SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
DEMOKRASI TERPIMPIN
PENGERTIAN
Ala UUD 1945
Pelaksanaan demokrasi yang dipimpin oleh
Majelis Permusyawaratan Rakyat
 menunjuk pada kelompok
Ala Soekarno
Pelaksanaan Demokrasi yang dipimpin oleh
seseorang yang memiliki kualitas di
dalamnya  menunjuk pada pribadi
Penyimpangan-penyimpangan
masa Demokrasi Terpimpin
Karena Indonesia berada di bawah kekuasaan
Presiden Soekarno yang memiliki kekuatan
lebih besar dengan mengeluarkan Dekrit
Presiden maka pelaksanaan Demokrasi
Trepimpin lebih menggunakan cara
Soekarno.
Akibatnya terjadi berbagai penyimpangan:
a. Terhadap UUD 1945
b. Politik Luar negeri Bebas aktif
Penyimpangan terhadap UUD ‘45
1 Dalam lembaga MPRS
a. Anggota MPRS diangkat oleh presiden berdasarkan
Pen Pres No. 2 tahun1959, dengan ketentuan:
- setuju kembali ke UUD ’45
- setia pada perjuangan RI
- setuju manifesto politik
b. Ketua-ketua dalam lembaga ini merupakan anggota
kabinet
c. Tugas dan wewenang MPRS sebatas mengesahkan
GBHN
d. Sesuai dengan point 3, Pidato presiden yang
berjudul “Penemuan kembali Revolusi Kita” di
gunakan sebagai GBHN
e. Selain itu sidang MPRS dilaksanakan di Bandung
2. Membentuk DPAS
a. Anggota DPAS diangkat oleh presiden
dengan Pen Pres No. 3 tahun1959
b. DPAS diketuai oleh presiden
c. Tugas DPAS adalah memberi jawaban atas
pertanyaan presiden dan mengajukan usul
kepada pemerintah
3. Membubarkan DPR hasil pemilu
Presiden membubarkan DPR hasil pemilu
karena DPR ini menolak RAPBN yang
diajukan oleh presiden
Selanjutnya presiden membentuk DPR Gotong
Royong, dengan tugas:
a. Melaksanakan manifesto politik
b. Mewujudkan amanat penderitaan
rakyat
c. Melaksanakan Demokrasi Terpimpin
4. Memasyarakatkan ajaran Nasakom
Soekarno menyadari bahwa di dalam masyarakat
terdapat berbagai kekuatan yang berbeda-beda,
maka untuk menyatukan kekuatan tersebut ia
mesosialisasika adanya ajaran Nasakom yang
merangkum 3 kekuatan besar dalam masyarakat.
Maka setiap lembaga pemerintahan harus
berusurkan Nasakom
Ajaran ini memunculkan gejolak dalam masyarakat
dan semakin memberi peluang komunis masuk
dalam lembaga negara.
5. Mengangkat diri
sebagai Presiden Seumur Hidup
Tujuan pengangkatan ini adalah agar
kekuasaannya tak tergoyahkan dalam upaya
un tuk merealisasi ide dan gagasanya guna
”memperbaiki keadaan bangsanya”
Pengangkatan ini berdasarkan
Tap No III/MPRS/1963
6. Memasyarakatkan ajaran Resopim
Resopim  Revolusi, Sosialisme, dan Pimpinan
Nasional
Yang ditujukan untuk memperkuat kedudukan
Presiden Soekarno
Ajaran ini menekankan bahwa semua unsur kehidupan
berbangsa dan bernegara harus di capai dengan
revolusi, dijiwai oleh sosialisme dan dikendalikan
oleh satu pimpinan nasional yang disebut PanglimaPanglima
Besar Revolusi (PBR)Besar Revolusi (PBR)
tiada lain adalah Soekarno sendiri.
Akibatnya lembaga-lembaga tinggi ditempatkan
dibawah presiden (lihat dalam pembentukan MPRS,
DPAS dan DPRGR)
7. Pembatasan Partai-partai
Jika masa Demokrasi Liberal ada kebebasan partai-
pastai tetapi pada masa Demokrasi Terpimpin,
Presiden Soekarno membatasi keberadaan partai-
partai politik. Dari 28 partai menjadi 11 partai.
Semua partai –partai harus seide dengan Soekarno,
yang menjadi pengganjal maka akan dibubarkan.
