng mga manggagawa.
c. patuloy na industriyalisasyon.
d. mabuting uri ng pamumuhay.
4. Ang pag-alis ng mga tao sa lalawigan ay dulot ng
a. paghahangad na makapag-aral.
b. atraksyon sa bahay-aliwan
c. pangako ng mas mabuting buhay.
d. kawalan ng trabaho.
5. Sa kasalukuyan, paunti nang paunti ang ibig manirahan sa lalawigan dahil sa
a. ang buhay sa lunsod ay nakaaaliw.
b. mahirap ang trabaho sa bukid.
c. 50% ng populasyon ng mundo ay nasa lunsod na.
d. pag-aaral ng mga kabataan.
V. PAGKAKATULAD AT PAGKAKAIBA NG MGA PAHAYAG
Panuto: Isulat ang MK kung magkatulad at MI kumg magkaiba ang pares ng mga pahayag.
____ 1. a. Ang pagsilang ng tao sa pananaw ng relihiyon ay sagrado.
b. Sa panig ng Sayans, ito ay isang imbensyon.
____ 2. a. Ang natural na pagsisilang sa tao ay nangangailangan ng 46 na chromosomes.
b. Katulad din ito ng kloning.
____ 3. a. Ipinaalam sa mundo ang pagsilang ni Eve, ang kauna-unahang babaeng naklon,
noong Disyembre 26, 2002.
b. Ayon sa Banal na Kasulatan, si Eba ay hinugot sa tadyang ni Adan, ang kauna-
unahang lalaki sa mundo.
____ 4. a. Ang Sayans ay mapanuklas ng iba’t ibang bagay at nag-eeksperimento ng mga
proseso.
b. Ang relihiyon ay nananatiling nananalig sa kapangyarihan ng Panginoong
Lumikha.

49
_____ 5. a. Maraming eksperto ang nagdududa sa katotohanan ng kloning.
b. Marami rin namang naniniwala sa katotohanang hatid ng natural na
pagsisilang ng tao.
Kunin mo ang Susi ng Pagwawasto sa iyong guro. Tama bang lahat ang naging sagot mo?
Kung hindi, balikan mo ang mga bahaging kailangan mo pang pag-aralan. Kung oo, binabati kita!
Maaari ka nang tumuloy sa susunod na modyul.

50
Modyul 1
Panimulang Pagsusulit Panghuling Pagsusulit
A. Textong Informativ A. Textong Informativ
1.HI 1. I
2. I 2. HI
3. I 3. I
4. I 4. I
5. HI 5. I
6. I
B. Pagbabaybay B. Pagbabaybay
1. a 1. c
2. b 2. a
3. b 3. d
4. a 4. a
5. c 5. a
C.Panghihiram C. Panghihiram
1. b 1. Scottish
2. b 2. kloning
3. c 3. Sayans
4. c 4. eksaktong
5. b 5. jenetik
D. Sanhi at Bunga D. Sanhi at Bunga
1. c 1. a
2. b 2. d
3. a 3. b
4. c 4. c
5. b 5. a
E. Magkatulad at Magkaibang Pahayag E. Magkatulad at Magkaibang Pahayag
1. MK 1.MI
2. MI 2. MK
3. MI 3. MI
4. MI 4. MI
5. MI 5. MI
Susi sa Pagwawasto

1
Department of Education
Bureau of Secondary Education
CURRICULUM DEVELOPMENT DIVISION
Meralco Ave., Pasig City
(Effective Alternative Secondary Education)
FILIPINO 1
Modyul 2
Mga Ponema ng Filipino

2
Modyul 2
Mga Ponema ng Filipino
Tungkol saan ang modyul na ito?
Mahal kong estudyante, maligayang bati ngayong nasa hayskul ka na. Tiyak, marami kang
dati nang alam na ibig mong mapayaman pa ngayong nasa mas mataas na antas ng pag-aaral ka na.
Napag-aralan mo na sa elementarya ang alfabeto at ang mga tunog na kinakatawan ng bawat
letra nito. Alam mo na rin siguro na ang isang salita ay maaaring magbago ng kahulugan kapag
nagkamali ka ng bigkas, halimbawa’y kung naging mabilis ang bigkas mo sa halip na mabagal. O
kapag ang isang letra sa isang salita ay nawala o napalitan ng iba.
Alam mo na rin ba na bawat salita ay binubuo ng mga makahulugang tunog? Makahulugan
dahil maaaring magbago ang kahulugan ng isang salita kapag ang isang tunog ay nawala o kaya
nama’y napalitan ng iba.
Ito ang tatalakayin sa modyul na ito: Ang mga makahulugang tunog o ponema. May
dalawang uri ito: Segmental at suprasegmental. O, huwag kang matakot sa mga salitang ito na parang
mahirap intindihin. Maiintindihan mo ang ibig sabihin ng mga salitang iyan sa modyul na ito.
Tatalakayin din dito ang mga diptonggo at klaster.
Ano ang matututunan mo??
May maiikling tekstong narativ at expositori na babasahin mo sa modyul na ito upang maging
daluyan ng mga kaalamang pambalarila na makatutulong sa iyong malinaw at mabisang
pakikipagkomunikasyon. Narito ang mga tiyak na kasanayang inaasahang matatamo sa modyul:
1. Nakikilala ang uri at gamit sa pagpapahayag ng mga
• ponemang segmental
• ponemang suprasegmental

