A aula ensinou as crianças sobre a igualdade entre todas as pessoas, independentemente de cor, raça ou etnia. As crianças coletaram amostras de solo de casa e as analisaram, comparando as diferentes cores e texturas do solo com as diferentes cores e etnias humanas. A aula objetivou que as crianças reconhecessem que, apesar das diferenças visíveis, todos os seres humanos são iguais.
2. Aula diferenciada e divertida sobre
COR, RAÇA e ETNIA.
No primeiro momento em sala de aula, foi feito a Leitura
de um texto sobre o solo. Em seguida houve espaço aberto com
comentários e questionamentos de alguns pormenores do texto
em si. “O texto mostrava que a terra é uma espécie de mãe para
todos os seres vivente da natureza, tanto do reino animal como
vegetal, incluindo os humanos. Foi enfatizado que a terra ( solos)
é de suma importância para todos os seres vivos que nela existem
como também para todo o meio ambiente . Deus criou todas as
coisas e tudo o que existe no mundo e tudo e todos são iguais.
Mas, o que o texto aponta desta relação com o ser humano? Esta
foi a proposta da atividade em si. Embora cada pessoa seja de cor
diferente, todos são iguais.
3. Aula diferenciada e divertida sobre
COR, RAÇA e ETNIA.
Proposta e desenvolvimento da Atividade:
1-Formar grupo de três crianças e pedir para trazerem de suas
casas amostras diferentes de terras (solo)
2-Recolher as amostras, levar as crianças para o pátio e em forma
de um círculo, pedir que um a um derrame os tipos de solos no
centro da roda e assim observar as cores, o tamanho do grão da
terra seca ou úmida.
3-Explicar sobre os diferentes tipos de solos encontrados na
natureza, como também a importância de cada um deles para o
meio ambiente.
4. Aula diferenciada e divertida sobre
COR, RAÇA e ETNIA.
Proposta e desenvolvimento da Atividade:
4-Fazer a comparação entre os diferentes tipos de solo com a raça
humana, observando a cor, raça e etnias dos mesmos, sem
distinção uns com os outros em espírito de dignidade e respeito ao
próximo pelo que cada um representa na humanidade, bem como
o seu grande valor como pessoa, independente do que é, o que
possui, onde vive e o que faz.
5-Produzir um texto e ilustrá-lo sem formas de preconceitos.
“Somos todos iguais”, mãos amigas e mãos unidas e ainda com
relação a quantidade de terras, deverão elaborar uma situação
problema envolvendo as quatro operações.
5. Aula diferenciada e divertida sobre
COR, RAÇA e ETNIA.
Resultado Esperado:
1- Que as crianças compreendam as diferenças entre
os mais variados tipos de solos e a importância dos
mesmos para a natureza.
2- Que saibam discernir COR, RAÇA e ETNIAS.
3- Que reconheçam que por mais que os seres
humanos sejam diferentes, todos são iguais,
independentemente do status, cor, raça, religião entre
outras coisas.
24. Aula diferenciada e divertida sobre
COR, RAÇA e ETNIA.
Aula desenvolvida pela professora
Édima Severino da Silva
Turma: 3º ano do ensino fundamental
( 3ª fase do 1ª Ciclo)
Escola Est. Prof.ª Eunice Souza dos Santos em
Rondonópolis-MT
18/08/2015.
Diretor: Benedito Santana da Silva
Coordenadores: João Gonçalves e Raimundo Soares