SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
Télécharger pour lire hors ligne
Educação Infantil 2014
Orientações Administrativas
Secretaria Municipal da Educação21/10/2013
O ano de 2013
• Um ano marcante para a Educação Infantil.
• Nova legislação: Lei n° 12796 de 04 de abril de
2013.

Novas exigências para gestores e educadores desta
primeira etapa da Educação Básica.
Quais?
1° A obrigatoriedade de matrícula para as crianças de
4 e 5 anos – Infantil I e II.
2º A nova organização da Educação Infantil – 4 meses
a 5 anos:
- Dias letivos;
- Frequência;
- Jornada mínima de 4 horas no parcial e 7 horas no
integral;
- A avaliação descritiva e a documentação da
aprendizagem.
LDB
n° 9394/1996
SEÇÃO II Da Educação Infantil...
• Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da
educação básica, tem como finalidade o
desenvolvimento integral da criança de até 5
(cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico,
intelectual e social, complementando a ação da
família e da comunidade. (Redação dada pela
Lei nº 12.796, de 2013)
• Art. 30. A educação infantil será oferecida em:

I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças
de até três anos de idade;
II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5
(cinco) anos de idade. (Redação dada pela Lei nº
12.796, de 2013)
• Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com
as seguintes regras comuns: (Redação dada pela Lei nº
12.796, de 2013)
• I - avaliação mediante acompanhamento e registro do
desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de
promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;
(Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
• II - carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas,
distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de
trabalho educacional; (Incluído pela Lei nº 12.796, de
2013)

• III - atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas
diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a
jornada integral; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
• IV - controle de frequência pela instituição de
educação pré-escolar, exigida a frequência
mínima de 60% (sessenta por cento) do total
de horas; (Incluído pela Lei nº 12.796, de
2013)
• V - expedição de documentação que permita
atestar os processos de desenvolvimento e
aprendizagem da criança. (Incluído pela Lei nº
12.796, de 2013)
O que implicará... a cada escola...
• Atendimento de 100% da sua demanda para o
período parcial de Infantil I e II;
• Rigorosidade no cumprimento da jornada de 4
horas para o parcial:
Controlar horários de entrada e saída: 10 minutos
tolerância
Saídas: Transporte Escolar: 16h40
Portão: 16h50
• Controlar a frequência escolar de todos os
alunos exigindo a frequência mínima de 60%
(Direção).

• Formulário do aluno: constar ao final de cada
bimestre (Abril, Julho, Setembro, Dezembro)
uma avaliação descritiva individual que
permita
atestar
os
processos
de
desenvolvimento e aprendizagem de cada
criança (Coordenação Pedagógica).
Tarefas

• Reorganizar a rotina pedagógica e administrativa
da escola em relação ao cumprimento da
legislação:
- Horários;
- Acompanhamento da frequência- Equipe
administrativa
- Avaliação
descritiva
individualEquipe
pedagógica.
- Conscientização da comunidade.
SME: PARCEIRA
Crianças 4 meses a 3 anos e
período integral: o que fazer se
não há vagas para todos?
Adotar critérios justos e
transparentes...
DEMANDA
• Quantas crianças estão hoje na lista de espera
em cada faixa etária?

• Quantas famílias não são atendidas?
• Qual região tem maior demanda?

Não sabemos!!! Temos apenas hipóteses...
Criação da Central de Vagas
Objetivo:
Disciplinar o atendimento da Rede Municipal de
Educação Infantil a partir de critérios claros,
justos e transparentes à população.

Principal característica
Novas vagas a partir dos seguintes critérios:
Endereço, Renda Per capita, Bolsa Família,
Irmão,Mãe trabalhadora (integral), local de
trabalho próximo à escola.
Como funcionará?
1º Inscrição pelos responsáveis na escola de
interesse (04 a 06 de novembro).
2° Análise das inscrições pela equipe da escola e
classificação dos inscritos para matrícula de
acordo com os critérios ( 7 a 10 de novembro)

3° Divulgação dos aptos a matricular e dos
alunos que serão encaminhados à central de
vagas: 11 de novembro com documentos
necessários.
Como funcionará?
• 4º Matrículas: 12 a 14 de novembro.
• 5° Encaminhar as vagas excedentes e as fichas dos
alunos inscritos que não foram matriculados para a
Central de vagas da SME: 19 de novembro de 2014.

