Descripción general de los trastornos del dessarrollo

2.  Es una alteración o dificultad del
funcionamiento intelectual general y de la
conducta adaptativa de una persona.
 Afectando las funciones
tempranas del desarrollo.

4.  Los trastornos del desarrollo habitualmente se
identifican a la edad de 3 años.
 Un psiquiatra u otro profesional
de la salud mental normalmente
diagnostica a partir de una
evaluación médica y psiquiátrica
completa.

5.  El tratamiento para el trastorno del desarrollo no
tiene cura, pero los métodos de medicación y la
capacitación especializada para tratar los
síntomas será determinado por el médico del niño.

6. El tratamiento puede incluir:
› Terapia del habla
› Terapia ocupacional
› Enseñanza de habilidades sociales
› Terapia de comportamiento
Para tratar los trastornos del desarrollo, se diseñan
programas educativos y de comportamiento
especializados. Las técnicas de comportamiento
ayudan a los niños a aprender a comportarse de
maneras más aceptables.

7.  Afectan varios áreas, estas van
agravando y comprometiendo el
desarrollo del niño.
 Los trastornos psicomotrices están muy
ligados al lado afectivo de la persona.
 El objetivo del tratamiento es lograr el
mayor dominio sobre el cuerpo, logrando
autonomía. También para establecer
relaciones en el entorno.
 Un examen profundo y completo es
básico para detectar las deficiencias y

8.  Dificultan de manera persistente la
comunicación lingüística (fonológicos,
sintácticos o expresión o producción-
codificación)y también intelectuales, de
personalidad afectando las relaciones y
rendimiento escolar, social y familiar.
 Las causas pueden localizarse en una lesión
o disfunción cerebral o del sistema
nervioso.
 Ejemplos de este trastorno son las alalia,
afasia, disartria, dislalia, disfemia o

9.  Trastorno del olfato.
Las personas pueden sufrir: pérdida en su
capacidad de oler o cambios en la
percepción de los olores, hiposmia
( reduce capacidad de detectar olor),
anosmia (no detectar olor).
 Trastorno de la audición.
La sordera (hipoacusia) es el mas
frecuente y se presenta a cualquier
edad. Pero cuando se trata de los niños
parecen tener un origen hereditario.

10.  Los trastornos del sentido del gusto se pueden
clasificar como ageusia total, o incapacidad
para percibir los sabores dulce, salado,
amargo y ácido; ageusia parcial, donde el
paciente pueda detectar algunas aunque no
todas las sensaciones gustativas; ageusia
específica, o incapacidad para detectar el
sabor de algunas sustancias; hipogeusia total,
en la que el paciente presenta disminución
de la sensibilidad frente a todas las sustancias
gustativas; hipogeusia parcial, o disminución
de la sensibilidad frente a algunas sustancias
gustativas; disgeusia o fantogeusia, en la que

11.  Deficiencias visuales que limitan una o
más de las funciones básicas del ojo:
agudeza visual, adaptación a la
oscuridad, visión de colores, o visión
periférica. Estas pueden producirse por
enfermedades oculares enfermedades
del nervio óptico; enfermedades de las
vías visuales; enfermedades del lóbulo
occipital; enfermedades de la movilidad
ocular; y otras condiciones. La
incapacidad visual se refiere a la
incapacidad del individuo para realizar

12. Los trastornos del desarrollo afectan las funciones
tempranas del desarrollo. Es diagnosticado por algún
medico especialista. No tiene cura pero su objetivo es
adaptar al sujeto a la norma para su socialización.
Los trastornos psicomotores afectan los movimientos del
sujeto el objetivo del tratamiento es lograr el mayor
dominio sobre el cuerpo, logrando autonomía.
Los trastorno del lenguaje suelen ser las alalia, afasia,
disartria, dislalia, disfemia o tartamudez, etc.
En los trastornos sensoriales suele afectar los sentidos;
disminuyendo la sensibilidad, aumentando,
distorsionando o no los detecta en lo absoluto.