O documento discute como criar e desenvolver cursos a distância, abordando os seguintes pontos: o que deve ser planejado, como o planejamento deve ser feito de forma estratégica, participativa e operacional, e os tipos de equipes e materiais que podem ser utilizados, como guias de estudo, audioconferências e videoconferências.

1. Universidade Federal da Paraíba
Centro de Ciências Aplicadas e Educação
Departamento de Ciências Exatas
EAD:
Criação e Desenvolvimento de Cursos
Prof. Rafael Marrocos Magalhães
professor@rafaelmm.com.br
15 de Março de 2010 UFPB - CCAE - DCE
1

2. Motivação
Como construir um curso a distância?
Quais seriam seus componentes?
2

3. Sumário
O que planejar
Sistema de planejamento
Tipos de Equipe
Exemplos de Materiais
Na WEB
Outros Aspectos
3

4. O que deve ser
planejado?
4

5. • Qual metodologia será
empregada na criação do
material instrucional?
• Como serão feitas as
avaliações do
aprendizado e os
feedbacks?
• Como será a interação
entre alunos/professores/
alunos?
5

6. • Que modelos pedagógicos
serão utilizados?
• Qual a seqüência de
tópicos deve ser utilizada?
• Que mídias/tecnologias
serão utilizadas em cada
tópico do conteúdo?
• Quais conteúdos devem
ser abordados?
6

7. Estratégico
Participativo Operacional
Planejamento
7

8. Projeto de Sistema Instrucional
1) Análise
2) Elaboração
3) Desenvolvimento
4) Implementação
5) Avaliação
8

9. 1) Análise
Aptidões
desejadas
Características
dos alunos e do ambiente
9

10. 2) Elaboração
Desempenho do aluno após o curso
Definir itens de testes relativos aos objetivos
Bloom aptidões
Gagné
conhecimento intelectuais
abrangência estratégias
cognitivas
aplicação
informações
análise verbais
síntese aptidões
motoras
avaliação atitudes
10

11. 3) Desenvolvimento
Elaboração de materiais instrucionais
Treinamento:
- Professores,
- Especialistas,
- Instrutores,
- Tutores,
- Equipe, ...
11

12. 4) Implementação
- Execução de fato
- Etapa de matrícula dos alunos
- Instrução de uso do ambiente aos alunos
- Utilização dos materiais instrucionais
- Interação entre as partes (tutor/aluno/aluno)
12

13. 5) Avaliação
quando:
módulos, unidades, objetivos,...
sobre:
materiais, procedimentos, habilidades...
para:
intervenções nas etapas anteriores,
melhorar os resultados esperados, ...
13

14. Modelos de Equipes
Professor / Editor
Multidisciplinar
Enxuta
14

15. Equipe
Professor Editor
15

16. Equipe
- Professor
- Especialista
- Conteudista
- Designer
- Pedagogo
- Editor
- Diagramador
- Programador
- Web Designer
- Outros...
16

17. Equipe
Equipe enxuta
(intermediária)
17

18. Elaboração
Guia de Estudo
- o que é
- o que tem
- lições, unidades, ...
- estilo de redação
- layout
18

19. Elaboração
Audioconferência
- segmentos e atividades
- relação de alunos
- informações individuais
- busca em tempo real
- teste, teste, teste
19

20. Elaboração
Videoconferência
- coordenadores locais
- apresentador e moderadores
- inscrições e materiais
- atividades: antes e depois
- testes, execução, avaliação
20

21. Via WEB
Ferramentas autorais
Arquivos na WEB
Sistemas de Aprendizado Online
CMS e LMS
21

22. Outros Aspectos
- Participação dos alunos
- Aprendizado autodirigido
- Monitoramento e avaliação
- Direitos autorais
- Princípios gerais
22

23. Recapitulando
O que planejar
Sistema de planejamento
Tipos de Equipe
Exemplos de Materiais
Na WEB
Outros Aspectos
23

24. Dúvidas
?
24

25. Próxima aula
Professor, tutor, instrutor?
Quais os papéis no ensino a distância?
25