• 6° Divulgação da ordem de classificação por escola da
lista de espera: janeiro de 2014.
• A partir desta data divulgação semanal.
E depois do período de inscrição se
aparecer pais interessados?
• A escola deverá preencher a ficha de inscrição
anotando a data e a hora do atendimento na
escola e encaminhar para a central de vagas
no próximo malote.
• Após a divulgação da lista de espera os novos
interessados serão alocados por ordem de
procura de matrícula.
Respostas à Conselho Tutelar e à
Defensoria
• Será dada pela central de vagas;
• A lista de classificação só será alterada
mediante ordem judicial;

• A responsabilidade pelo funcionamento do
sistema será da direção de cada escola e da
Secretaria Municipal da Educação.
Ações
• Publicação pela SME da Instrução n°01/2013 que
cria a Central de vagas;
• Reunião com diretores das escolas de Educação
Infantil;
• Divulgação ampla na imprensa;
• Divulgação ampla em cada comunidade: carta aos
pais;
• Reunião com os vereadores;

• Reunião com o Conselho tutelar, Defensoria
Pública e Juiz da vara da Infância e Juventude;
• Reunião com diretores de EMEFs- Carta aos
pais.
• Ficha de inscrição: apresentação.
• Orientação para o responsável pela matrículacada diretor pode indicar responsáveis e a
SME ministrará as orientações na próxima
semana.
• Reunião: 25/10- 8h30 com Eliana, Luzimábile
e Prof. Feijão.

Contenu connexe

Tendances

PPP do Ens. Fundamental
PPP do Ens. FundamentalPPP do Ens. Fundamental
PPP do Ens. FundamentalJoão Gomes
 
Caderno plano e diário de classe arte
Caderno plano e diário de classe   arteCaderno plano e diário de classe   arte
Caderno plano e diário de classe arteSme Otacílio Costa
 
Conheça nosso Plano de Ação
Conheça  nosso Plano de AçãoConheça  nosso Plano de Ação
Conheça nosso Plano de Açãoguest90f41f
 
PROPOSTA PEDAGÓGICA ESCOLA CORNÉLIA 2014-2015
PROPOSTA PEDAGÓGICA ESCOLA CORNÉLIA 2014-2015PROPOSTA PEDAGÓGICA ESCOLA CORNÉLIA 2014-2015
PROPOSTA PEDAGÓGICA ESCOLA CORNÉLIA 2014-2015Antônio Fernandes
 
Pauta -3º Encontro com Coordenadores Pedagógicos da Educação Infantil
Pauta -3º Encontro com Coordenadores Pedagógicos da Educação InfantilPauta -3º Encontro com Coordenadores Pedagógicos da Educação Infantil
Pauta -3º Encontro com Coordenadores Pedagógicos da Educação Infantiladridaleffi121212
 
Projeto político pedagógico escolas do campo 2011
Projeto político pedagógico escolas do campo 2011Projeto político pedagógico escolas do campo 2011
Projeto político pedagógico escolas do campo 2011Jornadel Pereira da Silva
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IIESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IIFábio Ribeiro Silva
 
Modelo de proposta para trabalho pedagógico
Modelo de proposta para trabalho pedagógicoModelo de proposta para trabalho pedagógico
Modelo de proposta para trabalho pedagógicoElicio Lima
 
2295 miolo proposta curricular do ensino fundamental
2295 miolo proposta curricular do ensino fundamental2295 miolo proposta curricular do ensino fundamental
2295 miolo proposta curricular do ensino fundamentalSme Otacílio Costa
 
Referencial curricular Ensino Fundamental Mato Grosso do Sul
Referencial  curricular Ensino Fundamental  Mato Grosso do SulReferencial  curricular Ensino Fundamental  Mato Grosso do Sul
Referencial curricular Ensino Fundamental Mato Grosso do SulTatiane A. Borges
 
PPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADE
PPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADEPPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADE
PPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADEQUEDMA SILVA
 
Questoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantil
Questoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantilQuestoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantil
Questoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantilLeila Bezerra
 
Projeto Político Pedagógico 2013
Projeto Político Pedagógico 2013 Projeto Político Pedagógico 2013
Projeto Político Pedagógico 2013 Vera Mln Silva
 
Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro de Aqu...
Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro de Aqu...Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro de Aqu...
Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro de Aqu...Cejar Ribeiro
 

Tendances (20)

Portifólio
PortifólioPortifólio
Portifólio
 
PPP do Ens. Fundamental
PPP do Ens. FundamentalPPP do Ens. Fundamental
PPP do Ens. Fundamental
 
Reunião diretores 27 09
Reunião diretores 27 09Reunião diretores 27 09
Reunião diretores 27 09
 
Plano pedagogo 2014
Plano pedagogo 2014Plano pedagogo 2014
Plano pedagogo 2014
 
Caderno plano e diário de classe arte
Caderno plano e diário de classe   arteCaderno plano e diário de classe   arte
Caderno plano e diário de classe arte
 
Conheça nosso Plano de Ação
Conheça  nosso Plano de AçãoConheça  nosso Plano de Ação
Conheça nosso Plano de Ação
 
