SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  27
Télécharger pour lire hors ligne
‫اﻷرض‬‫و‬‫الحياة‬‫علوم‬
‫خالد‬ ‫حمدان‬
‫و‬ ‫الهضم‬‫التمتصاص‬
‫ت‬‫و‬ ‫الاسح‬ ‫اللكتون‬ ‫بالجهر‬ ‫ملحظة‬ ‫معوية‬ ‫خملت‬ ‫أعله‬ ‫الوثيقة‬ ‫بي‬
‫ات‬‫ز‬‫القفا‬ ‫أصابع‬ ‫شكل‬ ‫عل‬ ‫هي‬
‫ب‬‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ا‬ ‫سم‬
‫المواد‬ ‫فهرس‬
‫مقدمة‬6
-‫الهضمي‬ ‫النبوب‬ ‫في‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬I8
A‫الفم‬ ‫في‬ ‫الهضم‬ .8
B‫المعدة‬ ‫في‬ ‫الهضم‬ .10
C‫الدقيق‬ ‫المعي‬ ‫في‬ ‫الهضم‬ .12
-‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫النبوب‬ ‫في‬ ‫الغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬II14
A‫الغذية‬ ‫تحول‬ ‫آليات‬ .14
-‫القيت‬ ‫مواد‬ ‫مصير‬ ‫ما‬III22
A‫المعوي‬ ‫المتصاص‬ .22
1‫الدقيق‬ ‫المعي‬ ‫بنية‬ .23
-‫الهضم‬ ‫حصيلة‬IV30
A‫خلصة‬ .30
4
‫تمقدتمة‬
(‫ارة‬‫ر‬‫ال‬ ‫و‬ ‫الكبد‬ ، ‫اللعابية،البنكرياس‬ ‫الغدد‬ ) ‫الهضمي‬ ‫بالجهاز‬ ‫اللحقة‬ ‫اﻷعضاء‬ ‫و‬ ‫الهضمي‬ ‫ا¦ﻷنبوب‬ ‫تمن‬ ‫الهضمي‬ ‫الجهاز‬ ‫يتكون‬
، ‫الفم‬ ) ‫الهضم‬ ‫ف‬ ‫دورها‬ ‫حسب‬ ‫تمتخصصة‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫تمن‬ ‫ويتكون‬ ، ‫إنقطاع‬ ‫دون‬ ‫الشج‬ ‫فتحة‬ ‫ال‬ ‫الفم‬ ‫تمن‬ ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫يتد‬
(‫الغليظ‬ ‫العي‬ ،‫الدقيق‬ ‫العدة،العي‬ ، ‫الرء‬
‫التي‬ ‫و‬ ‫الهضم‬ ‫ظاهرة‬ ‫ال‬ ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتعرض‬‫الظاهر‬ ‫ف‬ ‫يتجل‬ ‫أنه‬ ‫السابقة‬ ‫تمقرراتنا‬ ‫خلل‬ ‫تمن‬ ‫نعرف‬
‫التالية‬
‫الفم‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬ ‫الضغ‬ •
‫الغذائية‬ ‫اللقمة‬ ‫وخلط‬ ‫سحق‬ •‫العدة‬ ‫عظلت‬ ‫تقلص‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫حركات‬ ‫بواسطة‬ ‫العدة‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬
‫عل‬ ‫النواتج‬ ‫ترير‬ •‫اﻷخي‬ ‫هذا‬ ‫جدار‬ ‫تقلصات‬ ‫بواسطة‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫تمستوىي‬
‫السابقة؟‬ ‫الظاهر‬ ‫ف‬ ‫فقط‬ ‫الهضم‬ ‫يتجل‬ ‫فهل‬
‫أخرى؟‬ ‫أدوار‬ ‫له‬ ‫أم‬ ‫فقط‬ ‫الهضم‬ ‫ظاهرة‬ ‫ف‬ ‫الهضمي‬ ‫الجهاز‬ ‫دور‬ ‫يتجل‬ ‫هل‬
6
‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬-I
I
‫الفم‬ ‫في‬ ‫الهضم‬8
‫المعدة‬ ‫في‬ ‫الهضم‬10
‫الدقيق‬ ‫المعي‬ ‫في‬ ‫الهضم‬12
A.‫الفم‬ ‫ف‬ ‫الهضم‬
‫تذكيــ‬:‫الفم‬ ‫ف‬ ‫اليكانينك‬ ‫الهضم‬
‫فعل‬ ‫انه‬ ‫تفتيتها‬ ‫و‬ ‫تجزيئها‬ ‫ال‬ ‫يؤدي‬ ‫تمم‬ ،‫اﻷسنان‬ ‫بواسطة‬ ‫الطحن‬ ‫و‬ ‫التمزيق‬ ‫للقطع‬ ‫الفم‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تحظع‬
‫يسمى‬ ‫و‬ ، ‫تميكانيك‬‫اليكانيك‬ ‫الهضم‬‫الفم؟‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬ ‫الهضم‬ ‫لعملية‬ ‫الوحيد‬ ‫الظهر‬ ‫اﻷخي‬ ‫هذا‬ ‫يعتب‬ ‫فهل‬ ،
8
‫تملحظة‬
‫قد‬ ‫الخبز‬ ‫تمكونات‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫اﻷول.هذا‬ ‫الذاق‬ ‫عن‬ ‫تمحتلف‬ ‫حلو‬ ‫بذاق‬ ‫نحس‬ . ‫دقايق‬ ‫لبضع‬ ‫خبز‬ ‫قطعة‬ ‫نضغ‬ ‫لا‬
‫باللعاب‬ ‫أختلطها‬ ‫عند‬ ‫للتحول‬ ‫تعرضت‬
‫ترين‬
‫عليها‬ ‫الحصل‬ ‫النتايج‬ ‫التال‬ ‫الجدول‬ ‫يعطي‬ ‫و‬ .‫الفم‬ ‫ف‬ ‫الهضم‬ ‫عملية‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫قبل‬ ‫خبز‬ ‫قطعة‬ ‫بتحليل‬ ‫نقوم‬
‫الضغ‬ ‫عملية‬ ‫قبل‬ ‫الضغ‬ ‫عملية‬ ‫بعد‬
‫تماء‬ ‫تماء‬
‫تمعدنية‬ ‫أتملح‬ ‫تمعدنية‬ ‫أتملح‬
‫النشا‬ ‫النشا‬
‫بروتيدات‬ ‫بروتيدات‬
‫دهنية‬ ‫تمواد‬ ‫دهنية‬ ‫تمواد‬
‫فيتاتمينات‬ ‫فيتاتمينات‬
‫الالتوز‬
‫اﻷسئلة‬
‫النسا؟‬ ‫لصطلح‬ ‫تعريفآ‬ ‫إعط‬
‫الفم؟‬ ‫ف‬ ‫الضغ‬ ‫وبعد‬ ‫قبل‬ ‫الخبز‬ ‫تمكونات‬ ‫قارن‬
‫الكليكوز؟‬ ‫و‬ ‫الالتوز‬ ‫تمصدر‬ ‫هو‬ ‫تما‬
‫اللعاب؟‬ ‫تمصدر‬ ‫هو‬ ‫تما‬
‫اﻷجوبة‬
-‫تمعقدة‬ ‫و‬ ‫ظخمة‬ ‫سكرية‬ ‫ة‬ُ‫ي‬‫جز‬ ‫النشا‬
-، ‫الفم‬ ‫ف‬ ‫جديدة‬ ‫تمكون‬ ‫يظهر‬ ‫الضغ‬ ‫عملية‬ ‫بعد‬‫الالتوز‬‫جزيئات‬ ‫وهي‬ :‫بسيطة‬ ‫سكرية‬
-‫الالتوز‬ ‫تمصدر‬‫تمالتوز‬ ‫ال‬ (‫)جزئيآ‬ ‫اﻷخي‬ ‫هذا‬ ‫بعض‬ ‫يتحول‬ ‫حيث‬ ‫النشا‬ ‫هو‬‫اللعاب‬ ‫تأثي‬ ‫بفعل‬
-‫ـرز‬‫ـ‬‫تف‬ ‫ـتي‬‫ـ‬‫ال‬ ‫و‬ ، (‫أعله‬ ‫الوثيقة‬ ‫أنظر‬ ) ‫بالفم‬ ‫الوجودة‬ ‫اللعابية‬ ‫الغدد‬ ‫هي‬ ‫اللعاب‬ ‫تمصدر‬1،5‫تمـن‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ل‬
ً‫ا‬‫يوتمي‬ ‫اللعاب‬
‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬
9
‫أساســ‬
‫يختلط‬ ،‫حلو‬ ‫تمذاق‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ،‫البطاطس‬ ‫و‬ ‫اﻷرز‬ ‫و‬ ‫كالخبز‬ ‫النبات‬ ‫اﻷصل‬ ‫ذات‬ ‫اﻷغذية‬ ‫ف‬ ‫يوجد‬ ‫تمعقد‬ ‫سكر‬ ‫النشا‬
‫ال‬ ‫الخبز‬ ‫نشا‬ ‫تمن‬ ‫جزء‬ ‫فيتحول‬ ‫الفم‬ ‫ف‬ ‫الخبزباللعاب‬‫تمالتوز‬‫جزيئات‬ ‫وهو‬ ،‫بسيطة‬ ‫سكرية‬‫بفعل‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ،‫حلوة‬
‫ذلك‬ ‫و‬ ‫تمالتوز‬ ‫ال‬ ‫النشا‬ ‫يحلل‬ ‫الذي‬ ‫و‬ (‫أعله‬ ‫الصورة‬ ‫أنظر‬ ) ‫بالفم‬ ‫التواجدة‬ ‫اللعابية‬ ‫الغدد‬ ‫تفرزه‬ ‫الذي‬ ‫اللعاب‬ ‫تأثي‬
:‫التال‬ ‫التفاعل‬ ‫حسب‬
‫النشا‬ + ‫الالتوز‬ <---------- ‫+اللعاب‬ ‫النشتا‬
‫ويسمى‬ ‫للنشا‬ ‫جزئ‬ ‫تحليل‬ ‫ال‬ ‫تفض‬ ‫كميائية‬ ‫تفاعلت‬ ‫تحدث‬ ‫بل‬ ‫الضغ‬ ‫عل‬ ‫فقط‬ ‫يقتص‬ ‫ل‬ ‫الفم‬ ‫ف‬ ‫الهضم‬ ‫إذن‬
:‫الهضم‬ ‫تمن‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬‫الكميائ‬ ‫الهضم‬
‫عل‬ ‫نحصل‬ ‫الفم‬ ‫قي‬ ‫الهضم‬ ‫نهاية‬ ‫غند‬‫الغذائية‬ ‫اللقمة‬‫إنها‬ ‫الرء‬ ‫عضلت‬ ‫تقلصات‬ ‫بوسطة‬ ‫العدة‬ ‫ال‬ ‫ترر‬ ‫التي‬ ‫،و‬
‫اﻷبتلع‬ ‫عملية‬
‫صورة‬_10
‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬
10
B.‫العدة‬ ‫ف‬ ‫الهضم‬
‫تذكيــ‬:‫العدة‬ ‫ف‬ ‫اليكانيك‬ ‫الهصم‬
‫شبه‬ ‫تمادة‬ ‫ال‬ ‫تحولها‬ ‫و‬ ‫الغذائية‬ ‫اللقمة‬ ‫،فتمشط‬ ‫ار‬‫ر‬‫بإستم‬ ‫تتمدد‬ ‫و‬ ‫تتقلص‬ ‫قوية‬ ‫عضلت‬ ‫تمن‬ ‫العدة‬ ‫جدار‬ ‫يتكون‬
‫سائلة‬
‫ترين‬
‫العدة‬ ‫تمن‬ ‫تمرورها‬ ‫وبعد‬ ‫قبل‬ ‫غدائية‬ ‫لقمة‬ ‫تركيب‬ ‫التال‬ ‫الجدول‬ ‫يبي‬
‫العدة‬ ‫وصولها‬ ‫عند‬ ‫الضغ‬ ‫عملية‬ ‫بعد‬
‫تماء‬
‫تمعدنية‬ ‫أتملح‬
‫تماء‬
‫تمعدنية‬ ‫أتملح‬
‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬
11
‫النشا‬
‫بروتيدات‬
‫دهنية‬ ‫تمواد‬
‫فيتاتمينات‬
‫النشا‬
‫تمالتوز‬
‫كليكوز‬
‫بروتيدات‬
‫دهنية‬ ‫تمواد‬
‫فيتاتمينات‬
‫اﻷسئلة‬
a‫تمعدية؟‬ ‫ات‬‫ر‬‫عصا‬ ‫عرف‬ .
b‫الغدة‬ ‫تمن‬ ‫تمرورها‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫قبل‬ ‫الغذائية‬ ‫اللقمة‬ ‫تمكونات‬ ‫قارن‬ .
c‫الببتيد؟‬ ‫عديد‬ ‫تمصدر‬ ‫هو‬ ‫تما‬ .
d‫العدية؟‬ ‫ات‬‫ر‬‫العصا‬ ‫دور‬ ‫هو‬ ‫تما‬ .
‫اﻷجوبة‬
-a‫ـض‬‫ـ‬‫حم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫خاص‬ ‫و‬ ‫باﻷحمض‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫غني‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ه‬ ‫و‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫الع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫تفرزه‬ ‫كيميائية‬ ‫تمواد‬ ‫هي‬ : ‫العدية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العصا‬ .
‫الكلوريدريك‬
-b‫يظهر‬ .‫الببتيد‬ ‫عديد‬‫العدة‬ ‫تمن‬ ‫اﻷغدية‬ ‫تمرور‬ ‫بعد‬
-c‫البوتيدات‬ ‫هي‬ ‫عديدالببتيد‬ ‫تمصدر‬ .
-d‫الببتيد‬ ‫عديد‬ ‫ال‬ ‫البوتيدات‬ ‫تحويل‬ ‫هو‬ ‫العدية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العصا‬ ‫دور‬ .
‫أساســ‬
‫العصارة‬ ‫بواسطة‬ ‫،وذلك‬ ‫الببتيد‬ ‫عديد‬ ‫يسمى‬ ‫بسيط‬ ‫بروتيد‬ ‫إل‬ ‫البوتيدات‬ ‫تمن‬ ‫جزء‬ ‫يتحول‬ ‫العدة‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬
‫الخاط‬ ‫و‬ ‫الكلوريدريك‬ ‫وحمض‬ ‫بالاء‬ ‫الغنية‬ ‫العدية‬
C.‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫ف‬ ‫الهضم‬
‫تملجظة‬
‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫تمحتوى‬ ‫التال‬ ‫الجدول‬ ‫يبي‬18‫غذائية‬ ‫وجبة‬ ‫تناول‬ ‫تمن‬ ‫ساعة‬
‫الواد‬ ‫تواجدها‬ ‫نسبة‬
‫النشا‬ ‫اثار‬
‫البسيطة‬ ‫السكريات‬ +++
‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬
12
‫بروتيدات‬ ‫اثار‬
‫أتمينية‬ ‫أحمض‬ +++
‫دهون‬ ‫أثار‬
‫دهنية‬ ‫أحمض‬ +++
‫غليسول‬ +++
‫تمعوية‬ ‫عصارة‬ +
‫بنكرياسية‬ ‫عصارة‬ +
‫تمعدنية‬ ‫تماء+أتملح‬ +++
‫فيتاتمينات‬ +++
‫تمهمة‬ ‫بنسب‬ ‫تموجود‬ +++ ,‫+=تموجود‬
:‫أن‬ ‫الدفيف‬ ‫العي‬ ‫ف‬ ‫الوجودة‬ ‫تملحظةالعناصز‬ ‫خلل‬ ‫تمن‬ ‫يتبي‬
‫ـة‬‫ـ‬‫تمرتفع‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫وبنس‬ (‫ـيول‬‫ـ‬‫كليس‬ ‫و‬ ‫دهنية‬ ‫،أحمض‬ ‫أتمينية‬ ‫احمض‬ )‫ظهرت‬ ‫قد‬ ‫جديدة‬ ‫عناص‬ ‫-هناك‬<===
‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫ف‬ ‫تتواصل‬ ‫الهضم‬ ‫عملية‬ ‫إذن‬
‫ـة‬‫ـ‬‫تمنعدتم‬ ‫او‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫قليل‬ ‫ـبحت‬‫ـ‬‫أص‬ (‫ـدهنيات‬‫ـ‬‫ال‬ ‫و‬ ‫القدية)النشا،البوتيدات‬ ‫-العناص‬<===‫ـة‬‫ـ‬‫عملي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫تنته‬ ‫إذن‬
‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫ف‬ ‫الهضم‬
‫يسمى‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ‫بالعدة‬ ‫تمباشة‬ ‫الرتبط‬ ‫تمنه‬ ‫اﻷول‬ ‫الجزء‬ ‫ف‬ ‫خاصة‬ ‫ويتم‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫ف‬ ‫الهضم‬ ‫يتواصل‬‫اﻷثنى‬
‫عشي‬‫باﻷضافة‬ ،‫ارة‬‫ر‬‫ال‬ ‫ف‬ ‫تخزن‬ ‫و‬ ‫الكبد‬ ‫يفرزها‬ ‫التي‬ ‫اء‬‫ر‬‫الصف‬ ‫و‬ ، ‫البنكرباسية‬ ‫العصارة‬ ‫اغ‬‫ر‬‫إف‬ ‫يتم‬ ‫تمستواه‬ ‫عل‬ ‫و‬ ،
‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫جدار‬ ‫يفرزها‬ ‫التي‬ ‫العوية‬ ‫العصارة‬ ‫ال‬
‫أن‬ ‫عل‬ ‫عشي‬ ‫اﻷثنى‬ ‫نهاية‬ ‫ف‬ (‫الدهون‬ ، ‫البوتيدات‬ ، ‫النشا‬ ) ‫الضحمة‬ ‫الكتل‬ ‫ذات‬ ‫البسيطة‬ ‫اﻷغدية‬ ‫إنعدام‬ ‫يدل‬
‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫تمن‬ ‫الستوى‬ ‫هذا‬ ‫ف‬ ‫تنتهي‬ ‫الهضم‬ ‫عملية‬
‫صورة‬_18
‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬
13
‫أساســ‬:‫تملخض‬
‫وذلك‬ ، ‫تدزيجية‬ ‫تحولت‬ ‫لعدة‬ ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫عب‬ ‫تمرورها‬ ‫خلل‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تخظع‬
:‫تمستويات‬ ‫ثلث‬ ‫علئ‬
‫اللعاب‬ ‫بفعل‬ ‫تمالتوز‬ ‫ال‬ ‫النشا‬ ‫يتحول‬ ‫الفم‬ ‫ف‬ ‫الفم‬ ‫ف‬
‫العدية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العصا‬ ‫بفعل‬ ‫الببتيد‬ ‫عديد‬ ‫ال‬ ‫البوتيدات‬ ‫تتحول‬ ‫العدة‬ ‫ف‬
‫ـك‬‫ـ‬‫ذل‬ ‫و‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫الهض‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عملي‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫إنه‬ ‫عل‬ ‫اء‬‫ر‬‫ـف‬‫ـ‬‫والص‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫البنكرياس‬ ‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العوي‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫العص‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تعم‬ ‫ـدقيق‬‫ـ‬‫ال‬ ‫العي‬ ‫ف‬
‫بتحويل‬:
-‫كليكوز‬ ‫ال‬ ‫الالتوز‬ ‫و‬ ‫النشا‬
-‫أتمينية‬ ‫أحمض‬ ‫ال‬ ‫الببتيد‬ ‫عديد‬
-‫كليسيول‬ ‫و‬ ‫دهنية‬ ‫أحمض‬ ‫ال‬ ‫الدهون‬
: ‫الهضم‬ ‫تمن‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يسمى‬ ‫و‬ ‫هضم‬ ‫تعتب‬ ‫التحولت‬ ‫هذه‬‫الكيميائ‬ ‫الهضم‬‫و‬ ‫كيميائية‬ ‫تمواد‬ ‫بواسطة‬ ‫يتم‬ ‫ﻷنه‬
(‫العوية‬ ‫و‬ ‫البنكرياسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العدية،العصا‬ ‫اللعاب،العصارة‬ ) ‫الهضمية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العصا‬ ‫هي‬
‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬
14
‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬-II
II
‫الغذية‬ ‫تحول‬ ‫آليات‬14
A.‫اﻷغذية‬ ‫تحول‬ ‫آليات‬
‫الزجاج‬ ‫ف‬ ‫النشا‬ ‫هضم‬
16
‫ـود‬‫ـ‬‫)وج‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫إيج‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تفاع‬ ‫عل‬ ‫ـداكن‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـجي‬‫ـ‬‫البنفس‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫الل‬ ‫ويدل‬ ‫اليودي‬ ‫الاء‬ ‫بواسطة‬ ‫النشا‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫يتم‬
(‫النشا‬
‫ـدل‬‫ـ‬‫وي‬ ‫ـخي‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫تم‬ ‫فهلي‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫تمحل‬ ‫ـطة‬‫ـ‬‫بواس‬ ( ‫ـوز‬‫ـ‬‫الغليك‬ ‫و‬ ‫)الالتوز‬ ‫الختزلة‬ ‫السكريات‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫يتم‬
(‫الختزلة‬ ‫الشكريات‬ ‫)وجود‬ ‫إيجاب‬ ‫تفاعل‬ ‫عل‬ ‫اﻷجوري‬ ‫اﻷحمر‬ ‫اللون‬
‫و‬ ‫ارة‬‫ر‬‫الح‬ ‫درجة‬ ‫ظروف‬ ‫التجربة‬ ‫هذه‬ ‫تحاك‬ph‫أي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫الف‬ ‫ف‬ ‫الوجودة‬37ْْ‫و‬ph=7‫ل‬ ) ‫ـد‬‫ـ‬‫تمحاي‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫وس‬ ‫أي‬
(‫قاعدي‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫حمص‬
‫بسيط‬ ‫تمختزل‬ ‫سكر‬ ‫ال‬ ‫يتحول‬ ‫النشا‬ ‫أن‬ ‫التجارب‬ ‫هذه‬ ‫تمن‬ ‫نستنتج‬‫الالتوز‬‫اللعاب‬ ‫تأثي‬ ‫بفعل‬
‫النشا‬ ‫تحول‬ ‫َليات‬‫ا‬
‫تمدتمج‬ ‫ترين‬
‫جدا‬ ‫الدقيقة‬ ‫الجزيئات‬ ‫برور‬ ‫إل‬ ‫تسمح‬ ‫ول‬ ‫اللكتون‬ ‫بالجهر‬ ‫إل‬ ‫ترى‬ ‫ل‬ ‫ثقوب‬ ‫عل‬ ‫السولوفان‬ ‫غشاء‬ ‫يتوفر‬
‫الجزء‬ ‫تمن‬ ‫عينة‬ ‫ونأخذ‬ (‫)ب‬ ‫و‬ (‫)أ‬ ‫التجربتي‬ ‫ننجز‬ ‫تمالتوز‬ ‫ال‬ ‫النشا‬ ‫يتحول‬ ‫كيف‬ ‫فهم‬ ‫أجل‬ ‫تمن‬1‫و‬2‫ف‬
(‫)ب‬ ‫التجربة‬ ‫ف‬ ‫التسخي‬ ‫تمع‬ ‫فهلي‬ ‫وتمحلول‬ (‫)أ‬ ‫التجربة‬ ‫ف‬ ‫اليود‬ ‫تماء‬ ‫عينة‬ ‫كل‬ ‫ال‬ ‫نظيف‬ ، (‫ب‬ )‫و‬ (‫)أ‬ ‫التجربتي‬
‫-أسئلة‬
1‫الجزء‬ ‫ف‬ ‫النشا‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫تفس‬ ‫كيف‬ .2‫أ‬ ‫التجربة‬ ‫تمن‬
2‫الجزء‬ ‫ف‬ ‫الغليكوز‬ ‫وجود‬ ‫تفس‬ ‫كيف‬ .1‫و‬2‫ب‬ ‫التجربة‬ ‫تمن‬
3‫الفم‬ ‫ف‬ ‫النشا‬ ‫عل‬ ‫تطرأ‬ ‫التي‬ ‫التحولت‬ ‫طبيعة‬ ‫إستنتج‬ .
4‫العملية؟‬ ‫هذه‬ ‫ف‬ ‫اللعاب‬ ‫دور‬ ‫هو‬ ‫تما‬ .
5‫الهظم‬ ‫خلل‬ ‫اﻷغذية‬ ‫لها‬ ‫تخظع‬ ‫التي‬ ‫التحولت‬ ‫طبيعة‬ ‫إستنتج‬ .
‫-اﻷجوبة‬
1‫السلوفان‬ ‫لغشاء‬ ‫الجهرية‬ ‫الثقوب‬ ‫عب‬ ‫تر‬ ‫ل‬ ‫ظخمة‬ ‫سكرية‬ ‫جزيئة‬ ‫النشا‬ .
2‫إذن‬ ‫فهي‬ ،‫السلوفان‬ ‫غشاء‬ ‫ثقوب‬ ‫عب‬ ‫تمر‬ ‫الغليكوز‬ ‫أن‬ ‫عل‬ ‫يدل‬ (‫)ب‬ ‫التجربة‬ ‫تمن‬ ‫الثان‬ ‫الجزء‬ ‫ف‬ ‫الغليكوز‬ ‫وجود‬ .
‫صغية‬ ‫جزيئة‬
3: ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬ ‫و‬ ،‫الغليكوز‬ ‫بسيطة‬ ‫عناص‬ ‫ال‬ ‫جزيئاته‬ ‫تفكيك‬ ‫ال‬ ‫النشا‬ ‫يتعرض‬ ‫الهضم‬ ‫عملية‬ ‫خلل‬ .
‫الجزيئي‬ ‫التبسيط‬‫او‬‫الحلمة‬
4‫تسمى‬ ‫تمادة‬ ‫عل‬ ‫اللعاب‬ ‫يحتوي‬ .‫النشواز‬‫كيميائية‬ ‫تمادة‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫النشواز‬ ‫بفعل‬ ‫للنشا‬ ‫الجزيئي‬ ‫التبسيط‬ ‫يتم‬ ‫و‬ ،
‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬
17
‫ﻋﻀﻮﻳﺔ‬
‫ا‬ : ‫يسمى‬ ‫لذلك‬ ‫اﻷخيز‬ ‫هذا‬ ‫تركيب‬ ‫ف‬ ‫التدخل‬ ‫دون‬ ، ‫وغليكوز‬ ‫تمالتوز‬ ‫ال‬ ‫النشا‬ ‫تحليل‬ ‫تفاعل‬ ‫تسع‬ ‫و‬ ‫تحفز‬‫ﻷنزيم‬
‫تـعـرـيـفـ‬:= ‫اﻷنزيم‬enzyme
‫كاتمل‬ ‫التفاعل‬ ‫نهاية‬ ‫ف‬ ‫دائا‬ ‫يستجع‬ ‫بحيت‬ ‫التفاعل‬ ‫ف‬ ‫يتدخل‬ ‫ل‬ ،‫الهضمية‬ ‫ات‬‫ر‬‫بالعصا‬ ‫توجد‬ ‫بروتيدية‬ ‫تمادة‬ ‫اﻷنزيم‬
‫ال‬ ‫و‬ ‫ارة‬‫ر‬‫الح‬ ‫)درجة‬ ‫تمعينة‬ ‫ظروف‬ ‫ف‬ ‫و‬ ‫قليلة‬ ‫بكميات‬ ‫يؤثر‬ ، ‫الكميائية‬ ‫التفاعلت‬ ‫تسيع‬ ‫هو‬ ‫اﻷساس‬ ‫،دوزه‬ph،(
‫تمعي‬ ‫كيميائ‬ ‫تفاعل‬ ‫ف‬ ‫يتدخل‬ ‫أنزيم‬ ‫كل‬ ‫أي‬ ‫نوعي‬
5‫.إستنتاج‬
‫ظاهرة‬ ‫ال‬ ‫الهضم‬ ‫خلل‬ ‫الدهنيات‬ ‫و‬ ‫البوتيدات‬ ، ‫السكريات‬ ‫تخضع‬‫الجزيئي‬ ‫التبسيط‬‫أو‬‫الحلمة‬‫ال‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬
‫بفعل‬ ‫إل‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تتم‬ ‫ل‬ ‫و‬ ، ‫صغية‬ ‫و‬ ‫بسيطة‬ ‫عناصلر‬ ‫ال‬ ‫الضخمة‬ ‫العناص‬ ‫هذه‬ ‫تفكيك‬‫نوعية‬ ‫أنزيات‬‫حيث‬
: ‫تتحول‬
‫أساســ‬:‫السكريات‬ ‫حلمة‬hydrolyse des glucides
‫بفعل‬ ‫-النشا‬‫النشواز‬‫اللعاب‬‫دكستين‬ ‫و‬ ‫تمالتوز‬ ‫ال‬ ‫الفم‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬
-+ ‫النشا+تماء‬‫النشواز‬+‫الالتوز+الدكستين‬ <--------------‫النشواز‬
‫بفعل‬ ‫الدكستين‬‫البنكرياس‬ ‫النشواز‬‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬ ‫تمالتوز‬
-+ ‫تماء‬ + ‫الدكستين‬‫النشواز‬+ ‫تمالتوز‬ <------------‫النشواز‬
‫بفعل‬ ‫-الالتوز‬‫اللتاز‬‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬ ‫غليكوز‬ ‫ال‬
-+ ‫تماء‬ + ‫الالنوز‬‫اللتاز‬+‫غليكوز‬ <--------------‫اللتاز‬
‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬
18
‫بـنـيـةـ‬
‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬
19
‫ــحظة‬‫ـ‬‫تمل‬:‫النشا‬ =‫الدكستين‬
‫الستوى‬ ‫هذا‬ ‫ف‬ ‫النشا‬ ‫بثابة‬ ‫إعتبارها‬ ‫يكن‬ ‫لذلك‬ ‫النشا‬ ‫تمن‬ ‫كبية‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الدكستين‬
‫أساســ‬:‫الدهون‬ ‫حلمة‬hydrolyse des lipides
‫أنزيات‬ ‫بفعل‬ ‫الدهنيات‬ -‫الليباز‬‫اء‬‫ر‬‫والصف‬‫غليسيول‬ ‫و‬ ‫دهنية‬ ‫أحمض‬ ‫ال‬
-+‫ــاء‬‫ـ‬‫ــدهون+تم‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ــتحلب‬‫ـ‬‫تمس‬ <------------- ‫اء‬‫ر‬‫ــف‬‫ـ‬‫ــدهنيات+الص‬‫ـ‬‫ال‬‫ــاز‬‫ـ‬‫الليب‬‫اﻷحمض‬ <-----------
+‫الدهنية+الغليسول‬‫اللباز‬
‫بـنـيـةـ‬
‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬
20
‫ــحظة‬‫ـ‬‫تمل‬
‫اء‬‫ر‬‫الصف‬ ‫تعتب‬ ‫ل‬ . ‫الليباز‬ ‫لعمل‬ ‫تهيد‬ ‫صغية‬ ‫ات‬‫ي‬‫قط‬ ‫إل‬ ‫الدهون‬ ‫تجزيء‬ ‫أي‬ ‫الدهون‬ ‫استحلب‬ ‫ف‬ ‫دور‬ ‫لها‬ ‫اء‬‫ر‬‫الصف‬
‫الدهون‬ ‫ات‬‫ي‬‫قط‬ ‫تجزيء‬ ‫أي‬ ‫الدهون‬ ‫استحلب‬ ‫ف‬ ‫تمهم‬ ‫دور‬ ‫لها‬ ‫أن‬ ‫رغم‬ ‫أنزيات‬ ‫عل‬ ‫احتوائها‬ ‫لعدم‬ ‫هضمية‬ ‫عصارة‬
) ‫صغية‬ ‫ات‬‫ي‬‫قط‬ ‫إل‬ ‫الكبية‬m 1μ.‫الليباز‬ ‫عمل‬ ‫يسهل‬ ‫تمم‬ (
‫أساســ‬:‫البوتيدات‬ ‫حلمة‬hydrolyse des protides
‫بفعل‬ ‫البوتيدات‬ -‫البوتياز‬ ‫أنزيات‬‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫و‬ ‫العدة‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬
-‫بفعل‬ ‫الببتيد‬ ‫عديد‬ ‫ال‬ ‫البوتيدات‬ ‫تتحول‬ ‫العدة‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬‫الببسي‬ ‫أنزيم‬
+‫بروتيد+تماء‬‫ببسي‬+ ‫الببتيد‬ ‫عديد‬ <-----------‫ببسي‬
-‫بفعل‬ ‫أتمينية‬ ‫أحمض‬ ‫ال‬ ‫الببتيد‬ ‫وعديد‬ ‫يتحول‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬‫الببتيداز‬ ‫أنزيم‬
+‫الببتيد+تماء‬ ‫عديد‬‫ببتيداز‬+ ‫أتمينية‬ ‫أحمض‬ <---------‫ببتيداز‬
‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬
21
‫بـنـيـةـ‬
‫تـعـرـيـفـ‬:= ‫القيت‬ ‫تمواد‬nutriments
:‫والغليسول‬ ‫الدهنية‬ ‫اﻷتمينية،أﻷحمض‬ ‫اﻷحمض‬ ،‫البسيطة‬ ‫السكريات‬ :‫الهضم‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الواد‬ ‫تسمى‬‫تمواد‬
‫القيت‬
‫تمن‬ ‫كذلك‬ ‫تعتب‬ ‫التي‬ ‫الفيتاتمينات‬ ‫و‬ ‫العدنية‬ ‫اﻷتملح‬ ، ‫الاء‬ ‫ال‬ ‫باﻷضافة‬‫القيت‬ ‫تمواد‬‫الهضم‬ ‫لعملية‬ ‫تخظع‬ ‫ل‬ ‫لكنها‬
‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬
22
‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫طول‬ ‫عل‬ ‫الكميائ‬ ‫الهضم‬ ‫تمظاهر‬ ‫أهم‬ ‫أسفله‬ ‫الوثيقة‬ ‫تبي‬
S‫ي‬S‫س‬S‫ا‬S‫س‬S‫أ‬
‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬
23
‫القيت‬ ‫مواد‬ ‫مصير‬ ‫ما‬-III
III
‫المعوي‬ ‫المتصاص‬22
A.‫العوي‬ ‫اﻷمتصاص‬
‫تملحظات‬
‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫ف‬ ‫تمصارها‬ ‫خلل‬ ‫تاتما‬ ‫تختفي‬ ‫حتى‬ ‫تدريجيا‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تنخفض‬