3
2. Nakikilala at nagagamit nang wasto ang mga salitang may
• diptonggo
• klaster
3. Natutukoy ang tiyak na uri ng teksto
• narativ
• ekspositori
Paano mo gagamitin ang modyul na ito?
Tulad ng sinabi ko sa iyo kaibigan, maraming ihahandog na mga bagong kaalaman sa iyo ang
modyul na ito. Magiging madali at matagumpay ang paggamit mo nito kung susundin mo ang mga
tuntunin sa ibaba na magsisilbing gabay mo sa iyong pag-aaral. Basahin mo ang mga ito at unawaing
mabuti.
1. Una sa lahat, ingatan mo ang modyul na ito. Huwag mo itong dudumihan at susulatan.
Gumamit ka ng hiwalay na sagutan/sulatang papel para sa pagsagot sa mga pagsusulit.
2. Sagutin mo at huwag lalaktawan ang Panimulang Pagsusulit. Ito ang panimulang hakbang
upang masukat at matiyak ang dati mo nang kaalaman sa paksang tatalakayin sa modyul na
ito.
3. Kunin mo sa iyong guro ang susi sa pagwawasto. Iwasto mo ang iyong sagot. Maging matapat
ka lamang sa pagwawasto, ha? Huwag kang mag-aalala kung mababa ang markang nakuha
mo. May inihanda akong mga gawain at iba pang pagsasanay na tiyak na makatutulong sa iyo.
4. Basahin at unawain mong mabuti ang mga teksto bago mo sagutin ang mga gawaing kaugnay
nito. Unawain mo ring mabuti ang mga panuto dahil malaki ang maitutulong nito upang
maging madali sa iyo ang pagsagot sa mga gawain.
5. Sagutin mo agad ang Pangwakas na Pagsusulit upang matiyak mo kung natutunan mo ang
aralin, kunin mong muli ang susi sa pagwawasto sa iyong guro. Muli, maging matapat ka sa
pagwawasto.
6. Bigyang-halaga mo sana ang modyul na ito, kaibigan. Sikapin mong sagutin ang mga
gawaing inihanda ko katulad ng pagsisikap kong matulungan kang matuto.

4
Ano na ba ang alam mo?
Alam mo na ba kung ano ang ponema? Ang diptonggo? Ang klaster? Alam mo na bang
gamitin ang mga ito sa malinaw na pakikipag-usap? Alam mo ba kung ano ang tekstong narativ? Ang
expositori?
Nasa ibaba ang ilang tanong para mataya kung ano na ang alam mo sa ngayon kaugnay ng
nilalaman ng modyul na ito.
Isulat ang mga sagot sa iyong sagutang papel.
A. Basahin ang mga pangungusap sa ibaba. Isulat sa iyong sagutang papel ang T kung tama at M
kung mali ang ideang ipinapahayag sa pangungusap.
1. Ang ponema ay makahulugang tunog.
2. Ang dating Abakada ay may 20 letra.
3. Dalawampu (20) ang ponema sa wikang Filipino.
4. Ang alfabeto ng wikang Filipino ay may 28 letra kaya may 28 ponema rin
5. Lima (5) ang ponemang patinig sa Filipino: /a, e, i, o, u/.
6. Ang impit na tunog ay nakapag-iiba sa kahulugan ng salita pero hindi ito makikita sa
pagbaybay o ispeling ng salita.
7. Ang mga salitang kulay, daloy, aliw at ayaw ay mga halimbawa ng mga salitang may
diptonggo.
8. Ang mga diptonggo sa mga salita sa Blg. 7 ay ay, oy, iw at aw.
9. Ang mga salitang kulayan, kamayin, daluyan at ayawan ay may diptonggo rin.
10. Ang klaster ay dalawang magkaibang katinig na magkasama sa iisang pantig.
11. Ang mga salitang drama, braso, gripo at trapo ay mga halimbawa ng mga salitang
may klaster.
12. Ang mga klaster sa mga salita sa Blg. 11 ay dr, br, gr at tr.
13. Pareho lamang ng kahulugan ang dalawang pangungusap sa ibaba:

5
• Hindi, akin ang kendi sa mesa.
• Hindi akin ang kendi sa mesa.
14. Ang tekstong narativ ay nagsasalaysay o nagkukwento.
15. Ang tekstong expositori ay naglalahad o nagpapaliwanag.
B. Isulat sa iyong sagutang papel ang angkop na diptonggo para mabuo ang mga salita sa ibaba.
Ibinigay ang kahulugan ng salita bilang clue.
1. sukl_ _ pang-ayos ng buhok
2. bugh_ _ isa sa mga kulay
3. ar_ _ sumisikat tuwing umaga
4. bal_ _ sira ulo
5. bah_ _ tirahan
6. tul_ _ pasok
7. tul_ _ tawiran sa ibabaw ng ilog
8. suh_ _ suporta
9. sal_ _ tugtog na kasabay ng kanta
10. ag_ _ dumi sa bahay
11. sakl_ _ ginagamit ng pilay
12. pil_ _ may baling buto
13. il_ _ nagbibigay ng liwanag
14. sis_ _ anak ng inahen
15. dil_ _ isa sa mga kulay
C. Isulat sa iyong sagutang papel ang angkop na letra para magkaroon ng klaster ang mga salita sa
ibaba. Ibinigay ang kahulugan ng salita bilang clue.

6
1. p _ asa liwasan
2. k _ edito utang
3. d _ ama dula
4. p _ eso bilanggo
5. t _ apo basahan
6. p _ enda sangla
7. p _ antsa pang-unat ng damit
8. p _ ito luto sa mantika
9. p _ ato pinggan
10. g _ asya biyaya
D. Basahin ang mga pares ng pangungusap sa ibaba. Ituon ang pansin sa mga salitang italisado.
Tingnan kung magkapareho ng bigkas ang mga ito. Kung pareho ng bigkas, isulat sa iyong
sagutang papel ang P; kung hindi, isulat ang HP.
1. Inuubo siya dahil may butas ang baga niya.
May baga pa sa kalan; maiiinit mo roon ang ulam.
2. Ang paso ay taniman ng halaman.
Ang paso ay kailangang lagyan ng gamot para di maimpeksyon.
3. Ang pagdinig ay idinaos sa sala ng hukom.
Siya, siya nga ang may sala.
4. Hindi na magagamit ang mga kinakalawang na pako.
Masustansya ang ensaladsang pako.
5. Pinabili lang siya ng suka sa tindahan.
Linisin mo nga ang suka ng bata sa sopa.

7
E. Magkapareho ba ng kahulugan ang mga pares ng pangungusap sa ibaba? Isulat sa iyong
sagutang papel ang P kung pareho; HP kung hindi.
1. Bukas, luluhod ang mga tala.
Bukas luluhod ang mga tala.
2. Aalis kami, bukas.
Aalis kami bukas.
3. Bukas kami aalis.
Bukas, aalis kami.
4. Hindi, umuulan.
Hindi umuulan.
5. Kahapon?
Kahapon.
F. Alin sa a, b, o c ang angkop para mabuo ang mga pangungusap sa ibaba? Isulat sa iyong
sagutang papel ang letra lamang ng iyong sagot.
1. Sa tekstong narativ, mahalaga ang tatlong ito:
a. tagpuan, tauhan, banghay
b. dayalog, buod, tagapagsalaysay
c. sukat, tugma, persona
2. Ang ________ ay halimbawa ng tekstong nagsasalaysay o nagkukwento:
a. balagtasan
b. talumpati
c. maikling kwento
3. Ang tekstong expositori ay __________.
a. nangangatwiran
b. naglalarawan
c. nagpapaliwanag
4. Ang pangunahing layunin ng tekstong expositori ay _________.
a. magbigay-impormasyon
b. manghikayat
c. magbigay-kasiyahan
5. Ang pangunahing layunin ng tekstong narativ ay ___________.
a. magbigay-kasiyahan
b. magbigay-impormasyon
c. manghikayat

8
Mahal kong estudyante, kung tapos mo na itong sagutan, kunin sa iyong guro ang Susi sa
Pagwawasto. Iwasto nang maayos at tapat ang iyong papel. Ano ang nakuha mong marka? Kung
nasagot mo nang tama ang 49 aytem pataas, hindi mo na kailangang pag-aralan ang modyul na ito.
Maaari ka nang magtuloy sa Modyul 3.
Pero kung wala pang 49 ang nasagutan mo nang tama, kailangan mo ang modyul na ito.
Sub-Aralin 1:
Mga Ponemang Segmental at Suprasegmental
Layunin:
Pagkatapos mo ng sub-araling ito, inaasahang iyong matatamo ang sumusunod na mga kasanayan:
1. nakikilala ang uri at gamit sa pagpapahayag ng:
• ponemang segmental
• ponemang suprasegmental
2. natutukoy ang tiyak na uri ng teksto
• narativ
Alamin
Natatandaan mo pa ba ang dati mong mga aralin tungkol sa heograpiya ng ating bansa? Ang
Pilipinas ay isang arkipelago, di ba? Ibig sabihin, binubuo ito ng maraming isla. Ilan nga bang isla
ang bumubuo sa Pilipinas? Tama, pitong libo sandaang (7,100) malalaki at maliliit na isla. Maraming
ilog at dagat sa Pilipinas; marami ring bundok at bulkan.
Sa kabundukan ng Cordillera sa katimugan ng islang Luzon, naninirahan ang mga Kalinga.
Kung may mapa ka, tingnan kung nasaan ito.
Ang mga Kalinga, tulad din ng mga Ibaloy at Ifugao ay tinatawag ding mga Igorot. Ito ang
karaniwang tawag sa kanila sa pangkalahatan. Ang i- sa kanilang mga wika ay nangangahulugang
“taga-” o “naninirahan sa.” Ang ibig sabihin naman ng gorot ay “langit.” Kaya, ang salitang “Igorot”
ay nangangahulugang “tagalangit.”
Ngunit ayaw nilang tinatawag na Igorot. Mas gusto nilang tawaging Kalinga, Apayao, Ibaloy
o Ifugao.

