Elaboração de Projeto de Pesquisa

1. FACULDADE METROPOLITANA DE CAIEIRAS - FMC
PROGRAMA DE DISCIPLINA
Departamento: Ciências Sociais
Aplicadas
Curso: Administração
Disciplina: Trabalho Final de Graduação -
Projeto (TFGP)
Professor: Me. Renato Antonio de Souza
Turma / Ano: 7ADM / 2013_2 Carga Horária: 36 h/a
EMENTA
Esta disciplina tem como objetivo geral proporcionar aos alunos a compreensão e
produção do gênero acadêmico projeto de pesquisa no contexto da área de
Administração. Como objetivos específicos, a disciplina visa a (1) fornecer subsídios
teóricos e metodológicos para os discentes planejar e elaborar seus projetos de pesquisa
na área de ciências sociais aplicadas, com vistas à inovação e criatividade, a partir de
uma perspectiva transdisciplinar, com a participação de um professor orientador, e (2)
proporcionar aos discentes experiências práticas integradas ao mundo do trabalho e ao
convívio socioprofissional. Para atingir essa finalidade, o trabalho a ser desenvolvido
está organizado em três etapas: questões teóricas e metodológicas da ciência,
identificação de tema de pesquisa e bibliografia pertinente e planejamento do projeto de
pesquisa.
CONTEÚDO
Parte I
Uma visão geral da ciência
- Senso comum e conhecimento científico
- Formas de conhecimento e interpretação da realidade
- Evolução das ideias científicas
- Conceito de pesquisa
Dimensões da pesquisa
- Natureza: qualitativa e quantitativa
- Finalidade: básica e aplicada

2. - Tipos: de campo, estudo de caso, bibliográfica, histórica, documental, descritiva e
experimental
- Temporalidade: longitudinal, transversal
Parte II
Panorama de pesquisas na área de Administração
Etapas do trabalho científico
- Identificação de temas de pesquisa
- Delimitação do problema (objetivos, questões de pesquisa, hipóteses)
- Determinação do tipo de pesquisa
- Revisão da literatura
- Fontes de informação
Caracterização do gênero Projeto de Pesquisa
- Elementos pré- textuais (capa, folha de rosto, sumário, resumo, palavras-chave)
- Elementos textuais (introdução, referencial teórico, metodologia, cronograma)
- Elementos pós-textuais (bibliografia)
Parte III
Estratégias de produção de texto para elaboração do Projeto de Pesquisa
- Título
- Resumo
- Sumário do Projeto
- Introdução
- Procedimentos metodológicos
- Referencial teórico
- Proposta de Sumário
- Cronograma
- Bibliografia
Resumos e resenhas
Regras de citação

3. Formatação dos elementos que compõem o Projeto de Pesquisa
- Regras de formatação textual (pré-texto, textual propriamente dito e pós- textual)
METODOLOGIA
A proposta de ensino baseia-se na construção do conhecimento em que o professor é
mediador do processo ensino-aprendizagem e o aluno sujeito desse processo. Os
métodos utilizados serão: aulas expositivas, leitura e discussão de textos de apoio,
apresentação de seminários, produção e análise de textos elaborados pelos alunos, tudo
isso sem abandonar os aspectos da formação individual.
BIBLIOGRAFIA
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Informação e
documentação – referências – elaboração. NBR 6023. Referências bibliográficas.
Rio de Janeiro, 2000.
___________________. NBR 10520. Rio de Janeiro: 2002.
___________________. NBR 6024. Rio de Janeiro: 2003.
___________________. NBR 6067. Rio de Janeiro: 2003.
___________________. NBR 6028. Rio de Janeiro: 2003.
___________________. NBR 14724. Rio de Janeiro: 2005.
APPOLINÁRIO, F. Metodologia da ciência: filosofia e prática da pesquisa. São Paulo:
Cengage, 2006.
BERTERO, C. O. ensino e pesquisa em administração. Thomson, 2006.
CARRAHER, D.W. Senso crítico: do dia a dia às ciências humanas. Thomson, 1983.
CARVALHO, M.C. Construindo o saber: metodologia científica, fundamentos e
técnicas. 14ª. ed. Papirus, 2003.
FÁVERO, L. C. F.; AMARAL, S. A.; SOUZA, R.A. Comunicação interna nas
organizações: um estudo sobre a oralidade. Trabalho de Conclusão de Curso
(Administração). Uniesp-Caieiras. 2013.
INSTITUTO ANTONIO HOUAISS. Escrevendo pela nova ortografia: como usar as
regras do novo acordo ortográfico da língua portuguesa. São Paulo: Publifolha,
2008.
KLEIMAN, A. Oficina de leitura: teoria e prática. 14ª. ed. Pontes, 2012.
KOCHE, J. C. Fundamentos de metodologia científica. 21ª. ed. São Paulo, Vozes, 2003.
MAINGUENEAU, D. Análise de textos de comunicação. 5ª. ed. São Paulo: Cortez,
2008.
MEDEIROS, J.B. Português instrumental. 7ª. Edição. São Paulo: Atlas, 2008.
MUÑOZ, I. C. A arte de falar em público: como fazer apresentações comerciais sem
medo. São Paulo: Cengage, 2008.
NASCIMENTO, L. P. Elaboração de projetos de pesquisa: monografia, dissertação,
tese e estudo de caso, com base em metodologia científica. São Paulo: Cengage,
2012.