‫اللمفاوية‬ ‫و‬ ‫الدتموية‬ ‫اﻷوعية‬ ‫تمن‬ ‫تمهم‬ ‫بعدد‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫يرتبط‬
‫القيت‬ ‫بواد‬ ‫غنية‬ ‫تكون‬ ‫الدقيق‬ ‫للمعي‬ ‫الغادرة‬ ‫اللمفاوية‬ ‫و‬ ‫الدتموية‬ ‫اﻷوعية‬
‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تماء‬ ‫كليكوز‬ ‫أتمينية‬ ‫أحمض‬ ‫دهنية‬ ‫أحمض‬ ‫تمعدنية‬ ‫أتملح‬
‫ف‬ ‫تركيزها‬
‫الدتموية‬ ‫العروق‬
+ + + - +
‫ف‬ ‫تركيزها‬
‫اللمفاوية‬ ‫العروق‬
+ - - + +
‫صورة‬_05
‫الدقيق‬ ‫المعي‬ ‫تعرق‬
26
‫غذائية‬ ‫وجبة‬ ‫تناول‬ ‫بعد‬ ‫واللمفاوية‬ ‫الدتموية‬ ‫العروق‬ ‫ف‬ ‫تمرتفعا‬ ‫يكون‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تركيز‬ ‫أن‬ ‫الجدول‬ ‫هذا‬ ‫يبي‬
(+) ‫التكيز‬ ‫ارتفاع‬ (-) ‫ثابت‬ ‫تركيز‬
‫سؤال‬
-‫الواد؟‬ ‫هذه‬ ‫إختفت‬ ‫أين‬
‫جواب‬
-‫و‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫اللم‬ ‫أو‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ال‬ ‫ـدقيق‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الع‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫تم‬ ‫تمباشة‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫القي‬ ‫تمواد‬ ‫أن‬ ‫السالفة‬ ‫اللحطات‬ ‫تمن‬ ‫يتبي‬
: ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬‫العوي‬ ‫اﻷتمتصاص‬
1.‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫بنية‬
‫العوي‬ ‫اﻷتمتصاص‬ ‫َليات‬‫ا‬
‫أي‬ ‫العوي‬ ‫اﻷتمتصاص‬ ‫أليات‬ ‫لفهم‬‫يعتب‬ ‫الذي‬ ( ‫الدقيق‬ ‫)العي‬ ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫تمن‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تمرور‬ ‫كيفية‬
‫و‬ ‫الدقيق‬ ‫للمعي‬ ‫احية‬‫ش‬‫ال‬ ‫البنيات‬ ‫عل‬ ‫التعرف‬ ‫يجب‬ ‫الداخل‬ ‫الوسط‬ ‫أي‬ ‫اللمف‬ ‫و‬ ‫الدم‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫خارجي‬ ًًَ‫ا‬‫وسط‬
‫تمنطقي‬ ‫تسلسل‬ ‫ف‬ ‫التالية‬ ‫الوثائق‬ ‫عليك‬ ‫أعرض‬ ‫لذلك‬ ‫الدقيق‬ ‫للمعي‬ ‫الداخل‬ ‫الجدار‬ ‫بنية‬ ‫عل‬ ‫التعرف‬ ‫بالضبط‬
(‫العقد‬ ‫ال‬ ‫البسيط‬ ‫تمن‬ )
‫إـضـاـفـةـ‬:‫الداخل‬ ‫الوسط‬
‫ال‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫عل‬ ‫الدليل‬ ‫و‬ ‫الخارجي‬ ‫للوسط‬ ‫إتمتداد‬ ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫يعتب‬ph‫بي‬ ‫تما‬ ‫اوح‬‫ت‬‫ي‬ ‫الداخل‬ ‫للوسط‬ ‫الحيوي‬
6،8‫ال‬7،6‫أن‬ ‫حي‬ ‫ف‬ ،PH‫يساوي‬ ‫العدة‬ ‫ف‬2
‫الجسم‬ ‫تمكونات‬ ‫هضم‬ ‫ال‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫الداحل‬ ‫الوسط‬ ‫ف‬ ‫الهضمي‬ ‫الجهاز‬ ‫وجود‬ ‫أن‬ ‫كم‬
‫عل‬ ‫يفصله‬ ‫و‬ ‫الجسم‬ ‫خليا‬ ‫كل‬ ‫فيها‬ ‫تسبح‬ (‫اللمف‬ ‫و‬ ‫الدم‬ )‫السوائل‬ ‫تمن‬ ‫تمحيط‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫فهو‬ ‫الداخل‬ ‫الوسط‬ ‫أتما‬
(‫الجلد‬ ‫و‬ ، ‫الرئوية‬ ‫اﻷسناخ‬ ، ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ) ‫اﻷعضاء‬ ‫حسب‬ ‫نفاذيتها‬ ‫تختلف‬ ‫حواجز‬ ‫الخارجي‬ ‫الوسط‬
‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تمصي‬ ‫تما‬
27
‫الباطني‬ ‫بالتنظي‬ ‫تملحظ‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫جدار‬
‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تمصي‬ ‫تما‬
28
‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫لجدار‬ ‫تمجهرية‬ ‫تملحظة‬
‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تمصي‬ ‫تما‬
29
‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تمصي‬ ‫تما‬
31
‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫لبنية‬ ‫تخطيطي‬ ‫رسم‬2(‫السابقة‬ ‫الوثيقة‬ ‫لتوضيح‬ )
‫وإتمتصاصها‬ ‫اﻷغذية‬ ‫هضم‬ ‫يبي‬ ‫تخطيطي‬ ‫رسم‬
‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تمصي‬ ‫تما‬
32
‫أساســ‬:‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫لجدار‬ ‫تمجهرية‬ ‫تملحظة‬
‫أو‬ ‫الجردة‬ ‫بالعي‬ ‫تظهر‬ ‫طيات‬ ‫تمن‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫جدار‬ ‫يتكون‬( . . . ‫اجع‬‫ي‬‫الباطن‬ ‫بالتنظي‬‫تحتوي‬ ‫طية‬ ‫،كل‬
: ‫تسمى‬ ‫التي‬ ‫الدتموية‬ ‫باﻷوعية‬ ‫الغنية‬ ‫النتوءات‬ ‫تمن‬‫ي‬‫كب‬ ‫عدد‬ ‫عل‬‫تمعوية‬ ‫خملت‬‫تمعوية‬ ‫حملة‬ ‫كل‬ ‫،تحتوي‬
‫تمن‬ ‫تمكون‬ ‫جدار‬ ‫بها‬ ‫يحيط‬ ‫لفاوية‬ ‫و‬ ‫دتموية‬ ‫عروق‬‫الخليا‬ ‫تمن‬ ‫وحيدة‬ ‫طبقة‬‫تسمى‬ ‫و‬‫العوي‬ ‫الظهار‬‫يعتب‬
‫ـل‬‫ـ‬‫تحم‬ ، (‫ـف‬‫ـ‬‫اللم‬ ‫و‬ ‫الدم‬ ) ‫الداخل‬ ‫الوسط‬ ‫و‬ (‫الدقيق‬ ‫العي‬ ) ‫الخارجي‬ ‫الوسط‬ ‫بي‬ ً‫ا‬‫ز‬‫حاج‬ ‫العوي‬ ‫الظهار‬
‫ـمى‬‫ـ‬‫تس‬ ‫و‬ ‫ـتون‬‫ـ‬‫اﻷلك‬ ‫ـالجهر‬‫ـ‬‫ب‬ ‫إل‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ل‬ ‫ـوءات‬‫ـ‬‫نت‬ ‫ـارجي‬‫ـ‬‫الخ‬ ‫ـطحها‬‫ـ‬‫س‬ ‫عل‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫الع‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫الظه‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫خلي‬‫خملت‬
‫تمجهرية‬‫ـوال‬‫ـ‬‫بح‬ ‫للمعي‬ ‫الداخل‬ ‫الجدار‬ ‫تمساحة‬ ‫تمن‬ ‫الطوية‬ ‫البنية‬ ‫هذه‬ ‫تزيد‬ ،600‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـمى‬‫ـ‬‫تس‬ ‫و‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫تم‬
‫الاصة‬ ‫الساحة‬ ‫ب‬ ‫الساحة‬‫العوي‬ ‫اﻷتمتصاص‬ ‫يتم‬ ‫عبها‬ ‫التي‬
‫و‬ ‫الدتموية‬ ‫العروق‬ ‫إتجاه‬ ‫ف‬ ‫العوي‬ ‫الضهار‬ ‫لخليا‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫عبور‬ ‫و‬ ‫اق‬‫ت‬‫إخ‬ ‫ف‬ ‫العوي‬ ‫اﻷتمتصاص‬ ‫يتمثل‬
‫للمفاوية‬
:
S‫أ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ساس‬:‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫خاصيات‬
: ‫هي‬ ‫و‬ ‫اﻷتمتصاص‬ ‫تمن‬ ‫تكنه‬ ‫بخاصيات‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫تيز‬
‫ـدقيق‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الع‬ ‫ـاحة‬‫ـ‬‫تمس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫تم‬ ‫تزيد‬ ‫التي‬ ‫إلتواءات،و‬ ‫و‬ ‫طيات‬ ‫عدة‬ ‫عل‬ ‫الدقيق‬ ‫للمعي‬ ‫الداخل‬ ‫الجدار‬‫ر‬‫يتوف‬
‫الساحة‬ ‫هذه‬ ‫تقدر‬ ‫حيث‬400‫تمربع‬ ‫تمت‬
‫ـة‬‫ـ‬‫دتموي‬ ‫ـاحة‬‫ـ‬‫تمس‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫تم‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫إتص‬ ‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫تجعله‬ ‫ـتي‬‫ـ‬‫ال‬ ‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الدتموي‬ ‫العروق‬ ‫تمن‬ ‫تمهمة‬ ‫شبكة‬ ‫عل‬ ‫خملة‬ ‫كل‬ ‫تحتوي‬
‫تمهمة‬
‫تالقيت‬ ‫تمواد‬ ‫برور‬ ‫يسمح‬ ‫الذي‬ ‫الشيئ‬ ‫جدا‬ ‫رقيق‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫جدار‬
‫اللمف‬ ‫ال‬ ‫تر‬ ‫التي‬ ‫الدهون‬ ‫هضم‬ ‫نواتج‬ ‫بإستثناء‬ ‫الدم‬ ‫ال‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تمعظم‬ ‫تر‬ ‫اﻷتمتصاص‬ ‫عملية‬ ‫خلل‬
‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تمصي‬ ‫تما‬
33
‫الهضم‬ ‫حصيلة‬-IV
IV
‫خلصة‬30
A.‫خلصة‬
‫أساســ‬:‫الهضم‬ ‫حصيلة‬
:‫تمزدوج‬ ‫دور‬ ‫الهضمي‬ ‫للجهاز‬
1.: ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬ ‫و‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تسمى‬ ‫صغية‬ ‫جزيئات‬ ‫ال‬ ‫التناولة‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تحويل‬‫الهضم‬
-‫ـن‬‫ـ‬‫تم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫اليكانيكي‬ ‫ـأثيات‬‫ـ‬‫الت‬ ‫تكن‬ .‫كيميائية‬ ‫ات‬‫ي‬‫تأث‬ ‫و‬ ‫تميكانيكية‬ ‫تأثيات‬ ‫الهضم‬ ‫عملية‬ ‫تتضمن‬
‫ـل‬‫ـ‬‫داخ‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫تمروره‬ ‫ـأتمي‬‫ـ‬‫ت‬ ‫و‬ ‫ـمية‬‫ـ‬‫الهض‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫العص‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫تم‬ ‫وتمزجها‬ ‫صغية‬ ‫جزيئات‬ ‫إل‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تقطيع‬
‫البلعوم‬ ‫يؤتمنها‬ ‫التي‬ ‫والبلع‬ ‫الفم‬ ‫داخل‬ ‫تجري‬ ‫التي‬ ‫الضغ‬ ‫عملية‬ : ‫بينها‬ ‫وتمن‬ .‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬
.‫اﻷتمعاء‬ ‫و‬ ‫العدة‬ ‫عضلت‬ ‫تقبضات‬ ‫وأيضا‬
‫ـل‬‫ـ‬‫تحوي‬ : ‫ـية‬‫ـ‬‫أساس‬ ‫ـاعلت‬‫ـ‬‫تف‬ ‫ثلث‬ ‫إل‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫فتنقس‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫الهض‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عملي‬ ‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الكيميائي‬ ‫ـأثيات‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫أتم‬
‫ـل‬‫ـ‬‫تحوي‬ ‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫أتميني‬ ‫أحمض‬ ‫إل‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫البوتين‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫وهض‬ ,‫ـوز‬‫ـ‬‫الكلوك‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تمث‬ ‫ـيط‬‫ـ‬‫بس‬ ‫سكر‬ ‫إل‬ ‫السكريات‬
.‫نوعية‬ ‫أنزيات‬ ‫بفضل‬ ‫تتم‬ ‫التفاعلت‬ ‫هذه‬ ‫و‬ .‫غليسول‬ ‫و‬ ‫دهنية‬ ‫أحمض‬ ‫إل‬ ‫الدهنيات‬))16p
'‫اﻷغذية‬ ‫تحول‬ ‫'آليات‬cf(.
2.: ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬ ‫و‬ ‫اللمف‬ ‫أو‬ ‫الدم‬ ‫ال‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫تمن‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫ترير‬‫اﻷتمتصاص‬
‫الحصول‬ ‫أو‬ ‫اﻷنسجة‬ ‫بناء‬ ‫ف‬ ‫تستعملها‬ ‫التي‬ ‫الخليا‬ ‫ال‬ ‫البسيطة‬ ‫الجزيئات‬ ‫هذه‬ ‫بنقل‬ ‫ان‬‫ر‬‫الدو‬ ‫الجهاز‬ ‫يتكلف‬
‫الطاقة‬ ‫عل‬
‫تمع‬ ‫تطرح‬ ‫لك‬ ‫الغليظ‬ ‫العي‬ ‫إل‬ ‫تمباشة‬ ‫تر‬ (‫)سيليلوز‬ ‫النباتية‬ ‫كاﻷلياف‬ ‫الهضوتمة‬ ‫غي‬ ‫للمواد‬ ‫بالنسبة‬
‫الجسم‬ ‫خارج‬ ‫الفضلت‬
34
‫الهضم‬ ‫حصيلة‬
35