Plano de ação
Plano de açãoPlano de ação
Plano de ação
 
PROPOSTA PEDAGÓGICA ESCOLA CORNÉLIA 2014-2015
PROPOSTA PEDAGÓGICA ESCOLA CORNÉLIA 2014-2015PROPOSTA PEDAGÓGICA ESCOLA CORNÉLIA 2014-2015
PROPOSTA PEDAGÓGICA ESCOLA CORNÉLIA 2014-2015
 
Pauta -3º Encontro com Coordenadores Pedagógicos da Educação Infantil
Pauta -3º Encontro com Coordenadores Pedagógicos da Educação InfantilPauta -3º Encontro com Coordenadores Pedagógicos da Educação Infantil
Pauta -3º Encontro com Coordenadores Pedagógicos da Educação Infantil
 
Projeto político pedagógico escolas do campo 2011
Projeto político pedagógico escolas do campo 2011Projeto político pedagógico escolas do campo 2011
Projeto político pedagógico escolas do campo 2011
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IIESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II
 
Modelo de proposta para trabalho pedagógico
Modelo de proposta para trabalho pedagógicoModelo de proposta para trabalho pedagógico
Modelo de proposta para trabalho pedagógico
 
2295 miolo proposta curricular do ensino fundamental
2295 miolo proposta curricular do ensino fundamental2295 miolo proposta curricular do ensino fundamental
2295 miolo proposta curricular do ensino fundamental
 
Referencial curricular Ensino Fundamental Mato Grosso do Sul
Referencial  curricular Ensino Fundamental  Mato Grosso do SulReferencial  curricular Ensino Fundamental  Mato Grosso do Sul
Referencial curricular Ensino Fundamental Mato Grosso do Sul
 
Reunião de pais EMAC 2013
Reunião de pais  EMAC 2013Reunião de pais  EMAC 2013
Reunião de pais EMAC 2013
 
PPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADE
PPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADEPPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADE
PPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADE
 
Questoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantil
Questoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantilQuestoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantil
Questoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantil
 
Proposta pedagógica 2016
Proposta pedagógica 2016Proposta pedagógica 2016
Proposta pedagógica 2016
 
Projeto Político Pedagógico 2013
Projeto Político Pedagógico 2013 Projeto Político Pedagógico 2013
Projeto Político Pedagógico 2013
 
Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro de Aqu...
Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro de Aqu...Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro de Aqu...
Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro de Aqu...
 

En vedette

Ensino da leitura marília elianeth dias kanthack hernandes
Ensino da leitura marília   elianeth dias kanthack hernandesEnsino da leitura marília   elianeth dias kanthack hernandes
Ensino da leitura marília elianeth dias kanthack hernandesRosemary Batista
 
Sessões de questionamento
Sessões de questionamentoSessões de questionamento
Sessões de questionamentoRosemary Batista
 
Sem reflexão não há solução stela miller
Sem reflexão não há solução   stela millerSem reflexão não há solução   stela miller
Sem reflexão não há solução stela millerRosemary Batista
 
Reunião com coordenadoras e diretores
Reunião com coordenadoras e diretoresReunião com coordenadoras e diretores
Reunião com coordenadoras e diretoresRosemary Batista
 
Ler textos – sessões de questionamento pato
Ler textos – sessões de questionamento patoLer textos – sessões de questionamento pato
Ler textos – sessões de questionamento patoRosemary Batista
 
Keeping it real, always: Values-based business at Etsy
Keeping it real, always: Values-based business at EtsyKeeping it real, always: Values-based business at Etsy
Keeping it real, always: Values-based business at EtsyChad Dickerson
 
4a imagen reputacion_villafane
4a imagen reputacion_villafane4a imagen reputacion_villafane
4a imagen reputacion_villafaneAnayde15
 
Amag guía de actuación del juez en el ncpp
Amag   guía de actuación del juez en el ncppAmag   guía de actuación del juez en el ncpp
Amag guía de actuación del juez en el ncppHenry Zevallos
 
Currículo Nacional de la Educación Básica
Currículo Nacional de la Educación BásicaCurrículo Nacional de la Educación Básica
Currículo Nacional de la Educación BásicaDiego Ponce de Leon
 
Assessment on Skin, Hair & Nails / HEENT
Assessment on Skin, Hair & Nails / HEENTAssessment on Skin, Hair & Nails / HEENT
Assessment on Skin, Hair & Nails / HEENTTim Bersabe
 
Segundo Paquete Económico 2017 Zacatecas - Egresos (3-9)
Segundo Paquete Económico 2017 Zacatecas - Egresos (3-9)Segundo Paquete Económico 2017 Zacatecas - Egresos (3-9)
Segundo Paquete Económico 2017 Zacatecas - Egresos (3-9)Zacatecas TresPuntoCero
 
