5. Interiorizar los deberes y derechos de los
jóvenes a través de una serie de actividades,
aplicando la metodología de C4D.
Adolescentes entre los 14 y 19 años
de edad de sectores urbanos de la
ciudad de Caracas.
Petare tiene alrededor de 1 millón 600 mil
personas presentando la más alta densidad
de población y el perfil socio - económico de
sus ocupantes figura entre los más bajos con
estratos D y E.
Recopilar información sobre su vida y sobre el
conocimiento de sus deberes y derechos a
través del acercamiento directo y personal con
los jóvenes.

6. La comunicación para el desarrollo, aplicando las prácticas del marketing comercial
pero orientado a fines sociales e incorporando herramientas tales como, los estudios
de mercado o de segmentación de audiencias. Con el paso del tiempo, se reafirmó
que la comunicación es un proceso y no sólo una serie de productos, gracias al
surgimiento y a la intervención de la comunicación para el desarrollo y la
comunicación estratégica.
Éste concepto nos remota a la “Conferencia sobre Comunicación para el Cambio
Social”17 celebrada en Bellagio Italia, en el año 1977. Posteriormente, veinte años
después en 1997, el Departamento de Comunicación de la Fundación Rockefeller en
Nueva York, comienza a promover el uso de la
comunicación para el desarrollo en el mundo.
El estado actual de la comunicación para el desarrollo se encuentra en plena
evolución, pero se tiene la certeza de que en los próximos años la retroalimentación
entre la comunicación y el bien social de los países será redefinida drásticamente.

7. Fotografías de Isabel Fernández y María José Montoya

8. Petare debido a que presenta la más alta densidad de población, es el barrio más grande
de Latinoamérica y el perfil socio-económico de sus habitantes figura entre los estratos,
D y E, que representan el 81%90 de la población venezolana. Habiendo visitado
diferentes zonas de esta gran comunidad improvisada, pudimos compartir una gran
cercanía con estos jóvenes, quienes sin importar el hecho de no conocernos, nos dieron
la bienvenida y nos trataron con amabilidad. Fueron muy receptivos y colaboradores al
hablarnos sobre ellos mismos en medio de sonrisas y mucho dinamismo.
Fotografías de Isabel Fernández y María José Montoya

9. Trabajo de Campo:
La investigación que se presenta a continuación reúne cuatro objetivos
centrales:
1. Recopilar información sobre su vida y sobre el conocimiento de sus
deberes y derechos a través del acercamiento directo y personal con los
jóvenes.
2. Lograr una retroalimentación ya que trabajamos con ellos y para ellos
(exactamente a lo que C4D, comunicación para el desarrollo se refiere).
3. Conocer las diferentes formas de expresión adolescente, talentos y
aptitudes.
4. Profundizar en los medios de comunicación más efectivos dirigidos a
adolescentes.

10. Lugares visitados:
- Parque de Patineteros de Sucre en Plaza Millenium.
- Plaza Francisco de Miranda o Plaza Millenium.
- Oficinas del Instituto de la Juventud, Juventud Sucre, Plaza Miranda.
- Espacio Juvenil Macaracuay.
- Mirador de la Maca, el Morro de Petare.
- Cancha y espacio deportivo del barrio el Nazareno.
- Caucagüita.
- Turumo.
- Sector 7 de la Bombilla.
- La Parrilla.
- Barrio 5 de Julio, Terrazas del Ávila.
- Sector Villa Esperanza, Petare.

11. Herramientas para recaudar información:
Entrevista cualitativa: “la entrevista es una técnica en la que el
entrevistador solicita información de otra o de un grupo para obtener datos sobre un
problema determinado” Gregorio Rodríguez.
-Expresión en papel: el realizar una actividad diferente donde los jóvenes pueden
dibujar, escribir o simplemente plasmar sus ideas de la forma que quieran a través de
un dibujo, escrito o graffity sobre un papel bond con marcadores, es algo que los
anima a comunicarse ya que no se sienten presionados por responder al instante
sino que pueden pensar su respuesta y ofrecerla de una manera distinta.
- Expresión personal: los jóvenes se expresan y comunican su sentir, pensar, vivir, de
muchas maneras, a lo largo de la investigación pudimos recolectar una serie de
videos,
fotos, grabaciones de varios grupos de adolescentes que a través del hip hop con su
intelecto y voz, del baile break dance, freestyle, de las acrobacias, los grafitis, nos
mostraron sus capacidades y como es cada uno dentro de su estilo.

24. Las técnicas que llevamos a cabo para poder vislumbrar y acertar en el estudio que emprendimos fueron a través de
la observación, dejamos que nuestros sentidos percibieran el entorno, nuestros ojos y las cámaras lograron registrar
a los adolescentes tal y como ellos son. Las entrevistas nos acercaron y nos sirvieron como guía al relacionarnos con
ellos, nos permitieron escucharlos y comprender, desde sus diferentes formas de expresión, lo que querían compartir
al mundo, y en esa participación, espontánea y esperanzadora se sentaron las bases de lo que son los resultados de
estos meses de exploración social y adolescente.
Se consiguieron los medios de comunicación más eficaces y las líneas de comunicación a emplear por parte de
UNICEF para que, “dame esos 5 por los derechos,” sea el mensaje de integración, desarrollo y participación juvenil
en la defensa de los derechos de los adolescentes, con los resultados obtenidos podemos afirmar que los objetivos
fueron cumplidos.
A partir de esta experiencia recomendamos continuar trabajando con los jóvenes a través de entrevistas
individuales y grupales de no más de 5 personas. Los resultados obtenidos, tanto a nivel de insights como de
aprendizaje en la comprensión del entorno juvenil, fueron muy provechosos para la elaboración de la campaña.
Este proyecto fue orientado a convocar jóvenes para que desde su participación, se les ofrecieran posibilidades de
desarrollo basándonos en sus sueños, es por eso que la campaña brinda la oportunidad de mostrar su lado más
vivaz y enérgico a través de una serie de actividades que fomentan la integración, el respeto, la igualdad y el
progreso juvenil.