Contenu connexe

Tendances

تغذية الجماعات د/ هاني
  تغذية الجماعات د/  هاني  تغذية الجماعات د/  هاني
تغذية الجماعات د/ هانيHany Atef
 
(الفصل الثاني (مراحل النمو_مطالب النمو
(الفصل الثاني (مراحل النمو_مطالب النمو (الفصل الثاني (مراحل النمو_مطالب النمو
(الفصل الثاني (مراحل النمو_مطالب النمو sara alajmi
 
الغذاء الصحي والرياضة
الغذاء الصحي والرياضةالغذاء الصحي والرياضة
الغذاء الصحي والرياضةKw Rose
 
الجهاز الهضمي
الجهاز الهضميالجهاز الهضمي
الجهاز الهضمي1371996
 
التغذية في مراحل العمر
التغذية في مراحل العمرالتغذية في مراحل العمر
التغذية في مراحل العمرRabeeha Ibrahim
 
Eating behaviour presentation (psychology)
Eating behaviour presentation (psychology)Eating behaviour presentation (psychology)
Eating behaviour presentation (psychology)Sufia Irshad
 
الجهاز الهضمي
الجهاز الهضميالجهاز الهضمي
الجهاز الهضميayshamashani
 
عرض تقديمي عن االترشيد
عرض تقديمي عن االترشيدعرض تقديمي عن االترشيد
عرض تقديمي عن االترشيدdangermind
 
Digestion and absorption of lipids
Digestion and absorption of lipids Digestion and absorption of lipids
Digestion and absorption of lipids enamifat
 
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائي
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائيDr hany the food pyramid الهرم الغذائي
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائيHany Atef
 
الهرم الغذائى و الغذاء الصحى
الهرم الغذائى و الغذاء الصحىالهرم الغذائى و الغذاء الصحى
الهرم الغذائى و الغذاء الصحىlamiaa Gamal
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمةFaisal Alshbli
 
الغذاء والتغذية
الغذاء والتغذيةالغذاء والتغذية
الغذاء والتغذيةAyaAboelhagag
 
عادات السيئة و تأثيرها علي الصحة
عادات السيئة و تأثيرها علي الصحةعادات السيئة و تأثيرها علي الصحة
عادات السيئة و تأثيرها علي الصحةegyptera
 
سلامة الغذاء
 سلامة الغذاء سلامة الغذاء
سلامة الغذاءHany Atef
 
السكرى -الحمية وحماية 5أعضاء - DIET-TARGET_ORGAN_DAMAGE_PROTECTION-Diabetes
السكرى -الحمية وحماية 5أعضاء - DIET-TARGET_ORGAN_DAMAGE_PROTECTION-Diabetes السكرى -الحمية وحماية 5أعضاء - DIET-TARGET_ORGAN_DAMAGE_PROTECTION-Diabetes
السكرى -الحمية وحماية 5أعضاء - DIET-TARGET_ORGAN_DAMAGE_PROTECTION-Diabetes Gamal ElDin Soliman
 

Tendances (20)

تغذية الجماعات د/ هاني
  تغذية الجماعات د/  هاني  تغذية الجماعات د/  هاني
تغذية الجماعات د/ هاني
 
الكبد الدهني
الكبد الدهنيالكبد الدهني
الكبد الدهني
 
السكري
السكريالسكري
السكري
 
(الفصل الثاني (مراحل النمو_مطالب النمو
(الفصل الثاني (مراحل النمو_مطالب النمو (الفصل الثاني (مراحل النمو_مطالب النمو
(الفصل الثاني (مراحل النمو_مطالب النمو
 
الغذاء الصحي والرياضة
الغذاء الصحي والرياضةالغذاء الصحي والرياضة
الغذاء الصحي والرياضة
 
الجهاز الهضمي
الجهاز الهضميالجهاز الهضمي
الجهاز الهضمي
 
التغذية
التغذية التغذية
التغذية
 
التغذية في مراحل العمر
التغذية في مراحل العمرالتغذية في مراحل العمر
التغذية في مراحل العمر
 
Eating behaviour presentation (psychology)
Eating behaviour presentation (psychology)Eating behaviour presentation (psychology)
Eating behaviour presentation (psychology)
 
الجهاز الهضمي
الجهاز الهضميالجهاز الهضمي
الجهاز الهضمي
 
عرض تقديمي عن االترشيد
عرض تقديمي عن االترشيدعرض تقديمي عن االترشيد
عرض تقديمي عن االترشيد
 
Digestion and absorption of lipids
Digestion and absorption of lipids Digestion and absorption of lipids
Digestion and absorption of lipids
 
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائي
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائيDr hany the food pyramid الهرم الغذائي
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائي
 
الهرم الغذائى و الغذاء الصحى
الهرم الغذائى و الغذاء الصحىالهرم الغذائى و الغذاء الصحى
الهرم الغذائى و الغذاء الصحى
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمة
 
الغذاء والتغذية
الغذاء والتغذيةالغذاء والتغذية
الغذاء والتغذية
 
Food labels
Food labelsFood labels
Food labels
 
عادات السيئة و تأثيرها علي الصحة
عادات السيئة و تأثيرها علي الصحةعادات السيئة و تأثيرها علي الصحة
عادات السيئة و تأثيرها علي الصحة
 
سلامة الغذاء
 سلامة الغذاء سلامة الغذاء
سلامة الغذاء
 
السكرى -الحمية وحماية 5أعضاء - DIET-TARGET_ORGAN_DAMAGE_PROTECTION-Diabetes
السكرى -الحمية وحماية 5أعضاء - DIET-TARGET_ORGAN_DAMAGE_PROTECTION-Diabetes السكرى -الحمية وحماية 5أعضاء - DIET-TARGET_ORGAN_DAMAGE_PROTECTION-Diabetes
السكرى -الحمية وحماية 5أعضاء - DIET-TARGET_ORGAN_DAMAGE_PROTECTION-Diabetes
 

En vedette

الجذاذة التربوية العامة وظائف الإقتيات
الجذاذة التربوية العامة وظائف الإقتياتالجذاذة التربوية العامة وظائف الإقتيات
الجذاذة التربوية العامة وظائف الإقتياتidrissss dddd
 
fiche immunité
fiche immunitéfiche immunité
fiche immunitésara
 
Head and neck cancer in yemen dr. ahmed shamlan
Head and neck cancer in yemen dr. ahmed shamlanHead and neck cancer in yemen dr. ahmed shamlan
Head and neck cancer in yemen dr. ahmed shamlanDrShamlan
 
التربية الغذائية و وقاية الجهاز الهضمي
التربية الغذائية  و وقاية الجهاز الهضميالتربية الغذائية  و وقاية الجهاز الهضمي
التربية الغذائية و وقاية الجهاز الهضميsara
 
الجهاز الهضمي
الجهاز الهضميالجهاز الهضمي
الجهاز الهضميMarah Subuh
 
درس في علوم الحياة و الأرض التــــ9ـــاسعة أساسي - دراسة إحساس شعوري الإبص...
درس في علوم الحياة و الأرض   التــــ9ـــاسعة أساسي -  دراسة إحساس شعوري الإبص...درس في علوم الحياة و الأرض   التــــ9ـــاسعة أساسي -  دراسة إحساس شعوري الإبص...
درس في علوم الحياة و الأرض التــــ9ـــاسعة أساسي - دراسة إحساس شعوري الإبص...Tunisie collège
 
الجهاز الهضمي
الجهاز الهضميالجهاز الهضمي
الجهاز الهضميnaser albalwi
 
الجهاز الهضمي
الجهاز الهضميالجهاز الهضمي
الجهاز الهضمي1371996
 
الاستفهام في ورقتين - اللغة الفرنسية
الاستفهام في ورقتين - اللغة الفرنسيةالاستفهام في ورقتين - اللغة الفرنسية
الاستفهام في ورقتين - اللغة الفرنسيةAshraf Hamdoun
 
تغذية الماعز
تغذية الماعزتغذية الماعز
تغذية الماعزABOHEMEED ALY
 
الجذاذة
الجذاذةالجذاذة
الجذاذةsara
 
رعاية الحملان من الميلاد حتي الفطام
رعاية الحملان من الميلاد حتي الفطامرعاية الحملان من الميلاد حتي الفطام
رعاية الحملان من الميلاد حتي الفطامABOHEMEED ALY
 
محاضرة تثقيفية صحية
محاضرة تثقيفية صحيةمحاضرة تثقيفية صحية
محاضرة تثقيفية صحيةMiyassar Alrayani
 
العادات الصحيحه لنوم هادئ
العادات الصحيحه لنوم هادئالعادات الصحيحه لنوم هادئ
العادات الصحيحه لنوم هادئMohamed Alashram
 
إعجاز التين والزيتون
إعجاز التين والزيتونإعجاز التين والزيتون
إعجاز التين والزيتونغايتي الجنة
 
تعلمت من الحياة
تعلمت من الحياةتعلمت من الحياة
تعلمت من الحياةalwakar
 
68 كيف تنجو من مكائد الشيطان
68 كيف تنجو من مكائد الشيطان68 كيف تنجو من مكائد الشيطان
68 كيف تنجو من مكائد الشيطانFacebook
 

En vedette (20)

الجذاذة التربوية العامة وظائف الإقتيات
الجذاذة التربوية العامة وظائف الإقتياتالجذاذة التربوية العامة وظائف الإقتيات
الجذاذة التربوية العامة وظائف الإقتيات
 
fiche immunité
fiche immunitéfiche immunité
fiche immunité
 
Head and neck cancer in yemen dr. ahmed shamlan
Head and neck cancer in yemen dr. ahmed shamlanHead and neck cancer in yemen dr. ahmed shamlan
Head and neck cancer in yemen dr. ahmed shamlan
 
جذاذة نمطية
جذاذة نمطيةجذاذة نمطية
جذاذة نمطية
 
التربية الغذائية و وقاية الجهاز الهضمي
التربية الغذائية  و وقاية الجهاز الهضميالتربية الغذائية  و وقاية الجهاز الهضمي
التربية الغذائية و وقاية الجهاز الهضمي
 
الجهاز الهضمي
الجهاز الهضميالجهاز الهضمي
الجهاز الهضمي
 
درس في علوم الحياة و الأرض التــــ9ـــاسعة أساسي - دراسة إحساس شعوري الإبص...
درس في علوم الحياة و الأرض   التــــ9ـــاسعة أساسي -  دراسة إحساس شعوري الإبص...درس في علوم الحياة و الأرض   التــــ9ـــاسعة أساسي -  دراسة إحساس شعوري الإبص...
درس في علوم الحياة و الأرض التــــ9ـــاسعة أساسي - دراسة إحساس شعوري الإبص...
 