Informe mantenimiento mecanico
Informe mantenimiento mecanicoInforme mantenimiento mecanico
Informe mantenimiento mecanicoJDPVasquez
 
Training Schrijven voor het Web
Training Schrijven voor het WebTraining Schrijven voor het Web
Training Schrijven voor het WebSimone Levie
 
Marco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docenteMarco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docente0013
 

En vedette (20)

Devolutiva sarem 2013
Devolutiva sarem 2013Devolutiva sarem 2013
Devolutiva sarem 2013
 
Ensino da leitura marília elianeth dias kanthack hernandes
Ensino da leitura marília   elianeth dias kanthack hernandesEnsino da leitura marília   elianeth dias kanthack hernandes
Ensino da leitura marília elianeth dias kanthack hernandes
 
Sessões de questionamento
Sessões de questionamentoSessões de questionamento
Sessões de questionamento
 
Sem reflexão não há solução stela miller
Sem reflexão não há solução   stela millerSem reflexão não há solução   stela miller
Sem reflexão não há solução stela miller
 
Monstruosidades
MonstruosidadesMonstruosidades
Monstruosidades
 
Reunião com coordenadoras e diretores
Reunião com coordenadoras e diretoresReunião com coordenadoras e diretores
Reunião com coordenadoras e diretores
 
Ler textos – sessões de questionamento pato
Ler textos – sessões de questionamento patoLer textos – sessões de questionamento pato
Ler textos – sessões de questionamento pato
 
A flor do lado de lá
A flor do lado de láA flor do lado de lá
A flor do lado de lá
 
Keeping it real, always: Values-based business at Etsy
Keeping it real, always: Values-based business at EtsyKeeping it real, always: Values-based business at Etsy
Keeping it real, always: Values-based business at Etsy
 
Feminismo para no feministas
Feminismo para no feministasFeminismo para no feministas
Feminismo para no feministas
 
4a imagen reputacion_villafane
4a imagen reputacion_villafane4a imagen reputacion_villafane
4a imagen reputacion_villafane
 
Amag guía de actuación del juez en el ncpp
Amag   guía de actuación del juez en el ncppAmag   guía de actuación del juez en el ncpp
Amag guía de actuación del juez en el ncpp
 
Currículo Nacional de la Educación Básica
Currículo Nacional de la Educación BásicaCurrículo Nacional de la Educación Básica
Currículo Nacional de la Educación Básica
 
Assessment on Skin, Hair & Nails / HEENT
Assessment on Skin, Hair & Nails / HEENTAssessment on Skin, Hair & Nails / HEENT
Assessment on Skin, Hair & Nails / HEENT
 
Segundo Paquete Económico 2017 Zacatecas - Egresos (3-9)
Segundo Paquete Económico 2017 Zacatecas - Egresos (3-9)Segundo Paquete Económico 2017 Zacatecas - Egresos (3-9)
Segundo Paquete Económico 2017 Zacatecas - Egresos (3-9)
 
Informe mantenimiento mecanico
Informe mantenimiento mecanicoInforme mantenimiento mecanico
Informe mantenimiento mecanico
 
Elaboracion PEI 2016
Elaboracion PEI 2016Elaboracion PEI 2016
Elaboracion PEI 2016
 
Training Schrijven voor het Web
Training Schrijven voor het WebTraining Schrijven voor het Web
Training Schrijven voor het Web
 
Marco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docenteMarco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docente
 
"Protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrer...
"Protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrer..."Protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrer...
"Protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrer...
 

Similaire à Educação Infantil 2014

Seec orientacoes 2013_conde.
Seec orientacoes 2013_conde.Seec orientacoes 2013_conde.
Seec orientacoes 2013_conde.Grazielli Martins
 
Expandindo a qualidade da educação pública de minas gerais
Expandindo a qualidade da educação pública de minas geraisExpandindo a qualidade da educação pública de minas gerais
Expandindo a qualidade da educação pública de minas geraisEunice Mendes de Oliveira
 
03 - Organização do Sistema Escolar Brasileiro (1) (1).pptx
03 - Organização do Sistema Escolar Brasileiro (1) (1).pptx03 - Organização do Sistema Escolar Brasileiro (1) (1).pptx
03 - Organização do Sistema Escolar Brasileiro (1) (1).pptxDeboraCaroline16
 
Arquivo 3-educacao-fundamental-primeira-parte
Arquivo 3-educacao-fundamental-primeira-parteArquivo 3-educacao-fundamental-primeira-parte
Arquivo 3-educacao-fundamental-primeira-parteLili Gannam
 
Conversa sobre educação, escola e concurso público.pptx
Conversa sobre educação, escola e concurso público.pptxConversa sobre educação, escola e concurso público.pptx
Conversa sobre educação, escola e concurso público.pptxPauloHenriqueBaptist2
 
