1. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
UNIT 1 Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat ; Fokus Utama:
2.1 Bercerita dengan Aras 1
MINGGU : 1 & 2 1. menyampaikan cerita yang didengar menggunakan kata,frasa, ayat, I Menceritakan cerita yang didengar dengan
dengan mengggunakan sebutan dan serta sebutan dan intonasi yang menggunakan sebutan dan intonasi yang
TEMA : intonasi yang betul. baik dan jelas. betul
Sekolahku 2. memilih dan menggunakan kata dan
Rumahku ayat yang sesuai untuk menyetakan 1.4 Menyatakan permintan Aras 1
sesuatu permintaan. secara berterusan dan I Memilih dan menggunakan kata dan ayat
TAJUK : 3. mencari makna perkataan dan meyakinkan dengan yang sesuai untuk menyatakan sesuatu.
Sekolahku Indah meneliti ejaan. menggunakan intonasai dan
Gotong-royong 4. menulis perkataan dan ayat tunggak unsur paralnguistik yang sesuai
Sekolahku Indah dengan tulisan yang cantik. untuk menguatkan permintaan
dan Ceria 5. menyatakan perbezaan antara
karangan naratif dengan karangan 1.3 Memberikan dan memahami Aras 1
imagimatif. arahan serta pesanan tentang 1 Mendengar dan mengecam ayat arahan
6. menyenaraikan kata ganda yang sesuatu perkara. serta pesanan.
betul
7. menyebut perkataan yang betul
8. membaca dan membina ayat tunggal 6.1 Membaca dan merujuk Aras 1
dan ayat majmuk dengan betul pelbagai sumber untuk I Mencari makna perekataan dan meneliti
9. membina ayat dengan kata adjektid mendapatkan maklumat bagi ejaan.
dan kata kerja. tajuk yang sedang dikaji
10. melengkapkan ayat dengan termasuk makliumat dan tajum
perkataan yang sesuai. internet.
6.2 Membca dan mengenal pasti Aras 1
genre penulisan. I Mengenal pasti format dan karangsn
naratif dan imaginatif.
7.1 Membaca dan menerangka Aras 1
maksud kandungan teks yang I Memberi makna perktaan dan maksud
tersurat dan tersirat. frasa dalam ayat.

2. UNIT /MINGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
8.2 Membina dan menulisa ayat Aras 1
tunggal dan ayat majmuk dalam 1 Membina ayat tunggal berdasarkan
sesuatu penulisan teks tentang pelbagai bahan rangsangan yang diberi.
sesuatu tajuk.
3.2 Menghuraikan maklumat Aras 3
dengan alasan yang meyakinkan. I Mengemukakan pendapat yang jelas
tentang sesuatu topik dengan manyatakan
sebab.
Fokus Sampingan:
7.2 Membaca dan meneal pasti Aras 1
perkataan, pelbagai jenis ayat I Mengecam perkataan, istilah dan ayat
dan gaya bahasa yang terdapat dalam kerya perosa dan puisi yang diabaca.
dalam teks sastera dan bukan
saatera yang dapat membasa
kesan tertentu kepada pembaca.
SISTEM BAHASA
Tatabahasa:
- kata hubung
- kata gantinama
- kata adjektif
- ayat perintah
- ayat tunggal
- ayat majmuk
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi:
Ejaan:
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu: - Kajian Tempatan
- Kebersihan
Nilai: - Kerjasama
- Kebersihan
KBT - menyusun atur

3. - banding beza
UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
UNIT : 2 Pada akhir [pelajaran ini, murid-murid Fokus Utama
dapat;
MINGGU : 3 & 4 3.1 Menyampaikan maklumat Aras 1
1. memberitahu maklumat tentang tentang seuatu perkkara atau 1 Mengenalpasti dan menyusun isi penting
TEMA : sukan permainan dengan contoh tajuk dengan menggunakan kata, berdasarkan bahan.
Mari Bersukan yang sesuai. istilah, frasa, ayat yang tepat dan
2. melengkapkan ayat dengan laras bahasa yang sesuai.
TAJUK : perkataan yang sesuai.
Sukan Permainan 3. menyenaraikan kata kerja yang 3.2 Menghuraikan maklumat Aras 3
Faedah Bersukan terdapat dalam bahan ransangan. dengan alasan yang meyakinkan. I Mengemukakan pendapat yang jelas
Usaha Tangga 4. membaca dan menyatakan tentang sesuatu topik dengan menyatakan
Kejayaan perkataan, istlalh dan ayat dalam sebab.
bahan prosa dan puisi. Aras 1
5. menjawab dengan secara I Memberitahu maklumat tentang sesuatu
bertatasusila dengan ungkapan perkara dan mengemukakan contoh yang
yang sesuai. sesuai.
6. merekodkan maklumat tentang
kegiatan sukan permainan dengan 4.2 Mengemukakan komen yang Aras 3
betul. sesuai berdasarkan pemerhatian, I Mengemukakan pandangan yang membina
7. mengemukakan pendapat tentang pengalaman dan maklumat yang tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca
kebaikan sukan dengan boleh disampaikan oleh pihak atau didengar.
memberikan alasan. lain.
8. membina ayat seruan dengan
betul. 7.2 Membaca dan mengenalpasti Aras 3
perkataan , pelbagai jenis ayat I Mengenalpasti ayat dan gaya bahasa teks
dan gaya bahasa yang terdapat prosa dan puisi yang dibaca.
dalam teks sastera atau bukan
sastera.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara Aras 2
dengan menggunakan bahasa I Memberikan penerangan tentang sesuatu
yang sesuai dan tepat. perkara yangdiperoleh dengan menggunakn
ayat yang jelas.

4. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
6.5 Membaca pantas secara Aras 2
imbasan untuk mendapatkan I Mengimbas maklumat yang sesuai
maklumat khusus. daripada teks untuk menyokong fakta.
10.3 Membuat ringkasan Aras 1
daripada bahan yang didengar I Mengenalpasti isi yang terdapat dalam
atau dibaca. bahan yang dibaca atau didengar.
Fokus Sampingan
4.2 Mengemukakan komen yang Aras 1
sesuai berdasarkan pemerhatian, I Memerihalkan sesuatu perkara
pengalaman dan maklumat yang berdasarkan pemerhatian.
disampaikan ileh pihak lain.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara Aras 3
dengan menggunakan bahasa 1 Memaklumkan sebab dan akibat
yang sesuai dan tepat. berdasarkan sesuatu perkara dengan
menggunakan perkataan dan frasa yang
jelas dan tepat.
6.3 Membaca dan mengenalpasti Aras 2
isi utama dan isi sampingan I Mengecam isi penting daripada pelbagai
daripada teks. bahan bacaan.
5.1 Membaca kuat ayat dengan Aras 2
sebutan dan intonasi yang betul 1 Membaca pelbagai jenis ayat dengan
dan memahami perkara yang memberikan penekanan pada intonasi
dibaca. berdasarkan tanda baca.

5. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
1.1 Berbual tentang sesuatu Aras 1
perkara berkaitan dengan I Berbual tentang sesuatu perkara yang
kehidupan seharian dengan dialami dan didengar dengan menggunakan
menggunakan kata, bahasa yang sesuai.
ungkapan, ayat, sebutan ,
intonasi dan nada yang
sesuai.
8.2 Membina dan menulis ayat Aras 1
tunggal dan ayat majmuk II Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk
dalam sesuatu penulisan yang diberikan.
teks tentang sesuatu tajuk.

6. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
SISTEM BAHASA
Tatabahasa :
- kata tunggal
- kata seru
- kata majmuk
- ayat seruan
- ayat tanya
- kata kerja
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu : PJK
Nilai :
- Kerjasama
- Kerajinan
- Patritisme
KBT :
- Kontekstual
KB :
- banding beza
- menganalisis
- membuat kesimpulan

7. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU : 5& 6 Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat; Fokus Utama :
1. menyatakan sesuatu perkara yang 1.1 Berbual tentang sesuatu Aras 1
TEMA : didengaar dan dialami dengan perkara berkaitan kehidupan 1 Berbual tentang sesuatuperkkara yang
Makmal Komputer menggunakan bahasa yang sesuai. seharian dengan dialami dan didengar dengan menggunakan
Sekolah Saya 2. membaca ayat dalam teks yang menggunakan kata, bahasa yang sesuai.
mengandungi ayat tunggal dan ayat ungkapan, ayat, sebutan, Aras 3
TAJUK : majmuk dengan sebutan yang betul. intonasi dan nada yang I Menyatakan teguran dengan sopan secara
Makmal Komputer 3. menyenaraikan kata nama am yang sesuai. berterus- terang dalam perbualan.
Teknologi terdapat dalam teks.
Maklumat 4. membaca pelbagai jenis ayat dengan 2.2 Melaporkan sesuatu perkara Aras 2
Kelas Komputer intonasi yang betul. dengan menggunakan bahasa I Memberikan penerngan tentang sesuatu
5. menulis perkataan dan ayat tunggal yang sesuai da tepat perkara yang diperoleh dengan
dengan tulisan yang cantik. menggunakan ayat yang jelas.
6. membina ayat tunggal berdasarkan
pelbagi bahan ransangan. 3.1 Menyampaikan maklumat Aras 1
7. menyatakan ayat arahan dan ayat tentang sesuatu perkara atau Ii Mengemukakan maklumat dengan
pesanan dengan betul. tajuk dengan menggunakan menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.
8. menyenaraikan ayat tunggal dan ayat kakta, istilah, frasa, ayat yang
majmuk yang terdapat dalam bahan tepat dan laras bahasa yang
ransangan. sesuai.
5.1 Membaca kuat perkataan dan Aras 2
ayat dengan sebutan dan intonasi I Membaca pelbagai jenis ayat dengan
yang beetul dan memahami memberikan penekanan pada intonasi
perkara yang dibaca. berdasarkan tanda baca.
Aras 3
I Membaca teks dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
4.1 Mengemukakan idea, Aras 3
pandangan dan pendapat tentang I Menghuraikan pandangan yang
sesuatu perkara secara terperinci, dikemukakan dengan memberikan alasan
tepat dan tersusun. yang munasabah.

8. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
1.3 Memberikan dan memahami Aras 2
arahan serta pesanan tentang Ii Menyampaikan arahan serta pesanan
sesuatu perkara. dengan intonasi yang betul dan bersopan.
Fokus Sampiangan
5.1 Membaca kuat perkataan dan Aras 1
ayat dengan sebuatan dan I Membaca ayat dalam teks yang
intonasi yang betul dan mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk
memahami prkara yang dibaca. dengan sebutan yang betul.
Aras 2
I Membaca pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan paa intonasi
berdasarkan tanda baca.
1.2 Bertanya dan menjawab Aras 1
tentang sesuatu perkara Iii Menjawab secara bertatasusila dengan
secara bertatasusila. menggunakan ungkapan yang sesuai.
4.1 Mengemukakan idea, Aras 2
pandangan dan pendapat tentang I Melahirkan pandangan tentang sesuatu
sesuatu perkara secara terperinci, topik dengan jelas dan teratur.
tepat dan tersusun.
4.2 Mengemukakan komen yang Aras 2
sesuai berdasarkan pemerhatian, I Memberikn komen beraitan sesuatu isu
pengalaman dan maklumat yang berdasarkan keperluan masa depan.
disampaikan oleh pihak lain.
3.3 Menyampaikan maklumat Aras 3
kepada pihak lain dalam aktiviti I Menjelaskan pandangan tentang sesuatu
terancang. isu dengan gaya yang betul dan maklumat
yang tersusun.

9. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
8.2 Membina dan menulis ayat Aras 3
tunggal dan ayat majmuk dalam I Membina pelbagai jenis ayat dalam
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu penulisan teks.
sesuatu tajuk.
SISTEM BAHASA
Tatabahasa :
- Kata nama am
- Aaaakata nama khas
- Kata kerja
- Ayat tunggal
- Ayat majmuk
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu : Sains Teknologi
Nilai :
- bersyukur
- berdikari
- bekerjasama
KBT : Konstruktivisme
ICT : Tutorial
KB :
- menjana idea
- membanding beza
- mengimlak
- mencirikan
- mencipta

11. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU : 7 & 8 Pada akhir pelajaran ini, murid –murid dapat; Fokus Utama Aras 1
1. membentangkan maklumat secara 6.4 Membaca pantas secara I Menyatakan idea tentang sesuatu teks
TEMA : ringkas dan tepat. luncuran untuk mendapatkan yang dibaca.
Malaysia Boleh 2. memahami maksud teks yang maklumat yang menyeluruh. Aras 2
dibaca. I Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks
TAJUK : 3. menghuraikan pelbagai idea yang dibaca.
Teladani Mereka daripaada pelbagi sumber.
4. menyoal dengan menggunakan kata 6.5 Membaca pantas secara Aras 2
tanya. imbasan untuk mendapatkan I Mengimbas maklumat yang sesuai
5. menyusun maklumat mengikut maklumat khusus. daripada teks untuk menyokong fakta.
urtan.
6. melahirkan pandangan tentang wira Fokus Sampingan
negara dengan jelas dan teratur. 6.1 Membaca dan merujuk Aras 1
7. menulis karangan dengan pelbagai sumber untuk I Mencari makna perkataan dan meneliti
menggunakan perkataan dan ayat mendapatkan maklumat yang ejaan.
yang sesuai. sedang dikaji termasuk
8. mengemukakan soalan tanpa maklumat daripada internet.
menggunakan kata tanya.
9. menulis frasa dan ayat yang
diimlakkandengan ejaandan tanda SISTEM BAHASA
baca yang betul.
Tatabahasa :
- kata tanya
- ayat tanya
- ayat penyata
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
UNIT/ MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

12. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU : 9 Pada akhir pelajaran ini, murid –murid dapat; Fokus Utama
TEMA : 1. membentangkan maklumat secara 5.2 Membaca kuat teks prosa Aras 3
Malaysia Boleh ringkas dan tepat. dan puisi dengan sebutan dan 1 Membaca lancar teks pelbgai laras bahasa
2. memahami maksud teks yang intonasi yang betul dan lancar, dengan sebutan dan intonasi yang betul.
TAJUK : dibaca. serta memahami perkara yang
Wira Negara 3. menghuraikan pelbagai idea dibaca.
daripaada pelbagi sumber.
4. menyoal dengan menggunakan kata 6.1 Membaca dan merujuk Aras 2
tanya. pelbagai sumber untuk I Merujuk kamus peribahasa untuk
5. menyusun maklumat mengikut mendapatkan maklumat bagi mendapatkan makna yang betul.
urtan. tajuk yang sedang dikaji
6. melahirkan pandangan tentang wira termasuk maklumat daripada
negara dengan jelas dan teratur. internet.
7. menulis karangan dengan
menggunakan perkataan dan ayat 6.3 Membaca dan mengenal Aras 2
yang sesuai. pasti isi utama dan isis I Mengecam isi penting daripada pelbagai
8. mengemukakan soalan tanpa sampingan daripada teks. bahan.
menggunakan kata tanya.
9. menulis frasa dan ayat yang 9.1 Mengambil imlak teks yang Aras 3
diimlakkandengan ejaandan tanda diperdengarkan. I Mengambil imlak berdasarkan teks yang
baca yang betul. diperdengarkan menggunakan ejaa dan
tanda baca yang betul.
Fokus Sampingan
1.2 Bertanya dan menjawab Aras 2
tentang ssuat perkara secara I Mengemukakan soalan tanpa
bertatasusila. menggunakan kata tanya.

13. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
SISTEM BAHASA
Tatabahasa :
- kata tanya
- ayat tanya
- ayat penyata
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu :
- Kajian Tempatan
- Sains
- Sejarah
Nilai :
- Keberanian
- Patriotisme
- Hemah Tinggi
- Kebebasan
KBT :
Kontekstual
- mengenal pasti
maklumat
KB :
- mengenal pasti
maklumat
- mencirikan
- menyusun atur
BCB :
- menengar dengan
berkesan
- menngingat

14. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU : 10 Pada akhir pelajaran ini, murid –murid dapat; Fokus Utama
9.3Menyusun maklumat secara Aras 1
TEMA : 1. membentangkan maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan I Menyusun maklumat mengikut urutan.
Malaysia Boleh ringkas dan tepat. hasil daripada bahan yang
2. memahami maksud teks yang didengar atau dibaca.
TAJUK : dibaca.
Wira Ekspedisi 3. menghuraikan pelbagai idea 8.2 Membina dan menulis ayat Aras 2
daripaada pelbagi sumber. tunggal dan ayat majmuk dalam I Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
4. menyoal dengan menggunakan kata sesuatu penulisan teks tentang berdasarkan tajuk untuk membentuk
tanya. sesuatu tajuk. perenggan.
5. menyusun maklumat mengikut
urtan. Fokus Sampingan
6. melahirkan pandangan tentang wira 6.1 Membaca dan merujuk Aras 3
negara dengan jelas dan teratur. pelbagai sumber untuk I Mendapatkan maklummat daripada
7. menulis karangan dengan mendapatkan maklumat bagi internet dan sumber lain berkaitan topik.
menggunakan perkataan dan ayat tajuk yang sedang dikaji
yang sesuai. termasuk maklumat daripada
8. mengemukakan soalan tanpa internet.
menggunakan kata tanya. Aras 3
9. menulis frasa dan ayat yang 2.1 Bercerita dengan I Bercerita dengan menggunakan sebutan,
diimlakkandengan ejaandan tanda menggunakan kata, frasa, ayat intonasi yang betul dan gaya penyampaian
baca yang betul. serta sebuatan dan intonasi yang yang sesuai.
baik dan jelas.
SISTEM BAHASA
Tatabahasa :
- kata tanya
- ayat tanya
- ayat penyata
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :

15. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU:11&12 Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat; Fokus Utama
1. menyatakan sesuatu permintaan 1.1 Berbual tentang sesuatu Aras 1
TEMA : dengan perkataan dan ayat yang perkara berkaitan kehidupan I Berbual tentang sesuatu perkara yang
Masyarakat jelas. seharian dengan dialami dan didengar dengan menggunakan
Penyayang 2. memberikan respon tentang sesuatu menggunakan kata, bahasa yang sesuai.
secara spontan. ungkapan, ayat, sebutan,
TAJUK : 3. menyenaraikan kata sendi nama intonasi dan nada yang
Insan Istimewa. dengan betul. sesuai.
4. membaca lancar teks dengan sebutan 1.4 Menyatakan permintaan Aras 1
dan intonasi yang betul. secara berterus-terang dan I Memilih dan menggunakan kata dan ayat
5. menulis ayat menggunakan tulisan meyakinkan dengan yang sesuai unutk menyatakan sesuatu
beragkai. menggunakan intonasi dan permintaan.
6. melengkapkan karangan dengan unsur paralinguistik yang
frasa yang sesuai. sesuai untuk menguatkan
permintan.
4.2 Mengemukakan komen yang Aras 1
sesuai berdasarkan pemerhatian, 1Memerihalkan sesuatu perkara
pengalaman dan maklumat yang berdasarkan pemerhatian.
disampaikan oleh pihak lain.
Fokus Sampingan
1.4 Menyatakan permintaan Aras 2
secara berterus-terang dan I Menyatakan permintaan dengan alasan
meyakinkan dengan yang wajar.
menggunakan intonasi dan
unsur paralinguistik yang
sesuai untuk menguatkan
permintan.
9.2Mengenal pasti maklumat Aras 3
dan mencatat nota daripada I Mencatat pelbagai nota pesanan dripada
bahan yang didengar atau bahan yang dibaca atau didengar.
dibaca.

16. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
SISTEM BAHASA
Tatabahasa :
- kata sendi
- ayat peermintaan
- ayat penyata
- format syair
- format kad ucapan
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu :
- PJK
- Moral
- PSV
Nilai :
- Kasih sayang
- Kerjasama
KBT :
Kontekstual
- bekerjasama
Konstruktivisme
- menilai
KB :
- menyelesaikan masalah
- menganalisis
- mentafsir

17. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU : 13 Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat; Fokus Utama :
TEMA : 1. menyatakan sesuatu permintaan 6.1Membaca dan merujuk Aras 1
Masyarakat dengan perkataan dan ayat yang pelbagai sumber untuk I Mencari makna peerkataan dan meneliti
Penyayang jelas. mendapatkan maklumat bagi ejaan.
2. memberikan respon tentang sesuatu tajuk yang sedang dikaji
TAJUK : secara spontan. termasuk maklumat daripada
Prihatin dan 3. menyenaraikan kata sendi nama inteernet.
Penyayang dengan betul.
4. membaca lancar teks dengan sebutan 6.4 Membaca pantas secara Aras 2
dan intonasi yang betul. luncuran untuk mendapatkan I Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks
5. menulis ayat menggunakan tulisan maklumat yang menyeluruh. yang dibaca.
beragkai.
6. melengkapkan karangan dengan 5.1 Membca kuat peerkataan dan Aras 3
frasa yang sesuai. ayat dengan sebutan dan intonasi I Membaca teks dengan sbutan dan intonasi
yang betul dan memahami yang betul.
perkara yang dibaca.
Fokus Sampingan :
5.2 Membaca kuat teks posa dan Aras 2
puisi dengan sebuatan dan Ii Memberikan penjelasan tentang perkara
intonasi yang betul dan lancar, yang dibaca.
serta memhami perkara yang
dibaca.
7.1 Membaca dan menerangkan Aras 3
maksud kandunagan teks yang I Menghuraikan maksud keseluruhan teks
tersurat dan tersirat. yang dibaca.
3.2 Menghuraikan maklumat Aras 2
dengan alasan yang meyakinkan. I Menyatakan idea tentang sesuatu topik
dengan memberikan sebab.

18. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
SISTEM BAHASA
Tatabahasa :
- kata sendi
- ayat peermintaan
- ayat penyata
- format syair
- format kad ucapan
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu :
- PJK
- Moral
- PSV
Nilai :
- Kasih sayang
- Kerjasama
KBT :
Kontekstual
- bekerjasama
Konstruktivisme
- menilai
KB :
- menyelesaikan masalah
- menganalisis
- mentafsir

19. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU : 14 Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat; Fokus Utama:
4.2 Mengemukakan komen yang Aras 1
TEMA : 1. menyatakan sesuatu permintaan sesuai berdassarkan I Memerhatikan sesuatu perkara
Masyarakat dengan perkataan dan ayat yang pemerhatian, pengalama dan berdasarkan pemerhatian.
Penyayang jelas. maklumat yang disamaikan oleh
2. memberikan respon tentang sesuatu pihak lain.
TAJUK : secara spontan.
Sayangilah 3. menyenaraikan kata sendi nama 8.3 Menulis perkataan dan ayat Aras 1
Mereka dengan betul. dengan tukisan berangkai yang I Menulis perkataan dengan menggunakan
4. membaca lancar teks dengan sebutan kemas. tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
dan intonasi yang betul.
5. menulis ayat menggunakan tulisan 8.2 Membina dan menulis ayat Aras 2
beragkai. tunggal dan ayat majmuk dalam I Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
6. melengkapkan karangan dengan sesuatu penulissan teks tentang berdasarkan tajuk untuk membentuk
frasa yang sesuai. sesuatu tajuk. perenggan.
9.3 Menyusun maklumat secara Aras 3
kohensi daripada nota atau I Menulis semula maklumat mengikut
catatan hasil daripada bahan prosedur.
yang didengar atau dibaca. Aras 2
I Menyusun maklumat menikut keutamaan.
Fokus Sampingan :
8.3 Menulis perkataan dan ayat Aras 2
dengan tukisan berangkai yang I Menulis ayat dengan menggunakan tulisan
kemas. berangkai dengan kemas dan cantik.
10.1 Menghasilkan penulisan Aras 3
pelbagai genre (prosa dan puisi) I Menulis pelbagai genre menggunakan
termasuk e-mel yang mudah, laras bahasa yang sesuai.
menarik dan bermakna.

20. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
SISTEM BAHASA
Tatabahasa :
- kata sendi
- ayat peermintaan
- ayat penyata
- format syair
- format kad ucapan
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu :
- PJK
- Moral
- PSV
Nilai :
- Kasih sayang
- Kerjasama
KBT :
Kontekstual
- bekerjasama
Konstruktivisme
- menilai
KB :
- menyelesaikan masalah
- menganalisis
- mentafsir

21. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU:15 & 16 Pada akhair pelajaran ini, murid-murid dapat; Fokus Utama :
TEMA : 1. .menghuraikan pandangan dengan 6.1Membaca dan merujuk Aras 2
Jiran Sepakat memberikan ulasan yang mudah. pelbagai sumber untuk I Merujuk kamus peribahasa untuk
Hidup Muafakat 2. menyatakan maksud ayat dalam mendapatkan maklumat bagi mendapatkan makna yang betul.
perenggan. ajuk yang sedang dikaji
TAJUK : 3. mengenal pasti dn menyatakan fakta termasuk maklumat daripada
Hidup berjiran yang terdapat dalam teks. internt.
4. menyatakan pendapat tentang
perkara yang menarik. 4.1 Mengemukakan idea, Aras 3
5. menyusun maklumat mengikut pandangan dan pendapat tentang I Menghuraikan pandangan yang
keutamaan. ssuatu perkara secara terperinci, dikemukakan dengan memberikan alasan
6. membuat pengumuman tentang tepat dan tersusun. ayng munasabah.
sesuatu acara sukan.
7. menulis pelbagai jenis ayat dalam Fokus Sampingan:
sesuatu penulisan teks.
3.3 Menyampaikan maklumat Aras 2
kepada pihak lain dalam aktiviti iMengemukakan pandangan tentang sesuatu
terancang. isu dengan menggunakan diski yang tepat
dan maklumat yang betul.

22. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
SISTEM BAHASA:
Tatabhasa :
- kata ganda
- kata tugas
- simpulan bahasa
- format pengumuman
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM:
Ilmu :
Kajian Tempatan
Nilai :
- Semangat
- Bermasyarakat
- Kerjasama
- Kebersihan
- Berdikari
- Tolong-menolong
KBT
Kontekstual
- membuat kaitan dan
perhubungan
KMD
- mengenal pasti sebab
dan akibat
KB
- menyelesaikan masalah.

23. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU:17&18 Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat; Fokus Utama :
TEMA : 1. .menghuraikan pandangan dengan 2.2 Melaporkan sesuatu perkara Aras 1
Jiran Sepakat memberikan ulasan yang mudah. dengan menggunakan bahasa I Mengumumkan sesuatu perkara kepada
Hidup Muafakat. 2. menyatakan maksud ayat dalam yang seauai dan tepat. orang lain dengan menggunakan kata , frasa
perenggan. dan ayat yang tepat.
TAJUK : 3. mengenal pasti dn menyatakan fakta
Hari Bersama Jiran yang terdapat dalam teks. 6.3 Membaca dan mengenal Aras 1
4. menyatakan pendapat tentang pasti isi utama dan isi sampingan I Mendapatkan keterangan maksud
perkara yang menarik. daripada teks. keseluruhan teks.
5. menyusun maklumat mengikut
keutamaan. 3.2 Menghuraikan maklumat Aras 1
6. membuat pengumuman tentang dengan alasan yang meyakinkan. I Memberitahu maklumat tentang sesuatu
sesuatu acara sukan. perkara dan mengemukakan contoh yang
7. menulis pelbagai jenis ayat dalam sesuai.
sesuatu penulisan teks.
Fokus Sampingan :
1.2 Bertanya dan menjawab Aras 1
tentang sesuatu perkara secara Ii Menyoal dengan menggunakan kata
bertatasusila. tanya.
Aras 3
I Bersoaljawab dengan memberikan
penerangan sebagai maklum balas.
4.1 Mengemukakan idea, Aras 2
pandangan dan pendapat tentang I Melahirkan pandangan tentang sesuatu
sesuatu secara terperinci, tept topik dengan jelas dan teratur.
dan tersusun.

24. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
SISTEM BAHASA:
Tatabhasa :
- kata ganda
- kata tugas
- simpulan bahasa
- format pengumuman
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM:
Ilmu :
Kajian Tempatan
Nilai :
- Semangat
- Bermasyarakat
- Kerjasama
- Kebersihan
- Berdikari
- Tolong-menolong
KBT
Kontekstual
- membuat kaitan dan
perhubungan
KMD
- mengenal pasti sebab
dan akibat
KB
- menyelesaikan masalah.

25. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU:19&20 Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat; Fokus Utama :
TEMA : 1. .menghuraikan pandangan dengan 9.2 Mengenal pasti maklumat Aras 1
memberikan ulasan yang mudah. dan mencatat nota daripada I Merekod maklumat tentang sesuatu
Jiran Sepakat 2. menyatakan maksud ayat dalam bahan yang didengar atau perkara.
Hidup Muafakat perenggan. dibaca.
3. mengenal pasti dn menyatakan fakta
TAJUK : yang terdapat dalam teks. 4.2 Mengemukakan komen yang Aras 1
Sukaneka 4. menyatakan pendapat tentang sesuai berdasarkan pemerhatian, I Memerihalkan sesuatu perkara
perkara yang menarik. pengalaman dan maklumat yang berdasarkan pemerhatian.
5. menyusun maklumat mengikut disampaikan oleh pihak lain.
keutamaan.
6. membuat pengumuman tentang 9.1 Mengambil imlak teks yang Aras 1
sesuatu acara sukan. diperdengarkan. I Mengeja dan menulis perkataan dan ayat
7. menulis pelbagai jenis ayat dalam yang diperdengarkan.
sesuatu penulisan teks.
10.1Menghasilkan penulisan Aras 3
pelbagai genre (prosa dan puisi) I Menulis pelbagai genre menggunakan
termasuk e-mel yang mudah, laras bahasa yang sesuai.
menarik dan bermakna.
Fokus Sampingan :
8.2 Membina dan menulis ayat Aras 3
tunggal dan ayat majmuk dalam I Membina pelbagai jenis ayat dalam
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu penulisan teks.
sesuatu tajuk
4.1 Mengemukakan idea, Aras 3
pandangan dan pedapat tentang I Menghuraikan pandangan yang
sesuatu perkara sacara terperinci, dikemukakan dengan memberikan alasan
tepat dan tersusun. yang munasabah.

26. UNIT/MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
4.2 Mengemukakan komen yang Aras 1
sesuai berdasarkan pemerhatian, I Memerhatikan sesuatu perkara
Pengalaman dan maklumat yang berdasarkan pemerhatian.
disampaikan oleh pihak lain.
SISTEM BAHASA:
Tatabahasa :
- kata ganda
- kata tugas
- simpulan bahasa
- format pengumuman
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu :
Kajian Tempatan
Nilai :
- Semangat
- Bermasyarakat
- Kerjasama
- Kebersihan
- Berdikari
- Tolong-menolong
KBT
Kontekstual
- membuat kaitan dan
perhubungan
KMD
- mengenal pasti sebab
dan akibat
KB
- menyelesaikan masalah.

27. Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama
UNIT : 7 pembelajaran ini murid-murid 1.2 Bertanya dan menjawab tentang Aras 2
dapat : sesuatu perkara secara bertatasusila. (ii) Memberikan respons yang sesuai
berdasarkan soalan yang dikemukakan
MINGGU : 21 , 22 & 23 1. mengenal pasti an
menyusun sisi penting. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 1
sesuatu perkara atau tajuk dengan (ii) Mengemukakan maklumat dengan
TEMA : Mari Bertani 2. menyusun meklumat menggunakan kata, istilah, frasa, ayat menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.
mengikut keutamaan. yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 2
TAJUK : 3. menyatakan isi utama dan (i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
isi sampingan. berdasarkan tajuk yang dibincangkan.
- Bumi Hijau
- Petani Jaya 4. mengenal pasti isi penting (ii) Menyampaikan maklumat yang diperoleh
- Makanan Berasaskan daripada cerita yang dibaca. secara jelas dan tersusun.
Pertanian
-Kelebihan Ciptaan 5. menghuraikan idea daripada Aras 2
Tuhan pelbagai sumber. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang betul (i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan
6. melengkapkan karangan dan lancar, serta memahami perkara yang sebutan, intonasi dab gaya penyampaian yang
dengan perkataan atau frosa dibaca. betul.
yang sesuai.
(ii) Memberikan penjelasan tentang perkara
7. mengenal pasti maklumat yang dibaca.
dan mencatat nota peringatan.
8.memberikan penerangan 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai Aras 1
tentang sesuatu perkara sumber untuk mendapatkan maklumat (i) Mencari makna perkataan dan meneliti
dengan menggunakan ayat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk ejaan.
yang jelas. maklumat daripada internet. Aras 2
(i) Merujuk kamus peribahasa untuk
mendapatkan makna yang betul.

28. Fokus Sampingan
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai Aras 3
SISTEM BAHASA: berdasarkan pemerhatian, pengalaman (i) Mengemukakan pandangan yang membina
Tatabahasa: kata nama, kata dan maklumat yang disampaikan oleh tentang sesuatau perkara yang dilihat, dibaca
ganti nama, jenis ayat. pihak lain dan didengar
Kosa Kata: bajak, tuai,semai,
dll.
PENGISIAN Aras 3
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal
KURIKULUM:
dan ayat majmuk dalam sesuatu
Ilmu: Sains, MZ, PS (i) Bercerita dengan menggunakan sebutan,
penulisan tentang sesuatu tajuk.
Nilai: hormat menghormati, intonasi yang betul dan gaya
kasih sayang. penyampaian yang sesuai.
KEMAHIRAN BERNILAI
TAMBAH:
KB : Menjana idea Aras 2
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai (i) Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat
KP : Intr/interpersonal
genre (prosa dan puisi) termasuk e- dalam penulisan.
Konstruktivisme, BCB,
mel yang mudah, menarik dan
KTM(ICT)
bermakna.
Aras 1
(i) Meneliti perkara yang manarik dalam bahan
11.1 Menyatakan pandangan tentang yang ditonton atau dibaca
perkara yang menarik dalam sesebuah
karya

29. Fokus Utama Aras 2
(ii) Memberikan respons yang sesuai
UNIT : 8 Pada akhir pengajaran dan 1.2 Bertanya dan menjawab tentang berdasarkan soalan yang dikemukakan.
pembelajaran ini murid-murid sesuatu perkara secara bertatasusila.
dapat ;
MINGGU : Aras 1
1. menyampaikan cerita
24,25 &26 berdasarkan isi penting. 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, (i) Menceritakan cerita yang didengar dengan
frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
2.mencari makna perkataan baik dan jelas Aras 2
frasa dan meneliti ejaan. (i) Mengenal pasti isi penting daripada cerita
TEMA : yang didengar atau ditonton.
3.menyatakan keterangan Aras 3
Melancung ke Sabah dan maksut keseluruhan teks. i) Mengemukakan pandangan yang membina
Sarawak tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca dan
4. menyenaraikan isi penting didengar.
dalam bahan bacaan.
TAJUK : Aras 1
5. menulis maklumat dengan i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
- Negeri di Bawah lengkap. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang berdasarkan bahan
Bayu. sesuatu perkara atau tajuk dengan .Aras 2
- Bumi Kenyalang 6. mengambil imlak menggunakan kata, istilah, frasa, ayat (i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
- Indahnya Negeriku berdasarkan teks dengan ejaan yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. berdasarkan tajuk yang dibincangkan.
- Pulau Gaya dan tanda baca yang betul.
- Melawat ke Sarawak
7. mengenaraikan ayat pasif Aras 1
dan ayat aktif dengan betul (i) Membaca lancar bahan bukan sastera
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan yang betul.
dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan lancar, serta memahami perkara yang
dibaca. Aras 1
(i) Mencari makna perkataan dan meneliti
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai ejaan.
sumber untuk mendapatkan maklumat Aras 3
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk i) Bercerita dengan menggunakan sebutan,
maklumat daripada internet. intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang
sesuai.