الجهاز الهضمي
الجهاز الهضميالجهاز الهضمي
الجهاز الهضمي
 
الجهاز الهضمي
الجهاز الهضميالجهاز الهضمي
الجهاز الهضمي
 
الاستفهام في ورقتين - اللغة الفرنسية
الاستفهام في ورقتين - اللغة الفرنسيةالاستفهام في ورقتين - اللغة الفرنسية
الاستفهام في ورقتين - اللغة الفرنسية
 
تغذية الماعز
تغذية الماعزتغذية الماعز
تغذية الماعز
 
الجذاذة
الجذاذةالجذاذة
الجذاذة
 
رعاية الحملان من الميلاد حتي الفطام
رعاية الحملان من الميلاد حتي الفطامرعاية الحملان من الميلاد حتي الفطام
رعاية الحملان من الميلاد حتي الفطام
 
محاضرة تثقيفية صحية
محاضرة تثقيفية صحيةمحاضرة تثقيفية صحية
محاضرة تثقيفية صحية
 
العادات الصحيحه لنوم هادئ
العادات الصحيحه لنوم هادئالعادات الصحيحه لنوم هادئ
العادات الصحيحه لنوم هادئ
 
إعجاز التين والزيتون
إعجاز التين والزيتونإعجاز التين والزيتون
إعجاز التين والزيتون
 
المال ليس كل شي
المال ليس كل شيالمال ليس كل شي
المال ليس كل شي
 
تعلمت من الحياة
تعلمت من الحياةتعلمت من الحياة
تعلمت من الحياة
 
نصائح صحية
نصائح صحيةنصائح صحية
نصائح صحية
 
68 كيف تنجو من مكائد الشيطان
68 كيف تنجو من مكائد الشيطان68 كيف تنجو من مكائد الشيطان
68 كيف تنجو من مكائد الشيطان
 

Similaire à الهضم و الأمتصاص

الجهاز الهضمي
الجهاز الهضميالجهاز الهضمي
الجهاز الهضميMarah Subuh
 
الجهاز الهضمي
الجهاز الهضميالجهاز الهضمي
الجهاز الهضميMarah Subuh
 
Jehaz Hadmy
Jehaz HadmyJehaz Hadmy
Jehaz Hadmykemon7
 
عرض المدرس
عرض المدرسعرض المدرس
عرض المدرسashant
 
عرض المدرس
عرض المدرسعرض المدرس
عرض المدرسashant
 
عرض المدرس
عرض المدرسعرض المدرس
عرض المدرسashant
 
الجهاز الهضمي(2)
الجهاز الهضمي(2)الجهاز الهضمي(2)
الجهاز الهضمي(2)samia2013
 
الجهاز الهضمي في الانسان
الجهاز الهضمي في الانسانالجهاز الهضمي في الانسان
الجهاز الهضمي في الانسانDoaaHassan46
 
اللجهاز الهضمي
اللجهاز الهضمياللجهاز الهضمي
اللجهاز الهضميMarah Subuh
 
اللجهاز الهضمي
اللجهاز الهضمياللجهاز الهضمي
اللجهاز الهضميMarah Subuh
 
اللجهاز الهضمي
اللجهاز الهضمياللجهاز الهضمي
اللجهاز الهضميMarah Subuh
 
DIGESTION &ABSORPOSTION OFCARBOHYDRATES.pptx
DIGESTION &ABSORPOSTION OFCARBOHYDRATES.pptxDIGESTION &ABSORPOSTION OFCARBOHYDRATES.pptx
DIGESTION &ABSORPOSTION OFCARBOHYDRATES.pptxAhmedYousseryBatan
 
دورة التغذية من جمهورية مصر العربية د حاتم البيطار_الرافدين.pdf
دورة التغذية من جمهورية مصر العربية د حاتم البيطار_الرافدين.pdfدورة التغذية من جمهورية مصر العربية د حاتم البيطار_الرافدين.pdf
دورة التغذية من جمهورية مصر العربية د حاتم البيطار_الرافدين.pdfد حاتم البيطار
 
هضم.en.ar.pptx
هضم.en.ar.pptxهضم.en.ar.pptx
هضم.en.ar.pptxAmranOdeh
 
معلومات هامة حول عملية تحويل مسار المعدة
معلومات هامة حول عملية تحويل مسار المعدةمعلومات هامة حول عملية تحويل مسار المعدة
معلومات هامة حول عملية تحويل مسار المعدةdrahmed elsobky
 
lec3د حاتم البيطار دبلومات صحية وطبية ادارة مستشفيات .pdf
lec3د حاتم البيطار دبلومات صحية وطبية ادارة مستشفيات .pdflec3د حاتم البيطار دبلومات صحية وطبية ادارة مستشفيات .pdf
lec3د حاتم البيطار دبلومات صحية وطبية ادارة مستشفيات .pdfد حاتم البيطار
 
اعراض القولون العصبى واهم انواعه والاسباب
اعراض القولون العصبى واهم انواعه والاسباباعراض القولون العصبى واهم انواعه والاسباب
اعراض القولون العصبى واهم انواعه والاسبابashrafmostafahammam
 

Similaire à الهضم و الأمتصاص (20)

الجهاز الهضمي
الجهاز الهضميالجهاز الهضمي
الجهاز الهضمي
 
الجهاز الهضمي
الجهاز الهضميالجهاز الهضمي
الجهاز الهضمي
 
Jehaz Hadmy
Jehaz HadmyJehaz Hadmy
Jehaz Hadmy
 
عرض المدرس
عرض المدرسعرض المدرس
عرض المدرس
 
عرض المدرس
عرض المدرسعرض المدرس
عرض المدرس
 
عرض المدرس
عرض المدرسعرض المدرس
عرض المدرس
 
الجهاز الهضمي(2)
الجهاز الهضمي(2)الجهاز الهضمي(2)
الجهاز الهضمي(2)
 
الجهاز الهضمي في الانسان
الجهاز الهضمي في الانسانالجهاز الهضمي في الانسان
الجهاز الهضمي في الانسان
 
اللجهاز الهضمي
اللجهاز الهضمياللجهاز الهضمي
اللجهاز الهضمي
 
اللجهاز الهضمي
اللجهاز الهضمياللجهاز الهضمي
اللجهاز الهضمي
 
اللجهاز الهضمي
اللجهاز الهضمياللجهاز الهضمي
اللجهاز الهضمي
 
Noran gamal
Noran gamalNoran gamal
Noran gamal
 
DIGESTION &ABSORPOSTION OFCARBOHYDRATES.pptx
DIGESTION &ABSORPOSTION OFCARBOHYDRATES.pptxDIGESTION &ABSORPOSTION OFCARBOHYDRATES.pptx
DIGESTION &ABSORPOSTION OFCARBOHYDRATES.pptx
 
الكرش.pptx
الكرش.pptxالكرش.pptx
الكرش.pptx
 
nutrition diploma_dr hatem elbitar.pptx
nutrition diploma_dr hatem elbitar.pptxnutrition diploma_dr hatem elbitar.pptx
nutrition diploma_dr hatem elbitar.pptx
 
دورة التغذية من جمهورية مصر العربية د حاتم البيطار_الرافدين.pdf
دورة التغذية من جمهورية مصر العربية د حاتم البيطار_الرافدين.pdfدورة التغذية من جمهورية مصر العربية د حاتم البيطار_الرافدين.pdf
دورة التغذية من جمهورية مصر العربية د حاتم البيطار_الرافدين.pdf
 
هضم.en.ar.pptx
هضم.en.ar.pptxهضم.en.ar.pptx
هضم.en.ar.pptx
 
معلومات هامة حول عملية تحويل مسار المعدة
معلومات هامة حول عملية تحويل مسار المعدةمعلومات هامة حول عملية تحويل مسار المعدة
معلومات هامة حول عملية تحويل مسار المعدة
 
lec3د حاتم البيطار دبلومات صحية وطبية ادارة مستشفيات .pdf
lec3د حاتم البيطار دبلومات صحية وطبية ادارة مستشفيات .pdflec3د حاتم البيطار دبلومات صحية وطبية ادارة مستشفيات .pdf
lec3د حاتم البيطار دبلومات صحية وطبية ادارة مستشفيات .pdf
 
اعراض القولون العصبى واهم انواعه والاسباب
اعراض القولون العصبى واهم انواعه والاسباباعراض القولون العصبى واهم انواعه والاسباب
اعراض القولون العصبى واهم انواعه والاسباب
 

