pra

1. MINGGU : 6 HARI : KHAMIS
TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: RUMAH SAYA TARIKH : 11 FEBRUARI 2010
MASA TUNJANG STANDARD
PEMBELAJARAN
AKTIVITI CATATAN
30 minit
RUTIN DAN
PERBUALAN
PAGI
Pengetahuan sedia ada: Murid-murid telah
mengenal jenis-jenis rumah
Objektif hari ini : Murid-murid akan mengenal
bahagian-bahagian rumah
1) Perbincangan mengenai bahagian-bahagian rumah
2) Murid-murid berkongsi idea mengenai bahagian-
bahagian rumah yang tertdapat di rumah mereka.
40 minit
(Modul
Asas)
Sains & Teknologi –
Awal Matematik
(ST 7.1) Memahami
nombor 1 - 10
(ST 7.1.6) Menyurih
angka 1-10 (4+)
1) Nyanyi lagu ‘satu jari tap, tap, tap.
2) Pengenalan maksud angka 4.
3) Menyanyi lagu ‘ ada 1 nombor, kaki bangau lipat,
dua berganda, itulah 4’.
4) Setiap murid diminta mengira dan mengumpul 4
objek yang terdapat di dalam bilik darjah.
5) Meminta setiap murid menulis angka 4 di atas papan
putih.
6) Aktiviti – sambung garisan putus-putus nombor 4.
* model no. 4
* objek-objek di
dalam kelas
* lembaran kerja
40 minit
(Modul
Tema)
(BI)
Fizikal & Estetika –
Keselamatan
(PFK 5.1) Mengenali
sumber yang
menyebabkan
kemalangan dan bahaya
(PFK 5.1.3)
Mengenalpasti objek
atau bahan yang boleh
mendatangkan bahaya
di lokasi berikut a.
Rumah (5+)
1) Perbincangan mengenai sesuatu yang merbahaya di
rumah seperti alatan elektrik, benda-benda tajam,
longkang, peralatan elektrik dan sebagainya.
2) Guru membacakan buku cerita bertajuk ’ Nilai
murni terhadap rumah dan keluarga’.
* plug
* pisau
30 minit Rehat (arahan BI)
30 minit
(Modul
Tema)
(BI)
Ketrampilan
(PSE 2.2) Membina
semangat dan sikap yang
positif
(PSE 2.2.1)
Menunjukkan sikap
positif seperti berdikari
(4+)
1) Mengenal bahagian-bahagian rumah seperti
bumbung, dinding, pintu, tingkap, tangga, lantai.
2) Membuat origami rumah dengan menggunakan
kertas A4 dengan mengikut arahan guru.
3) Melukis tingkap, bumbung dan pintu untuk origami
rumah tersebut.
4) Mewarnakan model rumah tersebut.
* gambar rumah
* kertas A4
* pensel warna

2. 30 minit
(Modul
Asas)
Komunikasi – Bahasa
Inggeris
(BI 3.1) Identify letters
of the alphabet
(BI 4.2) Writing skills
(BI 3.1.7) Sound out
letters of the alphabet
(basic phonics) (5+)
(BI 4.2.1) Copy letters
of the alphabet
correctly in neat,
legible print (5+)
1) Teacher sings phonics song letter ‘c’.
e.g: cats are coughing che, che, che.
2) Pupils repeat and practice the song.
3) Pupils sit in a circle and sing the song with actions.
4) Create 2 simple words and read with phonic sound
such as cap and cat. Example che + air + te = cat
5) Remember cat for ‘c’ sound.
6) Activity- traces the letter c and colour the picture of
cat.
* flash card
* cd
* worksheet
30 minit
(Modul
Tema)
(BI)
Fizikal & Estetika
-Muzik
(KTI 2.4) Menunjukkan
apresiasi muzik
(KTI 2.4.1) Membuat
gerakan anggota badan
mengikut lirik lagu
(sing with action) (5+)
1) Nyanyi lagu “I’m little teapot’
2) Membuat pergerakan untuk lagu ‘Let us do
movement’.
* cd
10 minit Refleksi
(arahan BI)
1) Mengimbas kembali proses pengajaran &
pembelajaran.
2) Pesanan
3) Mengemas bilik darjah
4) Ucap selamat