Misalnya partai Masyumi dan PSI (Partai Islam
Indonesia). Keduanya dinggap terlibat dalam
pemberontakan PRRI dan Permesta. Dukungan
kedua partai ini terhadap pemberontak wajar karena
PRRI menetang keberadaan PKI dalam
pemerintahan
Penyimpangan terhadap
Politik Luar Negeri Bebas Aktif
Sebagai bagian dari dunia Internasional, Indonesia
telah mencanangkan program politik Luar Negeri
yang bebas aktif.
Bebas artinya tidak memihak blok manapun (Blok AS
dan USSR) tetapi tidak netral
Aktif artinya terlibat dalam upaya – upaya untuk
menciptakan perdamaian dunia
Namun ternyata dalam perkembangannya Indonesia
dibawa oleh Soekarno ke politik yang condong ke
Blok Timur, terutama ditandai dengan kedekatannya
dengan negara RRC.
Latar belakang penyimpangan
Menurut Soekarno, ketegangan dunia leboih
disebabkan oleh adanya pertentangan antara
Blok Nefo (New Emerging Forces) dengan
Oldefo (Old Establish Forces)
Nefo adalah Negara - negara yang baru saja
merdeka dari penjajahan barat
Oldefo adalah gabungan negara penjajah Nefo
yang bermaksud melakukan kolonisasi model
baru (New Colonialism)
Berikut adalah bentuk-bentuk
penyimpangannya:
1. Melakukan konfrontasi dengan
Malaysia
Penyebab:
Indonesia tidak setuju dengan pembentukan Federasi
Malaysia yang dianggapnya merupakan proyek
kolonialisme baru Inggris. Indonesia menuduh Inggris
membantu Malaysia menumpas pemberontakan di
Kalimantan Utara dan upaya pembentukan federasi ini
dengan meminta persetujuan dari Inggris.
Upaya damai sudah ditempuh melalui konferensi
Maphilindo) tetapi Malaysia melanggar kesepakatan
dengan secara sepihak memproklamasikan
terbentuknya Federasi Malayu
Federasi ini terdiri dari Persekutuan Tanah Melayu,
Singapura, Serawak, Sabah dan Brunei.
(Tetapi Brunei tidak menyetujuinya)
2. Indonesia keluar dari PBB
Alasannya:
PBB mengangkat Malaysia sebagai anggota
tidak tetap Dewan Keamanan PBB, pada hal
Indonesia masih mempermasalahkan
keberadaan Federasi Malaysia.
Indonesia menuduh PBB sebagai “Sarang
Nekolim (New Colonialism).
3. Menjalankan Politik Mercusuar
Politik ini dilaksanakan dengan:
a. Mengadakan pesta olah raga yang
menyaingi Olimpiade yaitu Ganefo
b. Membangun proyek – proyek mercusuar
antara lain dengan membangun Senayan,
Monas
c. Mengadakan konferensi negara-negara
Nefo di bidang ekonomi (Conefo)
Sistem Ekonomi Terpimpin
Dalam masa ini dijalankan sistem ETATISME
(Pemerintah penentu kebijakan ekonomi
negara)
Dalam masa ini, presiden secara langsung terjun
mengatur perekonomian
Pemusatan perekonomian menyebabkan
menurunnya kegiatan perekonomian. Iflasi
merajalela dan bahkan di akhir tahun 1965
inflasi mencapai 650%
Sistem ini mengalami kegagalan.
Sistem ekonimi terpimpin gagal
karena:
1. Penyelesaian masalah perekonomian tidak rasional,
cederung bersifat politis  dipolitisir
misal masyarakat harus menyerahkan “Dana
Revolusi” untuk membantu perekonomian
(Jaman Orde Baru juga terulang ketika Mbak Tutut
menjabat sebagai mentri sosial)
2. Upaya menutupi defisit dengan mencetak uang kertas
tanpa perhitungan.
3. Memberikan ijin impor secara khusus, tetapi ternyata
yang diimpor justru barang-barang mewah dan tidak
menyentuh kepentingan rakyat secara umum, terkait
dengan Dana Revolusi. Pengusaha yang mendapat
ijin khusus dimintai dana revolusi.

