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Etape 1: Renforcer les capacités de qui?              Identification des actions/tâches   Liste annotée (y compris la car...
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Processus de renforcement des capacités Etape 1: Objectifs/Processus/Cibles Etape 2: Identifier les besoins en capacités...
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Processus de renforcement des capacités Etape 1: Objectifs/Processus/Cibles Etape 2: Identifier les besoins en capacités...
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CONCLUSION Etape 1: Objectifs/Processus/Cibles Etape 2: Identifier les besoins en capacités (demande)    » Tâches/action...
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Presentations from the second ReSAKSS-WA capacity building workshop for francophone countries, June 20-21 in Dakar, Senegal.

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Evaluation des besoins renforcement capacites

  1. 1. EVALUATION DES BESOINS EN RENFORCEMENT DES CAPACITES Ismael FOFANA Chercheur PostdoctoralInstitut international de recherche sur les politiques alimentaires (IFPRI) Directeur adjoint Bureau pour l’Afrique de l’Ouest et du Centre Atelier ReSAKSS, Dakar, Sénégal 20-21 Juin 2012
  2. 2. Qu’est ce qu’une capacité? Pratiques / Processus Aptitude à exercer des fonctions, et fixer et atteindre des objectifs/buts Individus /Organisations / Institutions Particuliers
  3. 3. Renforcement des capacités?« Le renforcement des capacités est leprocessus par lequel les particuliers, lesorganisations, les institutions et les sociétésdéveloppent leurs aptitudes à exercer desfonctions, résoudre des problèmes et fixeret atteindre des objectifs. » (PNUD, 1997)
  4. 4. Bonne compréhension de la notion de renforcement des capacités: Objectifs/buts, cibles et processus Processus: Objectifs/Buts Cibles: adapté, participatif, tran (exemple, rendre individus, sparent, équitable, … une organisation communauté, durable, etc. capable de organisation, développer et de agriculture, gérer ses propres santé, etc. programmes et stratégies)
  5. 5. Bonne compréhension de la notion de renforcement des capacités: Objectifs/buts, cibles et processus Objectifs/But Processus: adapté, s Cibles: (exemple, rendr participatif, individus, co e une transparent, équitable, organisation mmunauté, or … durable, etc. capable de ganisation, agr développer et de iculture, santé, gérer ses etc. Moyens/Mesures propres Investissement programmes et physiques, éducatio stratégies) n et formation, établisse ment d’institutions, dispos itions légales, etc.
  6. 6. Processus de renforcement des capacités Etape 1: Objectifs/Cibles/Processus Etape 2: Identification des besoins en capacités (demande) Etape 3: Réponse aux besoins de renforcement des capacités (offre) Etape 4: Evaluation d’impact du processus de renforcement des capacités
  7. 7. Processus de renforcement des capacités Etape 1: Objectifs/Cibles/Processus Etape 2: Identifier les besoins en capacités (demande) Etape 3: Répondre aux besoins de renforcement des capacités (offre) Etape 4: Evaluer l’impact du processus de renforcement des capacités
  8. 8. Etape 1: des capacités à quelles fins?Atteinte des objectifs de l’ECOWAP/PDDAA Analyse des politiques agricoles stratégiques Planification de l’investissement Mise en œuvre Suivi et évaluation Revue et dialogue
  9. 9. Etape 1: Renforcer les capacités de qui? Identification des actions/tâches Liste annotée (y compris la carte montrant les liens) des rôles et des responsabilités des principales institutions nationales impliquées dans les systèmes de: » données, » suivi et évaluation » analyse des politiques agricoles » planification et mise en œuvre de l’investissement
  10. 10. Processus de renforcement des capacités Etape 1: Objectifs/Processus/Cibles Etape 2: Identifier les besoins en capacités (demande) » Définition détaillées des actions/tâches » Evaluation des capacités existantes » Estimation des besoins de renforcement des capacités Etape 3: Répondre aux besoins de renforcement des capacités (offre) Etape 4: Evaluer l’impact du processus de renforcement des capacités