Apresentação regimento sme - rj
Apresentação regimento   sme - rjApresentação regimento   sme - rj
Apresentação regimento sme - rjMarco A. Ananias
 
Regulamento interno casa de jovens
Regulamento interno casa de jovensRegulamento interno casa de jovens
Regulamento interno casa de jovenscspvsm
 
Apresentação escolas tempo integral escola de formação
Apresentação escolas tempo integral  escola de formaçãoApresentação escolas tempo integral  escola de formação
Apresentação escolas tempo integral escola de formaçãoangelagjsilva
 
Ensino Fundamental: Progressão Continuada e Ensino Religioso
Ensino Fundamental: Progressão Continuada e Ensino ReligiosoEnsino Fundamental: Progressão Continuada e Ensino Religioso
Ensino Fundamental: Progressão Continuada e Ensino ReligiosoDaiane Andrade
 
12_06_18 _ CIEE _ Monica Batista Vargas de Castro.pptx
12_06_18 _ CIEE _ Monica Batista Vargas de Castro.pptx12_06_18 _ CIEE _ Monica Batista Vargas de Castro.pptx
12_06_18 _ CIEE _ Monica Batista Vargas de Castro.pptxUNIDADEESCOLARJOANAP
 
Resolucao 006 2008 cme tga educação infantil
Resolucao 006   2008 cme tga educação infantilResolucao 006   2008 cme tga educação infantil
Resolucao 006 2008 cme tga educação infantilHumberto Ferreira
 
Resolucao 006 2008 ed infantil cme
Resolucao 006   2008 ed infantil cmeResolucao 006   2008 ed infantil cme
Resolucao 006 2008 ed infantil cmeHumberto Ferreira
 
Dúvidas mais frequentes sobre EI
Dúvidas mais frequentes sobre EIDúvidas mais frequentes sobre EI
Dúvidas mais frequentes sobre EILiana Pereira Borba
 
Duvidas mais frequentes_relacao_educacao_infantil
Duvidas mais frequentes_relacao_educacao_infantilDuvidas mais frequentes_relacao_educacao_infantil
Duvidas mais frequentes_relacao_educacao_infantilangelafreire
 

Similaire à Educação Infantil 2014 (20)

Seec orientacoes 2013_conde.
Seec orientacoes 2013_conde.Seec orientacoes 2013_conde.
Seec orientacoes 2013_conde.
 
Expandindo a qualidade da educação pública de minas gerais
Expandindo a qualidade da educação pública de minas geraisExpandindo a qualidade da educação pública de minas gerais
Expandindo a qualidade da educação pública de minas gerais
 
03 - Organização do Sistema Escolar Brasileiro (1) (1).pptx
03 - Organização do Sistema Escolar Brasileiro (1) (1).pptx03 - Organização do Sistema Escolar Brasileiro (1) (1).pptx
03 - Organização do Sistema Escolar Brasileiro (1) (1).pptx
 
Versão 4 situação do aluno 2012 j risomar
Versão 4 situação do aluno 2012 j risomarVersão 4 situação do aluno 2012 j risomar
Versão 4 situação do aluno 2012 j risomar
 
Feito fórum - atualizado - 2013
Feito   fórum - atualizado - 2013Feito   fórum - atualizado - 2013
Feito fórum - atualizado - 2013
 
Abertura: Políticas inovadoras de atenção à primeira infância - Claudia Costin
Abertura: Políticas inovadoras de atenção à primeira infância - Claudia CostinAbertura: Políticas inovadoras de atenção à primeira infância - Claudia Costin
Abertura: Políticas inovadoras de atenção à primeira infância - Claudia Costin
 
Arquivo 3-educacao-fundamental-primeira-parte
Arquivo 3-educacao-fundamental-primeira-parteArquivo 3-educacao-fundamental-primeira-parte
Arquivo 3-educacao-fundamental-primeira-parte
 
Conversa sobre educação, escola e concurso público.pptx
Conversa sobre educação, escola e concurso público.pptxConversa sobre educação, escola e concurso público.pptx
Conversa sobre educação, escola e concurso público.pptx
 
8. portaria 5941
8. portaria  59418. portaria  5941
8. portaria 5941
 
Apresentação regimento sme - rj
Apresentação regimento   sme - rjApresentação regimento   sme - rj
Apresentação regimento sme - rj
 
Regulamento interno casa de jovens
Regulamento interno casa de jovensRegulamento interno casa de jovens
Regulamento interno casa de jovens
 
Projeto Político Pedagógico 2017
Projeto Político Pedagógico 2017Projeto Político Pedagógico 2017
Projeto Político Pedagógico 2017
 
Apresentação escolas tempo integral escola de formação
Apresentação escolas tempo integral  escola de formaçãoApresentação escolas tempo integral  escola de formação
Apresentação escolas tempo integral escola de formação
 