9
Naiiba ang kanilang kultura – pananamit, mga paniniwala, paninindigan. Natatangi rin ang
kanilang taniman – ang tinatawag na “hagdan-hagdang palayan,” o payaw sa kanilang wika. Ito’y isa
sa mga kababalaghan ng daigdig. Kaya sa ano mang paraan ay ibig nilang ipagtanggol ang pamanang
ito ng kanilang mga ninuno.
Basahin ang kwento kung paanong nagawang ipagtanggol ng mga kababaihan ang kanilang
lupaing ninuno.
Kabayanihan ng Kababaihan
1 Hindi maaaring magkamali si Daniway. Boses ng kanyang ina ang narinig niya.
Tinatawag siya at ang iba pang mga kababaihan. Ibig sabihin, may dumating na namang mga
sundalo at mga kagamitan. Igigiit pa rin nila ang tangkang pagkamkam sa lupaing ninuno,
naisip ni Daniway.
2 Dekada ’70 noon. Plano ng rehimeng Marcos na magtayo ng apat na dam sa kahabaan
ng Ilog Chico sa bayan ng mga Kalinga. Haharangin ng dam ang daloy ng ilog at palulubugin
nito ang mga payaw, gubat at tahanan pati na ang libingan ng mga ninuno sa maraming
baryo. Ganito ang ginawa noon sa itinayong dam sa katimugang Cordillera. Ang mga
naninirahan doong Ibaloy ay pinaalis sa kanilang mga tahanan at lupaing ninuno.
3 Ayaw ng mga Kalinga na maparis sa mga kapatid na Ibaloy. Nagkawatak-watak ang
mga ito nang ilipat sa mga lugar na walang mapagsasakahan at malayo sa tubig. Ang iba’y
dinala sa isang isla kung saan laganap ang malarya.
4 Lumiham ang mga Kalinga sa noo’y Pangulong Ferdinand Marcos. Ngunit hindi ito
sumagot. Nang dumating ang mga magtatayo ng dam, kasama ang maraming sundalo,
nagbarikada ang mga Kalinga. Nang magtayo ng kampo ang mga sundalo, binaklas ng mga
tao ang mga tolda at nagmartsa papuntang bayan para ibalik sa kampo ng militar ang mga
tolda.
5 Hindi napigilan ni Daniway ang mapaluha nang maalala kung paanong inaresto at
ikinulong ang kanilang mga kalalakihan. Dinukot at pinatay ang kanilang mga lider. Isa na
rito si Macli-ing Dulag.
6 Ngayo’y nasa kamay nilang mga kababaihan ang pagtatanggol sa lupaing ninuno. Hindi
sila pagagapi. Napagkasunduan nilang isa sa kanila ang patuloy na magbabantay sa ilog kahit
sa kalaliman ng gabi. Kung may magtatangkang simulan ang proyekto, ang nakabantay ay
agad sisigaw at lahat ay hihinto sa ano mang gawain nila upang pigilan ang pagtatayo ng
dam.
7 Kaya’t nang marinig ni Daniway ang tinig ng ina, sumigaw din siya bilang babala sa
ibang kababaihan na magpunta na sa ilog. Hugos ang lahat ng babae sa ilog. Naabutan nila
ang mga manggagawa at sundalo na nagpapasok ng mga kagamitan.

10
8 Nahiga ang mga babae sa daan upang harangan ang mga dumating. Ngunit ayaw
papigil ang mga lalaki. Ano ang magagawa ng mahinang kababaihan?
9 Isang matandang babae ang biglang naghubad ng kanyang saplot at umindak. Isa-isa,
sumunod ang lahat ng babaeng naroon. Naghubad din sila ng saplot at sama-sama, sabay-
sabay na umindak sa harap ng natulalang mga lalaki.
10 Malamig ang hangin ng madaling-araw, nanunuot sa kanilang mga hubad na katawan.
Ngunit kailangang ipagtanggol ang lupaing ninuno. Patuloy silang umindak sa saliw ng huni
ng mga bundok. Sa indak ng kanilang mga paa at kumpas ng mga kamay, ipinahayag nila
ang pasasalamat kapag anihan, ang paghingi ng biyaya kapag taniman. Sama-sama, sabay-
sabay sila sa sayaw na ipinamana ng mga ninuno.
11 Napahiya ang mga sundalo at mga manggagawa. Nakayukong lumisan ang mga ito.
12 Nagbunyi ang mga kababaihan. Alam ni Daniway, unang yugto pa lamang ang
naipagwagi nila. Ngunit sa madaling-araw na ito, nakasisiya na ang kanilang munting
tagumpay.
- Aurora E. Batnag
Linangin
Naibigan mo ba ang kwentong binasa mo? May ilan bang salitang ibig mong linawin ang
kahulugan, gaya ng mga sumusunod:
• payaw – taniman ng palay na parang hagdan
• pagkamkam – pag-angkin o pagkuha sa ari-ariang di iyo
• saplot – kasuotan, damit
• nagbunyi – nagdiwang, nagsaya
• binaklas – sinira
• saliw – tugtog na kasama ng awit
• sayaw – pag-indak sa saliw ng musika
Pansinin mo ang tatlong huling salita:
• binaklas
• saliw
• sayaw

