SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  40
Proyecto de investigación subvencionado por:   Estudio de las expectativas y deseos sobre la Lectura   (en papel y digital) que presentan los usuarios de las Bibliotecas Públicas Andaluzas.
Sociedad actual ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Biblioteca Pública y Sociedad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿Cuál debe ser el papel de la Biblioteca Pública en la sociedad actual?
Orientación al usuario ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El usuario como centro  (1) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El usuario como centro  (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Calidad y Satisfacción del usuario ,[object Object],[object Object],[object Object]
¿Por qué LibQUAL? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Colleen Cook, “ Academic Library and Information Services: New Paradigms for the Digital Age ” ¿Por qué esta encuesta y no una  ad hoc ?
Evaluación Cualitativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Encuesta LibQUAL: Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Cómo mide  la calidad del servicio? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Encuesta LibQUAL: Los Tres Niveles Encuesta de satisfacción basada en  22 preguntas ,[object Object],[object Object],[object Object],TRES NIVELES DE SERVICIO
Encuesta LibQUAL: Tres Dimensiones ,[object Object],[object Object]
¿Cómo mide  la calidad del servicio? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mediciones LibQUAL: Zona de Tolerancia ZT = valor deseado – valor mínimo La Zona de Tolerancia mide la  distancia entre el  valor deseado  y el  valor mínimo .
Mediciones LibQUAL: Adecuación  (1) LibQual mide la  distancia entre el  valor observado  y el  valor mínimo .   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Mediciones LibQUAL: Adecuación  (2) Gráfico Adecuación El  valor observado  (línea azul) es  mayor  que el valor mínimo (línea roja).
Posibilidades de la Adecuación -A VO < VM     +A VO > VM     0 VO = VM     ADECUACIÓN
Mediciones LibQUAL: Superioridad   (1) LibQual mide la  distancia entre el  valor observado  y el  valor deseado .   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Mediciones LibQUAL: Superioridad   (2) Gráfico Superioridad El  valor observado  (línea azul)   es  mayor   que el  valor deseado   (línea verde)   .
Estados de la Biblioteca UMBRAL / LÍMITE A=0 INADECUADO Mal / Problema / Acción -A (Adecuación) Negativo ADECUACIÓN Bien / Esperado / Normal +A (Adecuación) Positivo CALIDAD   Extraordinario / Excelente  Modelo de buenas prácticas +S  (Superioridad) Positivo ESTADO DE LA BIBLIOTECA RESULTADO  LibQual
Mediciones (SECABA): DM-Score El DM-Score mide, respecto al 100% de satisfacción del usuario, el porcentaje, respecto a ese 100%, que lleva hecho la biblioteca.
Bibliotecas participantes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Estudio de las expectativas y deseos sobre la Lectura (en papel y digital) que presentan los usuarios de las Bibliotecas Públicas Andaluzas.
Estudio de Satisfacción: Modelo LibQUAL-SECABA   ,[object Object],CAPTURA DE DATOS
VALOR AFECTIVO DEL SERVICIO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PREGUNTAS
LA BIBLIOTECA COMO LUGAR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PREGUNTAS
CONTROL DE LA INFORMACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PREGUNTAS
PREGUNTAS ADICIONALES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Caja de Texto Abierto y Preguntas Locales ,[object Object],[object Object],[object Object]
Cumplimentación de la ENCUESTA ,[object Object],PERFIL DE USUARIO
Cumplimentación de la ENCUESTA La encuesta se estructura en  22 preguntas . En cada pregunta tiene que contestar a tres cuestiones:  nivel de servicio mínimo ;  percepción del servicio   y  nivel de servicio deseado .
Cumplimentación de la ENCUESTA VALORACIÓN DE LAS PREGUNTAS Cada pregunta se valora de  1 a 9 , siendo 1 la puntuación más baja y 9 la más alta.
Estudios de Satisfacción de Usuarios realizados por SECABA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ESTUDIOS REALIZADOS Muestra de Resultados Totales
ESTUDIOS REALIZADOS Muestra de Resultados por Bibliotecas Facultad de Ciencias  Facultad de Derecho
ESTUDIOS REALIZADOS Muestra de Resultados por Tipología de Usuarios Estudiantes de Grado  Personal Docente e Investigador
CONCLUSIONES GENERALES de los Estudios realizados ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Para realizar un Estudio de Satisfacción… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Referencias y Lecturas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¡Gracias por su Atención! Enrique Herrera-Viedma  (viedma@decsai.ugr.es) Javier López Gijón  (jgijon@ugr.es) Belén Avila  (bavila@ugr.es) SECABA:  http://sci2s.ugr.es/secabaweb/

