1. FASES DA PESQUISA
FASE DE ESTUDO
(Planejamento/Projeto de Pesquisa)
FASE DE EXECUÇÃO
Análise de Conteúdo/Coleta e Análise de Dados)
FASE DO RELATÓRIO
(Monografia, TCC, PCE)

2. COLETA E ANÁLISE DOS DADOS

3. MÉTODO
•
Caminho trilhado pelos cientistas para atingir um
determinado objetivo (busca da verdade).
(Estratégia)
•
Conjunto de diversas etapas ou passos que devem
ser dados para a realização da pesquisa.
•
Caminho ordenado e sistemático que se percorre
na busca do conhecimento.
“O método estabelece o COMO fazer”

4. Método - Escolha de procedimentos sistemáticos para a
descrição e explicação de fenômenos.
O que são procedimentos metodológicos?
São caminhos previstos pelo método científico:
Problema
Objetivos ?Referencial
Téorico
Análise e Interpretação
de dados /Teorias
Conclusões ou
Considerações Finais
Coleta de dados
Resultados
de pesquisa

6. TÉCNICA S
Conjunto de procedimentos ou processos
de uma ciência, nas diversas etapas do
método.
A técnica - que instrumentos utilizar para a
coleta e análise dos dados.

7. Técnicas de Coleta de Dados
Existem dois tipos de dados:
Dados primários - dados que ainda não sofreram estudo e análise.
Para coletá-los utilizar as seguintes técnicas:
1 - Entrevistas
a)Estruturadas
b)Não estruturada
c)Semi-estruturada
d)Entrevista informal
2 - Questionários
 Questões abertas/ fechadas/Mistas
3- Formulários
 Questões abertas/fechadas/Mistas
4 - Observação participante
Dados secundários - dados que já se encontram disponíveis, pois
já foram objeto de estudo e análise (livros, teses, etc.).

8. 1 - ENTREVISTAS
 a) Entrevistas estruturadas – Consiste
em levar o entrevistado a responder perguntas
previamente estabelecidas, independente de ter
havido contato anterior com a população a ser
estudada.
 b) Entrevistas não-estruturada – Não
há perguntas elaboradas, a entrevista discorre da
forma mais aberta possível. O entrevistador
guiará a entrevista obedecendo a uma ordem na
descrição dos fenômenos de interesse da
pesquisa.

9.  c) Entrevistas semi-estruturada – Meio
termo entre os dois tipos citados. As perguntas são
parcialmente formuladas pelo pesquisador antes de ir
ao campo, apresentando grande flexibilidade, pois
permite aprofundar elementos que podem ir surgindo
durante a entrevista.
 d)Entrevista informal – Para esse tipo de
entrevista é essencial que o pesquisador disponha de
um diário de campo para que possa ir registrando todos
os eventos vistos e ouvidos durante o processo.

10. 
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Técnicas de Investigação
Entrevista
Científica
Possibilita a obtenção de dados referentes aos mais
diversos aspectos da vida social.
É eficiente para a obtenção de dados em
profundidade e com grupos pequenos (não aceitar só
sim ou não/explicação).
Os dados obtidos são suscetíveis de classificação/
quantificação/qualificação.
Não exige que a pessoa entrevistada saiba ler.
Possibilita um maior número de respostas, pois é mais
fácil se negar a responder a um questionário do que
na entrevista.
Oferece maior flexibilidade ao pesquisador.
Possibilita captar a expressão corporal do
entrevistado.

11. Técnicas de coletas de dados no Contexto Grupal - consistem
em estratégiasENTREVISTA GRUPAL instrumentos como
únicas/complemento de outros
observação, entrevista individual, mais comum uso em métodos
qualitativos de pesquisa (MINAYO, 2007).
Adequada à abordagem de grupos sociais atingidos coletivamente
por fatos ou situações específicas. Têm em comum a interação do
pesquisador e sua equipe junto a pequenos grupos.
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Exemplos:
Grupo focal
Entrevista coletiva
Sociodrama
Oficinas
Workshops
Entrevista semi-estruturada coletiva
Entrevistas comunitárias (LAKATOS; MARCONI, 1986).