11
Subuking alisin ang huling tunog sa binaklas. Ano ang huling tunog na ito, di ba /s/? Ano ang
nabuo? Binakla, di ba? Nagbago ba ng kahulugan ang salita nang alisin mo ang huling tunog na s?
Nagbago nga, tama ka.
Ano ba ang ibig sabihin ng binakla? Ito’y nangangahulugang natakot, o nag-alinlangan.
Ibang-iba na ang kahulugan, isang tunog lamang ang inalis.
Subukin mo ring gawin ang pag-aalis ng isang tunog sa saliw at sayaw.
1. saliw - alisin ang /w/ = sali
2. sayaw – alisin ang /w/ = saya
3. saliw – alisin ang /s/ = aliw
4. sayaw – alisin ang /s/ = ayaw
O, nakabuo ka ng ibang mga salita nang magbawas ka ng mga tunog, di ba? Nang mabawasan
ng tunog, nagbago rin ng kahulugan ang salita.
Bakit kaya? Sapagkat ang mga salita ay binubuo ng mga makahulugang tunog na tinatawag
na ponema.
Bakit makahulugan? Dahil kapag inalis o pinalitan ang isang ponema, nagkakaroon ng
pagbabago sa kahulugan ng salita. Di ba napatunayan mo iyan sa mga halimbawang nabanggit?
May dalawang uri ng ponema:
• segmental
• suprasegmental
Bawat wika ay may sariling mga ponema. Ang wikang Filipino ay may dalawampu’t isang
(21) ponema. Sa dating Abakada na may 20 letra, bawat titik ay kumkatawan sa isang makahulugang
tunog o ponema. Ang pang-21 tunog, na di makikita sa pagbaybay o ispeling ng mga salita, ay ang
impit na tunog. Ito ang tunog sa dulo ng mga salitang tulad ng bata, baba, bansa, banta.
Ang impit na tunog ang nagpapaiba sa kahulugan ng salitang /batah/ na katumbas ng robe sa
Ingles. Kapag ipinalit ang /’/ sa /h/ - /bata’/ ang katumbas na nito sa Ingles ay child.
Ngayong 28 letra na ang bumubuo sa Alfabetong Filipino, 21 pa rin ang mga ponema, hindi
28. Alam mo ba kung bakit? Sapagkat magkaiba ang letra at tunog. Ang letrang f, halimbawa, na
simula ng salitang Filipino, ay nasa alfabeto. Pero may kinakatawan ba itong makahulugang tunog?
May kaibhan ba ang kafe sa kape? Iisang bagay pa rin ang tinutukoy maging ang bigkas ay /kafe/ o
/kape/.
Samakatwid, sa ngayon, hindi pa makahulugang tunog ang /f/ bagamat ang letrang f ay nasa
alfabeto.

12
Malinaw ba?
Pansinin na ang mga ponema ay kinukulong sa dalawang pahilis na guhit: / /.
Ilan, muli, ang mga ponemang segmental sa wikang Filipino? Tama, dalawampu’t isa. Lima
(5) ang ponemang patinig: /a, e, i, o, u/.
Labing-anim (16) naman ang ponemang katinig: p, t, k, b, d, g, m, n, ŋ, h, l, r, s, w, y at (?)o
impit na tunog sa dulo ng salita.
Bakit ponemang segmental ang tawag sa mga makahulugang tunog na bumubuo sa mga
salita?
Ito’y dahil bawat tunog ay isang segment o bahagi ng salita. Para makabuo ng isang salita,
pinagdudugtung-dugtong ang mga tunog.
Basahin ang sumusunod na salita: laban.
Ilan ang mga letra ng salita? Tama, lima.
Ilang tunog ang kumakatawan sa limang letrang iyan? Kung lima ang sagot mo, tama ka.
Mga tunog na /l, a, b, a, n/.
Sige, kumpeltohin mo nga ang tsart sa ibaba:
Salita Bilang ng Letra Bilang ng Tunog
1. kwintas
2. baba (chin sa Ingles)
3. pintas
4. salapi
5. gamut
Salita Bilang ng Letra Bilang ng Tunog
1. kwintas 7 7
2. baba (chin sa Ingles) 4 5
3. pintas 6 6
4. salapi 6 7
5. gamut 5 5
Lima ang tunog ng salitang baba dahil may impit na tunog ito sa huli. Gayundin, may impit
na tunog sa huli ang salitang salapi.