3. MINGGU : 3 HARI : RABU
TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: BADAN SAYA TARIKH : 20 JANUARI 2010
MASA TUNJANG STANDARD
PEMBELAJARAN
AKTIVITI CATATAN
10 minit Rutin (arahan BI) 1) Ucapan salam dan bacaan doa.
2) Merekod kedatangan murid
3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.
20 minit Perbualan Pagi (arahan
BI)
(BI 1.5) Listen to and
enjoy nursery rhymes,
action songs, poems and
stories
(BI 1.5.1) Listen to and
recite nursery rhymes
and action songs
1) Discussion about parts of body.
2) Pupils practice the song ‘If you are happy’ with
actions.
* charts
40 minit
(BM)
Fizikal & Estetika –
Fizikal
(PFK 1.1) Melakukan
kemahiran motor halus
(PFK 1.1.12)
Menggunakan jari
untuk menjentik
1) Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan dan
dibekalkan satu set permainan ’carrom’.
2) Guru membimbing setiap kumpulan cara bermain
’carrom’
* carrom
40 minit
(Modul
Asas)
(BM)
Sains & Teknologi –
Matematik
(ST 7.1) Memahami
nombor 1-10
(ST 7.1.1) Menyebut
nama nombor 1 hingga
10.
(ST 7.1.6) Menyurih
angka 1-10
1) Mengenal maksud angka 1
2) Menyanyi lagu yang berkaitan dengan nombor satu
iaitu ada satu no, tegak macam tiang,......
1) Murid-murid menulis angka 1 di atas model no. 1.
2) Aktiviti – sambung garis putus-putus nombor 1.
*Objek-objek di dalam
kelas.
30 minit Rehat (arahan BI)
60 minit
(Modul
Asas)
Kerohanian, Sikap &
Nilai – P.Islam
1) Proses P & P dikendalikan oleh ustazah.
30 minit
(Modul
Asas
Komunikasi –
Bahasa Malaysia
(BM 3.1.3): Menyebut
huruf secara rawak
1) Berbincang mengenai bunyi huruf ‘o’.
2) Murid-murid menyebut huruf ’o’ dengan sebutan
yang betul.
* model huruf o
* lembaran kerja

4. (BM 3.1) Mengenal
bentuk huruf a –z.
(BM 3.1.1):
Memadankan bentuk
huruf dengan bentuk
objek persekitaran.
3) Mengaitkan huruf ’c’ dengan bentuk persekitaran
seperti bulan sabit, tangkai cawan
4) Murid-murid menyurih ’o’ di atas model huruf o
dengan menggunakan jari.
5) Menyanyi lagu o o o o o (2x), o.......ren, o o o o o (2x)
o........tak, o o o o o (2x), o.......bor.
6) Aktiviti - menyambung garisan putus-putus huruf
berbentuk ’o’ di dalam buku.
10 minit Refleksi – (arahan BI) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran &
pembelajaran.
2) Pesanan
3) Mengemas bilik darjah
4) Ucap selamat
MINGGU : 3 HARI : KHAMIS
TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: BADAN SAYA TARIKH : 21 JANUARI 2010
MASA TUNJANG STANDARD
PEMBELAJARAN
AKTIVITI CATATAN

5. 10 minit Rutin (arahan BM) 1) Ucapan salam dan bacaan doa.
2) Merekod kedatangan murid
3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.
20 minit Perbualan Pagi (arahan
BM)
(BM 2.2) Bersoal jawab
melalui rangsangan yang
diberi
(BM 2.2.3) Bersoal
jawab berdasarkan
tema, minat dan situasi
semasa
1) Menunjukkan cerita bergambar pada murid dan
bersoaljawab mengenainya. Contoh: Apakah warna
rambut kamu ? Berapa bilangan mata / tangan /
hidung / kaki kamu?
* buku cerita
* carta anggota badan
40 minit
(BI)
Aktiviti Luar
(PFK 2.3) Melakukan
kemahiran koordinasi
matan dan tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor kasar.
(PFK 2.3.5)
Menyambut objek
lembut dengan
menggunakan dua
tangan
1) Murid-murid dibawa ke padang.
2) Aktiviti memanaskan badan.
3) Permainan isi air dalam belon.
4) Permainan lari bawa belon berganti-ganti.
5) Permainan menyambut belon berisi air.
* belon
* gelung rotan
* baldi berisi air
* skitel
40 minit
(Modul
Tema)
(BI)
Sains & Teknologi –
Matematik
(ST 7.1) Memahami
nombor 1-10
(LST 7.1.7) Membilang
secara menaik 1 hingga
5
1) Nyanyi lagu ’jari tap, tap, tap.
Satu jari (2x), satu jari tap tap tap, tunjuk atas, tunjuk
bawah, satu jari tap tap tap.
(ulang dengan jari telunjuk, tengah, manis,
kelingking)
2) Menunjukkan kad no. 1, menunjukkan satu jari
sambil menyebut 1. Ulang untuk no. 2- 5.
3) Guru menilai dengan meminta setiap murid
menyebut nombor 1-5 secara rawak.
4) Aktiviti – Memadankan kad nombor dengan bilangan
objek.
* bongkah
* manik
* kad nombor 1-5.
* lembaran kerja
30 minit Rehat (arahan BM)
30 minit
(Modul
Asas)
Komunikasi - Bahasa
Inggeris
(BI 1.6) Sing songs and
recite rhymes and poems.
(BI 1.6.3) Sing songs
with the correct
pronunciation and
intonation.
1) Emphasis the phonic ‘a’.
2) Sing the phonic song ‘ants on the apple.
3) Teacher gives pupils the song lyrics on a piece of
paper.
4) Activity :
* colour pencil
* worksheet

