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Réponds aux questions suivantes en te servant de l’arbre généalogique.Tu peux utiliser la ligne du temps-outil de la page ...
Voici les prénoms de huit personnes de l’arbre généalogique :Joseph | André | Angela | Jean | Sami | Eva | Sarah | LilySit...
Sur la carte de Belgique ci-dessous, situe :		 • la mer du Nord ;		 • les 4 pays frontaliers de la Belgique.		a)		 ÉCRIS l...
a)		Sur la carte A, REPASSEle cours de la Sambre en bleu.b)		Pour aller de Bruxelles à Monsen voiture , quelle carte doit-...
a)		 Quelle distance réelle sépare Bruxelles de Mons à vol d’oiseau ?		 Utilise la carte du portfolio.		COCHE l’estimation...
6QUESTIONDans Bruxelles, des élèves se sont rendus du Square Marie-Louise au Parlement fédéral.Voici litinéraire quils ont...
78QUESTIONQUESTIONCette photo représente, en partie, un paysage industriel.Dix éléments sont entourés.a)		 Choisis 4 éléme...
9QUESTIONa)		ÉCRIS les périodes conventionnelles dans l’ordre chronologique, dans les casesgrisées.b)		ÉCRIS la lettre d’u...
1011QUESTIONQUESTIONLes tableaux ci-dessous envisagent le mode de communication et la vitesse detransmission de la communi...
12QUESTIONTU DOIS NOTER TOUTES TES RÉPONSES SUR LE PLANISPHÈRE CI-DESSOUS.a)		 ÉCRIS le nom des quatre points cardinaux su...
c)		 Relis cet extrait.Les Vikings sont des peuples d’Europe du Nord qui ont navigué en Europe,en Asie et même jusqu’en Am...
13QUESTIONa)		 Quel type de document a-t-on reproduit ?		_________________________________________________________________...
14QUESTIONCOCHE les propositions correctes.En lisant les 2 documents de la page 21,tu peux dire quen France, pendant la pé...
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  1. 1. NOM : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− PRÉNOM : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−N° D’ORDRE : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−FRANÇAISSAVOIRÉCOUTERSAVOIRÉCRIREMATHÉMATIQUESSOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATIONSCIENTIFIQUE GRANDEURSLIRE-ÉCRIRE TRAITEMENTDE DONNÉES FORMATIONHISTORIQUE ETGÉOGRAPHIQUENOMBRES ET OPÉRATIONCEB2012 FRANÇAIS SAVOIRÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATIONSCIENTIFIQUE GRANDEURS LIRE-ÉCRIRE TRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUENOMBRES ET OPÉRATION CEB2012 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTERSAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURESÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE GRANDEURSLIRE-ÉCRIRE TRAITEMENT DE DONNÉES FORMATIONHISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATIONCEB2012 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIREMATHÉMATIQUESSOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUEGRANDEURS LIRE-ÉCRIRE TRAITEMENT DEDONNÉES FORMATIONHISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB2012FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIREMATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURESÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUEGRANDEURS LIRE-FRANÇAISSAVOIR ÉCOUTER SAVOIRÉCRIREMATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURESÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE GRANDEURS LIRE-ÉCRIRETRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION HISTORIQUE ETGÉOGRAPHIQUENOMBRES ET OPÉRATION CEB2012FRANÇAIS SAVOIRÉCOUTER SAVOIR ÉCRIREMATHÉMATIQUES SOLIDES ETFIGURES ÉVEIL INITIATIONSCIENTIFIQUEFRANÇAISSAVOIR ÉCOUTER SAVOIRÉCRIREMATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURESÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE GRANDEURS LIRE-ÉCRIRETRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION HISTORIQUE ETGÉOGRAPHIQUENOMBRES ET OPÉRATION CEB2012FRANÇAIS SAVOIRÉCOUTER SAVOIR ÉCRIREMATHÉMATIQUES SOLIDES ETFIGURES ÉVEIL INITIATIONSCIENTIFIQUECEB2013ÉPREUVE EXTERNE COMMUNEÉVEIL - FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUELivret 9 | Jeudi 20 juin. . . /50
  2. 2. 19101920193019401950196019701980199020002010LIGNE DU TEMPS - OUTIL2