13
Ngayong maliwanag na sa iyo ang ponemang segmental, dumako naman tayo sa ponemang
suprasegmental.
Apat ang ponemang suprasegmental sa Filipino:
• tono – taas-baba ng bigkas sa pantig ng isang salita
• haba – haba ng bigkas sa patinig ng isang pantig
• diin – lakas ng bigkas ng pantig
• antala – saglit na pagtigil sa pagsasalita
Mga halimbawa:
Tono. Bigkasin mo sa sarili ang mga pangungusap sa ibaba:
1. Kahapon?
2. Kahapon.
Paano mo binigkas ang Pangungusap Blg. 1? Tama kung may pataas na tono sa hulihan.
May tandang pananong kasi ito.
Paano naman ang Pangungusap Blg. 2. Di ba, pababa naman ang tono sa dulo?
Ano ang ipinapahayag sa Blg. 1? Nagtatanong, di ba? Maaari ring pagdududa sa narinig.
Ano naman ang mensahe ng Blg. 2? Hindi ito nagtatanong. Hindi rin nagdududa. Ito’y
kompirmasyon. O kaya’y pagsang-ayon. Maaaring sagot sa tanong sa Blg. 1.
Magkaiba ng kahulugan ang 1 at 2, kung gayon. Bakit naging magkaiba ng kahulugan? Di ba
dahil sa magkaibang tono ng pagbigkas? Samakatwid, makahulugan ang tono sapagkat nagpapabago
sa kahulugan ng pahayag.
Haba at diin. Ano ang nasabi na tungkol sa haba? Ito ay haba ng pagbigkas sa patinig ng
pantig. Ang diin naman? Tama, ito ang lakas ng bigkas sa pantig ng isang salita.
Ang tono, haba at diin ay karaniwang nagkakasama-sama sa pagbigkas ng isang pantig ng
salita. Balikan ang salitang kahapon.
Tatlong pantig mayroon ito:
1. ka
2. ha
3. pon
Alin, sa tatlong pantig na ito, ang binibigkas nang mas mataas ang tono at mas malakas?

14
Tama, ang pantig na ha.
Alin namang patinig ang mas pinahahaba? Di ba ang ha din?
Subukin mong bigkasin sa sarili ang salitang kahapon na ang tono, haba at diin ay nasa
pantig na ka. Mali na ang bigkas mo, di ba? Kapag nagkagayon, baka hindi ka na maintindihan ng
kausap mo.
Heto pa ang ibang halimbawa ng haba at diin. Pag-aralan ang mga pares ng salita. Bigkasin
ayon sa diin o haba.
(Ang tuldok (.) pagkatapos ng patinig ay nangangahulugan ng pagpapahaba ng patinig na
sinusundan nito.)
1. /bu.hay/ (life) at /buháy/ (alive)
2. /sa.ya/ (skirt) at /sayá/ (joy)
3. /sa.kit/ (suffering) at /sakít/ (illness)
4. /ba.ka/ (cow) at /baká/ (maybe)
5. /magsa.sa.ka/ (will farm) at /magsasaká/ (farmer)
6. /kasa.ma/ (companion) at /kasamá/ (tenant)
Malinaw na ba? Kung hindi pa, balik-balikan mo ang aralin. Huwag kang mag-alala. May
mga pagsasanay na kasunod para mailapat mo ang iyong matututuhan.
Antala. May nasabi na tungkol dito. Tama, ito ang sandaling pagtigil sa pagsasalita.
Nakapagpapabago ng kahulugan ang antala. Ang totoo, magkakalituhan kayo ng kausap mo kapag
hindi mo nagamit nang wasto ang antala sa iyong pagsasalita.
Heto ang isang anekdota. Tinanong ng hukom ang nasasakdal:
Hukom: Ikaw ba ang pumatay?
Nasasakdal: Hindi, ako!
Kung ikaw ang hukom sa anekdotang ito, hindi ka rin kaya malito? Baka hatulan mo tuloy ng
bitay ang nasasakdal. Kasi, tumanggi ang nasasakdal nang sabihin niyang “Hindi.” Pero umamin
naman nang sabihing “ako!”
Ano ang tamang bigkas? Para malinaw ang pagtanggi, dapat ay tuluy-tuloy ang pagsasalita ng
nasasakdal: “Hindi ako!” Tama ang obserbasyon mo: dapat ay walang antala.

