O documento apresenta o plano de aula de uma disciplina de Metodologia Científica. Apresenta a ementa, objetivos, cronograma e conteúdo programático da disciplina, que abordará conceitos básicos sobre pesquisa científica e método científico.

1. METODOLOGIA CIENTÍFICA
Katyane Rivone de Albuquerque Leite
Graduação:
Pedagogia (2004 – FAESF)
Especializações:
Docência do Ensino Superior (FAESF - 2006)
Gestão Escolar (IBMEC/UEMA - 2012)
Mestranda:
Ciências da Educação (Universidade Americana)

2. METODOLOGIA CIENTÍFICA
CRONOGRAMA
CH: 60H/A 1ª (20 h/a) 2ª (20 h/a) 3ª (20 h/a)
DIAS 16/12/2012 30/12/12 ----------------
Metodologia Aulas teóricas Aulas práticas Seminário

3. METODOLOGIA CIENTÍFICA
EMENTA:
Desenvolvimento dos elementos básicos e
gerais para a pesquisa científica.
OBJETIVOS:
Compreender os conceitos básicos sobre a
ciência e o método científico para a
elaboração de textos e pesquisas, obedecendo
as normas da ABNT.

4. METODOLOGIA CIENTÍFICA
OBJETIVOS
Despertar no aluno o interesse pela
pesquisa educando-o a pensar e raciocinar de
forma crítica.
Habilitar o aluno para a leitura crítica da
realidade e a produção do conhecimento.

5. METODOLOGIA CIENTÍFICA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
16/12/12: Diversos tipos de pesquisas. O
estudo, a leitura, interpretação e a síntese.
30/12/12: Escolha do tema, montagem de
um trabalho científico, noções para
elaboração de uma monografia e
preparativos para o seminário.
SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CURRICULAR
(3º ENCONTRO)

6. METODOLOGIA CIENTÍFICA
METODOLOGIA DE ENSINO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
• AULAS EXPOSITIVAS • ATIVIDADES INDIVIDUAIS
• ATIVIDADES GRUPAIS
• LEITURAS
• DESEMPENHO EM SALA
• DISCUSSÕES COLETIVAS • ENTREGA DE TRABALHOS E
• RELATOS DE EXPERIÊNCIAS BOM NÍVEL DE
DESENVOLVIMENTO DOS
• DINÂMICAS MESMOS.
• FREQUÊNCIA (75% DA CH)
• MÉDIA IGUAL OU SUPERIOR A
7.

7. E VOCÊ... VAI CONSEGUIR?

9. QUE TAL SEGUIR ESTE CONSELHO?!

10. O QUE É METODOLOGIA CIENTÍFICA?
É UM CONJUNTO DE
AÇÕES E SABERES
SISTEMATIZADOS,
METODOLOGICAMENTE
APLICADOS PARA
PRODUZIR CIÊNCIA.

11. COMO ACONTECE A PRODUÇÃO DA
CIÊNCIA?
ATRAVÉS DA VERIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO,
COMO OBJETO DE ESTUDOS SISTEMATIZADOS,
CRÍTICOS, REFLEXIVOS E INTERPRETATIVOS, SOBRE
FATOS OU FENÔMENOS DE UMA REALIDADE.
Esse conjunto de valores
supera o conhecimento
espontâneo ou empirista e
nos permite denominá-lo de
conhecimento científico.

12. AS 4 FORMAS DE CONHECIMENTO
CONHECIMENTO É A RELAÇÃO DO HOMEM
(RAZÃO) O U DETERMINADO OBJETO (MEIO,
OBRAS ETC.)
É A RELAÇÃO QUE SE ESTABELECE ENTRE
SUJEITO QUE CONHECE OU DESEJA
CONHECER E O OBJETO A SER CONHECIDO
OU QUE SE DÁ A CONHECER.

13. TIPOS DE CONHECIMENTO
EMPÍRICO CIENTÍFICO
FILOSÓFICO TEOLÓGICO

14. CONHECIMENTO EMPÍRICO
TRANSMITIDO DE UMA GERAÇÃO À
OUTRA, BASEADO EM :
• INFORMALIDADE
• IMITAÇÕES
• EXPERIÊNCIA PESSOAL
• INTUIÇÕES ETC...

15. CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO
EMPÍRICO (VULGAR OU POPULAR)
É O SABER CONSTITUÍDO SEM A APLICAÇÃO DE
MÉTODOS DE VERIFICABILIDADE. EXISTE NA NOSSA VIDA
SEM O HAVER PROCURADO OU ESTUDADO.
Ex: Tomar banho após refeição causa morte.
Passar embaixo de escada atrai má sorte
Chá de boldo é bom para o fígado.

16. CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO
EMPÍRICO (VULGAR OU POPULAR)
SUPERFICIAL: De acordo com aparência
SENSITIVO: Depende da vivência, emoções
SUBJETIVO: Conforme os sentimentos das
pessoas.
ASSISTEMÁTICO: Não há sistematização
ACRÍTICO: Não há discussão nenhuma sobre o
fato.

17. CONHECIMENTO
RELIGIOSO/TEOLÓGICO
APOIA-SE NA FÉ E TEM • CONHECIMENTO
SUA ORIGEM NAS REVELADO PELA FÉ.
REVELAÇÕES DO • NÃO PODE, POR SUA
SOBRENATURAL. ORIGEM, SER
EX: REVELADO OU
ASCENÇÃO DE CRISTO NEGADO.
A REENCARNAÇÃO • DEPENDE DA
A CRIAÇÃO DO MUNDO FORMAÇÃO MORAL E
DAS CRENÇAS DE CADA
INDIVÍDUO.

18. CONHECIMENTO FILOSÓFICO
É O CONHECIMENTO • É FRUTO DO RACIOCÍNIO
ESPECULTIVO SOBRE E DA REFLEXÃO
FENÔMENOS, GERANDO HUMANA.
CONCEITOS SUBJETIVOS. • É O CONHECIMENTO
EX: ESPECULATIVO SOBRE
LIBERDADE - O QUE É? FENÔMENOS, GERANDO
MORAL E ÉTICA- O QUE É? CONCEITOS SUBJETIVOS.
SOCIEDADE – QUAL A • BUSCA DAR SENTIDO
MELHOR FORMA? AOS FENÔMENOS
GERAIS DO UNIVERSO,
ULTRAPASSANDO OS
LIMITES FORMAIS DA
CIÊNCIA.

19. CONHECIMENTO CIENTÍFICO
RUIZ (2002) O EX:
DESCREVE COMO UM Todo corpo em queda
CONHECIMENTO QUE livre, cai com a
VAI ALÉM DO aceleração da
EMPÍRICO, gravidade.
PROCURANDO A chuva é causada pela
CONHECER, ALÉM DO condensação das
FENÔMENO, SUAS nuvens.
CAUSAS E LEIS.
O átomo é a menor
partícula da matéria.

20. CARACTERÍSTICAS DO
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
• REAL: Se refere a • VERIFICÁVEL: Pode ser
ocorrências ou fatos testado.
• CONTINGENTE: • FALÍVEL: Está em
Trabalha com ensaios e permanete evolução.
experiências.
• APROXIMADAMENTE
• SISTEMÁTICO: EXATO: Provisoriamente
Conhecimento aceito.
logicamente ordenado

21. OS CONHECIMENTOS E AS
EXPLICAÇÕES PARA UM MESMO FATO
RELIGIÃO VONTADE DE DEUS
FILOSOFIA CESSAR DA
EXPLICAÇÃO CONSCIÊNCIA
SOBRE A
É VELHO, CAIU,
POPULAR MORTE SOFREU ACIDENTE,
BEBIA, FUMAVA...
MORTE CLÍNICA,
CIENTÍFICO MORTE CEREBRAL,
PARADA
CARDÍACA...

22. QUAL A ÁREA DA METODOLOGIA
CIENTÍFICA?
A PESQUISA! ATRAVÉS DA VERIFICAÇÃO DO
CONHECIMENTO OBTEREMOS A
PRODUÇÃO DO SABER CRÍTICO E
A AUTONOMIA INTELECTUAL

23. O QUE É PESQUISA?

24. PESQUISA
É uma indagação
minuciosa, crítica,
sistemática,
especulativa,
metodológica e
reflexiva para
explicar e justificar
um estudo através
de projeto
científico.