12. 2-Questionário - Quando auto
administrados (preenchidos pelo
entrevistado).
As questões podem ser divididas em:
 Abertas (permite maior liberdade ao
entrevistado)
 Fechadas (permite menor liberdade na
resposta).
 Mistas (onde apareçam os dois tipos de
questões)

13. Questionário
 Instrumento de coleta de dados – perguntas
respondidas por escrito e sem a presença do
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entrevistador.
Economiza tempo, viagens e obtém grande número
de dados.
Atinge maior número de pessoas.
Abrange uma área geográfica mais ampla.
Economiza pessoal (treinamento/trabalho de campo).
Há maior liberdade nas respostas em razão do
anonimato.
Há menos risco de distorção (pela não influência do
pesquisador).
Há mais tempo para responder e em hora favorável

14. Desvantagens
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Percentagem pequena de questionários que voltam.
Grande número de perguntas sem respostas.
Não pode ser aplicado a pessoas analfabetas.
Impossibilidade de explicação em questões mal
compreendidas.
Na leitura de todas as perguntas, uma questão pode
influenciar a outra.
A devolução tardia, pode prejudicar o calendário ou sua
utilização.
O desconhecimento das circunstâncias em que foram
preenchido, torna difícil o controle e a verificação.
Nem sempre é o escolhido quem responde o
questionário, portanto, invalida-se as questões.
Exige um universo mais homogêneo.

15. 3-Formulário
 Documento com campos
pré-impressos onde são
preenchidos os dados e as
informações, que permite a
formalização das
comunicações, o registro e o
controle das atividades das
organizações (OLIVEIRA,
2005).
Quando coletados por meio
 Os formulários se
de entrevistas diretas e
subdividem em formulários
pessoais, com dados
preenchidos pelo
planos, contínuos e
entrevistador.
eletrônicos (CURY, 2005)

16.  OBS: Se for possível testar seus instrumentos após
a elaboração do seu questionário ou formulário,
principalmente quando é quantitativa:
Realizar um rápido pré-teste ou estudo piloto,
entrevistando algumas pessoas do universo de sua
pesquisa, para avaliar a qualidade, clareza, validade e
confiabilidade de seus instrumentos.

17.  4 - Observação participante
Técnica – utiliza os sentidos na obtenção de
determinados aspectos da realidade. Se realiza
através do contato direto do pesquisador com o
fenômeno observado para obter informações sobre a
realidade dos atores sociais em seus próprios
contextos.

18.  O observador estabelece uma relação face a face com
os observados.
 Ele pode modificar e ser modificado pelo contexto.
 Importância da técnica - no fato de que se pode captar
uma variedade de situações ou fenômenos que não
são obtidos por meio de perguntas, uma vez
que,
observados
diretamente
na
própria
realidade, transmitem o que há de mais importante e
evasivo na vida real (MINAYO, 1994).
 É importante comprovar dados, para complemento de
outros obtidos durante as entrevistas formais e muito
mais para obter dados ainda não citados durante as
mesmas.

19.  Ficha de Observação – deve ser elaborada e constar
nos apêndices/descrever.
 Registro das falas - dos atores sociais da investigação,
pode-se usar um sistema de anotação simultânea da
comunicação e/ou gravações.

Fotografias e Filmagens - são recursos de registros
visuais que ampliam o conhecimento do estudo,
proporcionando documentar momentos ou situações que
ilustram o cotidiano vivenciado.

20. Análise de dados
Seleção
Codificação
Análise
Tabulação

21. Seleção
Exame minucioso dos dados.
Verificação crítica, a fim de detectar falhas
ou erros, evitando informações confusas,
distorcidas, incompletas, que podem
prejudicar o resultado da pesquisa.
Exemplo: grande quantidade de dados
instruções mal compreendidas.

22. Codificação
Técnica operacional utilizada para
“categorizar” os dados que se relacionam.
Mediante a codificação, os dados são
transformados em símbolos, podendo depois
ser tabelados e contados.
• Classificação dos dados em categorias.
•Atribuição de um código, número ou letra.

23. Tabulação
Disposição dos dados em
tabelas, quadros, gráficos se necessário
(pesquisas mais quantitativas), possibilitando
maior facilidade na verificação das interrelações entre eles.
Parte do processo técnico de análise
estatística, permite sintetizar os dados de
observação, conseguidos pelas diferentes
categorias e representá-los graficamente.

24. Análise
Atividade intelectual procura dar um
significado mais amplo às respostas,
vinculando-as a outros conhecimentos/teorias
(Referencial Teórico).
Parte mais importante do PCE
Interpretação - exposição do verdadeiro
significado do material apresentado, em
relação aos objetivos propostos/ tema/teoria.

25. Quando o homem começa com
certezas, termina com dúvidas, mas
se ele se contenta em começar com
dúvidas terminará com certezas.
Francis Bacon (1561-1626)