30. SISTEM BAHASA: Fokus Sampingan
Tatabahasa: kata nama, kata
ganti nama, jenis ayat. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud Aras 1
Kosa Kata: kandungan teks yang tersurat dan tersirat. (i) Memberi makna perkataan dan maksud
melancong,pelancong,tumpuan, frasa dalam ayat.
dll.
PENGISIAN KURIKULUM: 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal Aras 1
Ilmu: Sains, MZ, PS dan ayat majmuk dalam sesuatu (i) Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai
Nilai: hormat menghormati, penulisan teks tentang sesuatu tajuk. bahan rangsangan yang diberi.
kasih sayang. Aras 3
(i) Membina pelbagai jenis ayat dalam sesutau
KEMAHIRAN BERNILAI penulisan teks.
TAMBAH:
KB : Menjana idea 10.3 Membuat ringkasan daripaada Aras 1
KP : Intr/interpersonal bahan yang diengar atau dibaca. (i) Mengenal pasti isi yang terdapat dalam
Konstruktivisme, BCB, bahan yang dibaca atau didengar
KTM(ICT)

32. Fokus Utama
Pada akhir pengajaran dan 2.1 Bercerita dengan menggunakan Aras 2
pembelajaran ini murid-murid kata,frasa, ayat serta sebutan dan intonasi
UNIT : 9 dapat : yang baik dan jelas. i) Mengenal pasti isi penting daripada cerita
yang didengar atau ditonton.
MINGGU : 27, 28 & 29 1. mengeanal pasti dan
menyusun isi penting 8.1 Membina dan menulis perkataan, Aras 3
TEMA : berdasarkan bahan ayat tunggal, dan ayat majmuk. (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
rangsangan. yang lengkap.
Kesenian dan Kebudayaan
2. menyampaikan cerita 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Aras 1
berdasarkan isi penting. dengan sebutan dan intonasi yang betl
TAJUK : dan lancar serta memmahami perkara
(i) Membaca lancar bahan bukan sastera dengan
3. menyenaraikan kata kerja yang dibaca.
sebutan yang betul
- Keseniaan yang terdapat dalam teks.
- Seni Tradisional
Kita 4. menyatakan perbezaan dan 6.5 Membaca pantas secara imbasan Aras 3
- Seni dan Budaya persamaan bahan yang dibaca untuk mendapatkan maklumat khusus. (i) Mengumpul maklumat yang sesuai daripada
- Patuan Wayang dengan mengggunakan ayat pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta.
Kulit. yang betul.
- Peta Minda
5. membina ayat tanya yang 6.5 Membaca pantas secara imbasan Aras 1
betul. untuk mendapatkan maklumat khusus (i) Menyatakan fakta yang dikehendaki
daripada teks.
6. melengkapkan ayat dengan
perkataan dan frasa yang
sesuai.
7. menulis frasa dan ayat
dengan ejaan serta tanda baca
yang betul.
8. melafazkan syair dengan
sebutan dan intonasi yang
betul.

33. Focus Sampingan
SISTEM BAHASA: 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai Aras 1
Tatabahasa: kata nama, kata sumber untuk mendapatkan maklumat (i) Mencari makna perkataan dan meneliti
ganti nama, jenis ayat. untuk bagi tajuk yang sedang dikaji ejaan.
Kosa Kata: bajak, tuai,semai, termasuk maklumat daripada internet.
dll.
PENGISIAN Aras 2
KURIKULUM: 8.1 Membina adan menulis perkataan,
Ilmu: Sains, MZ, PS ayat tunggal dan ayat majmuk (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
Nilai: hormat menghormati, hubung yang sesuai
kasih sayang.
KEMAHIRAN BERNILAI
TAMBAH:
KB : Menjana idea 3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 1
KP : Intr/interpersonal sesuatu perkara atau tajuk dengan
Konstruktivisme, BCB, menggunakan kata, istilah, frasa, ayat (i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
KTM(ICT) yang tepat dan laras bahasa yang sesuai berdasarkan bahan.
(ii) Mengemukakan maklumat dengan
menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.

34. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 SK
UNIT / MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

35. Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama
UNIT : 7 pembelajaran ini murid-murid 1.3 Bertanya dan menjawab tentang Aras 2
dapat : sesuatu perkara secara bertatasusila. (ii) Memberikan respons yang sesuai
berdasarkan soalan yang dikemukakan
MINGGU : 21 , 22 & 23 1. mengenal pasti an
menyusun sisi penting. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 1
sesuatu perkara atau tajuk dengan (ii) Mengemukakan maklumat dengan
TEMA : Mari Bertani 2. menyusun meklumat menggunakan kata, istilah, frasa, ayat menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.
mengikut keutamaan. yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 2
TAJUK : 3. menyatakan isi utama dan (i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
isi sampingan. berdasarkan tajuk yang dibincangkan.
- Bumi Hijau
- Petani Jaya 4. mengenal pasti isi penting (ii) Menyampaikan maklumat yang diperoleh
- Makanan Berasaskan daripada cerita yang dibaca. secara jelas dan tersusun.
Pertanian
-Kelebihan Ciptaan 5. menghuraikan idea daripada Aras 2
Tuhan pelbagai sumber. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang betul (i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan
6. melengkapkan karangan dan lancar, serta memahami perkara yang sebutan, intonasi dab gaya penyampaian yang
dengan perkataan atau frosa dibaca. betul.
yang sesuai.
(ii) Memberikan penjelasan tentang perkara
7. mengenal pasti maklumat yang dibaca.
dan mencatat nota peringatan.
8.memberikan penerangan 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai Aras 1
tentang sesuatu perkara sumber untuk mendapatkan maklumat (i) Mencari makna perkataan dan meneliti
dengan menggunakan ayat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk ejaan.
yang jelas. maklumat daripada internet. Aras 2
(i) Merujuk kamus peribahasa untuk
mendapatkan makna yang betul.

36. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 SK
UNIT / MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

37. Fokus Sampingan
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai Aras 3
SISTEM BAHASA: berdasarkan pemerhatian, pengalaman (i) Mengemukakan pandangan yang membina
Tatabahasa: kata nama, kata dan maklumat yang disampaikan oleh tentang sesuatau perkara yang dilihat, dibaca
ganti nama, jenis ayat. pihak lain dan didengar
Kosa Kata: bajak, tuai,semai,
dll.
PENGISIAN Aras 3
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal
KURIKULUM:
dan ayat majmuk dalam sesuatu
Ilmu: Sains, MZ, PS (i) Bercerita dengan menggunakan sebutan,
penulisan tentang sesuatu tajuk.
Nilai: hormat menghormati, intonasi yang betul dan gaya
kasih sayang. penyampaian yang sesuai.
KEMAHIRAN BERNILAI
TAMBAH:
KB : Menjana idea Aras 2
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai (i) Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat
KP : Intr/interpersonal
genre (prosa dan puisi) termasuk e- dalam penulisan.
Konstruktivisme, BCB,
mel yang mudah, menarik dan
KTM(ICT)
bermakna.
Aras 1
(i) Meneliti perkara yang manarik dalam bahan
11.1 Menyatakan pandangan tentang yang ditonton atau dibaca
perkara yang menarik dalam sesebuah
karya

38. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 SK
UNIT / MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

