1. Cours Relatio
Exposé 1 :
De quoi s’agit-il ?
Objectifs, sources et méthodes de l’AR
Définitions d’une relation et terminologie de l’AR.

2. Quand on n’a qu’un marteau,
tous les problèmes deviennent des clous…
Abraham Maslow

3. La relation A – B (1)
A et B
Définition 1 : A et B existent séparément avec
leurs personnalités propres et permanentes
(présupposés psychologiques).
En communication classique, nous décrivons la
relation entre A et B, comme des échanges entre
personnes séparées, ayant chacune leur propre
personnalité ou caractère…
Par exemple, on dira que A est autoritaire, démagogue
pendant que B est obéissant et respectueux…

4. La relation A – B (2)
Définition 2 : La relation A-B existe en soi,
indépendante des partenaires, réalité émergente
(A B)
Exemple : on parlera d’une relation de maître à élève, d’une relation
tumultueuse, de confiance, d’amour de ou de conflit… etc.

5. La relation A – B (3)
B (A B) # A (A B)
Définition 3 : La relation entre A et B possède
deux versions : celle de A et celle de B, toujours
différentes
Exemple : A parlera d’une relation amicale, de confiance, pendant que
B se méfiera de A et parlera en termes de méfiance, de doute…

6. La relation A – B (4)
Définition 4 : La relation entre A et B est fluctuante ;
elle doit s’apprécier « ici et maintenant » en un
temps t
B (A B) # A (A B)
t
t
La vision des partenaires évolue en permanence tout au long d’une
seule série d’interactions, d’une fois sur l’autre…
La vision de chaque partenaire dépend des interactions concrètes qui
ont lieu précédemment entre eux, mais aussi de l’ensemble des relations
que chacun a eu avec d’autres…

7. La relation A – B (5)
les 2 niveaux (vu de A)
A (A B)
t
A [ B (A B) ]
t
Se lit : Comment A voit la relation (A-B) et comment il pense que B
voit la relation ( A – B ) au moment t de l’interaction
B( A B)
t
B [ A (A B) ]
t
Se lit : Comment B voit la relation (A-B) et comment il pense que A
voit la relation ( A – B ) au moment t de l’interaction

8. La relation à l’aveugle
les 2 niveaux
A B
Niveau 1 A(A–B)t B(A–B)t
Niveau 2 A[B(A–B)]t B[A(A–B)]t

9. Les opérations de changement
Changer Changer
Analyser Analyser
Connaître Connaître
MOI AUTRUI