Contenu connexe

En vedette

Cendoj Jornadas Aab
Cendoj Jornadas AabCendoj Jornadas Aab
Cendoj Jornadas Aabranganatha2
 
Primera AutoevaluacióN
Primera AutoevaluacióNPrimera AutoevaluacióN
Primera AutoevaluacióNpbaeza
 
punctuation tips
punctuation tipspunctuation tips
punctuation tipstezanatta
 
Butterfly Lesson
Butterfly LessonButterfly Lesson
Butterfly Lessonclemfour
 
Flujo Circular de la Riqueza
Flujo Circular de la RiquezaFlujo Circular de la Riqueza
Flujo Circular de la RiquezaCristina Dino
 
Programa de mejoramiento Fedearroz FNA situacion actual y perspectivas
Programa de mejoramiento Fedearroz FNA situacion actual y perspectivasPrograma de mejoramiento Fedearroz FNA situacion actual y perspectivas
Programa de mejoramiento Fedearroz FNA situacion actual y perspectivasCIAT
 
Calendário exames nacionais
Calendário exames nacionaisCalendário exames nacionais
Calendário exames nacionaisBibJoseRegio
 
Cert Specialization Rooms Division Managment - Trend College
Cert Specialization Rooms Division Managment - Trend CollegeCert Specialization Rooms Division Managment - Trend College
Cert Specialization Rooms Division Managment - Trend CollegeDr. Peter AIDS Foundation
 
Bildschirmfoto 2015-12-18 um 14.15.40
Bildschirmfoto 2015-12-18 um 14.15.40Bildschirmfoto 2015-12-18 um 14.15.40
Bildschirmfoto 2015-12-18 um 14.15.40Jörg Fessler
 
Misa Cendra
Misa CendraMisa Cendra
Misa CendraNatzaret
 
Tejaswi Drushti Bestseller For Super Eyesight Dr. Shriniwas Kashalikar
Tejaswi Drushti Bestseller For Super Eyesight Dr. Shriniwas KashalikarTejaswi Drushti Bestseller For Super Eyesight Dr. Shriniwas Kashalikar
Tejaswi Drushti Bestseller For Super Eyesight Dr. Shriniwas Kashalikardrsprasadi
 
What Can Social Media Do for You by Dina Lima
What Can Social Media Do for You by Dina LimaWhat Can Social Media Do for You by Dina Lima
What Can Social Media Do for You by Dina LimaDina Lima
 
DIA DEL LIBRO
DIA DEL LIBRODIA DEL LIBRO
DIA DEL LIBROmaclama
 

En vedette (20)

L P
L PL P
L P
 
Cendoj Jornadas Aab
Cendoj Jornadas AabCendoj Jornadas Aab
Cendoj Jornadas Aab
 
Primera AutoevaluacióN
Primera AutoevaluacióNPrimera AutoevaluacióN
Primera AutoevaluacióN
 
punctuation tips
punctuation tipspunctuation tips
punctuation tips
 
Butterfly Lesson
Butterfly LessonButterfly Lesson
Butterfly Lesson
 
Aberturas1
Aberturas1Aberturas1
Aberturas1
 
Flujo Circular de la Riqueza
Flujo Circular de la RiquezaFlujo Circular de la Riqueza
Flujo Circular de la Riqueza
 
