1. Nombres y Apellidos
Maritza Puertas de Rodríguez
País de nacimiento
Venezuela
Nacionalidad
VENEZOLANA
Cédula de
Identidad
3.482.409
Dirección de oficina
Edif. Piloña, Sabana Grande, Caracas
Teléfono:
0414- 275-62-50
(esposo)
Telefax: Email:
Maritzapuertas26@yahoo.es
puertas@cantv.net
Dirección de habitación
Colinas de Vista Alegre. Calle 5, Quinta Coromoto, Caracas.
Teléfono:
0212-472-32-58
0414- 275-62-50
(esposo)
Telefax: Email:
maritzapuertas26@yahoo.es
puertas@cantv.net
Estudios de Pregrado
Institución
Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades
y Educación

2. Título obtenido
Licenciada en Educación
Año de egreso
1973
Estudios de Postgrado
Especialización
Institución
Universidad de Florida- Estados Unidos.
Título obtenido
Especialista en Estudios
Latinoamericanos
Año de egreso
2008
Maestría
Institución: I.P.E de Maturín y el Ministerio de Educación.
Título obtenido
Maestría en Educación
Superior
Año de egreso
1980
Institución: Universidad de Florida- Estados Unidos.
Título obtenido
Máster en Artes de la
Educación
Año de egreso
1980
Doctorado
Institución
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Título obtenido
Doctorado en Educación
Año de egreso
2003

3. Otros Estudios
Cursos de Postgrado no conducentes a grado académico:
Diplomado en Programación Neurolingüística PNL (2008)
De entrenamiento postdoctoral
En educación. UNESR (2009)
Idiomas
Inglés
Experiencia
Cargo en la Institución
Docente
Como Profesor de Postgrado
Docente Investigador de la Maestría en Ciencias de la
Educación y por horas en la Maestría en Educación
Robinsoniana
Como Autoridad
Fue Coordinadora de la Maestría en Ciencias de la Educación
Investigación
Línea de Investigación en los que participa actualmente
Institución
UNESR
Nombre de la línea
Línea de Investigación de la
Función Docente (LinFunDo)
Nombre del proyecto
Valores y Afectos como
Convivirlos y Transformarlo
Responsabilidad

4. en Educación Básica.
Proyecto de Investigación en los que participa actualmente
Institución
UNESR
Nombre de la línea
Línea de Investigación de la
Función Docente (LinFunDo)
Nombre del proyecto
Construcción de la Plataforma
Teórica de la Función
Docente
Responsabilidad
Publicaciones
Libros y monografías
Nombre del autor (es)
DenyPirela, Gladys García,
Elsa Espinoza y Maritza
Puertas (2003)
Título
“Valores, Afectos y
Competencias Sociales:
Investigación Acción en
Escuelas Básicas ”
Editorial
Escuela Técnica Popular Don
Bosco
Ciudad
Caracas,Venezuela
Nombre del autor (es)
Hilda Lokpez de George,
DenyPirela, Gladys García, y
Maritza Puertas (1995)
Título
Manual Documento Base, de
la Línea de Investigación “El
Docente como Investigación ”
Editorial Ciudad
Caracas,Venezuela
Revistas y Artículos divulgativos
Nombre del autor (es)
DenyPirela, Gladys García,
Elsa Espinoza y Maritza
Puertas (2005)
Título
“El Docente como
Investigador”.

5. Editorial
Miguel Ángel García e Hijos
Documentos de las Líneas de
Investigación 2da parte
Ciudad
Caracas, Venezuela
Nombre del autor (es)
Puertas, Maritza y Olga
Gumila. (2004)
Título
“El Constructivismo”
Editorial Ciudad
Uruguay
Nombre del autor (es)
Puertas, Maritza (1994)
Título
Catálogos de cursos de
Postgrado: como apoyo
fundamental de orientación a
los estudiantes del Postgrado
Editorial Ciudad
Caracas, Venezuela
Nombre del autor (es)
Puertas, Maritza y Gumila,
Olga
Título
“Potencialidades y
Limitaciones del
Constructivismo en el Proceso
Educativo”
Editorial Ciudad
Eventos
Participación en Eventos Nacionales
 LVII Convención Anual de ASOVAC (2007)
 Seminario-Taller Investigación Acción Participativa: Una
Investigación para el Cambio y la Transformación (2006)
 I Encuentro sobre Aprendizaje Estratégico (2005)
 III Jornada Anual de Investigación y III Jornada Anual

6. de Postgrado en Caracas (2004)
 X Jornada de Investigación Educativa y I Congreso
Internacional (2004)
 II Jornadas Institucionales (CEDENI), 2004
Participación en Eventos Internacionales
 Pedagogía 2001, Cuba, (2001)
Ponencias
 La comunicación y la Investigación Acción como
estrategia de formación de formadores para promover el
cambio (2013)
 Desarrollo humano integral para la vida como forma de
acción humana (2012)
 Liderazgo transformacional a través de un docente más
humano, participativo, crítico y creativo (2009)
 El Cuento como estrategia en la formación de
valores.(2007)
 Estrategias Pedagógicas Hacia un Viaje de Aventura en
la Primera Etapa de Educación Básica. (2005)
 El Acompañamiento y la Formación Permanente del
Docente en Educación Básica. (2004)
 Aspectos Relevantes a Considerar en la Formación
Permanente del Docente como Investigador. (2004)
 Educación en Valores para la Paz. (2004)
 La Negociación como Elemento de la Acción.
Construcción Metodológica de un Modelo para la
Formación del Docente Investigador en la Educación
Básica. (2002)