[1] O documento discute a história da sociologia no ensino médio brasileiro, desde a primeira proposta em 1890 até sua retirada dos currículos entre 1964-1982. [2] A Lei no 11.684/2008 tornou a sociologia e a filosofia disciplinas obrigatórias no ensino médio. [3] O documento reflete sobre os desafios de implementar o ensino da sociologia de qualidade no nível médio com professores qualificados.

1. Semana Acadêmica – Ciências Sociais
2012
Mesa: Licenciatura em Ciências
Sociais:
e agora?
Tema: Sociologia no Ensino Médio
Profª Luiza Helena Pereira
Depto de Sociologia/IFCH/UFRGS
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2. Roteiro da explanação
1. Breve histórico da sociologia no ensino médio
2. Legislação
3. O Fato
4. Relevância
5. Próximos passos
6. E desafios
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3. A sociologia no ensino médio no Brasil
1890 proposta pela primeira vez por Benjamin Constant
1925 a 1964 presente nas escolas secundárias ora de
forma obrigatória, ora de forma opcional
1964 a 1982 disciplina retirada dos currículos, mantida
apenas nas escolas normais
Conclusão: O ensino da sociologia caracterizou-se pela
expansão-retração desta disciplina, no ensino médio, ao
longo dos anos
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4. Lei n.9.394, de 20 de Estabelece as diretrizes e
dezembro de 1996 - bases da educação nacional
Seção IV
Do Ensino Médio
Art. 36. O currículo do ensino médio observará o disposto
na Seção I deste Capítulo e as seguintes diretrizes:
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5. O Fato
Ano CXLV No - 104
Brasília - DF, terça-feira, 3 de junho de 2008
LEI Nº - 11.684, DE 2 DE JUNHO DE 2008
IV – serão incluídas a Filosofia e a Sociologia como
disciplinas obrigatórias em todas as séries do ensino médio.
(Incluído pela Lei nº 11.684, de 2008)
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6. Relevância:
Vitória, da luta dos sociólogos, durante 12 anos para a
implantação da sociologia no ensino médio
A discussão desde a LDB
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7. Questão-chave: Por que sociologia no ensino médio?
BOURDIEU, ELIAS, GIDDENS, Wright MILLS, Florestan
FERNANDES, Octávio IANNI
Através do sociólogo, agente histórico, historicamente situado,
sujeito social, socialmente determinado, a História, ou seja, a
sociedade na qual sobrevive, reflete a si mesma; e, através dele,
todos os agentes sociais podem saber um pouco melhor o que são,
o que fazem.
BOURDIEU, Pierre. Lições da Aula. São Paulo, Editora Ática S. A, 1988.
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8. Finalidades do ensino da sociologia; objetivos
Temas: O que ensinar em sociologia no ensino
médio. Qual sociologia?
Metodologia: Orientações teóricas e
metodológicas no ensino de sociologia. Como
ensinar sociologia no ensino médio?
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9. Orientações bibliográficas
A pesquisa com os alunos do ensino médio
A prática pedagógica
A participação do professor de sociologia no
planejamento da vida escolar.
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10. Próximos passos
A maioria dos professores que ensinam sociologia no
ensino médio, atualmente, não são licenciados em ciências
sociais.
Definições necessárias:
Cursos de Formação de Professores- FORPROF
Quem lecionará sociologia: o licenciado.
Polêmica: o bacharel, emergencialmente, pode lecionar
sociologia no Ensino Médio?
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11. E desafios
Ensino de qualidade: o que significa?
Professores qualificados e comprometidos com o ensino
da sociologia;
compromisso com o fazer da sociologia uma disciplina
reconhecida socialmente e pelos jovens estudantes como
importante e apreciada em sua tarefa de pensar sobre os
fatos cotidianos e sobre a sociedade.
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