Contenu connexe

Tendances

PPT SEJARAH NASIONAL INDONESIA VI
PPT SEJARAH NASIONAL INDONESIA VIPPT SEJARAH NASIONAL INDONESIA VI
PPT SEJARAH NASIONAL INDONESIA VI
Dewi_Sejarah
 

Tendances (20)

Demokrasi Terpimpin
Demokrasi TerpimpinDemokrasi Terpimpin
Demokrasi Terpimpin
 
Makalah demokrasi terpimpin
Makalah demokrasi terpimpinMakalah demokrasi terpimpin
Makalah demokrasi terpimpin
 
Perjuangan menghadapi pergolakan dalam negeri
Perjuangan menghadapi pergolakan dalam negeriPerjuangan menghadapi pergolakan dalam negeri
Perjuangan menghadapi pergolakan dalam negeri
 
PPKn (Demokrasi Masa Revolusi (1945 1949))
PPKn (Demokrasi Masa Revolusi (1945 1949))PPKn (Demokrasi Masa Revolusi (1945 1949))
PPKn (Demokrasi Masa Revolusi (1945 1949))
 
Pemberontakan APRA
Pemberontakan APRAPemberontakan APRA
Pemberontakan APRA
 
PPT tentang Upaya Menangani Disintegrasi Bangsa Indonesia
PPT tentang Upaya Menangani Disintegrasi Bangsa IndonesiaPPT tentang Upaya Menangani Disintegrasi Bangsa Indonesia
PPT tentang Upaya Menangani Disintegrasi Bangsa Indonesia
 
Sejarah (Indonesia Pada Masa Orde Baru)
Sejarah (Indonesia Pada Masa Orde Baru)Sejarah (Indonesia Pada Masa Orde Baru)
Sejarah (Indonesia Pada Masa Orde Baru)
 
Ppt ekonomi masa demokrasi terpimpin
Ppt ekonomi masa demokrasi terpimpinPpt ekonomi masa demokrasi terpimpin
Ppt ekonomi masa demokrasi terpimpin
 
Kabinet djuanda
Kabinet djuandaKabinet djuanda
Kabinet djuanda
 
PPT SEJARAH NASIONAL INDONESIA VI
PPT SEJARAH NASIONAL INDONESIA VIPPT SEJARAH NASIONAL INDONESIA VI
PPT SEJARAH NASIONAL INDONESIA VI
 
Perkembangan Ekonomi dan Politik pada Masa Awal Kemerdekaan
Perkembangan Ekonomi dan Politik pada Masa Awal Kemerdekaan Perkembangan Ekonomi dan Politik pada Masa Awal Kemerdekaan
Perkembangan Ekonomi dan Politik pada Masa Awal Kemerdekaan
 
Perjuangan tokoh nasional dan daerah dalam mempertahankan keutuhan bangsa
Perjuangan tokoh nasional dan daerah dalam mempertahankan keutuhan bangsaPerjuangan tokoh nasional dan daerah dalam mempertahankan keutuhan bangsa
Perjuangan tokoh nasional dan daerah dalam mempertahankan keutuhan bangsa
 
Ppt teladan para tokoh persatuan
Ppt  teladan para tokoh persatuanPpt  teladan para tokoh persatuan
Ppt teladan para tokoh persatuan
 
Pemberontakan PKI Madiun 1948
Pemberontakan PKI Madiun 1948Pemberontakan PKI Madiun 1948
Pemberontakan PKI Madiun 1948
 
Sejarah - Kondisi Politik dan Ekonomi pada Masa Pemerintahan Megawati
Sejarah - Kondisi Politik dan Ekonomi pada Masa Pemerintahan MegawatiSejarah - Kondisi Politik dan Ekonomi pada Masa Pemerintahan Megawati
Sejarah - Kondisi Politik dan Ekonomi pada Masa Pemerintahan Megawati
 
Proklamasi kemerdekaan indonesia
Proklamasi kemerdekaan indonesiaProklamasi kemerdekaan indonesia
Proklamasi kemerdekaan indonesia
 
Sejarah Kelas 12 IPA 1: Ancaman Disintegrasi Bangsa 1948-1965
Sejarah Kelas 12 IPA 1: Ancaman Disintegrasi Bangsa 1948-1965Sejarah Kelas 12 IPA 1: Ancaman Disintegrasi Bangsa 1948-1965
Sejarah Kelas 12 IPA 1: Ancaman Disintegrasi Bangsa 1948-1965
 
Materi Sejarah Kelas XII - Disintegrasi Bangsa
Materi Sejarah Kelas XII - Disintegrasi BangsaMateri Sejarah Kelas XII - Disintegrasi Bangsa
Materi Sejarah Kelas XII - Disintegrasi Bangsa
 