39. Fokus Utama
UNIT : 8 Pada akhir pengajaran dan 1.2 Bertanya dan menjawab tentang Aras 2
pembelajaran ini murid-murid sesuatu perkara secara bertatasusila. (ii) Memberikan respons yang sesuai
dapat ; berdasarkan soalan yang dikemukakan.
MINGGU :
1. menyampaikan cerita
24,25 &26 berdasarkan isi penting. 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, Aras 1
frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang
2.mencari makna perkataan baik dan jelas (i) Menceritakan cerita yang didengar dengan
frasa dan meneliti ejaan. menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
TEMA : Aras 2
3.menyatakan keterangan (i) Mengenal pasti isi penting daripada cerita
Melancung ke Sabah dan maksut keseluruhan teks. yang didengar atau ditonton.
Sarawak Aras 3
4. menyenaraikan isi penting i) Mengemukakan pandangan yang membina
dalam bahan bacaan. tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca dan
TAJUK : didengar.
5. menulis maklumat dengan
- Negeri di Bawah lengkap. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 1
Bayu. sesuatu perkara atau tajuk dengan i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
- Bumi Kenyalang 6. mengambil imlak menggunakan kata, istilah, frasa, ayat berdasarkan bahan
- Indahnya Negeriku berdasarkan teks dengan ejaan yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. .Aras 2
- Pulau Gaya dan tanda baca yang betul. (i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
- Melawat ke Sarawak berdasarkan tajuk yang dibincangkan.
7. mengenaraikan ayat pasif
dan ayat aktif dengan betul
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Aras 1
dengan sebutan dan intonasi yang betul (i) Membaca lancar bahan bukan sastera
dan lancar, serta memahami perkara yang dengan sebutan yang betul.
dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai Aras 1
sumber untuk mendapatkan maklumat (i) Mencari makna perkataan dan meneliti
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk ejaan.
maklumat daripada internet. Aras 3
i) Bercerita dengan menggunakan sebutan,

40. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 SK
UNIT / MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
SISTEM BAHASA: Fokus Sampingan
Tatabahasa: kata nama, kata
ganti nama, jenis ayat. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud Aras 1
Kosa Kata: kandungan teks yang tersurat dan tersirat. (i) Memberi makna perkataan dan maksud
melancong,pelancong,tumpuan, frasa dalam ayat.
dll.
PENGISIAN KURIKULUM: 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal Aras 1
Ilmu: Sains, MZ, PS dan ayat majmuk dalam sesuatu (i) Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai
Nilai: hormat menghormati, penulisan teks tentang sesuatu tajuk. bahan rangsangan yang diberi.
kasih sayang. Aras 3
(i) Membina pelbagai jenis ayat dalam sesutau
KEMAHIRAN BERNILAI penulisan teks.
TAMBAH:
KB : Menjana idea 10.3 Membuat ringkasan daripaada Aras 1
KP : Intr/interpersonal bahan yang diengar atau dibaca. (i) Mengenal pasti isi yang terdapat dalam
Konstruktivisme, BCB, bahan yang dibaca atau didengar
KTM(ICT)

41. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 SK
UNIT / MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

42. Fokus Utama
Pada akhir pengajaran dan 2.1 Bercerita dengan menggunakan Aras 2
pembelajaran ini murid-murid kata,frasa, ayat serta sebutan dan intonasi
UNIT : 9 dapat : yang baik dan jelas. i) Mengenal pasti isi penting daripada cerita
yang didengar atau ditonton.
MINGGU : 27, 28 & 29 1. mengeanal pasti dan
menyusun isi penting 8.1 Membina dan menulis perkataan, Aras 3
TEMA : berdasarkan bahan ayat tunggal, dan ayat majmuk. (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
rangsangan. yang lengkap.
Kesenian dan Kebudayaan
2. menyampaikan cerita 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Aras 1
berdasarkan isi penting. dengan sebutan dan intonasi yang betl
TAJUK : dan lancar serta memmahami perkara
(i) Membaca lancar bahan bukan sastera dengan
3. menyenaraikan kata kerja yang dibaca.
sebutan yang betul
- Keseniaan yang terdapat dalam teks.
- Seni Tradisional
Kita 4. menyatakan perbezaan dan 6.5 Membaca pantas secara imbasan Aras 3
- Seni dan Budaya persamaan bahan yang dibaca untuk mendapatkan maklumat khusus. (i) Mengumpul maklumat yang sesuai daripada
- Patuan Wayang dengan mengggunakan ayat pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta.
Kulit. yang betul.
- Peta Minda
5. membina ayat tanya yang 6.5 Membaca pantas secara imbasan Aras 1
betul. untuk mendapatkan maklumat khusus (i) Menyatakan fakta yang dikehendaki
daripada teks.
6. melengkapkan ayat dengan
perkataan dan frasa yang
sesuai.
7. menulis frasa dan ayat
dengan ejaan serta tanda baca
yang betul.
8. melafazkan syair dengan
sebutan dan intonasi yang
betul.

43. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 SK
UNIT / MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

44. Focus Sampingan
SISTEM BAHASA: 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai Aras 1
Tatabahasa: kata nama, kata sumber untuk mendapatkan maklumat (i) Mencari makna perkataan dan meneliti
ganti nama, jenis ayat. untuk bagi tajuk yang sedang dikaji ejaan.
Kosa Kata: bajak, tuai,semai, termasuk maklumat daripada internet.
dll.
PENGISIAN Aras 2
KURIKULUM: 8.1 Membina adan menulis perkataan,
Ilmu: Sains, MZ, PS ayat tunggal dan ayat majmuk (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
Nilai: hormat menghormati, hubung yang sesuai
kasih sayang.
KEMAHIRAN BERNILAI
TAMBAH:
KB : Menjana idea 3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 1
KP : Intr/interpersonal sesuatu perkara atau tajuk dengan
Konstruktivisme, BCB, menggunakan kata, istilah, frasa, ayat (i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
KTM(ICT) yang tepat dan laras bahasa yang sesuai berdasarkan bahan.
(ii) Mengemukakan maklumat dengan
menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.
RANCANGAN TAHUNAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN TIGA

45. MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
Minggu : 33 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama:
pembelajaran murid dapat:
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai Aras 1
Tema: 1. menyatakan pendapat berdasarkan pemerhatian, pengalaman (i) Memerihalkan sesuatu perkara
Amalan Hidup tentang topik dengan intonasi dan maklumat yang disampaikan oleh berdasarkan pemerhatian.
Sihat dan gaya yang betul pihak lain
2. menggunakan perkataan,
frasa dan ayat yang sesuai 3.3 Menyampaikan maklumat kepada Aras 1
Tajuk: bagi penulisan karangan pihak lain dalam aktiviti terancang. (i) Menyatakan pendapat yang wajar tentang
Mari sesuatu topic dengan intonasi dan gaya yang
Berekreasi 3. membina ayat permintaan betul.
dan menyenaraikan kata
kerja
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan Aras 3
tulisan berangkai yang kemas (i) Menulis teks dengan menggunakan
tulisan berangkai
Fokus Sampingan
3.3 Menyampaikan maklumat kepada Aras 2
pihak lain dalam aktiviti terancang (i) Mengemukakan pandangan tentang
sesuatu isu dengan menggunkan diksi yang
tepat dan maklumat yang betul

46. Sistem Bahasa
Tatabahasa:
Imbuhan
Kosa Kata
senamrobik
cerdas
senaman
pergerakan
menyertai
Pengisian Kurikulum
Ilmu:
Sains
K.Tempatan
Matematik
Nilai:
baik hati
menghargai
Kemahiran Bernilai Tambah:
Kecerdasan Pelbagai
Kajian Masa Depan