الهضم و الأمتصاص

  • 1. ‫اﻷرض‬‫و‬‫الحياة‬‫علوم‬ ‫خالد‬ ‫حمدان‬ ‫و‬ ‫الهضم‬‫التمتصاص‬ ‫ت‬‫و‬ ‫الاسح‬ ‫اللكتون‬ ‫بالجهر‬ ‫ملحظة‬ ‫معوية‬ ‫خملت‬ ‫أعله‬ ‫الوثيقة‬ ‫بي‬ ‫ات‬‫ز‬‫القفا‬ ‫أصابع‬ ‫شكل‬ ‫عل‬ ‫هي‬ ‫ب‬‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ا‬ ‫سم‬
  • 2. ‫المواد‬ ‫فهرس‬ ‫مقدمة‬6 -‫الهضمي‬ ‫النبوب‬ ‫في‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬I8 A‫الفم‬ ‫في‬ ‫الهضم‬ .8 B‫المعدة‬ ‫في‬ ‫الهضم‬ .10 C‫الدقيق‬ ‫المعي‬ ‫في‬ ‫الهضم‬ .12 -‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫النبوب‬ ‫في‬ ‫الغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬II14 A‫الغذية‬ ‫تحول‬ ‫آليات‬ .14 -‫القيت‬ ‫مواد‬ ‫مصير‬ ‫ما‬III22 A‫المعوي‬ ‫المتصاص‬ .22 1‫الدقيق‬ ‫المعي‬ ‫بنية‬ .23 -‫الهضم‬ ‫حصيلة‬IV30 A‫خلصة‬ .30 4
  • 3. ‫تمقدتمة‬ (‫ارة‬‫ر‬‫ال‬ ‫و‬ ‫الكبد‬ ، ‫اللعابية،البنكرياس‬ ‫الغدد‬ ) ‫الهضمي‬ ‫بالجهاز‬ ‫اللحقة‬ ‫اﻷعضاء‬ ‫و‬ ‫الهضمي‬ ‫ا¦ﻷنبوب‬ ‫تمن‬ ‫الهضمي‬ ‫الجهاز‬ ‫يتكون‬ ، ‫الفم‬ ) ‫الهضم‬ ‫ف‬ ‫دورها‬ ‫حسب‬ ‫تمتخصصة‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫تمن‬ ‫ويتكون‬ ، ‫إنقطاع‬ ‫دون‬ ‫الشج‬ ‫فتحة‬ ‫ال‬ ‫الفم‬ ‫تمن‬ ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫يتد‬ (‫الغليظ‬ ‫العي‬ ،‫الدقيق‬ ‫العدة،العي‬ ، ‫الرء‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫الهضم‬ ‫ظاهرة‬ ‫ال‬ ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتعرض‬‫الظاهر‬ ‫ف‬ ‫يتجل‬ ‫أنه‬ ‫السابقة‬ ‫تمقرراتنا‬ ‫خلل‬ ‫تمن‬ ‫نعرف‬ ‫التالية‬ ‫الفم‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬ ‫الضغ‬ • ‫الغذائية‬ ‫اللقمة‬ ‫وخلط‬ ‫سحق‬ •‫العدة‬ ‫عظلت‬ ‫تقلص‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫حركات‬ ‫بواسطة‬ ‫العدة‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬ ‫عل‬ ‫النواتج‬ ‫ترير‬ •‫اﻷخي‬ ‫هذا‬ ‫جدار‬ ‫تقلصات‬ ‫بواسطة‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫تمستوىي‬ ‫السابقة؟‬ ‫الظاهر‬ ‫ف‬ ‫فقط‬ ‫الهضم‬ ‫يتجل‬ ‫فهل‬ ‫أخرى؟‬ ‫أدوار‬ ‫له‬ ‫أم‬ ‫فقط‬ ‫الهضم‬ ‫ظاهرة‬ ‫ف‬ ‫الهضمي‬ ‫الجهاز‬ ‫دور‬ ‫يتجل‬ ‫هل‬ 6
  • 4. ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬-I I ‫الفم‬ ‫في‬ ‫الهضم‬8 ‫المعدة‬ ‫في‬ ‫الهضم‬10 ‫الدقيق‬ ‫المعي‬ ‫في‬ ‫الهضم‬12 A.‫الفم‬ ‫ف‬ ‫الهضم‬ ‫تذكيــ‬:‫الفم‬ ‫ف‬ ‫اليكانينك‬ ‫الهضم‬ ‫فعل‬ ‫انه‬ ‫تفتيتها‬ ‫و‬ ‫تجزيئها‬ ‫ال‬ ‫يؤدي‬ ‫تمم‬ ،‫اﻷسنان‬ ‫بواسطة‬ ‫الطحن‬ ‫و‬ ‫التمزيق‬ ‫للقطع‬ ‫الفم‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تحظع‬ ‫يسمى‬ ‫و‬ ، ‫تميكانيك‬‫اليكانيك‬ ‫الهضم‬‫الفم؟‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬ ‫الهضم‬ ‫لعملية‬ ‫الوحيد‬ ‫الظهر‬ ‫اﻷخي‬ ‫هذا‬ ‫يعتب‬ ‫فهل‬ ، 8
  • 5. ‫تملحظة‬ ‫قد‬ ‫الخبز‬ ‫تمكونات‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫اﻷول.هذا‬ ‫الذاق‬ ‫عن‬ ‫تمحتلف‬ ‫حلو‬ ‫بذاق‬ ‫نحس‬ . ‫دقايق‬ ‫لبضع‬ ‫خبز‬ ‫قطعة‬ ‫نضغ‬ ‫لا‬ ‫باللعاب‬ ‫أختلطها‬ ‫عند‬ ‫للتحول‬ ‫تعرضت‬ ‫ترين‬ ‫عليها‬ ‫الحصل‬ ‫النتايج‬ ‫التال‬ ‫الجدول‬ ‫يعطي‬ ‫و‬ .‫الفم‬ ‫ف‬ ‫الهضم‬ ‫عملية‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫قبل‬ ‫خبز‬ ‫قطعة‬ ‫بتحليل‬ ‫نقوم‬ ‫الضغ‬ ‫عملية‬ ‫قبل‬ ‫الضغ‬ ‫عملية‬ ‫بعد‬ ‫تماء‬ ‫تماء‬ ‫تمعدنية‬ ‫أتملح‬ ‫تمعدنية‬ ‫أتملح‬ ‫النشا‬ ‫النشا‬ ‫بروتيدات‬ ‫بروتيدات‬ ‫دهنية‬ ‫تمواد‬ ‫دهنية‬ ‫تمواد‬ ‫فيتاتمينات‬ ‫فيتاتمينات‬ ‫الالتوز‬ ‫اﻷسئلة‬ ‫النسا؟‬ ‫لصطلح‬ ‫تعريفآ‬ ‫إعط‬ ‫الفم؟‬ ‫ف‬ ‫الضغ‬ ‫وبعد‬ ‫قبل‬ ‫الخبز‬ ‫تمكونات‬ ‫قارن‬ ‫الكليكوز؟‬ ‫و‬ ‫الالتوز‬ ‫تمصدر‬ ‫هو‬ ‫تما‬ ‫اللعاب؟‬ ‫تمصدر‬ ‫هو‬ ‫تما‬ ‫اﻷجوبة‬ -‫تمعقدة‬ ‫و‬ ‫ظخمة‬ ‫سكرية‬ ‫ة‬ُ‫ي‬‫جز‬ ‫النشا‬ -، ‫الفم‬ ‫ف‬ ‫جديدة‬ ‫تمكون‬ ‫يظهر‬ ‫الضغ‬ ‫عملية‬ ‫بعد‬‫الالتوز‬‫جزيئات‬ ‫وهي‬ :‫بسيطة‬ ‫سكرية‬ -‫الالتوز‬ ‫تمصدر‬‫تمالتوز‬ ‫ال‬ (‫)جزئيآ‬ ‫اﻷخي‬ ‫هذا‬ ‫بعض‬ ‫يتحول‬ ‫حيث‬ ‫النشا‬ ‫هو‬‫اللعاب‬ ‫تأثي‬ ‫بفعل‬ -‫ـرز‬‫ـ‬‫تف‬ ‫ـتي‬‫ـ‬‫ال‬ ‫و‬ ، (‫أعله‬ ‫الوثيقة‬ ‫أنظر‬ ) ‫بالفم‬ ‫الوجودة‬ ‫اللعابية‬ ‫الغدد‬ ‫هي‬ ‫اللعاب‬ ‫تمصدر‬1،5‫تمـن‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ل‬ ً‫ا‬‫يوتمي‬ ‫اللعاب‬ ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬ 9
  • 6. ‫أساســ‬ ‫يختلط‬ ،‫حلو‬ ‫تمذاق‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ،‫البطاطس‬ ‫و‬ ‫اﻷرز‬ ‫و‬ ‫كالخبز‬ ‫النبات‬ ‫اﻷصل‬ ‫ذات‬ ‫اﻷغذية‬ ‫ف‬ ‫يوجد‬ ‫تمعقد‬ ‫سكر‬ ‫النشا‬ ‫ال‬ ‫الخبز‬ ‫نشا‬ ‫تمن‬ ‫جزء‬ ‫فيتحول‬ ‫الفم‬ ‫ف‬ ‫الخبزباللعاب‬‫تمالتوز‬‫جزيئات‬ ‫وهو‬ ،‫بسيطة‬ ‫سكرية‬‫بفعل‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ،‫حلوة‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫تمالتوز‬ ‫ال‬ ‫النشا‬ ‫يحلل‬ ‫الذي‬ ‫و‬ (‫أعله‬ ‫الصورة‬ ‫أنظر‬ ) ‫بالفم‬ ‫التواجدة‬ ‫اللعابية‬ ‫الغدد‬ ‫تفرزه‬ ‫الذي‬ ‫اللعاب‬ ‫تأثي‬ :‫التال‬ ‫التفاعل‬ ‫حسب‬ ‫النشا‬ + ‫الالتوز‬ <---------- ‫+اللعاب‬ ‫النشتا‬ ‫ويسمى‬ ‫للنشا‬ ‫جزئ‬ ‫تحليل‬ ‫ال‬ ‫تفض‬ ‫كميائية‬ ‫تفاعلت‬ ‫تحدث‬ ‫بل‬ ‫الضغ‬ ‫عل‬ ‫فقط‬ ‫يقتص‬ ‫ل‬ ‫الفم‬ ‫ف‬ ‫الهضم‬ ‫إذن‬ :‫الهضم‬ ‫تمن‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬‫الكميائ‬ ‫الهضم‬ ‫عل‬ ‫نحصل‬ ‫الفم‬ ‫قي‬ ‫الهضم‬ ‫نهاية‬ ‫غند‬‫الغذائية‬ ‫اللقمة‬‫إنها‬ ‫الرء‬ ‫عضلت‬ ‫تقلصات‬ ‫بوسطة‬ ‫العدة‬ ‫ال‬ ‫ترر‬ ‫التي‬ ‫،و‬ ‫اﻷبتلع‬ ‫عملية‬ ‫صورة‬_10 ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬ 10
  • 7. B.‫العدة‬ ‫ف‬ ‫الهضم‬ ‫تذكيــ‬:‫العدة‬ ‫ف‬ ‫اليكانيك‬ ‫الهصم‬ ‫شبه‬ ‫تمادة‬ ‫ال‬ ‫تحولها‬ ‫و‬ ‫الغذائية‬ ‫اللقمة‬ ‫،فتمشط‬ ‫ار‬‫ر‬‫بإستم‬ ‫تتمدد‬ ‫و‬ ‫تتقلص‬ ‫قوية‬ ‫عضلت‬ ‫تمن‬ ‫العدة‬ ‫جدار‬ ‫يتكون‬ ‫سائلة‬ ‫ترين‬ ‫العدة‬ ‫تمن‬ ‫تمرورها‬ ‫وبعد‬ ‫قبل‬ ‫غدائية‬ ‫لقمة‬ ‫تركيب‬ ‫التال‬ ‫الجدول‬ ‫يبي‬ ‫العدة‬ ‫وصولها‬ ‫عند‬ ‫الضغ‬ ‫عملية‬ ‫بعد‬ ‫تماء‬ ‫تمعدنية‬ ‫أتملح‬ ‫تماء‬ ‫تمعدنية‬ ‫أتملح‬ ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬ 11
  • 8. ‫النشا‬ ‫بروتيدات‬ ‫دهنية‬ ‫تمواد‬ ‫فيتاتمينات‬ ‫النشا‬ ‫تمالتوز‬ ‫كليكوز‬ ‫بروتيدات‬ ‫دهنية‬ ‫تمواد‬ ‫فيتاتمينات‬ ‫اﻷسئلة‬ a‫تمعدية؟‬ ‫ات‬‫ر‬‫عصا‬ ‫عرف‬ . b‫الغدة‬ ‫تمن‬ ‫تمرورها‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫قبل‬ ‫الغذائية‬ ‫اللقمة‬ ‫تمكونات‬ ‫قارن‬ . c‫الببتيد؟‬ ‫عديد‬ ‫تمصدر‬ ‫هو‬ ‫تما‬ . d‫العدية؟‬ ‫ات‬‫ر‬‫العصا‬ ‫دور‬ ‫هو‬ ‫تما‬ . ‫اﻷجوبة‬ -a‫ـض‬‫ـ‬‫حم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫خاص‬ ‫و‬ ‫باﻷحمض‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫غني‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ه‬ ‫و‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫الع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫تفرزه‬ ‫كيميائية‬ ‫تمواد‬ ‫هي‬ : ‫العدية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العصا‬ . ‫الكلوريدريك‬ -b‫يظهر‬ .‫الببتيد‬ ‫عديد‬‫العدة‬ ‫تمن‬ ‫اﻷغدية‬ ‫تمرور‬ ‫بعد‬ -c‫البوتيدات‬ ‫هي‬ ‫عديدالببتيد‬ ‫تمصدر‬ . -d‫الببتيد‬ ‫عديد‬ ‫ال‬ ‫البوتيدات‬ ‫تحويل‬ ‫هو‬ ‫العدية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العصا‬ ‫دور‬ . ‫أساســ‬ ‫العصارة‬ ‫بواسطة‬ ‫،وذلك‬ ‫الببتيد‬ ‫عديد‬ ‫يسمى‬ ‫بسيط‬ ‫بروتيد‬ ‫إل‬ ‫البوتيدات‬ ‫تمن‬ ‫جزء‬ ‫يتحول‬ ‫العدة‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬ ‫الخاط‬ ‫و‬ ‫الكلوريدريك‬ ‫وحمض‬ ‫بالاء‬ ‫الغنية‬ ‫العدية‬ C.‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫ف‬ ‫الهضم‬ ‫تملجظة‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫تمحتوى‬ ‫التال‬ ‫الجدول‬ ‫يبي‬18‫غذائية‬ ‫وجبة‬ ‫تناول‬ ‫تمن‬ ‫ساعة‬ ‫الواد‬ ‫تواجدها‬ ‫نسبة‬ ‫النشا‬ ‫اثار‬ ‫البسيطة‬ ‫السكريات‬ +++ ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬ 12
  • 9. ‫بروتيدات‬ ‫اثار‬ ‫أتمينية‬ ‫أحمض‬ +++ ‫دهون‬ ‫أثار‬ ‫دهنية‬ ‫أحمض‬ +++ ‫غليسول‬ +++ ‫تمعوية‬ ‫عصارة‬ + ‫بنكرياسية‬ ‫عصارة‬ + ‫تمعدنية‬ ‫تماء+أتملح‬ +++ ‫فيتاتمينات‬ +++ ‫تمهمة‬ ‫بنسب‬ ‫تموجود‬ +++ ,‫+=تموجود‬ :‫أن‬ ‫الدفيف‬ ‫العي‬ ‫ف‬ ‫الوجودة‬ ‫تملحظةالعناصز‬ ‫خلل‬ ‫تمن‬ ‫يتبي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫تمرتفع‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫وبنس‬ (‫ـيول‬‫ـ‬‫كليس‬ ‫و‬ ‫دهنية‬ ‫،أحمض‬ ‫أتمينية‬ ‫احمض‬ )‫ظهرت‬ ‫قد‬ ‫جديدة‬ ‫عناص‬ ‫-هناك‬<=== ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫ف‬ ‫تتواصل‬ ‫الهضم‬ ‫عملية‬ ‫إذن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫تمنعدتم‬ ‫او‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫قليل‬ ‫ـبحت‬‫ـ‬‫أص‬ (‫ـدهنيات‬‫ـ‬‫ال‬ ‫و‬ ‫القدية)النشا،البوتيدات‬ ‫-العناص‬<===‫ـة‬‫ـ‬‫عملي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫تنته‬ ‫إذن‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫ف‬ ‫الهضم‬ ‫يسمى‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ‫بالعدة‬ ‫تمباشة‬ ‫الرتبط‬ ‫تمنه‬ ‫اﻷول‬ ‫الجزء‬ ‫ف‬ ‫خاصة‬ ‫ويتم‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫ف‬ ‫الهضم‬ ‫يتواصل‬‫اﻷثنى‬ ‫عشي‬‫باﻷضافة‬ ،‫ارة‬‫ر‬‫ال‬ ‫ف‬ ‫تخزن‬ ‫و‬ ‫الكبد‬ ‫يفرزها‬ ‫التي‬ ‫اء‬‫ر‬‫الصف‬ ‫و‬ ، ‫البنكرباسية‬ ‫العصارة‬ ‫اغ‬‫ر‬‫إف‬ ‫يتم‬ ‫تمستواه‬ ‫عل‬ ‫و‬ ، ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫جدار‬ ‫يفرزها‬ ‫التي‬ ‫العوية‬ ‫العصارة‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫عل‬ ‫عشي‬ ‫اﻷثنى‬ ‫نهاية‬ ‫ف‬ (‫الدهون‬ ، ‫البوتيدات‬ ، ‫النشا‬ ) ‫الضحمة‬ ‫الكتل‬ ‫ذات‬ ‫البسيطة‬ ‫اﻷغدية‬ ‫إنعدام‬ ‫يدل‬ ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫تمن‬ ‫الستوى‬ ‫هذا‬ ‫ف‬ ‫تنتهي‬ ‫الهضم‬ ‫عملية‬ ‫صورة‬_18 ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬ 13