Programa de mejoramiento Fedearroz FNA situacion actual y perspectivas
Programa de mejoramiento Fedearroz FNA situacion actual y perspectivasPrograma de mejoramiento Fedearroz FNA situacion actual y perspectivas
Programa de mejoramiento Fedearroz FNA situacion actual y perspectivas
 
Calendário exames nacionais
Calendário exames nacionaisCalendário exames nacionais
Calendário exames nacionais
 
Cert Specialization Rooms Division Managment - Trend College
Cert Specialization Rooms Division Managment - Trend CollegeCert Specialization Rooms Division Managment - Trend College
Cert Specialization Rooms Division Managment - Trend College
 
Kennedy resume v. 3
Kennedy resume v. 3Kennedy resume v. 3
Kennedy resume v. 3
 
Bildschirmfoto 2015-12-18 um 14.15.40
Bildschirmfoto 2015-12-18 um 14.15.40Bildschirmfoto 2015-12-18 um 14.15.40
Bildschirmfoto 2015-12-18 um 14.15.40
 
AE 4040 Cover
AE 4040 CoverAE 4040 Cover
AE 4040 Cover
 
KBR Cert6.PDF
KBR Cert6.PDFKBR Cert6.PDF
KBR Cert6.PDF
 
document-6
document-6document-6
document-6
 
Sociale media voor dummies
Sociale media voor dummiesSociale media voor dummies
Sociale media voor dummies
 
Misa Cendra
Misa CendraMisa Cendra
Misa Cendra
 
Tejaswi Drushti Bestseller For Super Eyesight Dr. Shriniwas Kashalikar
Tejaswi Drushti Bestseller For Super Eyesight Dr. Shriniwas KashalikarTejaswi Drushti Bestseller For Super Eyesight Dr. Shriniwas Kashalikar
Tejaswi Drushti Bestseller For Super Eyesight Dr. Shriniwas Kashalikar
 
What Can Social Media Do for You by Dina Lima
What Can Social Media Do for You by Dina LimaWhat Can Social Media Do for You by Dina Lima
What Can Social Media Do for You by Dina Lima
 
DIA DEL LIBRO
DIA DEL LIBRODIA DEL LIBRO
DIA DEL LIBRO
 

Similaire à Estudio usuarios_BPAndalucía

Evaluacion Subjetiva Biblioteca TSJA - 2006
Evaluacion Subjetiva Biblioteca TSJA - 2006Evaluacion Subjetiva Biblioteca TSJA - 2006
Evaluacion Subjetiva Biblioteca TSJA - 2006ranganatha2
 
DEA: Modelo Evaluacion SECABA
DEA: Modelo Evaluacion SECABADEA: Modelo Evaluacion SECABA
DEA: Modelo Evaluacion SECABAranganatha2
 
Eva Secaba Rebiun
Eva Secaba RebiunEva Secaba Rebiun
Eva Secaba Rebiunranganatha2
 
Estudio de calidad de los usuarios de la Biblioteca EARTH, basado en satisfac...
Estudio de calidad de los usuarios de la Biblioteca EARTH, basado en satisfac...Estudio de calidad de los usuarios de la Biblioteca EARTH, basado en satisfac...
Estudio de calidad de los usuarios de la Biblioteca EARTH, basado en satisfac...BibliotecaEARTH
 
Estudio de calidad de los servicios de la Biblioteca EARTH basado en satisfac...
Estudio de calidad de los servicios de la Biblioteca EARTH basado en satisfac...Estudio de calidad de los servicios de la Biblioteca EARTH basado en satisfac...
Estudio de calidad de los servicios de la Biblioteca EARTH basado en satisfac...JR Arce
 