15
Samakatwid, ang pagkakaroon ng antala sa pangungusap ay maaaring magdagdag ng
kahulugang hindi intensyon ng nagsasalita.
Heto pa ang isang pares ng pahayag. Suriin mo:
a. Namasyal sina Juan, Carlo, Pat at Percy.
b. Namasyal sina Juan Carlo, Pat at Percy.
Ilang tao ang namasyal sa a? Tama, apat. E, sa b? Tatlo lang dahil isang tao lang si Juan
Carlo ‘di ba?
O, malinaw na ba ang kahalagahan ng antala sa mabisang pakikipagkomunikasyon?
Magagamit mo na ba nang mabisa ang mga ponemang segmental at suprasegmental?
Ngayon, balikan mo ang kawili-wiling kwento kung paanong ipinagtanggol ng mga
kababaihan ang kanilang lupaing ninuno. Ito ay halimbawa ng tekstong narativ. Ano ba ang narativ?
Ang narativ ay ang uri ng teksto na nagsasalaysay o nag-uulat ng mga pangyayari. Ang
pangunahing layunin nito ay magbigay-kasiyahan sa mga mambabasa. Paano? Di ba, bilang
mambabasa, kawili-wili para sa iyo na malaman ang mga pangyayaring kinasangkutan ng ibang tao?
Ang kanilang mga pakikipagsapalaran, ang pagharap nila sa buhay, ang pang-araw-araw na mga
dramang nagaganap sa buhay.
Pero di ba, ang kawili-wiling kwento ay iyong parang buhay na buhay ang pagkukwento?
Hindi iyong parang balita lamang ang binabasa mo. Mas maganda iyong parang nagaganap sa harap
mo ang mga pangyayari. Sang-ayon ka ba?
Kaya may teknik para sa mabisang narativ. Tatlong elemento ang kailangan para maging
buhay at kawili-wili ang tekstong narativ. Ano ang tatlong ito?
• Tagpuan. Ang tinutukoy rito’y ang lugar at panahon nang maganap ang pangyayari.
• Tauhan. Ito ang mga gumaganap sa kwento.
• Banghay. Ito ang balangkas ng mga pangyayari.
Ang mga maikling kwento, pabula, kwentong bayan – ay ang mga halimbawa ng tekstong
narativ.
Ang tagpuan, tauhan at banghay ng “Kabayanihan ng Kababaihan.” Tingnan mo nga kung
kaya mong talakayin ang tatlong elemento ng kwentong kababasa mo pa lamang.
Ano ang tagpuan sa kwento? Ang ibig sabihin nito ay kung saan at kailan naganap ang mga
pangyayari. Di ba sa bayan ng mga Kalinga, sa Cordillera? Kailan? Kung noong Dekada ’70 ang
sagot mo, tama ka.

16
Matutukoy mo ba ang talataang nagsasaad ng tagpuan ng kwento? Tama, ang talatataan 2.
May tiyak na oras bang binanggit? Madaling-araw, di ba? Hanapin mo nga ang talataang nagsasaad
nito. Tama, sa talataan 10 ay isinasaad ang ganito: “Malamig ang hangin ng madaling-araw…” Inulit
pa ito sa huling pangungusap: “Ngunit sa madaling-araw na ito, nakasisiya na ang kanilang munting
tagumpay.”
Ang tauhan naman? Sino ang pangunahing tauhan? May pangalan siya, di ba? Si Daniway.
Isang babae. Anong bahagi ang nagsasabing babae siya? Tiniyak ito sa talataan 6: “Ngayo’y nasa
kamay nilang mga kababaihan ang pagtatanggol sa lupaing ninuno.”
Tingnan mo naman ang banghay o ang takbo ng mga pangyayari. Simple lamang , di ba? Ang
buong kwento ay nagsimula at natapos isang madaling-araw. Isa-isahin natin ang mga pangyayari.
1. Naghubad ang mga babae at nagsayaw sa harap nila
2. Nahiga sila sa lupa.
3. Nagbunyi ang mga kababaihan
4. Humugos ang mga kababaihan sa ilog.
5. Napilitang umalis ang mga lalaki
6. Naabutan nila ang mga sundalo at manggagawa na nagpapasok ng mga kagamitan.
7. Ayaw papigil ng mga lalaki.
8. Narinig ni Daniway ang tawag ng kanyang ina.
1. Narinig ni Daniway ang tawag ng kanyang ina.
2. Humugos ang mga kababaihan sa ilog.
3. Naabutan nila ang mga sundalo at manggagawa na nagpapasok ng mga kagamitan.
4. Nahiga sila sa lupa.
5. Ayaw papigil ng mga lalaki.
6. Naghubad ang mga babae at nagsayaw sa harap nila
7. Napilitang umalis ang mga lalaki
8. Nagbunyi ang mga kababaihan
Gusto mo bang malaman kung natuloy ang proyektong pagtatayo ng dam? Ibang kwento na
iyan. Kung ibig mo’y saliksikin mo sa mga pahina ng kasaysayan.
Ano ba ang kahalagahan ng dam? Sa wikang Kastila, ito ay prinsa. Prinsa rin ang tawag dito
sa iba’t ibang bahagi ng bansa. Pinipigil ng dam ang daloy ng tubig para manatili na lamang ito sa
isang lugar. Sa kwentong binasa mo, ang dam ay magpapalubog sa mga payaw at lupaing ninuno.
Para sa mga Kalinga at mga kapatid nilang etnikong grupo sa Cordillera, mahalaga ang
lupaing ninuno at ang pagpapanatili ng mga paniniwala at kaugalian. Kung minsan, ang pag-unlad ay
dapat ding magsaalang-alang sa mga kinagisnang kaugalian at paniniwala.
Sang-ayon ka ba?