  • 10. ‫أساســ‬:‫تملخض‬ ‫وذلك‬ ، ‫تدزيجية‬ ‫تحولت‬ ‫لعدة‬ ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫عب‬ ‫تمرورها‬ ‫خلل‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تخظع‬ :‫تمستويات‬ ‫ثلث‬ ‫علئ‬ ‫اللعاب‬ ‫بفعل‬ ‫تمالتوز‬ ‫ال‬ ‫النشا‬ ‫يتحول‬ ‫الفم‬ ‫ف‬ ‫الفم‬ ‫ف‬ ‫العدية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العصا‬ ‫بفعل‬ ‫الببتيد‬ ‫عديد‬ ‫ال‬ ‫البوتيدات‬ ‫تتحول‬ ‫العدة‬ ‫ف‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ذل‬ ‫و‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫الهض‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عملي‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫إنه‬ ‫عل‬ ‫اء‬‫ر‬‫ـف‬‫ـ‬‫والص‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫البنكرياس‬ ‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العوي‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫العص‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تعم‬ ‫ـدقيق‬‫ـ‬‫ال‬ ‫العي‬ ‫ف‬ ‫بتحويل‬: -‫كليكوز‬ ‫ال‬ ‫الالتوز‬ ‫و‬ ‫النشا‬ -‫أتمينية‬ ‫أحمض‬ ‫ال‬ ‫الببتيد‬ ‫عديد‬ -‫كليسيول‬ ‫و‬ ‫دهنية‬ ‫أحمض‬ ‫ال‬ ‫الدهون‬ : ‫الهضم‬ ‫تمن‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يسمى‬ ‫و‬ ‫هضم‬ ‫تعتب‬ ‫التحولت‬ ‫هذه‬‫الكيميائ‬ ‫الهضم‬‫و‬ ‫كيميائية‬ ‫تمواد‬ ‫بواسطة‬ ‫يتم‬ ‫ﻷنه‬ (‫العوية‬ ‫و‬ ‫البنكرياسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العدية،العصا‬ ‫اللعاب،العصارة‬ ) ‫الهضمية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العصا‬ ‫هي‬ ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫الغذائية‬ ‫التحولت‬ 14
  • 11. ‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬-II II ‫الغذية‬ ‫تحول‬ ‫آليات‬14 A.‫اﻷغذية‬ ‫تحول‬ ‫آليات‬ ‫الزجاج‬ ‫ف‬ ‫النشا‬ ‫هضم‬ 16
  • 12. ‫ـود‬‫ـ‬‫)وج‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫إيج‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تفاع‬ ‫عل‬ ‫ـداكن‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـجي‬‫ـ‬‫البنفس‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫الل‬ ‫ويدل‬ ‫اليودي‬ ‫الاء‬ ‫بواسطة‬ ‫النشا‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫يتم‬ (‫النشا‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫وي‬ ‫ـخي‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫تم‬ ‫فهلي‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫تمحل‬ ‫ـطة‬‫ـ‬‫بواس‬ ( ‫ـوز‬‫ـ‬‫الغليك‬ ‫و‬ ‫)الالتوز‬ ‫الختزلة‬ ‫السكريات‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫يتم‬ (‫الختزلة‬ ‫الشكريات‬ ‫)وجود‬ ‫إيجاب‬ ‫تفاعل‬ ‫عل‬ ‫اﻷجوري‬ ‫اﻷحمر‬ ‫اللون‬ ‫و‬ ‫ارة‬‫ر‬‫الح‬ ‫درجة‬ ‫ظروف‬ ‫التجربة‬ ‫هذه‬ ‫تحاك‬ph‫أي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫الف‬ ‫ف‬ ‫الوجودة‬37ْْ‫و‬ph=7‫ل‬ ) ‫ـد‬‫ـ‬‫تمحاي‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫وس‬ ‫أي‬ (‫قاعدي‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫حمص‬ ‫بسيط‬ ‫تمختزل‬ ‫سكر‬ ‫ال‬ ‫يتحول‬ ‫النشا‬ ‫أن‬ ‫التجارب‬ ‫هذه‬ ‫تمن‬ ‫نستنتج‬‫الالتوز‬‫اللعاب‬ ‫تأثي‬ ‫بفعل‬ ‫النشا‬ ‫تحول‬ ‫َليات‬‫ا‬ ‫تمدتمج‬ ‫ترين‬ ‫جدا‬ ‫الدقيقة‬ ‫الجزيئات‬ ‫برور‬ ‫إل‬ ‫تسمح‬ ‫ول‬ ‫اللكتون‬ ‫بالجهر‬ ‫إل‬ ‫ترى‬ ‫ل‬ ‫ثقوب‬ ‫عل‬ ‫السولوفان‬ ‫غشاء‬ ‫يتوفر‬ ‫الجزء‬ ‫تمن‬ ‫عينة‬ ‫ونأخذ‬ (‫)ب‬ ‫و‬ (‫)أ‬ ‫التجربتي‬ ‫ننجز‬ ‫تمالتوز‬ ‫ال‬ ‫النشا‬ ‫يتحول‬ ‫كيف‬ ‫فهم‬ ‫أجل‬ ‫تمن‬1‫و‬2‫ف‬ (‫)ب‬ ‫التجربة‬ ‫ف‬ ‫التسخي‬ ‫تمع‬ ‫فهلي‬ ‫وتمحلول‬ (‫)أ‬ ‫التجربة‬ ‫ف‬ ‫اليود‬ ‫تماء‬ ‫عينة‬ ‫كل‬ ‫ال‬ ‫نظيف‬ ، (‫ب‬ )‫و‬ (‫)أ‬ ‫التجربتي‬ ‫-أسئلة‬ 1‫الجزء‬ ‫ف‬ ‫النشا‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫تفس‬ ‫كيف‬ .2‫أ‬ ‫التجربة‬ ‫تمن‬ 2‫الجزء‬ ‫ف‬ ‫الغليكوز‬ ‫وجود‬ ‫تفس‬ ‫كيف‬ .1‫و‬2‫ب‬ ‫التجربة‬ ‫تمن‬ 3‫الفم‬ ‫ف‬ ‫النشا‬ ‫عل‬ ‫تطرأ‬ ‫التي‬ ‫التحولت‬ ‫طبيعة‬ ‫إستنتج‬ . 4‫العملية؟‬ ‫هذه‬ ‫ف‬ ‫اللعاب‬ ‫دور‬ ‫هو‬ ‫تما‬ . 5‫الهظم‬ ‫خلل‬ ‫اﻷغذية‬ ‫لها‬ ‫تخظع‬ ‫التي‬ ‫التحولت‬ ‫طبيعة‬ ‫إستنتج‬ . ‫-اﻷجوبة‬ 1‫السلوفان‬ ‫لغشاء‬ ‫الجهرية‬ ‫الثقوب‬ ‫عب‬ ‫تر‬ ‫ل‬ ‫ظخمة‬ ‫سكرية‬ ‫جزيئة‬ ‫النشا‬ . 2‫إذن‬ ‫فهي‬ ،‫السلوفان‬ ‫غشاء‬ ‫ثقوب‬ ‫عب‬ ‫تمر‬ ‫الغليكوز‬ ‫أن‬ ‫عل‬ ‫يدل‬ (‫)ب‬ ‫التجربة‬ ‫تمن‬ ‫الثان‬ ‫الجزء‬ ‫ف‬ ‫الغليكوز‬ ‫وجود‬ . ‫صغية‬ ‫جزيئة‬ 3: ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬ ‫و‬ ،‫الغليكوز‬ ‫بسيطة‬ ‫عناص‬ ‫ال‬ ‫جزيئاته‬ ‫تفكيك‬ ‫ال‬ ‫النشا‬ ‫يتعرض‬ ‫الهضم‬ ‫عملية‬ ‫خلل‬ . ‫الجزيئي‬ ‫التبسيط‬‫او‬‫الحلمة‬ 4‫تسمى‬ ‫تمادة‬ ‫عل‬ ‫اللعاب‬ ‫يحتوي‬ .‫النشواز‬‫كيميائية‬ ‫تمادة‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫النشواز‬ ‫بفعل‬ ‫للنشا‬ ‫الجزيئي‬ ‫التبسيط‬ ‫يتم‬ ‫و‬ ، ‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬ 17 ‫ﻋﻀﻮﻳﺔ‬
  • 13. ‫ا‬ : ‫يسمى‬ ‫لذلك‬ ‫اﻷخيز‬ ‫هذا‬ ‫تركيب‬ ‫ف‬ ‫التدخل‬ ‫دون‬ ، ‫وغليكوز‬ ‫تمالتوز‬ ‫ال‬ ‫النشا‬ ‫تحليل‬ ‫تفاعل‬ ‫تسع‬ ‫و‬ ‫تحفز‬‫ﻷنزيم‬ ‫تـعـرـيـفـ‬:= ‫اﻷنزيم‬enzyme ‫كاتمل‬ ‫التفاعل‬ ‫نهاية‬ ‫ف‬ ‫دائا‬ ‫يستجع‬ ‫بحيت‬ ‫التفاعل‬ ‫ف‬ ‫يتدخل‬ ‫ل‬ ،‫الهضمية‬ ‫ات‬‫ر‬‫بالعصا‬ ‫توجد‬ ‫بروتيدية‬ ‫تمادة‬ ‫اﻷنزيم‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ارة‬‫ر‬‫الح‬ ‫)درجة‬ ‫تمعينة‬ ‫ظروف‬ ‫ف‬ ‫و‬ ‫قليلة‬ ‫بكميات‬ ‫يؤثر‬ ، ‫الكميائية‬ ‫التفاعلت‬ ‫تسيع‬ ‫هو‬ ‫اﻷساس‬ ‫،دوزه‬ph،( ‫تمعي‬ ‫كيميائ‬ ‫تفاعل‬ ‫ف‬ ‫يتدخل‬ ‫أنزيم‬ ‫كل‬ ‫أي‬ ‫نوعي‬ 5‫.إستنتاج‬ ‫ظاهرة‬ ‫ال‬ ‫الهضم‬ ‫خلل‬ ‫الدهنيات‬ ‫و‬ ‫البوتيدات‬ ، ‫السكريات‬ ‫تخضع‬‫الجزيئي‬ ‫التبسيط‬‫أو‬‫الحلمة‬‫ال‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬ ‫بفعل‬ ‫إل‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تتم‬ ‫ل‬ ‫و‬ ، ‫صغية‬ ‫و‬ ‫بسيطة‬ ‫عناصلر‬ ‫ال‬ ‫الضخمة‬ ‫العناص‬ ‫هذه‬ ‫تفكيك‬‫نوعية‬ ‫أنزيات‬‫حيث‬ : ‫تتحول‬ ‫أساســ‬:‫السكريات‬ ‫حلمة‬hydrolyse des glucides ‫بفعل‬ ‫-النشا‬‫النشواز‬‫اللعاب‬‫دكستين‬ ‫و‬ ‫تمالتوز‬ ‫ال‬ ‫الفم‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬ -+ ‫النشا+تماء‬‫النشواز‬+‫الالتوز+الدكستين‬ <--------------‫النشواز‬ ‫بفعل‬ ‫الدكستين‬‫البنكرياس‬ ‫النشواز‬‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬ ‫تمالتوز‬ -+ ‫تماء‬ + ‫الدكستين‬‫النشواز‬+ ‫تمالتوز‬ <------------‫النشواز‬ ‫بفعل‬ ‫-الالتوز‬‫اللتاز‬‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬ ‫غليكوز‬ ‫ال‬ -+ ‫تماء‬ + ‫الالنوز‬‫اللتاز‬+‫غليكوز‬ <--------------‫اللتاز‬ ‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬ 18
  • 14. ‫بـنـيـةـ‬ ‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬ 19
  • 15. ‫ــحظة‬‫ـ‬‫تمل‬:‫النشا‬ =‫الدكستين‬ ‫الستوى‬ ‫هذا‬ ‫ف‬ ‫النشا‬ ‫بثابة‬ ‫إعتبارها‬ ‫يكن‬ ‫لذلك‬ ‫النشا‬ ‫تمن‬ ‫كبية‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الدكستين‬ ‫أساســ‬:‫الدهون‬ ‫حلمة‬hydrolyse des lipides ‫أنزيات‬ ‫بفعل‬ ‫الدهنيات‬ -‫الليباز‬‫اء‬‫ر‬‫والصف‬‫غليسيول‬ ‫و‬ ‫دهنية‬ ‫أحمض‬ ‫ال‬ -+‫ــاء‬‫ـ‬‫ــدهون+تم‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ــتحلب‬‫ـ‬‫تمس‬ <------------- ‫اء‬‫ر‬‫ــف‬‫ـ‬‫ــدهنيات+الص‬‫ـ‬‫ال‬‫ــاز‬‫ـ‬‫الليب‬‫اﻷحمض‬ <----------- +‫الدهنية+الغليسول‬‫اللباز‬ ‫بـنـيـةـ‬ ‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬ 20
  • 16. ‫ــحظة‬‫ـ‬‫تمل‬ ‫اء‬‫ر‬‫الصف‬ ‫تعتب‬ ‫ل‬ . ‫الليباز‬ ‫لعمل‬ ‫تهيد‬ ‫صغية‬ ‫ات‬‫ي‬‫قط‬ ‫إل‬ ‫الدهون‬ ‫تجزيء‬ ‫أي‬ ‫الدهون‬ ‫استحلب‬ ‫ف‬ ‫دور‬ ‫لها‬ ‫اء‬‫ر‬‫الصف‬ ‫الدهون‬ ‫ات‬‫ي‬‫قط‬ ‫تجزيء‬ ‫أي‬ ‫الدهون‬ ‫استحلب‬ ‫ف‬ ‫تمهم‬ ‫دور‬ ‫لها‬ ‫أن‬ ‫رغم‬ ‫أنزيات‬ ‫عل‬ ‫احتوائها‬ ‫لعدم‬ ‫هضمية‬ ‫عصارة‬ ) ‫صغية‬ ‫ات‬‫ي‬‫قط‬ ‫إل‬ ‫الكبية‬m 1μ.‫الليباز‬ ‫عمل‬ ‫يسهل‬ ‫تمم‬ ( ‫أساســ‬:‫البوتيدات‬ ‫حلمة‬hydrolyse des protides ‫بفعل‬ ‫البوتيدات‬ -‫البوتياز‬ ‫أنزيات‬‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫و‬ ‫العدة‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬ -‫بفعل‬ ‫الببتيد‬ ‫عديد‬ ‫ال‬ ‫البوتيدات‬ ‫تتحول‬ ‫العدة‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬‫الببسي‬ ‫أنزيم‬ +‫بروتيد+تماء‬‫ببسي‬+ ‫الببتيد‬ ‫عديد‬ <-----------‫ببسي‬ -‫بفعل‬ ‫أتمينية‬ ‫أحمض‬ ‫ال‬ ‫الببتيد‬ ‫وعديد‬ ‫يتحول‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫تمستوى‬ ‫عل‬‫الببتيداز‬ ‫أنزيم‬ +‫الببتيد+تماء‬ ‫عديد‬‫ببتيداز‬+ ‫أتمينية‬ ‫أحمض‬ <---------‫ببتيداز‬ ‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬ 21
  • 17. ‫بـنـيـةـ‬ ‫تـعـرـيـفـ‬:= ‫القيت‬ ‫تمواد‬nutriments :‫والغليسول‬ ‫الدهنية‬ ‫اﻷتمينية،أﻷحمض‬ ‫اﻷحمض‬ ،‫البسيطة‬ ‫السكريات‬ :‫الهضم‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الواد‬ ‫تسمى‬‫تمواد‬ ‫القيت‬ ‫تمن‬ ‫كذلك‬ ‫تعتب‬ ‫التي‬ ‫الفيتاتمينات‬ ‫و‬ ‫العدنية‬ ‫اﻷتملح‬ ، ‫الاء‬ ‫ال‬ ‫باﻷضافة‬‫القيت‬ ‫تمواد‬‫الهضم‬ ‫لعملية‬ ‫تخظع‬ ‫ل‬ ‫لكنها‬ ‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬ 22
  • 18. ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫طول‬ ‫عل‬ ‫الكميائ‬ ‫الهضم‬ ‫تمظاهر‬ ‫أهم‬ ‫أسفله‬ ‫الوثيقة‬ ‫تبي‬ S‫ي‬S‫س‬S‫ا‬S‫س‬S‫أ‬ ‫التحولت؟‬ ‫هذه‬ ‫طبيعة‬ ‫تما‬ ‫و‬ ‫الهضمي؟‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫ف‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬ 23