Nivel de satisfacción de los estudiantes de pregrado con el servicio de bibli...
Nivel de satisfacción de los estudiantes de pregrado con el servicio de bibli...Nivel de satisfacción de los estudiantes de pregrado con el servicio de bibli...
Nivel de satisfacción de los estudiantes de pregrado con el servicio de bibli...Luis Daniel Chiong Lanegra
 
Formación de usuarios taller 1
Formación de usuarios taller 1Formación de usuarios taller 1
Formación de usuarios taller 1YAMILÉ HIDALGO
 
Eje tematico 4 grupo 6 - evalucacion y elavoracion de obras de rerefencia
Eje tematico 4   grupo 6 - evalucacion y elavoracion de obras de rerefenciaEje tematico 4   grupo 6 - evalucacion y elavoracion de obras de rerefencia
Eje tematico 4 grupo 6 - evalucacion y elavoracion de obras de rerefenciaJorge Barrero
 
Informe de proyecto de Ntic's 1B (2018-1)
Informe de proyecto de Ntic's 1B  (2018-1)Informe de proyecto de Ntic's 1B  (2018-1)
Informe de proyecto de Ntic's 1B (2018-1)Jonathan Bryan Vargas
 
La Satisfaccion Del Usuario
La Satisfaccion Del UsuarioLa Satisfaccion Del Usuario
La Satisfaccion Del UsuarioMarybookie
 
Atención al usuario de biblioteca
Atención al usuario de bibliotecaAtención al usuario de biblioteca
Atención al usuario de bibliotecaAngélica Domínguez
 
Módulo 2. Servicios Esenciales de Información
Módulo 2. Servicios Esenciales de InformaciónMódulo 2. Servicios Esenciales de Información
Módulo 2. Servicios Esenciales de InformaciónIMAC_MX
 
Módulo 3. Los Usuarios
Módulo 3. Los UsuariosMódulo 3. Los Usuarios
Módulo 3. Los UsuariosIMAC_MX
 
Proyecto administracion de una biblioteca
Proyecto administracion de una bibliotecaProyecto administracion de una biblioteca
Proyecto administracion de una bibliotecaUniversidad de Panamá
 
Social media
Social mediaSocial media
Social mediabeccerro
 

Similaire à Estudio usuarios_BPAndalucía (20)

Evaluacion Subjetiva Biblioteca TSJA - 2006
Evaluacion Subjetiva Biblioteca TSJA - 2006Evaluacion Subjetiva Biblioteca TSJA - 2006
Evaluacion Subjetiva Biblioteca TSJA - 2006
 
DEA: Modelo Evaluacion SECABA
DEA: Modelo Evaluacion SECABADEA: Modelo Evaluacion SECABA
DEA: Modelo Evaluacion SECABA
 
Diapositivas Libqual
Diapositivas LibqualDiapositivas Libqual
Diapositivas Libqual
 
Eva Secaba Rebiun
Eva Secaba RebiunEva Secaba Rebiun
Eva Secaba Rebiun
 
Estudio de calidad de los usuarios de la Biblioteca EARTH, basado en satisfac...
Estudio de calidad de los usuarios de la Biblioteca EARTH, basado en satisfac...Estudio de calidad de los usuarios de la Biblioteca EARTH, basado en satisfac...
Estudio de calidad de los usuarios de la Biblioteca EARTH, basado en satisfac...
 
Estudio de calidad de los servicios de la Biblioteca EARTH basado en satisfac...
Estudio de calidad de los servicios de la Biblioteca EARTH basado en satisfac...Estudio de calidad de los servicios de la Biblioteca EARTH basado en satisfac...
Estudio de calidad de los servicios de la Biblioteca EARTH basado en satisfac...
 
Nivel de satisfacción de los estudiantes de pregrado con el servicio de bibli...
Nivel de satisfacción de los estudiantes de pregrado con el servicio de bibli...Nivel de satisfacción de los estudiantes de pregrado con el servicio de bibli...
Nivel de satisfacción de los estudiantes de pregrado con el servicio de bibli...
 