17
Gamitin
Ngayon, ilapat mo nga ang mga natutuhan mo.
Ano ang ibig sabihin ng ponema? Kung ang sagot mo ay “makahulugang tunog,” tama ka.
Bakit makahulugan? Kasi, magbabago ng kahulugan ang isang salita kung ang isang tunog
dito ay mawawala o mapapalitan.
Nasa ibaba ang ilang piling salita at ang katumbas sa Ingles. Subukin mong palitan ang isang
tunog sa mga ito:
1. bata ‘child’
2. aso ‘dog’
3. lipad ‘fly’
4. ubas ‘grape’
Ano ang mga posibleng sagot?
1. bata – bato, baso, bota, baba, bara, atb.
2. aso – asa, laso, baso, paso, kaso, atb,
3. lipad – lipat, lipas
4. ubas – ubos, lubos (Ang pinalitan ng tunog na /l/ ay ang impit na tunog na /’/ sa unahan
ng salitang ubas.
Mayroon ding mga salitang nagkakaiba ng kahulugan dahil sa impit na tunog. May maitatala
ka bang mga halimbawa? Nasa ibaba ang ilan:
1. tu.bo ‘tube’ tu.bò ‘profit’
2. ba.ga ‘ember’ ba.gà ‘lung’
3. ba.ta ‘bathrobe’ ba.tà ‘child’
4. pa.to ‘goose’ pa.tò ‘stone used in a game’
May mga salitang kapwa may impit na tunog sa dulo pero ang isa ay mabagal ang bigkas
samantalang ang isa naman ay mabilis. Samakatwid, may pagpapahaba sa patinig na a sa unang
pantig ang mga salita sa kaliwang kolum. Walang pagpapahaba ang patinig sa unang pantig sa kolum
sa kanan.
1. pa.sò ‘burn’ pasô ‘flower pot’
2. ba.gà ‘lung’ bagâ ‘tumor’
Subukin mo pa nga ang nalalaman mo. Alin ang tama sa dalawang salitang nakakulong sa
panaklong. Isulat mo ang angkop na salita sa sagutang papel.

18
1. Matinding (sa.kit, sakít) ang nadama niya nang lumisan ang boypren niya.
2. (Sa.kit, sakít) sa puso ang ikinamatay ng pasyente.
3. Ang tuberkulosis ay sakit sa (ba.gà, ba.ga).
4. Mahirap na talaga ang (bu.hay, buháy) ngayon; pati basura ay kinakain na mabuhay
lamang.
Ano ang mga sagot mo? Kung ganito, tama ka:
1. sa.kit
2. sakít
3. ba.gà
4. bu.hay
Maipapaliwanag mo ba ang pagkakaiba sa kahulugan ng mga pangungusap sa ibaba?
1. Bukas, lilipad ang mga astronaut.
2. Bukas lilipad ang mga astronaut.
Ano ang sagot mo? Tama ka kung ang sagot mo ay ganito:
Pangungusap Blg. 1: Sinasabi rito ang araw kung kailan lilipad ang mga astronaut.
Pangungusap Blg. 2: Sa pangungusap na ito, sinasabi rin ang araw kung kailan lilipad ang
mga astronaut pero may dagdag na impormasyon na “bukas ang lipad,
hindi sa ibang araw.”
Ibigay mo naman ngayon ang pagkakaiba sa kahulugan ng tatlong pangungusap sa ibaba.
1. Hindi ako siya.
2. Hindi, ako siya.
3. Hindi ako, siya.
Ganito ba ang nabuo mong sagot?
1. Ako ay iba. Iba rin siya. Ako ay hindi siya.
2. Hindi (pagtanggi). Ako ay siya rin.
3. Siya, at hindi ako… (ang tinutukoy, o ang binabanggit).
Lagumin
Malinaw na ba sa iyo ang mga natalakay sa sub-araling ito? Upang maging mas malinaw,
narito ang mga pangunahing puntos na inilahad sa anyong Tanong at Sagot.
1. Ano ang ponema? Ito ay makahulugang tunog.
2. Bakit makahulugan? Sapagkat nagbabago ang kahulugan ng isang salita kapag ito ay nawala
sa salita o napalitan ng iba.

Grade 7 (Alternative) Filipino I - Learning Module for EASE

Grade 7 (Alternative) Filipino I - Learning Module for EASE

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

Similaire à Grade 7 (Alternative) Filipino I - Learning Module for EASE

Similaire à Grade 7 (Alternative) Filipino I - Learning Module for EASE (20)

Dernier

Dernier (20)

Grade 7 (Alternative) Filipino I - Learning Module for EASE