1. Tiempo Unidad
didáctica
Objetivos Generales Contenidos Estrategias de
enseñanza
Criterios de Evaluación Bibliografía
Desde el
04/03/13 al
18/03/13
“El mundo
de las letras”
Conozcan las
letras.
Identifiquen
la forma de
escritura y el
sonido de las
letras.
Lean y
escriban
palabras
sencillas.
Conceptuales:
Las vocales
El abecedario
Función social de
la lectura y la
escritura.
Estrategias de
escritura y de
lectura.
Procedimentales:
Distinción entre
dibujo, gráfico,
escritura y
oralidad.
Deducción de la
relación: texto-
imagen.
Actitudinales:
Respeto por la
producción de
otros hablantes y
escritores.
Reflexión sobre el
resultado
obtenido en las
producciones
orales y escritas.
Dialogo.
Expresión
oral y
escrita.
Escritura y
lectura de
palabras.
Observación.
Pronunciación de
las letras.
Reconocimiento
de las letras.
Participación en
clase.
Palabras
Pintadas 1,
editorial
Kapeluz,
Marta s.
Sarceda.
Hola mi libro y
yo de 1° año,
editorial
Septiembre y
Ediba Libros,
Olga Martínez.

2. Tiempo Unidad
didáctica
Objetivos Generales Contenidos Estrategias de
enseñanza
Criterios de Evaluación Bibliografía
Desde el
18/03/13 al
10/05/13
“Yo y las
palabras”
Conozcan las
silabas.
Identifiquen
la forma de
escritura y el
sonido de las
silabas.
Lean y
escriban
palabras
sencillas.
Conceptuales:
Función social de
la lectura y la
escritura.
Estrategias de
escritura y de
lectura.
Procedimentales:
Distinción entre
dibujo, gráfico,
escritura y
oralidad.
Deducción de la
relación: texto-
imagen.
Actitudinales:
Respeto por la
producción de
otros hablantes y
escritores.
Reflexión sobre el
resultado
obtenido en las
producciones
orales y escritas.
Dialogo.
Expresión
oral y
escrita.
Escritura y
lectura de
palabras.
Observación.
Construcción de
palabras.
Reconocimiento
de las letras.
Participación en
clase.
Palabras
Pintadas 1,
editorial
Kapeluz,
Marta s.
Sarceda.
Hola mi libro y
yo de 1° año,
editorial
Septiembre y
Ediba Libros,
Olga Martínez.