6. i) Pupils circle all the letters ‘a’ with a
colour pencil on the song lyric sheet.
ii) Colour the pictures which begin with the
beginning letter ‘a’
60 minit
(Modul
Tema)
(BM)
Komunikasi -Bahasa
Malaysia
(BM 2.1) Berinteraksi
dengan mesra
(KTI 1.2) Menzahirkan
idea kreatif dalam
penghasilan karya
(BM 2.1.5)
Menyatakan
permintaan dengan
sopan
(KTI 1.2.8) Membuat
corak dan rekaan
mengikut kreativiti
sendiri melalui
pelbagai aktiviti
dengan bimbingan
1) Perbincangan mengenai bahagian anggota badan.
2) Aktiviti - Murid-murid akan melukis tapak tangan
murid, mewarna dan menggunting mengikut garisan.
3) Menghasilkan pokok dengan tapak tangan sebagai
daun.
4) Aktiviti 2 –melengkapkan bentuk huruf mengikut
garisan terputus-putus. Cth: kaki, mata, mulut
* gambar anggota
badan
* kertas A4
* gam
* pensel warna
* gunting
* kad manila
10 minit Refleksi (arahan BM) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran &
pembelajaran.
2) Pesanan
3) Mengemas bilik darjah
4) Ucap selamat
MINGGU : 3 HARI : JUMAAT
TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: BADAN SAYA TARIKH : 22 JANUARI 2010
MASA TUNJANG STANDARD
PEMBELAJARAN
AKTIVITI CATATAN
10 minit Rutin (dalam BM) 1) Ucapan salam dan bacaan doa.
2) Merekod kedatangan murid
3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.

7. 20 minit Perbualan Pagi (arahan
BI)
(PSE 2.3) Membina
keyakinan untuk
berkomunikasi
(PSE 2.3.6)
Berinteraksi dengan
yakin
1) Students will discuss about body parts and its
purpose.
2) Watch cd related to body parts.
3) Play ‘Simon says’.
* cd
40 minit
(Modul
Tema)
(BI)
Komunikasi – Bahasa
Inggeris
(BI 4.1) Pre writing skills
(PFK 1.1) Melakukan
kemahiran motor halus
(BI 4.1.1) Engage in
activities requiring eye
hand coordination
(PFK 1.1.15)
Menggunting
menghasilkan satu
bentuk
1) Discussion about body parts.
2) Activities 1 – cut and paste the picture to the right
place (body parts pictures).
3) Activities 2 – draw shapes to represent body parts such
as triangle for nose, oval for mouth, small circle for
eyes etc.
* scissors
* glue
* shapes
* colour pencil
40 minit
(Modul
Tema)
(BI)
Sains & Teknologi –
Awal Sains
(ST 2.3) Membanding
dan mengelaskan objek
(S T 2.3.7) Menyatakan
ciri sepunya untuk
setiap pengelasan yang
telah dibuat dengan
bimbingan
1) Perbincangan mengenai deria seperti hidung, mata,
kulit, telinga dan lidah.
2) Membuat eksperimen untuk setiap deria.
3) Aktiviti – suaikan deria dengan kegunaannya.
* bunga
* minyak wangi
* kek
* lagu
* objek-objek di dalam
kelas
30 minit Rehat (arahan BI)
30 minit
(Modul
Asas)
Komunikasi –
Bahasa Malaysia
(BM 3.1) Mengenal
bentuk huruf a –z.
(BM 4.2): Menguasai
kemahiran menulis
(BM 3.1.3): Menyebut
huruf secara rawak
(BM 4.2.4): Menulis
huruf kecil dengan cara
yang betul
1) Guru meminta murid menyebut dan melakar semula
huruf yang telah dipelajari sebelum ini. (huruf ‘c’ dan
‘o’)
2) Guru memperkenalkan huruf ‘a’ dan cara menulis
huruf ‘a’.
3) Murid diberi model huruf ‘a’.
4) Guru mengaitkan bentuk huruf ‘a’ dengan bentuk
persekitaran.
Menyanyi lagu huruf apa, huruf apa, huruf apa
sekarang?, a.........wan (2x) a ......... sekarang.
4) Aktiviti – tulis huruf a dalam buku aktiviti.
* model huruf ’a’
30 minit Fizikal & Estetika – KTI (KTI 2.1.10) Menyanyi 1) Murid-murid akan menyanyi lagu-lagu yang berkaitan * cd

8. (Modul
Tema)
(BM)
–Muzik
(KTI 2.1) Mengambil
bahagian dalam aktiviti
menyanyi
dengan sebutan yang
jelas
dengan badan saya seperti ’kalau rasa gembira’, kuangkat
jariku dan sebagainya.
30 minit
(Modul
Asas)
Komunikasi – Bahasa
Inggeris
(BI 3.1) Identify letters
of the alphabet
(BI 3.1.8) Hear and
sound vowel sounds
1) Sing vowel song a,e, i, o, u.
2) Song: Come and drink some apple juice, some apple
juice (2x), come and drink some apple juice, come
and drink with me.
We all love the letter ‘a’, the letter ‘a’ (2x), we all
love the letter ‘a’, come and sing with me.
(Tune: Here we go round the mulberry bush)
3) Students write the vowel in the air with their finger.
10 minit Refleksi (arahan BI) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran &
pembelajaran.
2) Pesanan
3) Mengemas bilik darjah
4) Ucap selamat