  • 19. ‫القيت‬ ‫مواد‬ ‫مصير‬ ‫ما‬-III III ‫المعوي‬ ‫المتصاص‬22 A.‫العوي‬ ‫اﻷمتصاص‬ ‫تملحظات‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫ف‬ ‫تمصارها‬ ‫خلل‬ ‫تاتما‬ ‫تختفي‬ ‫حتى‬ ‫تدريجيا‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تنخفض‬ ‫اللمفاوية‬ ‫و‬ ‫الدتموية‬ ‫اﻷوعية‬ ‫تمن‬ ‫تمهم‬ ‫بعدد‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫يرتبط‬ ‫القيت‬ ‫بواد‬ ‫غنية‬ ‫تكون‬ ‫الدقيق‬ ‫للمعي‬ ‫الغادرة‬ ‫اللمفاوية‬ ‫و‬ ‫الدتموية‬ ‫اﻷوعية‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تماء‬ ‫كليكوز‬ ‫أتمينية‬ ‫أحمض‬ ‫دهنية‬ ‫أحمض‬ ‫تمعدنية‬ ‫أتملح‬ ‫ف‬ ‫تركيزها‬ ‫الدتموية‬ ‫العروق‬ + + + - + ‫ف‬ ‫تركيزها‬ ‫اللمفاوية‬ ‫العروق‬ + - - + + ‫صورة‬_05 ‫الدقيق‬ ‫المعي‬ ‫تعرق‬ 26
  • 20. ‫غذائية‬ ‫وجبة‬ ‫تناول‬ ‫بعد‬ ‫واللمفاوية‬ ‫الدتموية‬ ‫العروق‬ ‫ف‬ ‫تمرتفعا‬ ‫يكون‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تركيز‬ ‫أن‬ ‫الجدول‬ ‫هذا‬ ‫يبي‬ (+) ‫التكيز‬ ‫ارتفاع‬ (-) ‫ثابت‬ ‫تركيز‬ ‫سؤال‬ -‫الواد؟‬ ‫هذه‬ ‫إختفت‬ ‫أين‬ ‫جواب‬ -‫و‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫اللم‬ ‫أو‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ال‬ ‫ـدقيق‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الع‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫تم‬ ‫تمباشة‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫القي‬ ‫تمواد‬ ‫أن‬ ‫السالفة‬ ‫اللحطات‬ ‫تمن‬ ‫يتبي‬ : ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬‫العوي‬ ‫اﻷتمتصاص‬ 1.‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫بنية‬ ‫العوي‬ ‫اﻷتمتصاص‬ ‫َليات‬‫ا‬ ‫أي‬ ‫العوي‬ ‫اﻷتمتصاص‬ ‫أليات‬ ‫لفهم‬‫يعتب‬ ‫الذي‬ ( ‫الدقيق‬ ‫)العي‬ ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫تمن‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تمرور‬ ‫كيفية‬ ‫و‬ ‫الدقيق‬ ‫للمعي‬ ‫احية‬‫ش‬‫ال‬ ‫البنيات‬ ‫عل‬ ‫التعرف‬ ‫يجب‬ ‫الداخل‬ ‫الوسط‬ ‫أي‬ ‫اللمف‬ ‫و‬ ‫الدم‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫خارجي‬ ًًَ‫ا‬‫وسط‬ ‫تمنطقي‬ ‫تسلسل‬ ‫ف‬ ‫التالية‬ ‫الوثائق‬ ‫عليك‬ ‫أعرض‬ ‫لذلك‬ ‫الدقيق‬ ‫للمعي‬ ‫الداخل‬ ‫الجدار‬ ‫بنية‬ ‫عل‬ ‫التعرف‬ ‫بالضبط‬ (‫العقد‬ ‫ال‬ ‫البسيط‬ ‫تمن‬ ) ‫إـضـاـفـةـ‬:‫الداخل‬ ‫الوسط‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫عل‬ ‫الدليل‬ ‫و‬ ‫الخارجي‬ ‫للوسط‬ ‫إتمتداد‬ ‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ ‫يعتب‬ph‫بي‬ ‫تما‬ ‫اوح‬‫ت‬‫ي‬ ‫الداخل‬ ‫للوسط‬ ‫الحيوي‬ 6،8‫ال‬7،6‫أن‬ ‫حي‬ ‫ف‬ ،PH‫يساوي‬ ‫العدة‬ ‫ف‬2 ‫الجسم‬ ‫تمكونات‬ ‫هضم‬ ‫ال‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫الداحل‬ ‫الوسط‬ ‫ف‬ ‫الهضمي‬ ‫الجهاز‬ ‫وجود‬ ‫أن‬ ‫كم‬ ‫عل‬ ‫يفصله‬ ‫و‬ ‫الجسم‬ ‫خليا‬ ‫كل‬ ‫فيها‬ ‫تسبح‬ (‫اللمف‬ ‫و‬ ‫الدم‬ )‫السوائل‬ ‫تمن‬ ‫تمحيط‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫فهو‬ ‫الداخل‬ ‫الوسط‬ ‫أتما‬ (‫الجلد‬ ‫و‬ ، ‫الرئوية‬ ‫اﻷسناخ‬ ، ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ) ‫اﻷعضاء‬ ‫حسب‬ ‫نفاذيتها‬ ‫تختلف‬ ‫حواجز‬ ‫الخارجي‬ ‫الوسط‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تمصي‬ ‫تما‬ 27
  • 21. ‫الباطني‬ ‫بالتنظي‬ ‫تملحظ‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫جدار‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تمصي‬ ‫تما‬ 28
  • 22. ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫لجدار‬ ‫تمجهرية‬ ‫تملحظة‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تمصي‬ ‫تما‬ 29
  • 24. ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫لبنية‬ ‫تخطيطي‬ ‫رسم‬2(‫السابقة‬ ‫الوثيقة‬ ‫لتوضيح‬ ) ‫وإتمتصاصها‬ ‫اﻷغذية‬ ‫هضم‬ ‫يبي‬ ‫تخطيطي‬ ‫رسم‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تمصي‬ ‫تما‬ 32
  • 25. ‫أساســ‬:‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫لجدار‬ ‫تمجهرية‬ ‫تملحظة‬ ‫أو‬ ‫الجردة‬ ‫بالعي‬ ‫تظهر‬ ‫طيات‬ ‫تمن‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫جدار‬ ‫يتكون‬( . . . ‫اجع‬‫ي‬‫الباطن‬ ‫بالتنظي‬‫تحتوي‬ ‫طية‬ ‫،كل‬ : ‫تسمى‬ ‫التي‬ ‫الدتموية‬ ‫باﻷوعية‬ ‫الغنية‬ ‫النتوءات‬ ‫تمن‬‫ي‬‫كب‬ ‫عدد‬ ‫عل‬‫تمعوية‬ ‫خملت‬‫تمعوية‬ ‫حملة‬ ‫كل‬ ‫،تحتوي‬ ‫تمن‬ ‫تمكون‬ ‫جدار‬ ‫بها‬ ‫يحيط‬ ‫لفاوية‬ ‫و‬ ‫دتموية‬ ‫عروق‬‫الخليا‬ ‫تمن‬ ‫وحيدة‬ ‫طبقة‬‫تسمى‬ ‫و‬‫العوي‬ ‫الظهار‬‫يعتب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تحم‬ ، (‫ـف‬‫ـ‬‫اللم‬ ‫و‬ ‫الدم‬ ) ‫الداخل‬ ‫الوسط‬ ‫و‬ (‫الدقيق‬ ‫العي‬ ) ‫الخارجي‬ ‫الوسط‬ ‫بي‬ ً‫ا‬‫ز‬‫حاج‬ ‫العوي‬ ‫الظهار‬ ‫ـمى‬‫ـ‬‫تس‬ ‫و‬ ‫ـتون‬‫ـ‬‫اﻷلك‬ ‫ـالجهر‬‫ـ‬‫ب‬ ‫إل‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ل‬ ‫ـوءات‬‫ـ‬‫نت‬ ‫ـارجي‬‫ـ‬‫الخ‬ ‫ـطحها‬‫ـ‬‫س‬ ‫عل‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫الع‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫الظه‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫خلي‬‫خملت‬ ‫تمجهرية‬‫ـوال‬‫ـ‬‫بح‬ ‫للمعي‬ ‫الداخل‬ ‫الجدار‬ ‫تمساحة‬ ‫تمن‬ ‫الطوية‬ ‫البنية‬ ‫هذه‬ ‫تزيد‬ ،600‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـمى‬‫ـ‬‫تس‬ ‫و‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫تم‬ ‫الاصة‬ ‫الساحة‬ ‫ب‬ ‫الساحة‬‫العوي‬ ‫اﻷتمتصاص‬ ‫يتم‬ ‫عبها‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫الدتموية‬ ‫العروق‬ ‫إتجاه‬ ‫ف‬ ‫العوي‬ ‫الضهار‬ ‫لخليا‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫عبور‬ ‫و‬ ‫اق‬‫ت‬‫إخ‬ ‫ف‬ ‫العوي‬ ‫اﻷتمتصاص‬ ‫يتمثل‬ ‫للمفاوية‬ : S‫أ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ساس‬:‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫خاصيات‬ : ‫هي‬ ‫و‬ ‫اﻷتمتصاص‬ ‫تمن‬ ‫تكنه‬ ‫بخاصيات‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫تيز‬ ‫ـدقيق‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الع‬ ‫ـاحة‬‫ـ‬‫تمس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫تم‬ ‫تزيد‬ ‫التي‬ ‫إلتواءات،و‬ ‫و‬ ‫طيات‬ ‫عدة‬ ‫عل‬ ‫الدقيق‬ ‫للمعي‬ ‫الداخل‬ ‫الجدار‬‫ر‬‫يتوف‬ ‫الساحة‬ ‫هذه‬ ‫تقدر‬ ‫حيث‬400‫تمربع‬ ‫تمت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫دتموي‬ ‫ـاحة‬‫ـ‬‫تمس‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫تم‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫إتص‬ ‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫تجعله‬ ‫ـتي‬‫ـ‬‫ال‬ ‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الدتموي‬ ‫العروق‬ ‫تمن‬ ‫تمهمة‬ ‫شبكة‬ ‫عل‬ ‫خملة‬ ‫كل‬ ‫تحتوي‬ ‫تمهمة‬ ‫تالقيت‬ ‫تمواد‬ ‫برور‬ ‫يسمح‬ ‫الذي‬ ‫الشيئ‬ ‫جدا‬ ‫رقيق‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫جدار‬ ‫اللمف‬ ‫ال‬ ‫تر‬ ‫التي‬ ‫الدهون‬ ‫هضم‬ ‫نواتج‬ ‫بإستثناء‬ ‫الدم‬ ‫ال‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تمعظم‬ ‫تر‬ ‫اﻷتمتصاص‬ ‫عملية‬ ‫خلل‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تمصي‬ ‫تما‬ 33
  • 26. ‫الهضم‬ ‫حصيلة‬-IV IV ‫خلصة‬30 A.‫خلصة‬ ‫أساســ‬:‫الهضم‬ ‫حصيلة‬ :‫تمزدوج‬ ‫دور‬ ‫الهضمي‬ ‫للجهاز‬ 1.: ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬ ‫و‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫تسمى‬ ‫صغية‬ ‫جزيئات‬ ‫ال‬ ‫التناولة‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تحويل‬‫الهضم‬ -‫ـن‬‫ـ‬‫تم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫اليكانيكي‬ ‫ـأثيات‬‫ـ‬‫الت‬ ‫تكن‬ .‫كيميائية‬ ‫ات‬‫ي‬‫تأث‬ ‫و‬ ‫تميكانيكية‬ ‫تأثيات‬ ‫الهضم‬ ‫عملية‬ ‫تتضمن‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫داخ‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫تمروره‬ ‫ـأتمي‬‫ـ‬‫ت‬ ‫و‬ ‫ـمية‬‫ـ‬‫الهض‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫العص‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫تم‬ ‫وتمزجها‬ ‫صغية‬ ‫جزيئات‬ ‫إل‬ ‫اﻷغذية‬ ‫تقطيع‬ ‫البلعوم‬ ‫يؤتمنها‬ ‫التي‬ ‫والبلع‬ ‫الفم‬ ‫داخل‬ ‫تجري‬ ‫التي‬ ‫الضغ‬ ‫عملية‬ : ‫بينها‬ ‫وتمن‬ .‫الهضمي‬ ‫اﻷنبوب‬ .‫اﻷتمعاء‬ ‫و‬ ‫العدة‬ ‫عضلت‬ ‫تقبضات‬ ‫وأيضا‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تحوي‬ : ‫ـية‬‫ـ‬‫أساس‬ ‫ـاعلت‬‫ـ‬‫تف‬ ‫ثلث‬ ‫إل‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫فتنقس‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫الهض‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عملي‬ ‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الكيميائي‬ ‫ـأثيات‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫أتم‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تحوي‬ ‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫أتميني‬ ‫أحمض‬ ‫إل‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫البوتين‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫وهض‬ ,‫ـوز‬‫ـ‬‫الكلوك‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تمث‬ ‫ـيط‬‫ـ‬‫بس‬ ‫سكر‬ ‫إل‬ ‫السكريات‬ .‫نوعية‬ ‫أنزيات‬ ‫بفضل‬ ‫تتم‬ ‫التفاعلت‬ ‫هذه‬ ‫و‬ .‫غليسول‬ ‫و‬ ‫دهنية‬ ‫أحمض‬ ‫إل‬ ‫الدهنيات‬))16p '‫اﻷغذية‬ ‫تحول‬ ‫'آليات‬cf(. 2.: ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬ ‫و‬ ‫اللمف‬ ‫أو‬ ‫الدم‬ ‫ال‬ ‫الدقيق‬ ‫العي‬ ‫تمن‬ ‫القيت‬ ‫تمواد‬ ‫ترير‬‫اﻷتمتصاص‬ ‫الحصول‬ ‫أو‬ ‫اﻷنسجة‬ ‫بناء‬ ‫ف‬ ‫تستعملها‬ ‫التي‬ ‫الخليا‬ ‫ال‬ ‫البسيطة‬ ‫الجزيئات‬ ‫هذه‬ ‫بنقل‬ ‫ان‬‫ر‬‫الدو‬ ‫الجهاز‬ ‫يتكلف‬ ‫الطاقة‬ ‫عل‬ ‫تمع‬ ‫تطرح‬ ‫لك‬ ‫الغليظ‬ ‫العي‬ ‫إل‬ ‫تمباشة‬ ‫تر‬ (‫)سيليلوز‬ ‫النباتية‬ ‫كاﻷلياف‬ ‫الهضوتمة‬ ‫غي‬ ‫للمواد‬ ‫بالنسبة‬ ‫الجسم‬ ‫خارج‬ ‫الفضلت‬ 34