Ensino Fundamental: Progressão Continuada e Ensino Religioso
Ensino Fundamental: Progressão Continuada e Ensino ReligiosoEnsino Fundamental: Progressão Continuada e Ensino Religioso
Ensino Fundamental: Progressão Continuada e Ensino Religioso
 
12_06_18 _ CIEE _ Monica Batista Vargas de Castro.pptx
12_06_18 _ CIEE _ Monica Batista Vargas de Castro.pptx12_06_18 _ CIEE _ Monica Batista Vargas de Castro.pptx
12_06_18 _ CIEE _ Monica Batista Vargas de Castro.pptx
 
AULA_2-_LDB.pptx
AULA_2-_LDB.pptxAULA_2-_LDB.pptx
AULA_2-_LDB.pptx
 
Resolucao 006 2008 cme tga educação infantil
Resolucao 006   2008 cme tga educação infantilResolucao 006   2008 cme tga educação infantil
Resolucao 006 2008 cme tga educação infantil
 
Resolucao 006 2008 ed infantil cme
Resolucao 006   2008 ed infantil cmeResolucao 006   2008 ed infantil cme
Resolucao 006 2008 ed infantil cme
 
Dúvidas mais frequentes sobre EI
Dúvidas mais frequentes sobre EIDúvidas mais frequentes sobre EI
Dúvidas mais frequentes sobre EI
 
Duvidas mais frequentes_relacao_educacao_infantil
Duvidas mais frequentes_relacao_educacao_infantilDuvidas mais frequentes_relacao_educacao_infantil
Duvidas mais frequentes_relacao_educacao_infantil
 

Plus de Rosemary Batista

Sinceramente a cinderela é muito irritante
Sinceramente a cinderela é muito irritanteSinceramente a cinderela é muito irritante
Sinceramente a cinderela é muito irritanteRosemary Batista
 
01379 regra na ponta da língua
01379 regra na ponta da língua01379 regra na ponta da língua
01379 regra na ponta da línguaRosemary Batista
 
Cartilha violencia contra_criancas_adolescentes_web
Cartilha violencia contra_criancas_adolescentes_webCartilha violencia contra_criancas_adolescentes_web
Cartilha violencia contra_criancas_adolescentes_webRosemary Batista
 
Boletim informativo n 04 2016 - final
Boletim informativo n 04 2016 - finalBoletim informativo n 04 2016 - final
Boletim informativo n 04 2016 - finalRosemary Batista
 
Devolução dos Livros Didáticos
Devolução dos Livros DidáticosDevolução dos Livros Didáticos
Devolução dos Livros DidáticosRosemary Batista
 
Ppt art poder_publico_junho2016_resumido
Ppt art poder_publico_junho2016_resumidoPpt art poder_publico_junho2016_resumido
Ppt art poder_publico_junho2016_resumidoRosemary Batista
 
Encontro de educação integral ação intermunicipal
Encontro de educação integral   ação intermunicipalEncontro de educação integral   ação intermunicipal
Encontro de educação integral ação intermunicipalRosemary Batista
 
Concurso de redação "Lixo eletrônico"
Concurso de redação "Lixo eletrônico"Concurso de redação "Lixo eletrônico"
Concurso de redação "Lixo eletrônico"Rosemary Batista
 
Domm -1714_-_08_06_16___classificação_de_estagiários_convocados_(1)
Domm  -1714_-_08_06_16___classificação_de_estagiários_convocados_(1)Domm  -1714_-_08_06_16___classificação_de_estagiários_convocados_(1)
Domm -1714_-_08_06_16___classificação_de_estagiários_convocados_(1)Rosemary Batista
 
7º encontro multidisciplinar dos transtornos da aprendizagem e transtornos d...
7º encontro multidisciplinar dos transtornos da  aprendizagem e transtornos d...7º encontro multidisciplinar dos transtornos da  aprendizagem e transtornos d...
7º encontro multidisciplinar dos transtornos da aprendizagem e transtornos d...Rosemary Batista
 
Domm 1710 - 02 06 16 (1) classificados de pedagogia (1)
Domm   1710 - 02 06 16 (1) classificados de pedagogia (1)Domm   1710 - 02 06 16 (1) classificados de pedagogia (1)
Domm 1710 - 02 06 16 (1) classificados de pedagogia (1)Rosemary Batista
 
Domm 1707 - 26 05 16 gabarito da prova de pedagogia
Domm   1707 - 26 05 16  gabarito da prova de pedagogiaDomm   1707 - 26 05 16  gabarito da prova de pedagogia
Domm 1707 - 26 05 16 gabarito da prova de pedagogiaRosemary Batista
 