  3. 3. Réponds aux questions suivantes en te servant de l’arbre généalogique.Tu peux utiliser la ligne du temps-outil de la page ci-contre.a) ÉCRIS le prénom des enfants de Marcel et Angela . __________________________________________________________________________________b) ÉCRIS le prénom d’une personne qui est née dans la première moitié du 20e siècle et qui est morte au début du 21esiècle. __________________________________________________c) Qui est mort à l’âge de 25 ans ? ÉCRIS son prénom. __________________________________________________d) Des 5 personnes décédées, quelle est celle qui a vécu le plus longtemps ? ÉCRIS son prénom. __________________________________________________e) Marcel et Angela ont 3 enfants (Jean, Nathalie et Yves). Lequel des 3 est le dernier-né ? ÉCRIS son prénom. __________________________________________________f) ÉCRIS le prénom de 2 personnes qui ont vécu la deuxième guerre mondiale. __________________________________________________________________________________1QUESTION3/6/6P. 16
  4. 4. Voici les prénoms de huit personnes de l’arbre généalogique :Joseph | André | Angela | Jean | Sami | Eva | Sarah | LilySitue l’endroit où sont nées ces 8 personnes.ÉCRIS leur prénom dans l’étiquette qui convient.ATTENTION, il y a deux cartes.2QUESTIONRégion Bruxelles-CapitaleRégion flamandeRégion wallonneLimite d’étatLimite de provinceChef-lieu de province20 km0N500 km04/4P. 16
  5. 5. Sur la carte de Belgique ci-dessous, situe : • la mer du Nord ; • les 4 pays frontaliers de la Belgique. a) ÉCRIS leur nom sur la carte.b) D’après la carte ci-dessus, que peux-tu dire à propos du nombre d’habitants de la région de Bruxelles-Capitale ? ÉCRIS une phrase. __________________________________________________________________________________c) D’après cette même carte, COCHE la proposition correcte. La partie la moins peuplée de la Belgique est située :  dans le sud de la Belgique  dans le nord de la Belgique  dans l’ouest de la Belgiqued) Quel est le titre qui convient à cette carte ? COCHE.  « Voies navigables de Belgique »  « Nombre d’habitants par kilomètre carré en Belgique »  « Relief de la Belgique »3QUESTION0 10 20 km22 à 4950 à 149150 à 249250 à 499500 à 9991000 à 21000Densitéhab. / km²Source : INS, registre national (2003) / PopulationData.netN5/9,5/2,5/1/1/1
  6. 6. a) Sur la carte A, REPASSEle cours de la Sambre en bleu.b) Pour aller de Bruxelles à Monsen voiture , quelle carte doit-on choisir pour préparer sonitinéraire ? COCHE.  la carte A  la carte B  la carte C  aucune carte ne convient.4QUESTION20 km0MonsNamurLiègeLouvainHasseltGandBrugesWavreArlonBruxellesAnversArdenne centrale et du sudArdenne condruzienneArdenne du nordBrabantCampineCondrozEntre-Vesdre-et-MeuseFagne-FamenneFlandre sablo-limoneuseFlandre sablonneuseHesbayeLorraine belgeMaaslandPoldersRégion limoneuse hainnuyèreRégion intermédiaireSillon Sambre-MeusePrincipale agglomération urbaine20 km0Limite d’étatChef-lieu de provinceAutorouteVoie navigableChemin de fer (non représenté)GareAéroport20 km0SambreMeuseEscautLysDendreEscautEscautMeuseYserMeuseA8A15A7 A15A7A7A503A15A4A3R0A10A14A18A17A19A14A17A8A4A26A27A25A3 A3A2A13A2A13A21A1A14A11A1A12A10A10A54A7A7R0A3R0A4MonsNamurLiègeLouvainHasseltGandBrugesWavreArlonBruxellesAnversTournaiVerviersCharleroiCourtaiMouscronOstendeMarche-en-FamenneFLANDRE ORIENTALEFLANDRE OCCIDENTALEHAINAUTNAMURLUXEMBOURGLIÈGELIMBOURGANVERSBRABANT FLAMANDBRABANT WALLONNBelgique - Cours deauBelgique - Régions naturellesBelgique - Voies de communicationABCNN6/1/1
  7. 7. a) Quelle distance réelle sépare Bruxelles de Mons à vol d’oiseau ? Utilise la carte du portfolio. COCHE l’estimation correcte.  ± 20 km  ± 30 km  ± 50 km  ± 80 kmb) Quel est l’itinéraire autoroutier le plus court qui relie Mons à laéroport de Bruxelles ? ÉCRIS la numérotation des autoroutes.5QUESTIONNumérotation des autoroutes empruntées : ____________________________7/4/1/1P. 17
  8. 8. 6QUESTIONDans Bruxelles, des élèves se sont rendus du Square Marie-Louise au Parlement fédéral.Voici litinéraire quils ont suivi.TRACE-LE en rouge sur le plan. • rue Ortélius • 1reà gauche • 2eà droite • 3eà gauche • 1reà droite • tout droit jusquau ParlementSquareMarie-LouiseRue OrteliusRue StévinRue Joseph IIRue de la LoiRue de la LoiRueDucaleRueRoyaleParc de BruxellesRue de la Croix de FerAvenuedesArtsBoulevardduRégentRuedesDeuxÉglisesRuedeSpaRueduCardinalSquareGutenbergChaussée de LouvainChaussée de LouvainRuePhilippeleBonRueMarie-ThérèseRueduCommerceParlementfédéralDÉPART8/2
