Este documento relata uma oficina sobre Direitos Humanos realizada para professores da educação básica. A oficina utilizou um jogo de tabuleiro onde cartas representavam situações cotidianas em que direitos foram negligenciados ou atendidos, promovendo um exercício de alteridade. O objetivo foi trabalhar a temática dos Direitos Humanos de forma lúdica e explorando seu potencial sócio-antropológico.
1. Relato de Experiência:
OFICINA DIREITOS HUMANOS
Autores: Bruna Gre Marques (UFRGS)
Marcos Machado Duarte (UFRGS)
Viviana Padilha Vigil (UFRGS)
Coordenadoras: Maria Lucia Rodrigues de Freitas Moritz (UFRGS)
Roseli Inês Hickmann(UFRGS)
2. Oficina com a temática de Direitos Humanos
realizada pelo subprojeto de Sociologia no I encontro
de formação continuada PIBID – UFRGS/ SEC – RS para
professores da Educação Básica.
3. Objetivo
Trabalhar a temática dos Direitos
Humanos em uma atividade lúdica,
explorando o potencial sócio-antropológico
do tema, fazendo durante o jogo um
exercício de alteridade.
5. Cartas de Azar
Representa uma situação cotidiana
na qual um dos direitos humanos foi
negligenciado.
Azar
Você foi preso por um
O jogador para ou crime que não
retrocede no jogo. cometeu e não teve
direito de defesa.
Fique 1 (uma) rodada
sem jogar
É assegurada a
plenitude de defesa;
Direito a julgamento.
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6. Cartas de Sorte
Representam uma situação
cotidiana em que um dos direitos
humanos foi atendido.
O jogador avança. Sorte
Você ajudou sua
comunidade a construir
um espaço de lazer
público Avance 1 (uma)
casa
Direito ao lazer
7. Cartas Debate
Problematiza um fato histórico ou um caso de
grande repercussão na sociedade onde os Direitos
Humanos foram gravemente infringidos,
possibilitando um debate mais amplo acerca destes
direitos.
9. Compreendemos que esta vivência
contribuiu para o enriquecimento (...)
A coordenação geral do PIBID solicitou a
reprodução do material didático para
socializar com outras escolas parceiras do
PIBID-UFRGS