Presentasi Kedatangan Bangsa Barat ke nusantara
Presentasi Kedatangan Bangsa Barat ke nusantaraPresentasi Kedatangan Bangsa Barat ke nusantara
Presentasi Kedatangan Bangsa Barat ke nusantara
 
Masa pemerintahan gus dur
Masa pemerintahan gus durMasa pemerintahan gus dur
Masa pemerintahan gus dur
 

Similaire à Demokrasi Terpimpin

DINAMIKA PELAKSANAAN PANCASILA DARI KEMERDEKAAN SAMPAI ORDE LAMA
DINAMIKA PELAKSANAAN PANCASILA DARI KEMERDEKAAN SAMPAI ORDE LAMADINAMIKA PELAKSANAAN PANCASILA DARI KEMERDEKAAN SAMPAI ORDE LAMA
DINAMIKA PELAKSANAAN PANCASILA DARI KEMERDEKAAN SAMPAI ORDE LAMA
Faisal Husaini
 

Similaire à Demokrasi Terpimpin (20)

Makalah demokrasi terpimpin
Makalah demokrasi terpimpinMakalah demokrasi terpimpin
Makalah demokrasi terpimpin
 
Makalah demokrasi terpimpin
Makalah demokrasi terpimpinMakalah demokrasi terpimpin
Makalah demokrasi terpimpin
 
Makalah demokrasi terpimpin (2)
Makalah demokrasi terpimpin (2)Makalah demokrasi terpimpin (2)
Makalah demokrasi terpimpin (2)
 
Makalah demokrasi terpimpin
Makalah demokrasi terpimpinMakalah demokrasi terpimpin
Makalah demokrasi terpimpin
 
Makalah demokrasi terpimpin
Makalah demokrasi terpimpinMakalah demokrasi terpimpin
Makalah demokrasi terpimpin
 
Dekrit presiden
Dekrit presidenDekrit presiden
Dekrit presiden
 
demokrasi terpimpin el.pptx
demokrasi terpimpin el.pptxdemokrasi terpimpin el.pptx
demokrasi terpimpin el.pptx
 
Masa demokrasi-terpimpin
Masa demokrasi-terpimpinMasa demokrasi-terpimpin
Masa demokrasi-terpimpin
 
MAKALAH DEMOKRASI
MAKALAH DEMOKRASIMAKALAH DEMOKRASI
MAKALAH DEMOKRASI
 
MAKALAH DEMOKRASI
MAKALAH DEMOKRASIMAKALAH DEMOKRASI
MAKALAH DEMOKRASI
 
DINAMIKA PELAKSANAAN PANCASILA DARI KEMERDEKAAN SAMPAI ORDE LAMA
DINAMIKA PELAKSANAAN PANCASILA DARI KEMERDEKAAN SAMPAI ORDE LAMADINAMIKA PELAKSANAAN PANCASILA DARI KEMERDEKAAN SAMPAI ORDE LAMA
DINAMIKA PELAKSANAAN PANCASILA DARI KEMERDEKAAN SAMPAI ORDE LAMA
 
BAB 4 C IPS KLS 9 TENTANG MASA DEMOKRASI TERPIMPIN.pptx
BAB 4 C IPS KLS 9 TENTANG MASA DEMOKRASI TERPIMPIN.pptxBAB 4 C IPS KLS 9 TENTANG MASA DEMOKRASI TERPIMPIN.pptx
BAB 4 C IPS KLS 9 TENTANG MASA DEMOKRASI TERPIMPIN.pptx
 
Sejarah Dekrit Presiden
Sejarah Dekrit PresidenSejarah Dekrit Presiden
Sejarah Dekrit Presiden
 
demokrasi 1959-1965
demokrasi 1959-1965demokrasi 1959-1965
demokrasi 1959-1965
 
Makalah orde lama
Makalah orde lamaMakalah orde lama
Makalah orde lama
 
ppkn 9e bab 1 kelompok 1 (2).pptx
ppkn 9e bab 1 kelompok 1 (2).pptxppkn 9e bab 1 kelompok 1 (2).pptx
ppkn 9e bab 1 kelompok 1 (2).pptx
 
Sejarah indonesia.pptx
Sejarah indonesia.pptxSejarah indonesia.pptx
Sejarah indonesia.pptx
 