47. ICT
MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
Minggu : 34 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama
pembelajaran murid dapat:
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai Aras 1
Tema: 1. memberi makna sumber untuk mendapatkan maklumat (i) Mencari makna perkataan dan meneliti
perkataan, frasa dan bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk ejaan.
Amalan Hidup menyatakan jenis ayat yang makllumat daripada internet
Sihat betul.
2. menulis ringkasan 6.4 Membaca pantas secara luncuran Aras 2
berdasarkan teks yang untuk mendapatkan maklumat yang (i) Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks
Tajuk: dibaca. menyeluruh yang dibaca.
Jagalah 3. mengulas bahan
Kesihatan Diri rangsangan dengan ayat yang 8.1 Membina dan menulis perkataan, Aras 2
jelas dan sesuai ayat tunggal dan ayat majmuk (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
hubung yang sesuai.
Fokus Sampingan
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal Aras 3

48. dan ayat majmuk dalam sesuatu (i) Membina pelbagai jenis ayat dalam
penulisan teks tentang sesuatu tajuk sesuatu penulisan teks.
Sistem Bahasa
Tatabahasa:
Ayat penyata
Kosa kata:
bersenam
pemakanan
berkhasiat
menyerang
ceria
Pengisian Kurikulum
Ilmu:
Pendidikan Moral
Pendidikan Agama
Nilai:
kebersihan
kasih saying

49. Kajian Masa Depan
Interpersonal
Kontekstual
MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
Minggu : 35 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama
pembelajaran murid dapat:
2.1 Bercerita dengan menggunakan Aras 2
Tema: 1. memberikan komen kata, frasa, ayat serta sebutan dan (i) Mengenal pasti isi penting yang didengar
tentang bahan berdasarkan intonasi yang baik dan jelas. dengan menggunakan sebutan dan intonasi
Amalan Hidup keperluan masa depan yang betul.
Sihat
2. menghuraikan isi bahan
ransangan dengan ayat yang 6.4 Membaca pantas secara luncuran Aras 1
sesuai. untuk mendapatkan maklumat yang (i) Menyatakan idea tentang sesuatu teks
Tajuk: menyeluruh yang dibaca
Keluarga Sihat

50. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal Aras 3
dan ayat majmuk dalam sesuatu (i) Membina pelbagai jenis ayat dalam
penulisan teks tentang sesuatu tajuk sesuatu penulisan teks.
11.2 Mengulas karya bukan sastera Aras 2
dari aspek penggunaan perkataan, idea, (i) Menyaring maklumat untuk mendapatkan
ayat, wacana dan nilai dan pengajaran. mesej dan nilai yang terdapat dalam teks
Fokus Sampingan
1.2 Bertanya dan menjawab tentang Aras 1
sesuatu perkara secara bertatasusila (i) Mendengar ungkapan untuk memberikan
maklum balas.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara Aras 2
dengan menggunakkan bahasa yang (i) Memberikan penerangan tentang sesuatu
sesuai dan tepat perkara yang diperoleh dengan
menggunakan ayat yang jelas.
Sistem Bahasa
Tatabahasa:
Ayat Tanya
Kosa kata:
seimbang
berekreasi

51. berkhasiat
Pengisian Kurikulum
Ilmu:
Kajian Tempatan
Sains
Nilai:
bekerjasama
kebersihan
Kemahiran Bernilai Tambah
Kontekstual
MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
Minggu: 36 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama
pembelajaran murid dapat:
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara Aras 1
Tema: 1. mengemukakan berkaitan kehidupan seharian dengan (i) Berbual tentang sesuatu perkara yang
pandangan tentang bahan menggunakan kata, ungkapan, ayat, dialami dan didengar dengan menggunakan
Menempa ransangan dengan wacana sebutan, intonasi dan nada yang sesuai bahasa yang sesuai.

52. kejayaan yang sesuai.
Mencipta
Sejarah 2. memberikan penjelasan 3.2 Menghuraikan maklumat dengan Aras 3
tentang sesuatu perkara alasan yang menyakinkan (i) Mengemukakan pendapat yang jelas
dengan jelas tentang sesuatu topic dengan menyatakan
Tajuk: sebab.
3. menyenaraikan kata
Kenderaan nama khas
Keluaran 3.3 Menyampaikan maklumat kepada Aras 2
Malaysia pihak lain dalam aktiviti terancang (i) Mengemukakan pandangan tentang
sesuatu isu dengan gaya yang betul dan
maklumat yang tersusun.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan Aras 2
dan pendapat tentang sesuatu perkara (i) Melahirkan pandangan tentang sesuatu
secara terperinci, tepat dan tersusun. topic dengan jelas dan teratur.
Fokus Sampingan
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Aras 2
dengan sebutan dan intonasi yang betul (i) Membaca lancer teks bahan sastera
dan lancer serta memahami perkara dengan sebutan, intonasi dan gaya
yang dibaca. penyampaian yang betul.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan Aras 1
mencatat nota daripada bahan yang (i) Merekod maklumat tentang sesuatu
didengar atau dibaca. perkara.

53. Sistem Bahasa
Tatabahasa:
Kata Nama Khas
Kosa kata:
keistimewaan
menyerap
rekaan
nasional
Pengisian Kurikulum
Ilmu:
K.Tempatan
Nilai:
Kerjasama
Semangat Bermasyarakat
Kemahiran Bernilai Tambah
Konsturktivisme
MINGGU OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

54. Minggu : 37 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama
pembelajaran murid dapat:
Tema: 3.3 Menyampaikan maklumat kepada Aras 3
1. menjelaskan pandangan pihak lain dalam aktiviti terancang (i) Menjelaskan pandangan tentang sesuatu
Menempa tenang sesuatu isu atau isu dengan gaya yang betul dan maklumat
Kejayaan wacana dengan gaya yang yang tersusun.
Mencipta betul
Sejarah
2. menyusun maklumat 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai Aras 1
mengikut urutan sumber untuk mendapatkan maklumat (i) Mencari makna perkataan dan meneliti
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk ejaan
Tajuk: maklumat daripada internet.
Mercu Tanda
Negara Kita 6.5 Membaca pantas secara imbasan Aras 1
untuk mendapatkan maklumat khusus (i) Menyatakan fakta yang dikehendaki
daripada teks.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi Aras 3
daripada nota atau catatan hasil (i) Menulis semula maklumat mengikut
daripada bahan yang didengar atau prosedur.
dibaca
Fokus Sampingan
2.1 Bercerita dengan menggunakan Aras 1
kata, frasa, ayat serta sebutan dan (i) Menceritakan cerita yang didengar
intonasi yang baik dan jelas. dengan menggunakan sebutan dan intonasi

55. yang betul.
3.1 Mernyampaikan maklumat tentang Aras 3
sesuatu perkara atau tajuk dengan (i) Mengumpul isi penting tentang sesuatu
menggunakan kata, istilah, frasa, ayat perkara di dengar, dibaca atau ditonton.
yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 3
(ii) Membentangkan maklumat yang
diperoleh secara ringkas dan tepat.
Sistem Bahasa
Tatabahasa:
Sinonim
kata nama khas
Kosa kata:
interaktif
bergemerlapan
Pengisian Kurikulum
Ilmu:
Sains
K.Tempatan
Nilai:
Kebanggaan
Bersyukur