4. OLIVEIRA, J.P.M; MOTTA, C.A.P. Como escrever textos técnicos. São Paulo:
Cengage, 2004.
OLIVEIRA, S. L. Tratado de metodologia científica: projetos de pesquisa, TGI, TCC,
monografias, dissertações e teses. Thomson, 2007.
REY, F.G. Pesquisa qualitativa e subjetividade: os processos de construção da
informação. Thomson, 2005.
SANTOS, J. A.; PARRA FILHO, D. Metodologia científica. 2ª. ed. Cengage, 2011.
SANTOS, C. R. Trabalho de conclusão de curso: guia de elaboração passo a passo.
São Paulo: Cengage, 2009.
SOUZA, R. A. Leitura e produção de texto acadêmico e suas interações. In: II
Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. São Paulo. 2012.
____________. A produção do conhecimento científico com vistas à formação
profissional. In: 14º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP/PUC-SP -
5º Congresso Internacional de Lusofonia. São Paulo. 2012.
____________. Estudo de caso em foco: uma reflexão teórica. 2013.
VENTURA, M.; MACIEIRA, S. Curso de metodologia científica. São Paulo: Freitas
Bastos, 2004.
WEIL, P; TOMPAKOW, R. O corpo fala: a linguagem silenciosa da comunicação não
verbal. 66ª. Ed. Petrópolis: Vozes, 2009.
Observação: Soma-se a esta bibliografia aquela utilizada por cada um dos discentes em
seus projetos de pesquisa.

5. FACULDADE METROPOLITANA DE CAIEIRAS - FMC
Curso: Administração
Componente Curricular: Trabalho Final de Graduação
Código da Componente Curricular: TFGP
Turma: 7ADM Etapa: 2º Sem. 2013
Professor(a): Me. Renato Antonio de Souza
PLANO DE ENSINO
Aula Data Atividade
1ª 06/08 Apresentação da disciplina e bibliografia
2ª 13/08 Senso comum e conhecimento científico
Formas de conhecimento e interpretação da realidade
3ª 20/08 Evolução das ideias científicas
Conceito de pesquisa
4ª 27/08 Natureza: qualitativa e quantitativa
Finalidade: básica e aplicada
5ª 03/09 Tipos: de campo, estudo de caso, bibliográfica, histórica,
documental, descritiva e experimental
Temporalidade: longitudinal, transversal
6ª 10/09 Identificação de temas de pesquisa
7ª 17/09 Delimitação do problema (objetivos, questões de pesquisa,
hipóteses)
Elementos pré-textuais (capa, folha de rosto, sumário, resumo,
palavras-chave) e formatação
8ª 24/09 Avaliação: Entrega da Introdução do Projeto
9ª 01/10 Comentários sobre a avaliação - Orientação individual
10ª 08/10 Estratégias de produção textual de resumo
11ª 15/10 Estratégias de produção textual de resenha
12ª 22/10 Estratégias de produção textual de resenha
13ª 29/10 Elaboração de uma seção teórica do projeto
14ª 05/11 Procedimentos metodológicos
15ª 12/11 Orientação individual
16ª 19/11 Revisão dos projetos
17ª 26/11 Avaliação: Entrega do Projeto de Pesquisa
18ª 03/12 Comentários sobre a avaliação
19ª 10/12 Orientações finais
20ª 17/12 Finalização do semestre letivo
Professor: Renato Antonio de Souza Ass.:_________________________