MAKALAH SEJARAH : SISTEM DAN STRUKTUR POLITIK DAN EKONOMI MASA DEMOKRASI TERP...
MAKALAH SEJARAH : SISTEM DAN STRUKTUR POLITIK DAN EKONOMI MASA DEMOKRASI TERP...MAKALAH SEJARAH : SISTEM DAN STRUKTUR POLITIK DAN EKONOMI MASA DEMOKRASI TERP...
MAKALAH SEJARAH : SISTEM DAN STRUKTUR POLITIK DAN EKONOMI MASA DEMOKRASI TERP...
 
kelompok6-160302140711.pptx
kelompok6-160302140711.pptxkelompok6-160302140711.pptx
kelompok6-160302140711.pptx
 
Tugas individu
Tugas individuTugas individu
Tugas individu
 

Dernier

Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 

Dernier (20)

Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 

Demokrasi Terpimpin

  • 2. PENGERTIAN Ala UUD 1945 Pelaksanaan demokrasi yang dipimpin oleh Majelis Permusyawaratan Rakyat  menunjuk pada kelompok Ala Soekarno Pelaksanaan Demokrasi yang dipimpin oleh seseorang yang memiliki kualitas di dalamnya  menunjuk pada pribadi
  • 3. Penyimpangan-penyimpangan masa Demokrasi Terpimpin Karena Indonesia berada di bawah kekuasaan Presiden Soekarno yang memiliki kekuatan lebih besar dengan mengeluarkan Dekrit Presiden maka pelaksanaan Demokrasi Trepimpin lebih menggunakan cara Soekarno. Akibatnya terjadi berbagai penyimpangan: a. Terhadap UUD 1945 b. Politik Luar negeri Bebas aktif
  • 4. Penyimpangan terhadap UUD ‘45 1 Dalam lembaga MPRS a. Anggota MPRS diangkat oleh presiden berdasarkan Pen Pres No. 2 tahun1959, dengan ketentuan: - setuju kembali ke UUD ’45 - setia pada perjuangan RI - setuju manifesto politik b. Ketua-ketua dalam lembaga ini merupakan anggota kabinet c. Tugas dan wewenang MPRS sebatas mengesahkan GBHN d. Sesuai dengan point 3, Pidato presiden yang berjudul “Penemuan kembali Revolusi Kita” di gunakan sebagai GBHN e. Selain itu sidang MPRS dilaksanakan di Bandung
  • 5. 2. Membentuk DPAS a. Anggota DPAS diangkat oleh presiden dengan Pen Pres No. 3 tahun1959 b. DPAS diketuai oleh presiden c. Tugas DPAS adalah memberi jawaban atas pertanyaan presiden dan mengajukan usul kepada pemerintah
  • 6. 3. Membubarkan DPR hasil pemilu Presiden membubarkan DPR hasil pemilu karena DPR ini menolak RAPBN yang diajukan oleh presiden Selanjutnya presiden membentuk DPR Gotong Royong, dengan tugas: a. Melaksanakan manifesto politik b. Mewujudkan amanat penderitaan rakyat c. Melaksanakan Demokrasi Terpimpin
  • 7. 4. Memasyarakatkan ajaran Nasakom Soekarno menyadari bahwa di dalam masyarakat terdapat berbagai kekuatan yang berbeda-beda, maka untuk menyatukan kekuatan tersebut ia mesosialisasika adanya ajaran Nasakom yang merangkum 3 kekuatan besar dalam masyarakat. Maka setiap lembaga pemerintahan harus berusurkan Nasakom Ajaran ini memunculkan gejolak dalam masyarakat dan semakin memberi peluang komunis masuk dalam lembaga negara.
  • 8. 5. Mengangkat diri sebagai Presiden Seumur Hidup Tujuan pengangkatan ini adalah agar kekuasaannya tak tergoyahkan dalam upaya un tuk merealisasi ide dan gagasanya guna ”memperbaiki keadaan bangsanya” Pengangkatan ini berdasarkan Tap No III/MPRS/1963
  • 9. 6. Memasyarakatkan ajaran Resopim Resopim  Revolusi, Sosialisme, dan Pimpinan Nasional Yang ditujukan untuk memperkuat kedudukan Presiden Soekarno Ajaran ini menekankan bahwa semua unsur kehidupan berbangsa dan bernegara harus di capai dengan revolusi, dijiwai oleh sosialisme dan dikendalikan oleh satu pimpinan nasional yang disebut PanglimaPanglima Besar Revolusi (PBR)Besar Revolusi (PBR) tiada lain adalah Soekarno sendiri. Akibatnya lembaga-lembaga tinggi ditempatkan dibawah presiden (lihat dalam pembentukan MPRS, DPAS dan DPRGR)