Formación de usuarios taller 1
Formación de usuarios taller 1Formación de usuarios taller 1
Formación de usuarios taller 1
 
calidad
calidadcalidad
calidad
 
Eje tematico 4 grupo 6 - evalucacion y elavoracion de obras de rerefencia
Eje tematico 4   grupo 6 - evalucacion y elavoracion de obras de rerefenciaEje tematico 4   grupo 6 - evalucacion y elavoracion de obras de rerefencia
Eje tematico 4 grupo 6 - evalucacion y elavoracion de obras de rerefencia
 
Informe de proyecto de Ntic's 1B (2018-1)
Informe de proyecto de Ntic's 1B  (2018-1)Informe de proyecto de Ntic's 1B  (2018-1)
Informe de proyecto de Ntic's 1B (2018-1)
 
ServQual
ServQualServQual
ServQual
 
La Satisfaccion Del Usuario
La Satisfaccion Del UsuarioLa Satisfaccion Del Usuario
La Satisfaccion Del Usuario
 
Atención al usuario de biblioteca
Atención al usuario de bibliotecaAtención al usuario de biblioteca
Atención al usuario de biblioteca
 
Caso de estudio wiki Nadila y John
Caso de estudio wiki Nadila y JohnCaso de estudio wiki Nadila y John
Caso de estudio wiki Nadila y John
 
Módulo 2. Servicios Esenciales de Información
Módulo 2. Servicios Esenciales de InformaciónMódulo 2. Servicios Esenciales de Información
Módulo 2. Servicios Esenciales de Información
 
Módulo 3. Los Usuarios
Módulo 3. Los UsuariosMódulo 3. Los Usuarios
Módulo 3. Los Usuarios
 
Carta de Servicios. Presentación para el personal del SBD
Carta de Servicios. Presentación para el personal del SBDCarta de Servicios. Presentación para el personal del SBD
Carta de Servicios. Presentación para el personal del SBD
 
Proyecto administracion de una biblioteca
Proyecto administracion de una bibliotecaProyecto administracion de una biblioteca
Proyecto administracion de una biblioteca
 
Social media
Social mediaSocial media
Social media
 

Plus de ranganatha2

Xv Iasamblealinea3[1]
Xv Iasamblealinea3[1]Xv Iasamblealinea3[1]
Xv Iasamblealinea3[1]ranganatha2
 
Indicadores Objetivos para Medir el Desempeño de la Biblioteca
Indicadores Objetivos para Medir el Desempeño de la BibliotecaIndicadores Objetivos para Medir el Desempeño de la Biblioteca
Indicadores Objetivos para Medir el Desempeño de la Bibliotecaranganatha2
 
Satisfaccion Estudios2
Satisfaccion Estudios2Satisfaccion Estudios2
Satisfaccion Estudios2ranganatha2
 
Evaluacion Objetiva Biblioteca TSJA - 2006
Evaluacion Objetiva Biblioteca TSJA - 2006Evaluacion Objetiva Biblioteca TSJA - 2006
Evaluacion Objetiva Biblioteca TSJA - 2006ranganatha2
 
Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...
Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...
Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...ranganatha2
 
Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...
Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...
Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...ranganatha2
 
Evaluando calidad bibliotecas digitales con técnicas de Inteligencia Artificial
Evaluando calidad bibliotecas digitales con técnicas de Inteligencia ArtificialEvaluando calidad bibliotecas digitales con técnicas de Inteligencia Artificial
Evaluando calidad bibliotecas digitales con técnicas de Inteligencia Artificialranganatha2
 

Plus de ranganatha2 (11)

Xv Iasamblealinea3[1]
Xv Iasamblealinea3[1]Xv Iasamblealinea3[1]
Xv Iasamblealinea3[1]
 
Alci Taller(3)
Alci Taller(3)Alci Taller(3)
Alci Taller(3)
 
Alci Taller(2)
Alci Taller(2)Alci Taller(2)
Alci Taller(2)
 