Domm -1704_-_21_05_16__convocação_da_prova_de_pedagogia
Domm  -1704_-_21_05_16__convocação_da_prova_de_pedagogiaDomm  -1704_-_21_05_16__convocação_da_prova_de_pedagogia
Domm -1704_-_21_05_16__convocação_da_prova_de_pedagogiaRosemary Batista
 
O ensino de ciências por investigação
O ensino de ciências por investigaçãoO ensino de ciências por investigação
O ensino de ciências por investigaçãoRosemary Batista
 
O ensino de ciências por investigação
O ensino de ciências por investigaçãoO ensino de ciências por investigação
O ensino de ciências por investigaçãoRosemary Batista
 
Domm 1697 - 12 05 16 edital de pedagogia 2
Domm   1697 - 12 05 16   edital de pedagogia 2Domm   1697 - 12 05 16   edital de pedagogia 2
Domm 1697 - 12 05 16 edital de pedagogia 2Rosemary Batista
 

Plus de Rosemary Batista (20)

Sinceramente a cinderela é muito irritante
Sinceramente a cinderela é muito irritanteSinceramente a cinderela é muito irritante
Sinceramente a cinderela é muito irritante
 
01379 regra na ponta da língua
01379 regra na ponta da língua01379 regra na ponta da língua
01379 regra na ponta da língua
 
Cartilha violencia contra_criancas_adolescentes_web
Cartilha violencia contra_criancas_adolescentes_webCartilha violencia contra_criancas_adolescentes_web
Cartilha violencia contra_criancas_adolescentes_web
 
Boletim informativo n 04 2016 - final
Boletim informativo n 04 2016 - finalBoletim informativo n 04 2016 - final
Boletim informativo n 04 2016 - final
 
Devolução dos Livros Didáticos
Devolução dos Livros DidáticosDevolução dos Livros Didáticos
Devolução dos Livros Didáticos
 
Halloween 2016
Halloween 2016Halloween 2016
Halloween 2016
 
Textos vencedores
Textos vencedoresTextos vencedores
Textos vencedores
 
Ppt art poder_publico_junho2016_resumido
Ppt art poder_publico_junho2016_resumidoPpt art poder_publico_junho2016_resumido
Ppt art poder_publico_junho2016_resumido
 
Encontro de educação integral ação intermunicipal
Encontro de educação integral   ação intermunicipalEncontro de educação integral   ação intermunicipal
Encontro de educação integral ação intermunicipal
 
Concurso de redação "Lixo eletrônico"
Concurso de redação "Lixo eletrônico"Concurso de redação "Lixo eletrônico"
Concurso de redação "Lixo eletrônico"
 
Domm -1714_-_08_06_16___classificação_de_estagiários_convocados_(1)
Domm  -1714_-_08_06_16___classificação_de_estagiários_convocados_(1)Domm  -1714_-_08_06_16___classificação_de_estagiários_convocados_(1)
Domm -1714_-_08_06_16___classificação_de_estagiários_convocados_(1)
 
7º encontro multidisciplinar dos transtornos da aprendizagem e transtornos d...
7º encontro multidisciplinar dos transtornos da  aprendizagem e transtornos d...7º encontro multidisciplinar dos transtornos da  aprendizagem e transtornos d...
7º encontro multidisciplinar dos transtornos da aprendizagem e transtornos d...
 
Lista aprovados v1
Lista aprovados v1Lista aprovados v1
Lista aprovados v1
 
Domm 1710 - 02 06 16 (1) classificados de pedagogia (1)
Domm   1710 - 02 06 16 (1) classificados de pedagogia (1)Domm   1710 - 02 06 16 (1) classificados de pedagogia (1)
Domm 1710 - 02 06 16 (1) classificados de pedagogia (1)
 
Domm 1707 - 26 05 16 gabarito da prova de pedagogia
Domm   1707 - 26 05 16  gabarito da prova de pedagogiaDomm   1707 - 26 05 16  gabarito da prova de pedagogia
Domm 1707 - 26 05 16 gabarito da prova de pedagogia
 
Domm -1704_-_21_05_16__convocação_da_prova_de_pedagogia
Domm  -1704_-_21_05_16__convocação_da_prova_de_pedagogiaDomm  -1704_-_21_05_16__convocação_da_prova_de_pedagogia
Domm -1704_-_21_05_16__convocação_da_prova_de_pedagogia
 
O ensino de ciências por investigação
O ensino de ciências por investigaçãoO ensino de ciências por investigação
O ensino de ciências por investigação
 
O ensino de ciências por investigação
O ensino de ciências por investigaçãoO ensino de ciências por investigação
O ensino de ciências por investigação
 
Khan academy 2016
Khan academy 2016Khan academy 2016
Khan academy 2016
 
Domm 1697 - 12 05 16 edital de pedagogia 2
Domm   1697 - 12 05 16   edital de pedagogia 2Domm   1697 - 12 05 16   edital de pedagogia 2
Domm 1697 - 12 05 16 edital de pedagogia 2
 

