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Heal the World - Cure o
Mundo
Trecho da música: Heal the World -
Cure o Mundo
 Heal the world
 Make it a better place
 For you and for me
 And the entire human race
 Cure o mundo
 Faça dele um lugar melhor
 Para você e para mim
 E toda a raça humana
Professores:
Cleonice Vilela e Rejane Lopes
Disciplinas:
Leitura e Produção de Texto e Inglês
Escolas:
Rômulo Pero
Dr. Alarico Silveira
Justificativa
Queremos com esse projeto, levar as
crianças a terem consciência de que nós
podemos melhorar o meio ambiente, a
qualidade de vida. O que é preciso para
curarmos o mundo? Não estamos
destruindo o mundo, mas a nós mesmos.
Objetivo Geral
*Construir um futuro sustentável para
nosso país e despertar nas pessoas o
interesse em solucionar os problemas
ambientais.
Objetivos Específicos
*Sensibilizar os alunos e familiares a se
preocuparem com os mananciais,
igarapés, rios e córregos que estão
secando.
*Reconhecer que é possível descruzar os
braços e sermos mais educados e
cuidadosos com o nosso planeta.
Materiais Utilizados
*Sala de informática;
*Data show e DVDs;
*Lápis de cor, canetas hidrográficas, pincéis
atômicos etc.;
*Utilizaremos o espaço físico da escola
(teatro).
Metas
Desenvolver as competências e
habilidades no que estamos propostos a
fazer. Aprender a aprender:
argumentarmos e buscarmos soluções e
não criarmos problemas. Levar os alunos
que mais se destacarem no projeto a visitar
o departamento de histórias infantis da
Folha de São Paulo ou do Estado de São
Paulo.
Metodologia e Cronograma
Este projeto será apresentado pelos alunos
dos 8º anos A e B com a música do pop
star Michael Jackson “Heal the World” (cure
o mundo). Os alunos terão como
responsável pela pronuncia e tradução a
professora de Inglês, Sigrid. Coreografia e
canto será responsabilidade da professora
Cleo. Encenações, dramatizações etc,
ficarão aos cuidados dos alunos.
Recursos a serem utilizados
*Laboratório de Informática;
*Revistas e Jornais;
*Papéis diversos;
*Lápis, borrachas, canetas, canetas
hidrográficas.
Registro do Processo
*Discussão com os alunos;
*Apresentação de PowerPoint;
*Pesquisas na internet;
*Trabalhos em grupos.
Avaliação
Participação, interesse, compromisso,
desempenho, criatividade e
responsabilidade de cada aluno na
elaboração dos trabalhos.
Divulgação
Através dos painéis espalhados pela
escola.
Trabalhos feitos pelos alunos
Referências Bibliográficas.
A pesquisa no acervo da escola
(biblioteca) e sites indicados pelos
professores.

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  • 3. Professores: Cleonice Vilela e Rejane Lopes Disciplinas: Leitura e Produção de Texto e Inglês Escolas: Rômulo Pero Dr. Alarico Silveira
  • 4. Justificativa Queremos com esse projeto, levar as crianças a terem consciência de que nós podemos melhorar o meio ambiente, a qualidade de vida. O que é preciso para curarmos o mundo? Não estamos destruindo o mundo, mas a nós mesmos.
  • 5. Objetivo Geral *Construir um futuro sustentável para nosso país e despertar nas pessoas o interesse em solucionar os problemas ambientais.
  • 6. Objetivos Específicos *Sensibilizar os alunos e familiares a se preocuparem com os mananciais, igarapés, rios e córregos que estão secando. *Reconhecer que é possível descruzar os braços e sermos mais educados e cuidadosos com o nosso planeta.
  • 7. Materiais Utilizados *Sala de informática; *Data show e DVDs; *Lápis de cor, canetas hidrográficas, pincéis atômicos etc.; *Utilizaremos o espaço físico da escola (teatro).
  • 8. Metas Desenvolver as competências e habilidades no que estamos propostos a fazer. Aprender a aprender: argumentarmos e buscarmos soluções e não criarmos problemas. Levar os alunos que mais se destacarem no projeto a visitar o departamento de histórias infantis da Folha de São Paulo ou do Estado de São Paulo.
  • 9. Metodologia e Cronograma Este projeto será apresentado pelos alunos dos 8º anos A e B com a música do pop star Michael Jackson “Heal the World” (cure o mundo). Os alunos terão como responsável pela pronuncia e tradução a professora de Inglês, Sigrid. Coreografia e canto será responsabilidade da professora Cleo. Encenações, dramatizações etc, ficarão aos cuidados dos alunos.
  • 10. Recursos a serem utilizados *Laboratório de Informática; *Revistas e Jornais; *Papéis diversos; *Lápis, borrachas, canetas, canetas hidrográficas.
  • 11. Registro do Processo *Discussão com os alunos; *Apresentação de PowerPoint; *Pesquisas na internet; *Trabalhos em grupos.
  • 12. Avaliação Participação, interesse, compromisso, desempenho, criatividade e responsabilidade de cada aluno na elaboração dos trabalhos.
  • 13. Divulgação Através dos painéis espalhados pela escola.
  • 15. Referências Bibliográficas. A pesquisa no acervo da escola (biblioteca) e sites indicados pelos professores.