Indicadores Objetivos para Medir el Desempeño de la Biblioteca
Indicadores Objetivos para Medir el Desempeño de la BibliotecaIndicadores Objetivos para Medir el Desempeño de la Biblioteca
Indicadores Objetivos para Medir el Desempeño de la Biblioteca
 
Satisfaccion Estudios2
Satisfaccion Estudios2Satisfaccion Estudios2
Satisfaccion Estudios2
 
PCI
PCIPCI
PCI
 
Evaluacion Objetiva Biblioteca TSJA - 2006
Evaluacion Objetiva Biblioteca TSJA - 2006Evaluacion Objetiva Biblioteca TSJA - 2006
Evaluacion Objetiva Biblioteca TSJA - 2006
 
Objetivos PCI
Objetivos PCI Objetivos PCI
Objetivos PCI
 
Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...
Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...
Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...
 
Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...
Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...
Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...
 
Evaluando calidad bibliotecas digitales con técnicas de Inteligencia Artificial
Evaluando calidad bibliotecas digitales con técnicas de Inteligencia ArtificialEvaluando calidad bibliotecas digitales con técnicas de Inteligencia Artificial
Evaluando calidad bibliotecas digitales con técnicas de Inteligencia Artificial
 

Dernier

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfLA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Dernier (20)

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfLA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 

Estudio usuarios_BPAndalucía

  • 1. Proyecto de investigación subvencionado por: Estudio de las expectativas y deseos sobre la Lectura (en papel y digital) que presentan los usuarios de las Bibliotecas Públicas Andaluzas.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Mediciones LibQUAL: Zona de Tolerancia ZT = valor deseado – valor mínimo La Zona de Tolerancia mide la distancia entre el valor deseado y el valor mínimo .
  • 16.
  • 17. Mediciones LibQUAL: Adecuación (2) Gráfico Adecuación El valor observado (línea azul) es mayor que el valor mínimo (línea roja).
  • 18. Posibilidades de la Adecuación -A VO < VM  +A VO > VM  0 VO = VM  ADECUACIÓN
  • 19.
  • 20. Mediciones LibQUAL: Superioridad (2) Gráfico Superioridad El valor observado (línea azul) es mayor que el valor deseado (línea verde) .
  • 21. Estados de la Biblioteca UMBRAL / LÍMITE A=0 INADECUADO Mal / Problema / Acción -A (Adecuación) Negativo ADECUACIÓN Bien / Esperado / Normal +A (Adecuación) Positivo CALIDAD Extraordinario / Excelente Modelo de buenas prácticas +S (Superioridad) Positivo ESTADO DE LA BIBLIOTECA RESULTADO LibQual
  • 22. Mediciones (SECABA): DM-Score El DM-Score mide, respecto al 100% de satisfacción del usuario, el porcentaje, respecto a ese 100%, que lleva hecho la biblioteca.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Cumplimentación de la ENCUESTA La encuesta se estructura en 22 preguntas . En cada pregunta tiene que contestar a tres cuestiones: nivel de servicio mínimo ; percepción del servicio y nivel de servicio deseado .
  • 32. Cumplimentación de la ENCUESTA VALORACIÓN DE LAS PREGUNTAS Cada pregunta se valora de 1 a 9 , siendo 1 la puntuación más baja y 9 la más alta.
  • 33.
  • 34. ESTUDIOS REALIZADOS Muestra de Resultados Totales
  • 35. ESTUDIOS REALIZADOS Muestra de Resultados por Bibliotecas Facultad de Ciencias Facultad de Derecho
  • 36. ESTUDIOS REALIZADOS Muestra de Resultados por Tipología de Usuarios Estudiantes de Grado Personal Docente e Investigador
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40. ¡Gracias por su Atención! Enrique Herrera-Viedma (viedma@decsai.ugr.es) Javier López Gijón (jgijon@ugr.es) Belén Avila (bavila@ugr.es) SECABA: http://sci2s.ugr.es/secabaweb/