  9. 9. 78QUESTIONQUESTIONCette photo représente, en partie, un paysage industriel.Dix éléments sont entourés.a) Choisis 4 éléments caractéristiques dun paysage industriel. ÉCRIS les lettres qui les identifient. b) Différents types de voies de communication, visibles sur cette photo, constituentun atout pour cette zone industrielle. ÉCRIS-EN DEUX. • ________________________________________________________________________________ • ________________________________________________________________________________Pour chaque trace du passé (A, B, D, E, G), choisis l’étiquette qui identifie le mieux sa nature.COMPLÈTE le tableau.___ ___ ___ ___Trace du passé Nature de la traceTablette en boisHaut-reliefCarte postaleCourriel (e-mail)Peinture rupestreABDEGPhotographie Document écrit MonumentSculpture Peinture Document audiovisuel9/7,5/2/1/2,5P. 18P. 19
  10. 10. 9QUESTIONa) ÉCRIS les périodes conventionnelles dans l’ordre chronologique, dans les casesgrisées.b) ÉCRIS la lettre d’un document qui illustre chaque période.Temps modernesTemps modernes___AntiquitéAntiquité___Époque contemporaineÉpoque contemporaine___PréhistoirePréhistoire___Moyen ÂgeMoyen Âge___10/2,5/1P. 19
  11. 11. 1011QUESTIONQUESTIONLes tableaux ci-dessous envisagent le mode de communication et la vitesse detransmission de la communication.TRACE une croix dans les cases qui conviennent.À l’âge de 12 ans, qui aurait pu vivre les activités suivantes en Belgique ?Amélie née en 1914 | Marcel né en 1936 | Yves né en 1970 | Lily née en 2000Pour chacune des quatre activités ci-dessous, COLORIE le prénom de tous ceux quiauraient pu les vivre.Document Mode de communicationOral ÉcritCarte postaleCourriel (e-mail)Téléphone mobile (GSM)Regarder un film à la télévision. Amélie Marcel Yves LilyUtiliser Internet. Amélie Marcel Yves LilyTéléphoner en marchant dans la forêt. Amélie Marcel Yves LilyEnvoyer une carte par la poste. Amélie Marcel Yves LilyDocumentVitesse de transmission de la communication(pour un même trajet)La plus lente des trois La plus rapide des troisUne carte postale envoyéepar la malle-posteDes tablettes en bois envoyéespar un messager à piedUn message envoyépar le téléphone mobile (GSM)11/11/1,5/2/4P. 19P. 19
  12. 12. 12QUESTIONTU DOIS NOTER TOUTES TES RÉPONSES SUR LE PLANISPHÈRE CI-DESSOUS.a) ÉCRIS le nom des quatre points cardinaux sur la rose des vents.b) Certains Vikings, partis de Norvège, accostent en Islande. (Ils ont emprunté lechemin le plus court.) Sur quel océan ont-ils navigué ? Situe-le : ÉCRIS son nom sur le planisphère. _________ ___IslandeNorvège12/1/1
  13. 13. c) Relis cet extrait.Les Vikings sont des peuples d’Europe du Nord qui ont navigué en Europe,en Asie et même jusqu’en Amérique de la fin du 8esiècleau milieu du 11esiècle. • Cet extrait parle de trois continents. Situe-les : ÉCRIS leur nom en bleu sur le planisphère. • Situe un continent que les Vikings n’ont pas abordé :ÉCRIS son nom en rouge sur le planisphère.13/6/4
  14. 14. 13QUESTIONa) Quel type de document a-t-on reproduit ? __________________________________________________________________________________b) À quel évènement historique important ce document est-il lié ? __________________________________________________________________________________ JUSTIFIE ta réponse en recopiant deux indices prélevés sur le document. • ________________________________________________________________________________ • ________________________________________________________________________________14/1/1/2/1P. 20
  15. 15. 14QUESTIONCOCHE les propositions correctes.En lisant les 2 documents de la page 21,tu peux dire quen France, pendant la période 1940-1945 :  il fallait un ticket pour obtenir de la nourriture.  se nourrir était difficile.  les vendeurs étaient libres de vendre ce qu’ils voulaient, à qui ils voulaient.  la nourriture était facilement disponible.15/6/2P. 21
  16. 16. Fédération Wallonie-Bruxelles / MinistèreAdministration générale de l’Enseignement et de la Recherche scientifiqueÉditeur responsable : Jean-Pierre HUBIN, Administrateur généralBoulevard du Jardin Botanique, 20-22 – 1000 BruxellesLa « Fédération Wallonie-Bruxelles » est l’appellation désignant usuellement la « Communauté française » visée à l’article 2 de la ConstitutionD/2013/9208/16

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