25. TRABALHOS CIENTÍFICOS
CONSISTE DE INFORMAÇÃO CIENTÍFICA
ORGANIZADA SEGUNDO PADRÕES ESPECÍFICOS,
COM O OBJETIVO DE FACILITAR A SUA
COMPREENSÃO.
PODEMOS COMPARAR UM TRABALHO
CIENTÍFICO À UM FILME OU UMA HISTÓRIA, EM
QUE DEVEM COEXISTIR 3 PARTES HARMÔNICAS,
PRINCÍPIO, MEIO E FIM.
DEVE EXISTIR TAMBÉM, UMA NÍTIDA
LIGAÇÃO ENTRE ESSAS TRÊS PARTES, COMO O
"ENREDO" DO FILME.

26. DEFINIÇÕES DE TRABALHOS ACADÊMICOS SEGUNDO A ABNT
( 14724/2011)
DISSERTAÇÃO:
DOCUMENTO QUE APRESENTA O RESULTADO DE UM
TRABALHO EXPERIMENTAL OU EXPOSIÇÃO DE UM
ESTUDO CIENTÍFICO RETROSPECTIVO, DE TEMA ÚNICO E
BEM DELIMITADO EM SUA EXTENSÃO, COM O OBJETIVO
DE REUNIR, ANALISAR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES.
DEVE EVIDENCIAR O CONHECIMENTO DE LITERATURA
EXISTENTE SOBRE O ASSUNTO E A CAPACIDADE DE
SISTEMATIZAÇÃO DO CANDIDATO. É FEITO SOB A
COORDENAÇÃO DE UM ORIENTADOR (DOUTOR),
VISANDO A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE MESTRE;

27. DEFINIÇÕES DE TRABALHOS ACADÊMICOS SEGUNDO A ABNT
( 14724/2011)
TESE:
DOCUMENTO QUE APRESENTA O RESULTADO DE UM
TRABALHO EXPERIMENTAL OU EXPOSIÇÃO DE UM
ESTUDO CIENTÍFICO DE TEMA ÚNICO E BEM
DELIMITADO.
DEVE SER ELABORADO COM BASE EM INVESTIGAÇÃO
ORIGINAL, CONSTITUINDO-SE EM REAL
CONTRIBUIÇÃO PARA A ESPECIALIDADE EM QUESTÃO;
É FEITO SOB A COORDENAÇÃO DE UM ORIENTADOR
(DOUTOR) E VISA A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE
DOUTOR, OU SIMILAR;

28. DEFINIÇÕES DE TRABALHOS ACADÊMICOS SEGUNDO A ABNT
( 14724/2011)
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO,
TRABALHO DE GRADUAÇÃO INTERDISCIPLINAR,
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO
E/OU APERFEIÇOAMENTO:
DOCUMENTO QUE APRESENTA O RESULTADO DE ESTUDO,
DEVENDO EXPRESSAR CONHECIMENTO DO ASSUNTO
ESCOLHIDO, QUE DEVE SER OBRIGATORIAMENTE
EMANADO DA DISCIPLINA, MÓDULO, ESTUDO
INDEPENDENTE, CURSO, PROGRAMA, E OUTROS
MINISTRADOS. DEVE SER FEITO SOB A COORDENAÇÃO DE
UM ORIENTADOR.

29. QUERER É PODER!
“O SUCESSO NASCE DO
QUERER, DA
DETERMINAÇÃO E
PERSISTÊNCIA EM SE
CHEGAR A UM OBJETIVO.
MESMO NÃO ATINGINDO
O ALVO, QUEM BUSCA E
VENCE OBSTÁCULOS, NO
MÍNIMO FARÁ COISAS
ADMIRÁVEIS."
JOSÉ DE ALENCAR

31. COMO UMA ONDA – LULU SANTOS
NADA DO QUE FOI SERÁ NÃO ADIANTA FUGIR
DE NOVO DO JEITO QUE JÁ
FOI NEM MENTIR PRA SI MESMO
UM DIA AGORA...
TUDO PASSA, TUDO
SEMPRE HÁ TANTA VIDA LÁ FORA
PASSARÁ AQUI DENTRO SEMPRE...
A VIDA VEM EM ONDAS,
COMO UM MAR COMO UMA ONDA NO MAR
NUM INDO E VINDO
INFINITO... COMO UMA ONDA NO
TUDO QUE SE VÊ NÃO É MAR
IGUAL AO QUE A GENTE
VIU HÁ COMO UMA ONDA NO
UM SEGUNDO MAR
TUDO MUDA O TEMPO
TODO NO
MUNDO