1. PROYECTO

2.  La adquisición de conocimientos no sucede
exclusivamente en el aula: puede producirse en
cualquier momento y en cualquier lugar, no sólo
gracias a los dispositivos y recursos en internet, sino
especialmente gracias a las personas.
 La innovación educativa con las TIC es
indispensable, donde docentes y estudiantes, son
intermediarios críticos del conocimiento, que
crean, comparten, opinan, participan, en red y en la
red.

3. (según Jordi Adell)
1. Acceso: aprender el uso básico de la tecnología.
2. Adopción: los docentes usan las PC para hacer lo mismo
que hacían sin ellas.
3. Adaptación: se integra la nueva tecnología en prácticas
tradicionales pero aumentando la productividad, el ritmo
y la cantidad de trabajo.
4. Apropiación: experimentan nuevas maneras de trabajar
didácticamente. Abriéndose a posibilidades que no
serían posibles sin la tecnología.
5. Innovación: no llegan todos los profesores. Utilizan la
tecnología de manera que nadie lo hizo antes

4. El Proyecto tiene como propósito que sus participantes (docentes) se
capaciten, desarrollen, apliquen y evalúen actividades de innovación
educativa apoyados por Tecnologías de Información y de
Comunicación.
El Proyecto está orientado a docentes o profesionales de la
educación de los niveles de enseñanza media y superior científico-
humanista.

5. Al terminar el proyecto, los docentes tendrán competencias para:
- Articular: Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) a sus prácticas educativas y pedagógicas.
- Emplear: TIC en sus labores docentes cotidianas en la
institución.
- Evaluar: La integración de la TIC en aula y proyectos de
innovación pedagógica con uso de las Tecnologías de
Información y Comunicación
- Diseñar: Procesos de enseñanza-aprendizaje mediados
por TIC.

7. Módulo 1: Nuevas Alfabetizaciones Educativas
Objetivo Específico:
• Identificar nuevas alfabetizaciones y reconocer su
potencial educativo
Contenidos:
1. Competencias Digitales
2. Web 2.0
3. Educación con TIC
4. Curación de Contenidos
5. Aprendizaje en Red
Tiempo máximo estimado seis semanas

8. Módulo 2: Recursos educativos en Internet
Objetivo Específico:
• Analizar y aplicar, diversos recursos educativos en
internet para los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Contenidos:
1. Blogs Educativos
2. WebQuest
3. Wikis
4. Redes sociales
5. Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)
Tiempo máximo estimado seis semanas

9. Módulo 3: Actividades didácticas con TIC
Objetivos Específicos:
• Apropiarse e innovar las actividades didácticas de
aula con las TIC
Contenidos:
1. Planes de Clase con TIC
2. Trabajos Colaborativos
3. Recursos Digitales Interactivos
4. Narrativas Digitales
5. Clase Virtual
Tiempo estimado seis semanas

10. Módulo 4: Modelos Educativos con TIC
Objetivo Específico:
• Describir y aplicar modelos educativos mediados por
Tecnologías de la Información y Comunicación.
Contenidos:
1. Modelo TPACK
2. Modelo EAAP
3. Modelo TEG
4. TPACK 2.0
5. Aplicaciones educativas
Tiempo máximo estimado seis semanas

11. Módulo 5: PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA CON
INCORPORACIÓN DE RECURSOS TIC
Objetivos Específicos:
• Implementar un Proyecto de innovación pedagógica con uso
de recursos TIC.
• Identificar y utilizar los elementos básicos de un proceso de
evaluación para la valoración de la implementación del
Proyecto
Contenidos:
1. Proyectos de Innovación Educativa con TIC
2. Desarrollo de multimedios digitales interactivos
3. Diseño, implementación y gestión de aulas virtuales
4. Cursos en modalidad blended learning y e-learning
5. Aprendizaje Social Abierto
Tiempo máximo estimado nueve semanas

12. METODOLOGIA
Se plantea 5 módulos temáticos con el propósito de facilitar
una programación organizada y conducida desde el ámbito
educativo inmediato, fomentando la participación activa de
los participantes.
La metodología para el
posgrado, ha sido diseñada
sobre la base de las teorías
de aprendizaje
Colaborativo, Significativo, C
onstructivista y
Conectivista.

13. Aprendizaje informal
Para la modalidad de Aprendizaje Informal, se dispone de
• Videotutoriales Interactivos
• Archivos Flash (para descarga)
• Presentación en Power Point (para descarga) y/o Prezi
• Cuestionarios de autoevaluación virtual
• Estudio de Casos (foro de discusión)
• Red Social de Educatek.net
De acuerdo al ritmo de aprendizaje, se sugiere la siguiente secuencia:
• Participación activa y critica en los videotutoriales interactivos en línea
• Descarga de archivos flash y lectura hipertextual fuera de línea
• Descarga de archivos power point para su posterior aplicación educativa
expansiva
• Retroalimentación de conocimientos adquiridos mediante la realización
de los cuestionarios de autoevaluación.
• Aplicación a la actividad docente, mediante estudio de casos
compartidos en la red social de educatek.net

14. Aprendizaje formal
Para la modalidad de Aprendizaje Formal, se dispone además de lo anterior
• Plataforma educativa MOODLE
• Plataforma Síncrona para videoconferencias
• Entornos Personales de Aprendizaje
• Actividades de aprendizaje significativo y colaborativo
• Blog Portafolios de evaluación y avance de aprendizaje
• Certificado en formato digital por cada modulo
• Certificado impreso del Posgrado
Dadas las características del aprendizaje formal, son requisitos:
• Participación proactiva en actividades de plataforma MOODLE:
• Foros de discusión
• Trabajos Colaborativos
• Talleres
• Tareas
• Implementación y Gestión de Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)
• Blog
• Wiki
• Redes Sociales
• Sistema de curación de contenidos
• Second Life

15. Evaluación
Se aplicará una evaluación continua sobre la base de una
práctica cotidiana a lo largo de los módulos, acompañando
todo el proceso con una actitud ética, seria y rigurosa.
Las unidades disponen de autoevaluación y
portafolios de seguimiento para una
evaluación más personalizada.

16. COSTOS
1ra. Opción: 5 módulos en formato multimedia y evaluaciones virtuales.
Inversión global: $US 97.00
Inversión por modulo: $US 25.00
2da. Opción: 5 módulos en formato multimedia, evaluaciones
virtuales, Conferencias virtuales por cada
módulo, actividades, Plataforma de trabajo y evaluación, Certificado.
Inversión global: $US 197.00
Inversión por modulo: $US 45.00

17. Fecha de inicio
1ra. Opción: 5 módulos en formato multimedia y evaluaciones
virtuales.
16, febrero 2012
2da. Opción: 5 módulos en formato multimedia, evaluaciones virtuales,
Conferencias virtuales por cada módulo, actividades, Plataforma de
trabajo y evaluación, Certificado.
16 Marzo 2012

18. Staff del posgrado Educación Expandida
Coordinador: Ramiro Aduviri Velasco
Expertos Colaboradores
Cristina Velázquez Sonia Rodriguez
(Argentina) (Argentina)
Juan Domingo Farnos
(España)
Gisela Martinez Suleira Quiñones
(Cuba) (Puerto Rico)