  • 10. 7. Pembatasan Partai-partai Jika masa Demokrasi Liberal ada kebebasan partai- pastai tetapi pada masa Demokrasi Terpimpin, Presiden Soekarno membatasi keberadaan partai- partai politik. Dari 28 partai menjadi 11 partai. Semua partai –partai harus seide dengan Soekarno, yang menjadi pengganjal maka akan dibubarkan. Misalnya partai Masyumi dan PSI (Partai Islam Indonesia). Keduanya dinggap terlibat dalam pemberontakan PRRI dan Permesta. Dukungan kedua partai ini terhadap pemberontak wajar karena PRRI menetang keberadaan PKI dalam pemerintahan
  • 11. Penyimpangan terhadap Politik Luar Negeri Bebas Aktif Sebagai bagian dari dunia Internasional, Indonesia telah mencanangkan program politik Luar Negeri yang bebas aktif. Bebas artinya tidak memihak blok manapun (Blok AS dan USSR) tetapi tidak netral Aktif artinya terlibat dalam upaya – upaya untuk menciptakan perdamaian dunia Namun ternyata dalam perkembangannya Indonesia dibawa oleh Soekarno ke politik yang condong ke Blok Timur, terutama ditandai dengan kedekatannya dengan negara RRC.
  • 12. Latar belakang penyimpangan Menurut Soekarno, ketegangan dunia leboih disebabkan oleh adanya pertentangan antara Blok Nefo (New Emerging Forces) dengan Oldefo (Old Establish Forces) Nefo adalah Negara - negara yang baru saja merdeka dari penjajahan barat Oldefo adalah gabungan negara penjajah Nefo yang bermaksud melakukan kolonisasi model baru (New Colonialism) Berikut adalah bentuk-bentuk penyimpangannya:
  • 13. 1. Melakukan konfrontasi dengan Malaysia Penyebab: Indonesia tidak setuju dengan pembentukan Federasi Malaysia yang dianggapnya merupakan proyek kolonialisme baru Inggris. Indonesia menuduh Inggris membantu Malaysia menumpas pemberontakan di Kalimantan Utara dan upaya pembentukan federasi ini dengan meminta persetujuan dari Inggris. Upaya damai sudah ditempuh melalui konferensi Maphilindo) tetapi Malaysia melanggar kesepakatan dengan secara sepihak memproklamasikan terbentuknya Federasi Malayu Federasi ini terdiri dari Persekutuan Tanah Melayu, Singapura, Serawak, Sabah dan Brunei. (Tetapi Brunei tidak menyetujuinya)
  • 14. 2. Indonesia keluar dari PBB Alasannya: PBB mengangkat Malaysia sebagai anggota tidak tetap Dewan Keamanan PBB, pada hal Indonesia masih mempermasalahkan keberadaan Federasi Malaysia. Indonesia menuduh PBB sebagai “Sarang Nekolim (New Colonialism).
  • 15. 3. Menjalankan Politik Mercusuar Politik ini dilaksanakan dengan: a. Mengadakan pesta olah raga yang menyaingi Olimpiade yaitu Ganefo b. Membangun proyek – proyek mercusuar antara lain dengan membangun Senayan, Monas c. Mengadakan konferensi negara-negara Nefo di bidang ekonomi (Conefo)
  • 16. Sistem Ekonomi Terpimpin Dalam masa ini dijalankan sistem ETATISME (Pemerintah penentu kebijakan ekonomi negara) Dalam masa ini, presiden secara langsung terjun mengatur perekonomian Pemusatan perekonomian menyebabkan menurunnya kegiatan perekonomian. Iflasi merajalela dan bahkan di akhir tahun 1965 inflasi mencapai 650% Sistem ini mengalami kegagalan.
  • 17. Sistem ekonimi terpimpin gagal karena: 1. Penyelesaian masalah perekonomian tidak rasional, cederung bersifat politis  dipolitisir misal masyarakat harus menyerahkan “Dana Revolusi” untuk membantu perekonomian (Jaman Orde Baru juga terulang ketika Mbak Tutut menjabat sebagai mentri sosial) 2. Upaya menutupi defisit dengan mencetak uang kertas tanpa perhitungan. 3. Memberikan ijin impor secara khusus, tetapi ternyata yang diimpor justru barang-barang mewah dan tidak menyentuh kepentingan rakyat secara umum, terkait dengan Dana Revolusi. Pengusaha yang mendapat ijin khusus dimintai dana revolusi.