Educação Infantil 2014

  • 1. Educação Infantil 2014 Orientações Administrativas Secretaria Municipal da Educação21/10/2013
  • 2. O ano de 2013 • Um ano marcante para a Educação Infantil. • Nova legislação: Lei n° 12796 de 04 de abril de 2013. Novas exigências para gestores e educadores desta primeira etapa da Educação Básica.
  • 3. Quais? 1° A obrigatoriedade de matrícula para as crianças de 4 e 5 anos – Infantil I e II. 2º A nova organização da Educação Infantil – 4 meses a 5 anos: - Dias letivos; - Frequência; - Jornada mínima de 4 horas no parcial e 7 horas no integral; - A avaliação descritiva e a documentação da aprendizagem.
  • 5. SEÇÃO II Da Educação Infantil... • Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) • Art. 30. A educação infantil será oferecida em: I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)
  • 6. • Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) • I - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) • II - carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) • III - atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
  • 7. • IV - controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) • V - expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
  • 8. O que implicará... a cada escola... • Atendimento de 100% da sua demanda para o período parcial de Infantil I e II; • Rigorosidade no cumprimento da jornada de 4 horas para o parcial: Controlar horários de entrada e saída: 10 minutos tolerância Saídas: Transporte Escolar: 16h40 Portão: 16h50
  • 9. • Controlar a frequência escolar de todos os alunos exigindo a frequência mínima de 60% (Direção). • Formulário do aluno: constar ao final de cada bimestre (Abril, Julho, Setembro, Dezembro) uma avaliação descritiva individual que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem de cada criança (Coordenação Pedagógica).
  • 10. Tarefas • Reorganizar a rotina pedagógica e administrativa da escola em relação ao cumprimento da legislação: - Horários; - Acompanhamento da frequência- Equipe administrativa - Avaliação descritiva individualEquipe pedagógica. - Conscientização da comunidade. SME: PARCEIRA
  • 11. Crianças 4 meses a 3 anos e período integral: o que fazer se não há vagas para todos? Adotar critérios justos e transparentes...
  • 12. DEMANDA • Quantas crianças estão hoje na lista de espera em cada faixa etária? • Quantas famílias não são atendidas? • Qual região tem maior demanda? Não sabemos!!! Temos apenas hipóteses...
  • 13. Criação da Central de Vagas Objetivo: Disciplinar o atendimento da Rede Municipal de Educação Infantil a partir de critérios claros, justos e transparentes à população. Principal característica Novas vagas a partir dos seguintes critérios: Endereço, Renda Per capita, Bolsa Família, Irmão,Mãe trabalhadora (integral), local de trabalho próximo à escola.
  • 14. Como funcionará? 1º Inscrição pelos responsáveis na escola de interesse (04 a 06 de novembro). 2° Análise das inscrições pela equipe da escola e classificação dos inscritos para matrícula de acordo com os critérios ( 7 a 10 de novembro) 3° Divulgação dos aptos a matricular e dos alunos que serão encaminhados à central de vagas: 11 de novembro com documentos necessários.
  • 15. Como funcionará? • 4º Matrículas: 12 a 14 de novembro. • 5° Encaminhar as vagas excedentes e as fichas dos alunos inscritos que não foram matriculados para a Central de vagas da SME: 19 de novembro de 2014. • 6° Divulgação da ordem de classificação por escola da lista de espera: janeiro de 2014. • A partir desta data divulgação semanal.
  • 16. E depois do período de inscrição se aparecer pais interessados? • A escola deverá preencher a ficha de inscrição anotando a data e a hora do atendimento na escola e encaminhar para a central de vagas no próximo malote. • Após a divulgação da lista de espera os novos interessados serão alocados por ordem de procura de matrícula.
  • 17. Respostas à Conselho Tutelar e à Defensoria • Será dada pela central de vagas; • A lista de classificação só será alterada mediante ordem judicial; • A responsabilidade pelo funcionamento do sistema será da direção de cada escola e da Secretaria Municipal da Educação.
  • 18. Ações • Publicação pela SME da Instrução n°01/2013 que cria a Central de vagas; • Reunião com diretores das escolas de Educação Infantil; • Divulgação ampla na imprensa; • Divulgação ampla em cada comunidade: carta aos pais;
  • 19. • Reunião com os vereadores; • Reunião com o Conselho tutelar, Defensoria Pública e Juiz da vara da Infância e Juventude; • Reunião com diretores de EMEFs- Carta aos pais.
  • 20. • Ficha de inscrição: apresentação. • Orientação para o responsável pela matrículacada diretor pode indicar responsáveis e a SME ministrará as orientações na próxima semana. • Reunião: 25/10- 8h30 com Eliana, Luzimábile e Prof. Feijão.