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Índice ,[object Object],[object Object],[object Object]
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Objetos Digitales Educativos Definición del  Estándar LOM-ES  de catalogación y producción de contenidos educativos Creación de  Objetos digitales educativos complejos Estándar + Desarrollo Contenidos curriculares+ Federación Compartición de  contenidos   entre administraciones –  PLATAFORMA AGREGA Enero 2008 (5 M€) iniciativa para el desarrollo de 1200 ODE en materias para Educación Infantil, Primaria, ESO y NEAE Febrero 2008 (2.5 M€)  iniciativa para crear un catálogo de 21 entornos de simulación para Formación Profesional Otras iniciativas en fase de preparación (2008): - Servicios de traducción de Objetos Educativos generados por las CCAA - Contenidos educativos innovadores o de nueva generación.  Web 2.0
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Servicios de apoyo presencial a Docentes y Formadores de Docentes Formación y apoyo en el uso de las TIC Dirigidos a Familias Desarrollar habilidades y destrezas tecnológicas que  permitan al docente incorporar las TIC en su tarea educativa , capacitándole para resolver las pequeñas incidencias que le surjan en el aula Facilitar el acceso a las herramientas  que se ponen a su disposición (portal centro, intranet Consejería, etc.) Familiarizar al docente con el uso de la tecnología  que se está desplegando en sus centros y estimular su interés hacia el uso de las TIC en el aula Sensibilizar y dinamizar  en el uso seguro y provechoso de las TIC
Estudios de Seguimiento y Evaluación Para analizar y compartir las mejores soluciones TIC orientadas a favorecer la comunicación escuela-familia Estudio de soluciones tecnológicas de comunicación escuela-familias (2008) HEMOS ANALIZADO la disponibilidad real de recursos TIC, su utilización y la capacitación y grado de satisfacción de docentes y alumnos desde el punto de vista de la enseñanza y el aprendizaje  Estudios Cuantitativos sobre los recursos TIC en los centros educativos (2006 y 2008) ESTAMOS PROFUNDIZANDO en los factores y contextos que han permitido el éxito y en las competencias básicas del docente para la mejora Estudio Cualitativo sobre “mejores prácticas en el uso de las TIC” (2007-2008) Para elaborar un catálogo online con las mejores soluciones TIC y mejores prácticas para este tipo de alumnos con necesidades educativas especiales Estudio sobre el uso de las TIC para alumnos con NEE (2007-2008) 1 2 3 4
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Sector editorial español ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Edificio Bronce Plaza Manuel Gómez Moreno s/n 28020 Madrid. España Tel.: 91 212 76 20 / 25 Fax: 91 212 76 35 www.red.es Muchas gracias por su atención www.unblogenred.es

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  • 3. Nuestra obsesión Optimizar esfuerzos Mejores prácticas Sinergias Ventajas de la Sociedad en Red Cada nuevo nodo incrementa el valor de todos los nodos Impulsar la Sociedad en Red
  • 4. Convenios y contratos con el sector privado p ara impulsar la sociedad de la información Proveedores Tecnológicos Administraciones educativas autonómicas (17 CCAA) MITYC / MEC Parte fundamental del MITyC en las principales acciones de desarrollo de la Sociedad de la Información en España Nexo de unión entre todas las partes implicadas red.es: ¿Cómo trabajamos? 7.000.000 alumnos no universitarios 500.000 docentes no universitarios 20.000 centros públicos y concertados 1.400.000 alumnos universitarios 70.000 docentes universitarios 50 universidades públicas
  • 5.
  • 6. Infraestructura: algunos resultados “ Movilidad y uso compartido” Alumnos por PC conectado
  • 7. No todo son números Los protagonistas sois vosotros; los DOCENTES y los PROFESIONALES de la educación en España
  • 8. Contenidos digitales … Y nosotros os lo tenemos que poner lo más fácil posible: los protagonistas necesitáis herramientas ( contenidos ) y formación !!! ¿Y qué estamos haciendo?
  • 9. Objetos Digitales Educativos Definición del Estándar LOM-ES de catalogación y producción de contenidos educativos Creación de Objetos digitales educativos complejos Estándar + Desarrollo Contenidos curriculares+ Federación Compartición de contenidos entre administraciones – PLATAFORMA AGREGA Enero 2008 (5 M€) iniciativa para el desarrollo de 1200 ODE en materias para Educación Infantil, Primaria, ESO y NEAE Febrero 2008 (2.5 M€) iniciativa para crear un catálogo de 21 entornos de simulación para Formación Profesional Otras iniciativas en fase de preparación (2008): - Servicios de traducción de Objetos Educativos generados por las CCAA - Contenidos educativos innovadores o de nueva generación. Web 2.0
  • 11. Resumen de inversión en contenidos
  • 12. Servicios de apoyo presencial a Docentes y Formadores de Docentes Formación y apoyo en el uso de las TIC Dirigidos a Familias Desarrollar habilidades y destrezas tecnológicas que permitan al docente incorporar las TIC en su tarea educativa , capacitándole para resolver las pequeñas incidencias que le surjan en el aula Facilitar el acceso a las herramientas que se ponen a su disposición (portal centro, intranet Consejería, etc.) Familiarizar al docente con el uso de la tecnología que se está desplegando en sus centros y estimular su interés hacia el uso de las TIC en el aula Sensibilizar y dinamizar en el uso seguro y provechoso de las TIC
  • 13. Estudios de Seguimiento y Evaluación Para analizar y compartir las mejores soluciones TIC orientadas a favorecer la comunicación escuela-familia Estudio de soluciones tecnológicas de comunicación escuela-familias (2008) HEMOS ANALIZADO la disponibilidad real de recursos TIC, su utilización y la capacitación y grado de satisfacción de docentes y alumnos desde el punto de vista de la enseñanza y el aprendizaje Estudios Cuantitativos sobre los recursos TIC en los centros educativos (2006 y 2008) ESTAMOS PROFUNDIZANDO en los factores y contextos que han permitido el éxito y en las competencias básicas del docente para la mejora Estudio Cualitativo sobre “mejores prácticas en el uso de las TIC” (2007-2008) Para elaborar un catálogo online con las mejores soluciones TIC y mejores prácticas para este tipo de alumnos con necesidades educativas especiales Estudio sobre el uso de las TIC para alumnos con NEE (2007-2008) 1 2 3 4
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