  11. 11. Etape 2: Renforcer les capacités en quoi? Identification des actions/tâches Des indicateurs (définitions et mesures) pour le suivi de la politique développement agricole et rural (DAR) et des processus de planification ; le suivi de la performance dans les secteurs agricoles et ruraux ; et le suivi des changements dans les résultats de développement (ex. pauvreté, sécurité alimentaire et nutritionnelle, famine). Les sources de données sur ce qui précède, y compris les instruments et les outils. La périodicité de la collecte des données et les rapports sur les indicateurs. La gestion des données et de la connaissance et les instruments analytiques. La disponibilité des données, des outils et des rapports, y compris la population ciblée. L’intégration des différentes données et des systèmes de S&E pour le suivi et la présentation des rapports sur les objectifs globaux de croissance et de développement national, et l’évaluation de l’impact des politiques et des programmes sur les objectifs de croissance et de développement.
  12. 12. Etape 2: Evaluation des capacités existantes et l’identification des faiblesses et manques de capacitéLes capacités humaines (nombre total des agents et répartition par genre,le niveau d’éducation, le domaine de spécialisation) des institutions ci-dessus.La carte des principaux décideurs politiques par rapport au DAR (ex.directeurs, ministres, parlement, conseil exécutif fédéral, gouverneursd’Etat, cabinet, donateurs, etc.) et les principaux résultats de l’analysedes données de S&E et des politiques utilisés ou requis.Le cycle des principaux événements liés au DAR/discussions despolitiques/processus de planification et de revue (ex. préparation dubudget, revues conjointes du secteur (RCS), etc.) et les principauxrésultats de l’analyse des données de S&E et des politiques utilisés ourequis.
  13. 13. Etape 2: Evaluation des capacités existantes et identification des manques et faiblesses de capacitéDomaine de Taches Ordre Equipes et Identification des Remèdescompétence prioritaire de personnes faiblesses et des possibles à accomplir priorité concernées compétences à renforcerSource: CAPES, 2004Remèdes possibles = Besoins en renforcement des capacitésidentifies par les bénéficiaires (DEMANDE)
  14. 14. Processus de renforcement des capacités Etape 1: Objectifs/Processus/Cibles Etape 2: Identifier les besoins en capacités (demande) Etape 3: Répondre aux besoins de renforcement des capacités (offre) » Définir les activités stratégiques de renforcement des capacités » Identifier les besoins en ressources » Analyser les couts et bénéfices » Mettre en place un échéancier Etape 4: Evaluer l’impact du processus de renforcement des capacités
  15. 15. Etape 3: Répondre aux besoins de renforcement des capacités (OFFRE)Domaine de Faiblesses et manque de Mise en œuvre de laction decompétence capacités renforcement des capacitésSource: CAPES, 2004
  16. 16. Processus de renforcement des capacités Etape 1: Objectifs/Processus/Cibles Etape 2: Identifier les besoins en capacités (demande) Etape 3: Répondre aux besoins de renforcement des capacités (offre) Etape 4: Evaluer l’impact du processus de renforcement des capacités » Définition d’indicateurs de suivi et évaluation » Mettre en place le processus
  17. 17. Quelques moyens et mesures de renforcement des capacités Individus (productivité ou efficacité) » Développement des aptitudes par la formation » Etre en mesure de participer aux décisions » Bien comprendre leur rôle et leur fonction » Responsabilités adéquats
  18. 18. Quelques moyens et mesures de renforcement des capacités Institutions (création d’un environnement incitatif et productif) » Mission, objectifs, fonctions, systèmes et ressources des institutions clairement définis » Accès aux moyens financiers, d’information, de technologie, d’infrastructure et d’autres ressources » Encouragements, barèmes de rémunération » Attentes et relations avec l’autorité clairement définies » Répartition des responsabilités » Interaction entre les individus et les entités
  19. 19. Méthodes d’évaluation des capacitésMéthode didentification des besoins enrenforcement des capacités (« Capacity EnhancementNeeds Assessment » ou CENA) de la Banque Mondiale• Evaluation des capacités existantes• Identification des faiblesses et manques de capacités• Proposition des remèdes possibles• Mesurer lefficacité du programme (ensemble dindicateurs dimpact développé).
  20. 20. CONCLUSION Etape 1: Objectifs/Processus/Cibles Etape 2: Identifier les besoins en capacités (demande) » Tâches/actions, capacités existantes, besoins en renforcement des capacités Etape 3: Répondre aux besoins de renforcement des capacités (offre) » Activités stratégiques, ressources, couts-bénéfices, échéancier Etape 4: Evaluer l’impact du programme de renforcement des capacités » Définition d’indicateurs
  21. 21. MERCIQ&R

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